1 . A庐山B西塞山C天门山D西岳运用比喻手法的诗句
2 . A春天B炎天C秋日D冬天
3 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
4 . 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
5 . 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
6 . 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝了。
7 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
8 . 五画线的中央应该填入哪一句?
9 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白《赠汪伦》）
10 . 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
1 . 他说他饿得能吃下一整只牛。
2 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
3 . 大漠沙如雪,燕山月似钩。——(唐李贺〈马诗
4 . 六画线的中央应该填入哪一句?
5 . 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
6 . 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。
7 . 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
8 . 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。
9 . A桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
10 . 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。
1 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
2 . 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
3 . 一零“两岸青山绝对出”中的“青山”是指(
4 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。
5 . 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
6 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
7 . 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
8 . 重重如果摔一跤，几个举重队员都搬不起他，只能用起重机吊起来。
9 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
10 . 万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）
1 . 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
2 . 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
3 . 有一位小姐,她的笑声象是把她全身浸在冷水里发出来的一般
4 . 秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
5 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
6 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
7 . 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
8 . 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
9 . A日照香炉生紫烟B烟花三月下杨州
10 . 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
1 . 他饿得都可以把一头大象给吃了。
2 . 落叶随着风高低起舞。
3 . 整个礼堂挤得连根针也插不下。
4 . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
5 . 蜡炬成灰泪始干。
6 . 团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
7 . 班里静得连针掉了都能听见。
8 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
9 . 答题步骤:第一步描绘诗中显现的图景画面。考生应捉住诗中的主要景物,用自己的言语再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的遐想和想像加以再发明,言语力求诗意。
10 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
1 . 真理它却不会弯腰。
2 . 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
3 . 日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。
4 . 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
5 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
6 . 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
7 . 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
8 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
9 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
10 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
1 . 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
2 . 大漠沙如雪，燕山月似钩。
3 . 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
4 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
5 . C朝辞白帝采云间D惟见长江天际流
6 . 浮云游子意，落日故人情。
7 . 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
8 . (唐李白
9 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
10 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
1 . 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，岁建核聚变反应堆，岁登上科技娱乐设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
2 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
3 . 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
4 . 溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
5 . 农民在土地承包合同上印下的第一个手印，中华大地上崛起的第一个特区，商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的，但却是一个伟大创举的开端，一个伟大变革的起始。
6 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
7 . 昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。妈妈说家里没什么事。妈妈说有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的`化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。
8 . 燕草碧如丝,秦桑低绿枝
9 . 我们高兴得一蹦三尺高。
10 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
1 . A《古朗月行》
2 . 交语速装束，络绎如浮云。
3 . 白发三千丈，缘愁似个长。（李白）
4 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
5 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
6 . 天空中下起了豆大的雨点。
7 . ,唯见长江天际流。
8 . 应对阐发:这是一种最罕见的题型。所谓意境,是指拜托墨客情绪的物象(即意象综合起来构建的让人产生想像的地步。它包括景情境三个方面。答题时三方面缺一不可。运用反问手法的诗句
9 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
10 . 白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花
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