1 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
2 . （）少了一只马掌，丢了一匹战马。
3 . 我妈妈说过，人不管到哪儿都不能吃白饭。
4 . 在菜地的一角，我突然发现了一棵枝繁叶茂的葫芦苗，因去年深受其害，今年打心眼里不想再要这棵曾"喧宾夺主"的葫芦苗了。但几次想下决心把葫芦苗拔掉，终因葫芦苗长势喜人，且秧苗已爬得老高，拔掉有点于心不忍。
5 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
6 . （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒""咯咯哒"地在房子里叫个不停。
7 . 园区兴旺，
8 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
9 . 每天读上五小时的`书，人很快就会变得渊博起来。
10 . 海韵滔滔，鸥燕振翅；
1 . 大凌河六股河女儿河，
2 . 城在水上走，水在城下流；
3 . 城市生活。
4 . 虹螺岘干豆腐，薄薄，
5 . 物华天宝富庶的城，
6 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:
7 . 纵横捭阖。
8 . 清丽深黛宫山嘴，
9 . 让人难忘！
10 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
1 . 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
2 . 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
3 . 兰家沟的钼砂，柔柔，
4 . 鸥鹭展翅，
5 . 磨石沟金塔，异形文字叹远古；
6 . (将军高兴极了，想试一下弓。
7 . 投资有门路。
8 . (于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
9 . 这里的山青青，
10 . 瀑布帘前，溪流湍，
1 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
2 . 特色食品久久，传美名。
3 . （）他看见地上有一团白白的东西。
4 . 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
5 . 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
6 . 看不够的田野阡陌。
7 . 嘴尖肚大耳偏高，才免饥寒便自豪。量小不堪容大物，两三寸水起波涛。
8 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
9 . 我在想自己能否成为真正的好妈妈。
10 . 一个开放之都，
1 . 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
2 . 菩提掩映，
3 . 多少传奇拉开帷幕，
4 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
5 . 我们每个人都有自己的幸福,感受到的也各不相同,所以不必太在意别人静下心来,用心去发现,感受身边的事,去寻找,去感受那份属于我们自己的幸福
6 . 劳于读书，逸于作文。
7 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
8 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
9 . 乘兴御题，“龙回头”
10 . 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
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