1 . 被字句：将接受动作的`对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。
2 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。
3 . 如：（）这里的景色多美啊！
4 . (三肯定句双重否定句的互换
5 . 一双手，可以帮助许多人，也可以支撑起一个家庭。
6 . 【链接考题】
7 . 读书既可以懂得知识，也可以陶冶情操。
9 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
10 . 肯定句表示的语气是肯定的，常用的肯定词有“是会能”等。
1 . 练习：请写一个祈使句：
2 . 向别人提出问题，或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词，句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。
3 . 句子的类型：
4 . IwanttospeaktoTom我想和汤姆谈话。
5 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
6 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
7 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
8 . 句子的结构：
9 . 他是一个好人。
10 . 现在的手机功能很多，可以上网，也可以看视频。
1 . 一双手，能够帮助许多人，可以做许多有意义的事，也可以为社会奉献一份力。
2 . Ihappentoknowtheanswertoyourquestion
3 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
4 . 书籍，可以用来获取知识，也可以充实心灵。
5 . 他真是一个好人啊!
6 . 一个人活在世上，他可以得到别人的帮助，也可以给予他人帮助!
7 . 你可以不学习，也可以认真学习，关键还是在于你自己。
8 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
9 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。
10 . Ilikeyoutokeepeverythingtidy我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
1 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
2 . IwantyoutospeaktoTom我想让你和汤姆谈话。
3 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
4 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
5 . decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell
6 . 蓝天像个魔术师，可以变成一只温顺的小白兔，可以变成一只惹人可爱的小绵羊。
7 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
8 . 注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
9 . 我不得不去图书馆看书。
10 . affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake
1 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
2 . 否定句表示的语气是否定的，常用的否定词有“不没”等。
3 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
4 . 学习雷锋的精神，可以帮助那些需要帮助的人，也可以提高自我的身心素质。
5 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
6 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
7 . 向别人陈述事情，阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。
8 . 把字句被字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
9 . 陈述句分为肯定句和否定句。
10 . 询问语气：吗呢
1 . 练习：请写一个肯定陈述句：
2 . Pleaseshowushowtodothat请演示给我们如何去做。
3 . 如：（）我是少先队员。
4 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
5 . 陈述句反问句感叹句的互换;
6 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。
7 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
8 . Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan&#;tmakeupmymindwhichtobuy有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
9 . 电脑可以用来学习，可以看新闻。
10 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
1 . 学习雷锋的精神，可以帮助那些需要帮助的人，也可以提升自身素质。
2 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
3 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
4 . 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美感动惊叹愤怒等方面的感情。一般都用上“多多么真”等词语和助词“啊呀”等配合使用。句末常用感叹号。
5 . 星期天的时间可由自己支配，可以睡觉，也可以学习。
6 . 参考答案：
7 . 知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上。
8 . 星期天的时间可以自由支配，可以睡觉，也可以旅游。
9 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。
10 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
1 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，
2 . 陈述语气：的了
3 . 书籍，可以用来获取知识，可以充实心灵。
4 . 举例：
5 . 谦虚可以使人进步，骄傲可以使人退步。
6 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
7 . 请写一个否定陈述句：
8 . 课间的十分钟，我们可以在教室里写作业，可以在教室里做游戏。
9 . 祈使句
10 . 例句：⑤你看到老师了吗?
1 . （）你是怎样解决这个问题的？
2 . 否定句：张强没有迟到。
3 . 认识什么是句子。
4 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。
5 . Iliketokeepeverythingtidy我喜欢每件东西都保持整洁，英语语法《不定式作宾语》。
6 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。
7 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。
8 . 陈述句
9 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
10 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加多么太真等词，句末要加上感叹词啊呀等，将句号改为感叹号。
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