who引导从句造句（who从句用法及句型）

who引导从句造句【一】

1 . as引导的非限制性定语从句与主句之间有着较为密切的上下文联系，as本身含有“正如”之意;而which引导的非限制性定语从句与主句之间在逻辑意义上近似并列句，which本身表示“这”或“这一点”之意。例如：

2 . i like the movie that i watched yesterday

3 . It’ssaidthat

4 . Thefirstlesson(thatIlearnedwillneverbeforgotten

5 . Passmethedictionarywhosecoverisblack

6 . 你不钟爱我，我一点都不介意。正因我活下来，不是为了取悦你！

7 . ①先行词为不定冠词all,few,little,much,everything,nothing等

8 . 在thesame…后也可用that引导定语从句,但意义有所不同：

9 . 先行词是all,much,few,little,everything,anything,nothing等不定代词时。例如：

10 . Itcannotbedeniedthat

who引导从句造句【二】

1 . Thereisn’tmuch(thatIcando

2 . 非限定性定语从句

3 . It’sestimatedthat

4 . It has not been found out who set the record

5 . TomistheonlyoneoftheboyswhoisfromtheUSA

6 . 这类保留宾语的被动句中常用动词有：allow, afford, bring, deny, ensure, give, hand, lend, offer, owe, pass, pay, return, tell, show, teach等。

7 . We are wholly dedicated to the educational cause The news was told to everyone

8 . ThisisthebookonwhichIspentyuan

9 . 这是我读过的最有趣的`小说。

10 . 生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向；耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路，在耐心的帮助下看生活。让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中的成功，出发吧！

who引导从句造句【三】

1 . That&#;sthereasonforwhichhewaslateforschool

2 . 没有伞的孩子，务必发奋奔跑！

3 . Thefactoryinwhichhisfatherworksisinthewestofthecity

4 . 喧噪的环境下要平静下心来思考问题。我们在这样的社会中太受外界的影响了。我们缺乏了对生活意义的领悟。缺乏了对事情的洞悉能力，没有自己的人生道理，没有一个能像在落雪中平静的心。心境也无从提起！

5 . It’sasclearascrystalthat

6 . 世界没有杯具和喜剧之分，如果你能从杯具中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是杯具。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的好处不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

7 . It was deemed sheer waste of time arguing about it It was proved wrong to say things like that

8 . Asweallknow,hestudiesveryhard

9 . Thehouse(which/thatweliveinisnotlarge

10 . SheisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen/met

who引导从句造句【四】

1 . as做主语,表语,宾语;先行词可以是一个词,一个短语或一个句子

2 . thedogthatiseatingovertherebelongstotheshopkeeper

3 . We are brought freedom and happiness by the Party

4 . Suchstudentsasyouhavementionedshouldbecriticized

5 . 我是一个岁的女孩，在日坛中学上学。

6 . IwanttousethesametoolasIusedyesterday

7 . It’stime(thatwegotup

8 . 如果你的工作，机器也可以做。那总有一天，你也要变成机器。

9 . which引导的非限定性定语从句一般放在句未,而as引导的非限定性定语从句可放在句未,也可放在句中句首放在句首时不能用which替换

10 . 学会成全，是人生的智慧，也是人生的一种境界。特别是在如今这个张扬个性，崇尚自我的社会，成全别人就更难为可贵了。

who引导从句造句【五】

1 . 这就是我曾经工作过的工厂。

2 . WhichisthemachinethatweusedlastSunday?

3 . 做定语从句的地点状语

4 . 人总是期望平坦和安危的，谁也不想要折磨式的历练。但是它却没有因此而不来，作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽，虽然此属于被迫的性质，也比无所作为要好。歪打正着，亦弥足珍重。

5 . 你是否有四个模样？一个是在兄弟姐妹面前疯癫的样貌，一个是在恋人面前完美的样貌，一个是只身一人时脆弱的样貌，还有一个，是在陌生的人群中安安静静的样貌。

6 . Itmustbeadmittedthat

7 . Itiswell-knownthat

8 . Whoisthemanthatisstandingthere?

9 . HehastwosonsTheybothjoinedthearmythreeyearsago

10 . thisisthebookwhichilikethemost

who引导从句造句【六】

1 . 关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语必须与先行词保持人称和数的一致。例如：

2 . 人生在世，总会面对很多纠纷，有的人以为：只要我不原谅你，你就没有好日子过，就可以让对方得到一些教训。实际上，真正倒霉的人是我们自己。惹来怨气，寝食难安，积出病来。怨恨一个人的时候，不妨闭上眼睛，感受一下自己，你会发现：让别人自觉有罪，你也不会快乐。

3 . HevisitedtheSummerPalacethissummerHewenttherefouryearsago

4 . Hewillgiveyousuchinformationaswillhelpyou

5 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导

6 . ***从来不是幸福的源，而是一切痛苦的根。一个***满足了，马上会产生新的，就像我，满足了可以随便喝凉水的***，又会产生睡懒觉***，周而复始，无穷无尽。

7 . Thefactorywherehisfatherworksisinthewestofthecity

8 . It’suniversallyacceptedthat

9 . Inourschool,thereisabiglibrary,wherewecanreadthebooks

10 . 人生，原来就是一个懂字。世界很大，个人很小，没有必要把一些事情看得那么重要，痛疼，悲哀，谁都会有，生活的过程中，总有不幸，也总有悲哀，就像日落花衰，有些事，你越是在乎，痛的就越厉害，放开了，看淡了，慢慢就淡化了。只是，咱们总是事后才明白，懂生活，很难，会生活，更难。

who引导从句造句【七】

1 . [Thisisaplacewhich//thatIwantedtovisit]

2 . 关系代词在定语从句中做主语,宾语,定语

3 . 你迷茫时。你犹豫时。你决定事情时它都会指引你方向!

4 . Theletter(that//whichIreceivedwasfrommyfather

5 . 在人生的道路上如果拥有蜜蜂一样的精神，永不言败，坚强的去面对生活中的一些繁琐的事情，不会轻易的放弃，顽强地对待自己的生命，在自己的心里要有一种坚信：我一定不能放弃，不管是什么，我一定不能输给我自己！

6 . All the roads were cleared of snow Education must be combined with production labor

7 . 梅衰未减态，春嫩不禁寒。

8 . 主句是who或which引导的特殊问句时。例如：

9 . HeliedtohismotherItmadeherveryangry

10 . It’sreportedthat