一年级语文按顺序完成句子（一年级排列句子顺序专项练习）

一年级语文按顺序完成句子【一】

1 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

2 . (俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。

3 . (当我回头时，不禁呆住了。车后站着一个十二三岁的男孩，正咧着嘴朝我笑呢!

4 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

5 . (一群小同学在草地上做游戏。

6 . 小路长长的(

7 . （）（）正（）呢！

8 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

9 . (可是童第周始终专心地读书。

10 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

一年级语文按顺序完成句子【二】

1 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。

2 . （）（）渐渐（）。

3 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

4 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

5 . 我正忙着写作业呢！

6 . (妈妈给姥姥买了蛋糕和苹果，还有她最爱吃的大柿子。

7 . 例：李老师正忙着改作业呢！

8 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

9 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）

10 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

一年级语文按顺序完成句子【三】

1 . (已经(。

2 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

3 . (一边(一边(。

4 . （）（）替/给/帮/为（）。

5 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

6 . (月亮像被咬了一口的圆饼一样。

7 . （）（）一边（）一边（）。

8 . (据说世界上约有处曾经落过鱼，落下的鱼，最大的一条有斤重。

9 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

10 . （）一天，小明来我家玩。（）他看了看我的几样小玩具。（）他画得多好啊，画了小鸟孔雀和天鹅。（）就拿起笔画起来。

一年级语文按顺序完成句子【四】

1 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

2 . (这个展区，叫“天女撒花”区，真实名副其实啊!

3 . (院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。

4 . （）（）那么（），那么（）。

5 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

6 . 你们已经长成青蛙了。

7 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

8 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

9 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

10 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

一年级语文按顺序完成句子【五】

1 . （）老黄鹂说：这是卷叶虫。（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

2 . (你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地长写出第一道春天的诗歌。

3 . 合作交流的`氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

4 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

5 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(

6 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

7 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

8 . 例：我十分专心地看书。

9 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

10 . (说起垂柳，引人注目的当然是那株姿态奇异的卧龙柳。

一年级语文按顺序完成句子【六】

1 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

2 . 自己学会生活的本领，才能成(。

3 . （）（）像（）。

4 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

5 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

6 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习***。

7 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

8 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

9 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。

10 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

一年级语文按顺序完成句子【七】

1 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

2 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

3 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

4 . （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。

5 . (一会儿，一线阴影悄悄从下边爬上了月亮。

6 . （）（）十分（）。

7 . 李老师正忙着改作业呢!

8 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

9 . 一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。

10 . 爸爸一边喝水，一边看书。