1 . 一时今夕会,万里故乡情。--杜甫
2 . 天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。———张先《千秋岁》
3 . 不管你享有多高的权威,永远要有勇气对自己说我总是无知的。”一巴甫洛夫
4 . 杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心!——黄遵宪《赠梁任父同年》
5 . 至今思项羽,不肯过江东!
6 . 想轻轻松松地过一辈子有两种方法:相信一切或怀疑一切。这两种方法都不需要我们动脑筋思考。一科日布斯基
7 . 任何德育工作的途径都以所取得的效果来判断正确与否,有的承诺为主有的设立思品成果袋有的设立光荣榜有的与家长交流有的通过写即时评价卡等等,不管怎样的途径,凡取得效果者必定引起学生的共鸣或认可,否则,一切工作都会打折,所以,魏书生说:我成功没有绝招,如果有的话,那就是要经常“和学生商量商量!”好一个商量商量!这个商量的过程就是集思广益求同存异获得共识过程,有了这个过程,大部分工作就意味着已经完成,怎能效率不高呢?
8 . 日日望乡国,空歌白苎词。——张籍《蓟北旅思》
9 . 位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
10 . 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
1 . 死亡对于思想就像一个捡破烂的女人,她徘徊在房前屋后墙角路旁,把破旧腐烂无用的废物收进她那龌飯的口袋,有时也厚颜无耻地偷窃健康而结实的东西。死亡散发着腐烂的臭气,裹着令人恐惧的盖尸布,冷漠无情没有个性难以捉摸,永远像一个严峻而凶恶的谜站立在人的面前,思想不无妒意地研究着她。那善于创造像太阳一样明亮的思想,充满了狂人般的胆量,她骄傲地意识到自己将永垂不朽……——高尔基当你的朋友向你倾吐胸臆的时候,你不要怕说出心中的“否”,也不要瞒住你心中的“可”。当他静默的时候,你的心仍要倾听他的心;因为在友谊里,不用言语,一切的思想,一切的愿望,一切的希冀,都在无声的喜悦中发生而共享了。——纪伯伦
2 . 一声何满子,双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》
3 . 女人焦虑时用倾诉来缓解。男人为了不给人留下娘娘腔的印象,只好将所有不爽的事情埋在心里。
4 . ()因某种原因或理由就可以对应该办好而没办好的事加以搪塞。
5 . 仓促x,会令女人难受。男人喜欢速战速决。
6 . 遇到想不通的事,宜:先冷静,再思考,然后再寻他法;忌:先自怒,再问罪,这样往往事与愿违。
7 . 头发乃是人们头部最好的装饰品。然而谁不知道,头发一旦生得太长(我说的不是女人就会成为一种足以显出思想轻浮而且有害的征象?——契诃夫
8 . 五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。----孟子
9 . 思想自由的精灵——莎士比亚
10 . 女人对男人不感兴趣的时候,会说服自己多找对方的优点。男人对你不感兴趣的时候,绝对不会将就。
1 . 无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
2 . 愿得此身长报国,何须生入玉门关——戴叔伦《塞上曲二首》
3 . 楚虽三户能抗秦,岂有堂堂中国空无人。——陆游《金错刀行》
4 . 人到情多情转薄,而今真个不多情。———纳兰性德《摊破浣溪沙》
5 . 今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人,愿王察之。——刘向《三人成虎》
6 . 一个能思想的人,才真正是一个力量无穷的人。一巴尔扎克书籍一面启示我的智慧和心灵,一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。一高尔基
7 . “得志与民由之,不得志独行其道”
8 . 思想是比任何东西都坚固的城墙,因为它绝不会倒塌,也不会交到敌人手中去。一安提斯德内
9 . 开会是件大事,迟到是对别人时间的浪费,也是件很丢人的事情,表示这个人的时间观念很差。外企开会绝对不允许有迟到的现象,如连续迟到两次,就是技术再棒也得走人。因为在外企看来,不迟到是最应该做到也是最容易做到的,你还做不到,那么你的素质实在是太差了。
10 . 学校发展要记住三条:一是让家长看到孩子实实在在的进步,学习上做人上等;一是让孩子感到自己实实在在得到发展,学的知识多了,本领长了;一是让教师感到实实在在的充实舒坦痛快值得且有意义。
1 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。———龚自珍《己亥杂诗》
2 . 鱼,我所欲也,;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义者也。----孟子
3 . 女人说,“你不是适合我的那类型”,她有一半的`可能在说谎。男人说,“你不是适合我的那类型”,他百分之百是实话。
4 . 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——王昌龄
5 . 批评你真是一种待遇。看你有不合适的地方,想说说你,既怕你爱面子脸上下不来,又怕你心里接受不了,造成心理负担,所以,能批评你敢批评你的人才是你的好朋友,他不关心你干什么要费口舌呢?真诚接受批评是一种有才人的外显。
6 . 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
7 . ()赏罚分明。现代管理中特别是学校教育管理中,往往存在该赏的不赏该罚的不罚或赏的少而罚的更少甚至没有处罚的现象,这往往造成教师工作疲塌松懈素质下滑的重要原因。但是为什么会出现这种现象?不仅仅与大气候有关,而在于学校领导班子是否高瞻远瞩能否把思想工作做到位能否带领大家站到高一层次看问题有很大关系。
8 . 应该尽力于思想得很多,而不是知道得很多。——德谟克利特你可以从别人那里汲取某些思想,但必须用你自己的方式加以思考,一在你的模子里铸成你思想的砂型。一兰姆
9 . 武侯祠堂常邻近,一体君臣祭祀同。——杜甫《咏怀古迹五首·其四》
10 . ()要讲明做某件事的目的意义作用,使大家明白做这件事的重要性,产生这件事该做而且必须做好的信念。
1 . ()职责明确。这不是一般意义上的明确,而是具体到工作的每个细节。
2 . 女人爱把男友介绍给姐妹们。男人则不愿太快结识你的姊妹帮,理由很简单,你一个人看着他就够了,他可不想有更多人帮你看着他。
3 . 戍客望边色,思归多苦颜。--李白
4 . 归凤求皇意,寥寥不复闻。——杜甫《琴台》
5 . 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
6 . .我的思想在荒野上奔驰。有一所落寞的古老的屋子,画壁漫漶,阶石上铺着苔藓,像期待着我的脚步。
7 . 待从头收拾旧山河,朝天阙。---岳飞
8 . 理智要比心灵为髙,思想要比感情可靠。一高尔基
9 . 怎样思想,就有怎样的生活。一爱默生
10 . 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
1 . 人的一生应当是美丽的,面貌,衣裳,心灵,思想。——契诃夫
2 . 故国山川,故园心眼,还似王粲登楼。——周密《一萼红·登蓬莱阁有感》
3 . 思想的动摇并非正确与错误之间左右不定,而是一种理智与非理智之间徘徊。一荣格
4 . 滕文公上:或劳心,或劳力。劳心者治人,劳力者治于人。治于人者食人,治人者食于人──天下之通义也。
5 . 课堂提问的问题越接近学生实际,越有利于发展学生的想象力。
6 . 我爱有某种丑的美,我爱优雅曼妙的风姿,我爱胜过滔滔雄辩的沉默。我宁可一天十次看到丑。只要其中有闪光新意和智慧,而不愿在一个月里看见一次灵魂空虚的渺小的美。一雷哈尼
7 . 六朝春草里,万井落花中。——屈大均《秣陵》
8 . 建立效率高的运行机制是一个学校走在同行前列的重要因素。高效率的运行机制具有以下特征:
9 . 人之有德慧术知者,恒存乎疢疾。独孤臣孽子,其操心也危,其虑患也深,故达。----孟子
10 . 不要小看一个小动作,天安门国旗班的战士之所以出名就在于把正步走走出了全国第一,走得天安门成了全国人民向往的中心,走得国旗班的战士身价百倍;济南交警把四个非常简单的指挥动作做到了全国第一,成了全国学习的典型;徐虎刷马桶既快又净,成了全国劳模;刘建宇坚持每周写札记,成了全省名师;无数事实表明:先做好小事就能成就大事。
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