1 . 教学过程即学生的发展过程。
2 . 形成幼儿对鱼类认知的整体结构。
3 . 当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。英西德尼
4 . 在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。——美国
5 . 我喜欢看书和画画，因为这两个爱好能带给我很多快乐。看书能让我在知识的海洋中遨游，让我不断的获得知识的力量;而画画可让我在纸上尽情地抒发自己的心情，调节紧张的神经，化解愤怒与忧愁。
6 . ：音乐律动法导入活动。
7 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
8 . 人生无贤愚，大节本所共。蹉跎一失身，岂不负弦诵。顾炎武
9 . 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
10 . 年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。——歌德
1 . 要把企业的需要变成个人的爱好，企业需要你不睡觉就不睡觉，企业需要你不吃饭就不吃饭。
2 . 生活联想法：教师启发引导幼儿“你们平时看到养鱼塘是怎样的？”复述儿歌。
3 . 数学：“您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您！”
4 . 世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。罗曼罗兰
5 . 结束：幼儿在乐曲的伴奏下，模仿小鱼游的动作结束活动。
6 . 把握一个今天，胜似两个明天。
7 . 真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——法国作家纪德
8 . 好奇心是学者的第一美德。居里夫人
9 . 自从我迷上了看书，我书柜中的藏书也明显增多了，所以我练出了看书的速度，曾破记录一天看了本书。
10 . 先学后教，当堂训练。
1 . 第二步：形象表象，学习儿歌
2 . 赏玩一样东西中，最紧要的是心境。林语堂
3 . 过自己想要的生活，上帝会让你付出代价。照顾好自己，爱自己才能爱好别人。如果你压抑，痛苦，忧伤，不自由，又怎么可能在心里腾出温暖的房间，让重要的人住在里面。
4 . 今天的努力，明天的实力。
5 . 通过词组发散，发展幼儿言语生成转换能力；
6 . 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。纪伯伦
7 . 青春无畏，逐梦扬威。
8 . 学生作文的开头写得较好
9 . 我的兴趣爱好很独特，它是长笛，看似容易，其实很难。
10 . 读书给我带来了许多乐趣：我与鲁宾逊一起在孤岛上生活;我与海伦·凯勒一起“体验黑暗人生”;我与福娃一起漫游“奥运的长河”;我与欧阳小小一起享受“快乐的假期”……我的心情也随着故事情节的变化不断变化着，时而喜，时而悲。
1 . 评价方法单一，评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”，没有具体说出好在哪里，另一反面，缺少学生的评价，还应该根据说话的要求进行评价，如有没有语言动作等描写。
2 . 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。
3 . 教改新风范，来自我展现。
4 . 养鱼塘，水汪汪太阳底下闪金光
5 . 第一个班级的教学结束了，相对来说并不是很完美，学生教师状态都不是非常理想。教师的指导过于空洞，使学生没有办法把握，无所适从。正因为指导的不具体，导致学生不知如何下手，共评文章以读为主，学生听不清，课堂出现了冷场。小组评改时也是稀里糊涂，学生完全凭经验在操作走过场，以至于交流评改情况时，一再卡壳，交流也显得太空，没有具体到文章的主要内容以及精彩语句，让听者莫名其妙。
6 . 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
7 . 突破自己，勇攀高峰。
8 . 兴趣是不会说谎的。
9 . 道德中最大的秘密就是爱。雪莱
10 . 新闻要适合直接感兴趣的人口味。马克思
1 . 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您！”
2 . 我的兴趣很广泛，爱读书爱弹琴……不过，最爱好的下功夫最大的要数画画了。
3 . 多读书，读好书，将使你终生受用不尽，因为书中的智慧永存!
4 . 物理：“给您一个支点，您能敲起地球，给我们一个滑轮，把我们顺利滑去美好的地方！:
5 . 本来我的爱好是唱歌，但自从我今年买了一副羽毛球时，我的想法就改变了，我被打羽毛球给深深吸引住了。
6 . 视其所好，可以知其人焉。欧阳修
7 . 作文评改是一项长期坚持的工作，是学生自主评说自主赏析能力的全面展示。在设计教学时，我还设计了自我修改组内评议修改集体修改等多种方式，这样有利于提高学生修改作文的积极性和修改作文的能力，提高了作文质量。学生通过评改，从对别人及自己的作文评价中学习吸收写作文修改作文的方法，在这样的相互促进中，提高作文水平。教师在这个过程中从具体指导手把手领着走，到扶着走，再到放手，学生自己走是一个比较漫长的过程。
8 . "书，书，我爱你，就像老鼠爱大米;书，书，我爱你，就像农民爱土地!"这是我最爱唱的一首儿歌。现在，你们知道了吧，我的爱好就是看书。我爱书，简直到了恨不得嫁给书的地步。
9 . 勇于质疑，敢于展示。
10 . 领先来自争锋，成功源于合作。
1 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
2 . 任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地消磨过去。卢梭
3 . 不比非凡比志气，携手共行天涯路。
4 . 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
5 . 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
6 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：
7 . 教学思路清晰
8 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过，总体教学效果比较好，但也遇到了一些问题，有的是由于班情不同引起的，有的是教学时没有注意到的地方，为使这个课在日后的教学实践中日臻完善，特在此将课堂教学进行反思。
9 . 三生不改冰雪霜，万死常留社稷身。海瑞
10 . 爱好文艺，可使人提高品位，陶冶精神；再推而广之，帮助社会的和平，增进人生的幸福。佚名
1 . 每周的四节体育课和放学，我都会拿着我心爱的篮球，去练习。刚开始教我打篮球的是我们班的张子轩同学，遇到不懂的动作时我都会请教他，他就会耐心的指导我，他就是我的篮球师傅。
2 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
3 . 我喜欢小号，是小号教会了我要克服困难，是小号陪我走过了这半年的时光，让我每一天都健康成长。
4 . 课前我们备的课是已经固定下来的模式，而在课堂上我们要根据学生的表现适当调整自己的方法，这样才能最大限度的调动学生学习的积极性。
5 . 你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。
6 . 爱为学问之始。
7 . 态度决定一切，青春我来作主。
8 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。
9 . 兴趣是学生最好的老师。
10 . 让掌声笑声欢呼声在课堂上响起。
1 . 深化课程改革，提高师生素质。
2 . 只有小人才对小事有兴趣。迪斯雷利
3 . 兴趣是不会说谎的。英国谚语
4 . 只有小人才对小事有兴趣。——迪斯雷利
5 . 儿歌欣赏法：教师放录音，幼儿完整欣赏儿歌内容，随意用动作表演对儿歌内容的理解。
6 . 英语：“简简单单的个字母，让您带我攀上成功的阶梯。简简单单的个字母，是您人生中最闪耀的光辉。”
7 . 思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦
8 . 我开始学长笛。前几节课全是吹音符“Ti”四拍一遍，二拍一遍，太枯燥了!都不想练了。后来有一节课时，老师夸我吹得很好!
9 . 我的课堂我主讲。
10 . 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/juzi/219210.html
