结构结课通知文案（暑假结课通知文案）

结构结课通知文案【一】

1 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

2 . 主语：可以作主语的成分有名词(如boy，主格代词(如you，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。

3 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。

4 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

5 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做

6 . 逆否命题重复：A?B;非B?非A(无被动句标志词

7 . They made the girlangry

9 . 【讲透错题】

10 . They found her happy that day．

结构结课通知文案【二】

1 . 递进：even

2 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

3 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，

4 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。

5 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

6 . He gaveme a book

7 . 别看这小小的凉亭，它的结构紧凑，造型别致，令人情不自禁地啧啧称赞。

8 . 分隔与粘连是主要的重复信息的方式

9 . I swim

10 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。

结构结课通知文案【三】

1 . C没有中心词

2 . 谓语：谓语由动词构成，是英语时态语态变化的主角，一般在主语之后。

3 . I saw a girl

4 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。

5 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。

6 . 时间对比句重复：onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious

7 . 因果：derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto

8 . 这篇文章结构谨严，一气呵成，令人激赏。

9 . 说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：

10 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。

结构结课通知文案【四】

1 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。

2 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。

3 . To win the game is difficult

4 . 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。

5 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

6 . He offered me his seat

7 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。

8 . 主从复合句

9 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词

10 . 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。

结构结课通知文案【五】

1 . One of them is English

2 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句

3 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，

4 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。

5 . 一简单句

6 . I love you

7 . 主语 + 谓语(及物动词 + 宾语;I hate grammar

8 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!

9 . I saw him in I heard the glass broken just now

10 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！