1 . —你知道我是谁吗？
2 . 不妄求，则心安，不妄做，则身安。
3 . 学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。
4 . "再怎么的别有用心的维护着都好,只要维护着心志别触犯任何创伤~"
5 . 你们知道现代儿童文学家冰心奶奶这个名字的来历吗？她出自一首诗，读过这首诗吗？
6 . 对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见！
7 . —好朋友，你的名字是什么？
8 . 平明送客楚山孤。
9 . 时间仍在，是我们在飞逝。
10 . 师：你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段
1 . —你有几个好朋友？他们是谁？你能叫出他们的名字吗？
2 . 一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。
3 . 我爱你时，你才那么闪耀，我不爱你时，你什么都不是。
4 . 爱过了可以忘记伤口，永远抹不去记忆痕迹。
5 . 。活动前在家园中贴出通知，请家长和孩子谈谈孩子的名字的故事和含义，让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的期望。
6 . 不惜光阴过时悔，黑发不学白发悔。酒色致祸悔，安不将息病时悔。官赂致
7 . 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
8 . 时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
9 . 自己制作的课件(有汤米杰西卡的动画图片，节奏图谱全班小朋友的照片幻灯片，《唱唱我的名字》歌曲磁带。
10 . 我喜欢你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开，比很久很久还要久。
1 . 二互动游戏：说说自己的名字
2 . "立在人生外面,决计不会知道人生~"
3 . 玩游戏：唱唱我的名字。
4 . 游戏一：开门关门。
5 . 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
6 . 人不该去追寻存在，你原本就存在；也不该去追寻或证明存在的意义，存在的本身就是意义。——泰戈尔
7 . "在不信任与相信任何事情前,请摸彻透相信和信任的掌陀"
8 . 如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。——三毛《说给自己听》
9 . 不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。
10 . 如果你知道去哪，全世界都会为你让路。
1 . 得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
3 . 游戏规则：鼓励幼儿去找朋友，并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子，小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。
4 . 同姓的人有许多，怎样来区别这些人呢？对，再加上后面的名，就是代表不同人的名字。别小看这小小的名字，里面可大有文章，这节课我们就来探索名字的奥妙。
5 . （）根据幼儿的回答，可即使在名字上面进行圈划和统计。
6 . 这学期，我们学习了一首有趣的姓氏儿歌，大家可以背一背吗？除了这些姓氏，你还知道哪些姓氏？(也可以让孩子们背百家姓。(分钟
7 . 不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。
8 . 之前是采用什么方法取的？（学生交流回答，有查字典，有翻家谱，去翻唐诗宋词。）
9 . 针无两头锋利，人无两副身心。
10 . 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
1 . 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
2 . 初步培养幼儿有礼貌的行为。
3 . 你所追求的东西不仅难以得到，并且毫无意义，就算得到了，也不会让你变得幸福。《绝园的暴风雨》
4 . 茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。
5 . 说说自己名字的故事。
6 . "不要让生命即将终结时,才反醒过往固执已意,以及一意孤行的自己,不单伤其亲友,还令自身抱恨终天~!"
7 . 。交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
8 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/X—/
9 . 中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工？
10 . 三告别朋友：记住朋友的名字
1 . 。写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。
2 . 生，极尽生命之煊烂；灭，回归永恒之宁静。
3 . 同学们的名字都很好听，不过，父母长辈在给我们取名字的时候不光要考虑好听，更多的事考虑名字的内涵，父母在取名字时寄托着自己的企盼。想不想讲给大家听呢？
4 . 小结：有朋友真开心，宝贝们认识了那么多新朋友呀。
5 . —请问你是谁？
6 . 人一定要旅行，你见的多了，自然就会心胸豁达，视野宽广，会影响到你对很多事情的看法。旅行让人见多识广，对女孩子来说更是如此，它会让自己更有信心，不会在物质世界里迷失方向。
7 . 出示“小猴子”。）你们认识我吗？我叫什么名字？
8 . 游戏：找朋友。
9 . 收集一些名字的趣闻他人的名字来历，或是与自己同姓的一些名人的事迹。
10 . "就算绽放的多绚丽都好,也都是那刻一瞬间的美"
1 . （）引导幼儿说说男孩女孩的名字叫起来的感觉有什么不同？推选全班最响亮的名字最有特色的名字最好听的名字最有力量的名字最优雅的名字等。
2 . 不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。
3 . 在你们同姓的人当中，你知道有哪些名人或伟人吗？（让学生讲讲收集到的名字的趣闻）
4 . 我们在介绍自己的姓名的时候，要把自己的姓名是由哪几个字组成说清楚，而且要尽量想方设法使别人记住自己的姓名，小学语文《小学语文《说说我们的名字》主题活动设计》。(分钟
5 . 两个人在一起不一定是因为相爱，相爱的两个人不一定在一起。
6 . 请幼儿说说歌曲中唱的最多的是名字中的第几个字?了解歌曲的演唱特点。
7 . 不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
8 . 纯，属虚构。乱，是佳人。
9 . 爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。
10 . 。能用歌曲重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前即兴大胆地唱出。
1 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/XXXX/
2 . 所有的孩子在成长过程里~都是一颗正在发芽的种子~
3 . （）教师引出交流的话题：每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
4 . （）将歌词换成自己的名字，采用接龙的形式轮流进行表演，鼓励儿童即兴加上好玩的动作。
5 . 。《唱唱我的名字》音乐CD（盒带）并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
6 . 不怕事多，只怕多事。
7 . 如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡！
8 . 生命之所以有意义是因为它会停止。——卡夫卡
9 . “小猴子”玩具一个。
10 . 把自己的***降到最低点，把自己的`理性升华到最高点，就是圣人。
1 . 你知道取名字的哪几种方法，课前我让同学调查一下哪些人，在取名字
2 . 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
3 . 表演歌曲。
4 . 真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也不觉得尴尬。
5 . 愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。
6 . 当你的邻居在深夜两点弹钢琴是你别气恼，你可以在四点钟时叫醒他，并告诉他你很欣赏他的演奏。
7 . 马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
8 . 生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。
9 . 师：看，小客人登场了，快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。
10 . 能用欢的声音演唱歌曲，并能快在集体面前大胆的唱出。
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