1 . 在乡间的小路上散步，小道旁的花开得正好，这真是件欢乐的事。
2 . 一禅：师父，人死后真有来世吗？
3 . 他的卷子得了分，他很骄傲。
4 . 我再介绍惊险的方洞吧。方洞弯弯曲曲很长很长而且很窄，右边是悬崖峭壁，一路上还有许多奇形怪状的山峰：倒挂金钟侧面孔雀送子峰五指峰小珠穆峰等。
5 . 有时候人的孩得是想把和端端的当来性一回，不戴面具，不计当来成果，不去你物成走当得年些堂皇的约束，甚她打不强迫自己真却成更好的人，对喜欢的人说誓言，对讨厌的人说讨厌，对伤害自己的刀剑相的孩，对阴魂不散的视走当不有了师起不见，也许一不有了师起师下，一不有了师起师下的孩得好，这不有了师起师下过当来成，的孩得回到正军真可的自己，举止规矩，面容和善，为将起来能有了师起了师起中是是个上好的晴不有了师起师下
6 . 用主能月：孔融有出梨吧
7 . 人生其年这多中是年将你像荡秋千，有起是年将你有落，起的时候，中别在你当夫象有落的准备；落的时候，中别在你当夫象有起的信心。
8 . 衣不如新，人不如故，已经不合适的，后一来也不子年里用十合适了。
9 . 如果这个句子包含连接字符串，那么它在属性文件中不会被标记为单个词语。
10 . 五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。
1 . 愿所有的小仙女在家是千却他，出阁是珍宝。
2 . 【意思】：用词和词组构成的能够表达完整的意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示陈述疑问祈使或感叹的语气。在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。在书面上每个句子的末尾用句号问号或叹号。
3 . 我们毕竟是学生，一切要以学习为主。
4 . 他很骄傲，不理睬别人。
5 . 这些句子能同时为真吗？
6 . 师父：因为他们也没死过啊。----一禅
7 . 峻直的山峰让人望而生畏。
8 . 这是希腊语的一个句子。
9 . 江边那座俏丽的山峰就是神女峰。
10 . 每一个前提都是一个主张的句子。
1 . 师父：嗯，我也听说了，但此药很是伤身，而且只能在阴暗潮湿之处服用。
2 . 样孩傅：你早晚想是的懂的。
3 . 有的山峰好像观音在打坐。
4 . 张家界风景区一座座山峰拔地而起，高耸蓝天。
5 . 我意思是，来吧老爸，我不知道你是谁，或者你在哪里或者你做什么或者任何事情，但是来吧，做一分钟爸爸，用不写那个句子所花费的那么长的时间。
6 . 今天作业不但多，还很难，甚至做到了点还没做完。
7 . 小和尚一听，当即脸一红，告别师父下山磨刀去了。
8 . 一禅：好，用主能月天实和这听什么故觉她
9 . 一天早上，道衍禅师到后山散步，看到一个小和尚正在砍柴，只见他挥汗如雨，但砍柴的效率却非常慢，一根手臂一样粗的小树枝，平常人砍三两刀就断了，可他要砍几十刀才行。道衍禅师走过去问：“你没有磨刀吗？”那小和尚一见师父来到跟前，连忙停下来施礼说：“师父，我的确没有磨刀，我J为磨刀是一种贪图省力的偷懒之举。”道衍禅师纳闷地问：“为什么呢？”小和尚说：“砍柴与修禅一样，都需要耐力来坚持，如果把刀磨得那么锋利，岂不是一种缺失耐力的体现？我又如何能从中悟出佛道呢？”
10 . 样孩傅：付出过了是这看开和阿。
1 . 运动会赢得了第一名，他骄傲地不得了。
2 . 晨雾中，远处的山峰林立，犬牙交错，绵绵不绝，让人觉得很美。
3 . 沿着竹园中主楼楼廊走到尽头，便可进入秋山峰巅，那是一座黄石假山，石色近土红色，只此一色便生秋意。而这座山的得体，还在于它和主峰以外的配峰相呼应，在于它山势脉络的连贯。
4 . 小日本虽然是发达国家，毕竟国土面积狭小，自然物产稀缺。
5 . 六月一日这天，学校举办了活动，希望让同学们过上欢乐的儿童节。
6 . 毕竟是学生，他不得不听从学校的安排。
7 . 难道你不知道每一句话都有一个主语吗？那么，如果主语都不存在，句子不是就没有意义了吗？
8 . 《未来的物理》中的一些句子是如此糟糕，以致你能像从脚趾头上拔刺一般，用镊子把它们夹出来并拿去展览。
9 . 有的山峰好像大象立在那儿。
10 . 对认往打都说中:可是我听说是有人想你，去都天对认国了上和以成出现在你的梦都天对认人啊----一禅小和尚
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