1 . 过渡性补叙就是在两段文字之间补写一句话或一个语段，使文章的上下文贯通。考生在做题时，必须准确概括上下两段文字的内容，保证过渡段能承上启下。
2 . 虚空无处所，仿佛似琉璃。
3 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》休问梁园旧宾客
4 . 你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。
5 . 相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
6 . 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
7 . 六并列性补续
8 . 你还记得上一次，我和喻琢成一起去看你们(因为不止有她，还有另外的三只黑色的英国可卡吗？喻琢成买了一些鸭肝来喂你们吃。我就顺手抓了一大把，全部都喂给你了，根本不给黑巧虎妞它们。一般黑巧欺负你了，我总是打它，不打你。
9 . 过于欣赏自己，就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
10 . 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
1 . 我知道你总是心软，别人对你坏再多次，一次好就能让你不计前嫌，甚至还会为心里曾滋生过的那一点厌恶感到愧疚，可是亲爱的，这不是你的错啊，喜欢就喜欢，讨厌就讨厌，我们不必像伟人一样原谅所有人，真实地活着就可以了。——顾奈
2 . 咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
3 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4 . 总会有一个人，担心我的担心，难过我的难过。
5 . 只想看你展颜欢笑，就算我会心痛，你幸福就好
6 . 评价性补叙就是按照题目的要求对所给文字或段中某些问题发表自己的看法，提出自己的意见想法。
7 . 怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害的人，永远都会被别人有意无意的伤害。
8 . 拨云寻古道，倚树听流泉。
9 . 勇於接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
10 . 奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
1 . 将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在。与其伤心回忆，不如微笑遗忘。早上好！朋友
2 . 有一次，马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“夫人，您真漂亮。”夫人傲慢地回答：“可惜，我实在无法同样地赞美你!”马克·吐温毫不介意地笑笑说：“_______。”
3 . 一对年轻夫妇带着一个岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说，“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_______。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
4 . 某班语文老师要生阅读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“_________”
5 .
6 . 居里夫人逝世之后，人们在追悼她的同时，一致认为她的伟大发现是对人类的极大贡献。诺贝尔却认为，居里夫人的贡献的确伟大，她的贡献不是物质的，而是她的人格魅力；她的认真执著，她的接人待物。
7 . 山河拱手，为君一笑。
8 . 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
9 . 短暂的烟花绽放出瞬间的美丽，长久的人生展现出乏味的生活。
10 . 也许每个人都有念念不能忘，爱的再卑微，也咬着牙不肯放的人。
1 . 当你的心真的`在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。
2 . 有一天我不再主动找你聊天，你会不会突然发现原来还有我的存在。
3 . 桃礼不言，下自成蹊。
4 . 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
5 . 当我发现，它不能真正救赎我的时候，是否就要停止无谓的两手空空的奔跑。
6 . “其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当你回望，你会发现，你曾经以为不可以放手东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。”
7 . 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；_________，_________；_________，_________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到属于自己的色彩及价值。
8 . 能够潇洒恣意的活，必然背负孤独寂寞的伤。
9 . 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
10 . 参考答案：我爸妈对我的生活费控制得很严，这个星期的钱已经用没了，我们开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是更有意义吗？
1 . 如梭的岁月，让我们渐渐学会了处世不惊，随遇而安；似箭的光阴，让我们慢慢晓得了顺其自然，聚散随缘。同时，这一去不复返的时光，亦徒增了我们多少无奈与伤感。
2 . 一切众川流，皆悉归大海，若饭佛及僧，福归已亦然。——源自：《大般涅盘经》
3 . 补续句子是指根据提供的材料顺着写出一句话或几句话。这是从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达能力的一个考点。它涉及语法修辞逻辑等诸多方面，甚至涉及考生对信息的筛选整合和根据已有信息进行合理推断的能力。
4 . 我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。
5 . 一些人，一些事，失去了就不再回来了，要怪就怪自己当初不珍惜。
6 . 有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。
7 . 你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。
8 . 澹澹轻烟，溶溶院落，月在梨花。——顾春《早春怨》
9 . 甲乙两名同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：
10 . 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
1 . 人生就像一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静；有人忧愁于门外的风雨，有人却快乐于门外的自由。其实，人生很多东西无所谓最好的，只要是你认为值得就是最好。成功与失败，幸福与不幸，在各自心里的定义都不会相同。关键在于如何把握你想要的东西，别让它与你失之交臂，别让自己有太多的遗憾。人活的就是心态心情，保持一个好的心态，人生就是一个快乐的天堂。
2 . 师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘来源通。
3 . 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
4 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
5 . 只有你将书中的文字从容地咀嚼消化，并嵌入灵魂中，你才会发觉，阅读实在是上天赐予人类的厚礼。——尤金·H·彼得森
6 . 许许多多的爱恋，即使情深似海，也要孤独一生！这，就是如织而痛苦的生命，在灵魂里，时时刻刻敲响的钟声！
7 . 我们都有自己不愿跟人分享的伤痛，所以只有选择隐藏选择一个人承受一个人流泪，一个人悲伤，然后，一个人慢慢蜕变，渐渐遗忘变成回忆，不再过问。
8 . 延伸性补续就是顺着原句的思路，使要求说明的内容更具体，清楚。考生在做题时，一定要注意原句的思路及具体要求。
9 . 诗境何人到，禅心又过诗。
10 . <远师>
1 . 我不会甜言蜜语因为就因此我没有资格获得爱情。
2 . 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
3 . 你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空。
4 . 有些话，说再多也没用；有些事，只有自己懂。
5 . 实无有众生如来度者。
6 . 玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹生命人。寄望之后者，成功报师尊。
7 . 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
8 . 咱们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
9 . （宁夏省中考语文试题）阳光社区准备推荐董劲松为市级“十大公德人物”候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过个字。
10 . 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
1 . 解析：本题既考查考生的仿写能力，又考查考生综合运用语文积淀的能力，考生在答题时应注意通过了解古今中外的名人及他们的人生经历来凸显他们的精神品质。
2 . 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
3 . 宁愿为你画地为牢，哪怕自己在牢里慢慢变老。
4 . 如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你！如果有一天，我走进你的心里，我也会哭，也许你那里没有我！不知道，也许某天在喧闹的城市里，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视着那个正远去的背影，告诉自己，那个人我曾经爱过！为什么感到这般如此的冷，因为我曾经温暖过！
5 . 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
6 . 曾经以为我们不会分开的，可惜那也只是我以为罢了。
7 . 其实我也会痛，只是你不会去在意。
8 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
9 . 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
10 . 并列性补续就是为文段中的句子或句群补出结构大体相同内容相关的事例组成一段表意完整的话。考生在做题时，要注意语境结构内容的衔接。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/juzi/172124.html
