1 . 学生学习状态较好，能参与到课堂上来。给学生充分的读书思考时间，深入理解课文，小组讨论有成效。建议：给差生提供更多的回答问题参与的机会。学生小组汇报以后，可以安排课后写下来当做一次练笔。
2 . 秉明烛师心，治为人之学。
3 . 竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
4 . 推进学校活动文化建设，实现孩子健康快乐成长。
5 . 不经历风雨，怎能见彩虹-《真心英雄》
6 . 高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
7 . 因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗?那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊!
8 . 当你看到这条短信时，我将宣布一个很艰难的决定，在寒假期间你若没给我发短信或打电话，系统将自动记录你的恶行，请自觉请客
9 . 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
10 . 妄心是最难登的山，最难驾御的马，不试图征服超越它的人就得不到自己的生命。
1 . 老师在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，教学设计科学，引导很到位。
2 . 纳优秀学子，铸时代英才。
3 . 所谓禅，内不为烦恼所惑，外不被境界所扰。
4 . 毕业啦，送你一礼物：劳资的签名，将来这是无价之宝……
5 . 放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。
6 . 毕业离别时的伤感。飞驰而过的站牌。充满伤感的`车站。互相登上离开车。
7 . 采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教学生字新词讲究方法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达能力。建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。
8 . 结合生活中实例，帮助学生认识爱护通讯设施的必要性。针对一些破坏现象，学生讨论很热烈。注重培养学生表达能力，纠正学生错误的观点和错误的表达。建议：要发挥小组讨论的优势，让每一个学生都有表达的机会。
9 . 重复是学习之母。——狄慈根
10 . 语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
1 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
2 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
3 . 阔大的校园使你的心胸更开阔。
4 . 新学期新征程新形象新收获。
5 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
6 . 课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。
7 . 探究活动的设计，通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生。
8 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升
9 . 用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
10 . 千里之行始于足下。
1 . 毕业，满足是最真实的财富。贪婪是最真实的贫穷。
2 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
3 . 混个大学毕业也不容易，整四年啊。
4 . 曾经的岁月随风而逝……就如那夏日即将落幕的黄昏。
5 . 开课娓娓导入，给学生以平静而实在感，注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。
6 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
7 . 毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。
8 . 在这个什么都有保质期的年代，我要创造一个奇迹，有一种友谊叫永远。
9 . 祝福你，新学期，进步多多，收获多多！
10 . 毕业，话题不再是八卦，学习，换成工作，前途与结婚。
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