1 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3 . 绳锯木断,水滴石穿。(宋·罗大京
4 . 美姿颜，好笑语，性阔达听受，善於用人，是以士民见者，莫不尽心，乐为致死。——孙策
5 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
6 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
8 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
9 . 十年树木，百年育人。
10 . 每一个学生都是好学生。
1 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
2 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
3 . 尚自然，展个性。蔡元培
4 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5 . 爱拼才爱赢。
6 . 抽生说，集体评议。
7 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
8 . 非学无以立身，非教无以立国。
9 . 给句子加上标点。
10 . 宽容别人等于祝福自己。
1 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2 . 圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》
3 . 德高为师，身正为范。
4 . 教师的人格是教育的基石。
5 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
6 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
7 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
8 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
9 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
10 . 回忆刚才合并句子的步骤。
1 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
3 . 第八课时（句子）
4 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
5 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
6 . 却说那进计于刘璋者，乃益州别驾，姓张，名松，字永年。其人生得额?头尖，鼻偃齿露，身短不满五尺，言语有若铜钟。——张松
7 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8 . 把句子写下来，注意标点。
9 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
1 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
2 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
3 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
5 . 习于智长，优与心成。朱熹
6 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。
7 . 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃
8 . 六照样子改写句子。（补充练习）
9 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
10 . 久闻江东乔公有二女，长曰大桥，次曰小桥，有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。——二乔
1 . 能按课文内容填空。
2 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
3 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
4 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
5 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
6 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
7 . 先学会做人，再学会知识。
8 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
9 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
10 . 为了锻炼孩子们的手指灵活度，我们在班上设置了翻绳游戏，即一名或两名幼儿一起游戏，一人开始，另一人翻出来。孩子们非常感兴趣，特别喜欢翻降落伞，后来教了两人合作游戏后，孩子们自由两两组合，可以成功地翻出飞机面条五角星等，好玩又锻炼了自己的脑部发展。
1 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）
2 . 我们发现孩子们喜欢自己给同伴织辫子，最喜欢麻花辫，为了满足孩子们这一喜好，我们在益智区的一边墙上布置了“流行美”，幼儿用家长提供过来的编绳废旧布条编织出麻花辫，当然，老师们会在墙上贴上“麻花辫编织三部曲”一开始，宝贝们热衷于两股的，但是慢慢地，宝贝们基本会织三股麻花辫，宝贝们太棒了！
3 . 十年树木,百年树人。(《管子·权修》
4 . 盛名之下,其实难副。(后汉书
5 . 有时候，面对饭桌上飞来飞去的蝇子，别人叫驱赶一下，甚子拍死的时候。我会说:就让它吃一会儿呗，好逯也是一条生命。那时的自己，就像众生的如来，众生平等。有时候，自己在面对网上那些拿动物做实验时，面对后面那些关于太残忍不人道的评论时，我却对此呲之以鼻，甚至对其恶语相向，那时的自己，对生命的藐视，犹如地狱的自己，犹如地狱的恶魔。我迷茫，迷茫在不知道自己是佛还是魔?
6 . 照样子改写句子。
7 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
8 . 练习：（总复习三第题）
9 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
10 . 迷茫的自己，也有些许开悟。有朋友说，我说话很有禅机。其实，我自己也不知道什么是禅?却喜欢于这简单的的生活中，把吃饭都吃得如看庭前花开花落，望窗外云卷云舒般的轻松惬意。生活中，在别人看来，只有我守得住这份淡定，只有我能于这平淡的生活中，领略到孤独中的韵味。在他们看来，年轻，就应该走出去，享受这花花世界中形形色色，才能领略到压力，才能于压为中迸发努力拼搏。其实，我个人认为，随遇而安，才是人生最该有的常态。随遇而安，并不是消极，而是在告诫人们，把遇到的东西，安放，才是最好。平淡的生活，并不比城市里灯红酒绿下的压力小，要想平淡的生活，你就要努力的去维持这份平淡，而要维持这份平淡，你没权，没钱，没势。每天的柴米油盐下，你可还能淡定?
1 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
2 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
3 . 反馈矫正。
4 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
5 . 抽生回答。
6 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
7 . 这段时间，有迷茫，也有开悟。迷茫，是越来越觉得自己不了解自己。有时候，生活中的自己，很喜欢去帮肋别人，即使那件事自己不知道怎么做，都会去查，现学现卖，那时候的自己，是快乐的，总是认为这样，不但是帮助了别人，而且让自己学到很多。有时候，生活中的自己，却是连自己动动手就可以解决的事情，都不愿意伸出援助之手，很讨厌这样的的自己，因为我自己觉得，如果一个人连自己触手可及的事情都不愿意去做，那么，他还能做什么?这样的自己很迷茫，迷茫在不知道自己是好人?还是坏人?
8 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
9 . 春去秋来，寒来暑往，时间的流逝，总在不觉之间完成其应有的轮回。而红尘滚滚中的我们，于这红尘中，有体悟了些什么?
10 . 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明
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