1 . 我的业余爱好有很多，比如说弹琵琶，琵琶是我国的民族乐器。几年前我有幸参加了学校民乐班的训练。登台两次，琵琶弹得还是不错的。每当有空余时间，我就会正经八百的弹上几首小曲自我陶醉一下。
2 . 没有歌唱就没有生命，就像没有太阳没有生命一样。伏契克
3 . 每周的四节体育课和放学，我都会拿着我心爱的篮球，去练习。刚开始教我打篮球的是我们班的张子轩同学，遇到不懂的动作时我都会请教他，他就会耐心的指导我，他就是我的篮球师傅。
4 . 人世的欢乐全在于梦想，诗人的威力比命运更强。普希金
5 . 成功的秘诀在于兴趣。杨振宁
6 . 领先来自争锋，成功源于合作。
7 . 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。布卢姆
8 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。
9 . 付出就有收获，尝试就能成功。
10 . 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹
1 . 人人都应有一种深厚的兴趣或嗜好，以丰富心灵，为生活添加滋味，同时也许可以借着它，对自己的国家有所贡献。戴尔卡耐基
2 . 你知道我的兴趣爱好是什么吗?对了，我的兴趣爱好很广泛比如说，画画踢足球玩电脑等等。但你知道我最喜欢的兴趣爱好是什么吗?不知道了吧，还是让我来告诉你吧。我最喜欢的就是游泳了。
3 . 高兴学来的东西永不会忘。——AM
4 . 在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。——美国
5 . 教学过程即学生的发展过程。
6 . 经过一段时间的练习，学生对评改作文有了一定的了解，不再存有惧怕之心，教师可以放开拉着的手，伸出手扶一把，随时发现需要帮助的同学。再一个阶段就是学生完全熟悉了作文评改的方法路途，已能随心所欲，充分发挥自己的自主性了，教师可以放手，只帮学生把握大方向，在旁边做好保护工作。
7 . 不比非凡比志气，携手共行天涯路。
8 . 勇于质疑，敢于展示。
9 . 第二步：形象表象，学习儿歌
10 . 第三步：词语描述，组词发散
1 . 我的兴趣爱好，肯定少不了集邮。说实话，我集邮虽然集了几年，但结果并不乐观——只集了一小本。不过，无论怎样，始终浇灭不了我对集邮的热情。
2 . 娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。冰心
3 . 实施课程改革，提高全民素质。
4 . 在学生写作时，重点帮助写作能力较差的学生，当他们思路阻塞时，帮他们疏通思路，启发引导学生自己思考；对写作能力较强的学生，在他们遣词造句方面多加引导，使他们的作文锦上添花。
5 . 一种美好的心情，比十副良药更能解决生理上的疲惫和痛楚。马克思
6 . 得课堂者得教育之天下。
7 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。
8 . 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。
9 . 最真诚的慷慨就是欣赏。歌德
10 . 世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。罗曼罗兰
1 . 请蹲下来看孩子。
2 . 争创一流，超越自我。
3 . 参与就有快乐，自信就能成功。
4 . 兴趣是不会说谎的。英国谚语
5 . 今天的努力，明天的实力。
6 . 教改新风范，来自我展现。
7 . 不善用闲暇，心胸就变狭。佚名
8 . 自从我迷上了看书，我书柜中的藏书也明显增多了，所以我练出了看书的速度，曾破记录一天看了本书。
9 . 古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。——亚里士多德
10 . 没有消遣就绝不会有欢乐，有了消遣就绝不会有悲哀。帕斯卡尔
1 . 乐易者长寿长，忧险者常夭折。荀子
2 . 任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地消磨过去。卢梭
3 . 我与课改同成长。
4 . 人生没有彩排，吾将演绎精彩。
5 . 要把企业的需要变成个人的爱好，企业需要你不睡觉就不睡觉，企业需要你不吃饭就不吃饭。
6 . 儿歌欣赏法：教师放录音，幼儿完整欣赏儿歌内容，随意用动作表演对儿歌内容的理解。
7 . 嗜之越笃，技巧越工。
8 . 没有兴趣，就像机器失去了动力;没有了兴趣，人就会变得疲沓，终a无所事事，一事无成，生活变得淡而无味，生命也就失去了它应有的意义。
9 . 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。──贝弗里奇
10 . 真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——法国作家纪德
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