1 . a歌唱曲目：
2 . 七比赛时间地点：另行通知。
3 . c欣赏合唱视频，了解歌曲的几种演唱形式。
4 . 五评分办法：
5 . 男：欢聚的时刻总是太短
6 . 不管雨下多久，最终彩虹总会出现。
7 . 人生有三样东西不可挽回：时间，机遇，以及说出去的话。
8 . 在自己的哭声中来，
9 . 政教处团总支
10 . 茫茫大海里的灯塔，为远行的船只指明了航向。
1 . b聆听多首红色歌曲，感受不同类型的演唱情绪处理。
2 . 按各班得分评选一等奖一名二等奖两名三等奖三名。
3 . 有梦不追是孙子！
4 . 年华纷乱，岁月如歌，光阴如水，青春已逝。
5 . 一旦分别，就注定是永远。
6 . 日子不过是一苦一甜，
7 . 雪海是初中的同学，初中毕业后一直在外打拼，做过酒店保安，也在工厂当过一线工人，每一份工作，他都付出了真心和热忱。自己努力了几年以后，略有薄积蓄的他，不再甘心屈居在别人的屋檐下，要用自己的热血青春走一条属于自己的路。
8 . 三活动主题：
9 . 有些情，
10 . 男：当一曲曲催人奋进的红色经典歌曲在人们耳畔重新响起时，埋藏在人们心中已久的红色激情也被重新点燃。
1 . 扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。
2 . 男：打倒日本帝国主义的口号似乎还在呐喊。
3 . 有钱能使鬼推磨，
4 . （）精神饱满，服装整齐，上下台有序自如，组织纪律性好，分。
5 . <>准确学唱歌曲，引导学生用坚定自豪充满活力的情绪演唱。
6 . 女：当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时，让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。
7 . 生活就是一种态度，倒霉也是一种另类人生。
8 . 青年如水，美丽的清澈，耀眼的光鲜；青年如火，热情的升温，自信的红艳；青年如歌，激昂的悠扬，朝气的婉转，青年就是不一般的让人留恋，愿你永葆青春，永享幸福，五四青年节快乐！
9 . 我抓着信的右手微微发抖，另一只手在口袋里用劲握了握。也许我们现在该追求的梦想，就是一所理想的大学而已，可这意味着现时的追梦是异常辛苦，我们必须为了那场决定我们命运的考试奋斗到底。
10 . <>以创作背景导入，帮助学生了解小报童的艰辛生活和乐观精神。
1 . 成员：音乐素养较高的教师四名，六年级学生四名。
2 . 你去的地方即使是梦也要追上。
3 . 青春是一列火车，载着将要老去的人，轰轰烈烈。
4 . ．学校组织人员担任评委，现场评分。
5 . ．每班选择一首参加比赛（要求：参赛歌曲要积极健康）。
6 . 内容：听赏红歌学唱红歌排练红歌。
7 . 我突然想到小时候总说长大以后要追的梦。
8 . <>演唱形式：可采用齐唱合唱领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
9 . 女:同学们，在这令人难忘的上午，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！让我们的校园凯歌嘹亮！
10 . 青春若画，墨色流年走过的地方，雕刻着一如从前的苍白与荒凉，如纯白色的素描，浅浅淡淡的线条勾勒着谁人轻浅的叹息，于时光隧道里落寞徘徊？终于明白，时光不让我们回头。一念起，万水千山；一念灭，沧海桑由。透过层层的红尘，我看尽世间冷暖。如有一日，陌上花开，繁华渐远，也难料寂寞如歌。往事成烟，宿命依旧。青春染指流年，流年染指红颜。空忆怀，徒回首。
1 . 一活动主题：爱国爱党凝聚力量激情岁月红歌同行
2 . 走在路上的人，时时刻刻都有两种选择。一种是知难而退，另辟新径，一种是知难而上，坚持到底。这两种选择，都要量力而为，不能说那一种选择更加睿智。只有根据自己的能力做出的决定，才是正确的选择。另辟新径需要忍痛割爱的魄力，坚持到底需要破釜沉舟的胆量。
3 . 方式：组织比赛师生观看师生打分
4 . 男：现在有请响滩中学党总支书记，校长，邱少姜同志致辞。大家欢迎。
5 . 音乐响起，开始演唱自选曲目，演唱结束后，下台，从后门安静退场。
6 . 老师根据各班实际情况确定歌唱曲目。
7 . 年岁划过指尖，在一张张纸上镌刻下无悔的誓言。
8 . 追梦人写了三毛的追梦记，给了我们一个追梦人的痕迹，一场值得纪念一生的回忆。
9 . 你不要失望，荡气回肠是为了最美的平凡。
10 . 《卖报歌》：
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