1 . 凤凰古城有很多红石板小街小巷，古时候这些巷子都是繁华的街道。巷子里人来人往，川流不息。街道两边有很多苗家妇女在卖东西。
2 . 深衷正为此，群盗何淹留。
3 . 凤凰团队的核心理念：改变自我。
4 . 图以奉至尊，凤以垂鸿猷。
5 . 山神洞府涤心智，古寺龙泉沐佛光。
6 . 凤凰的寓意凤凰(Chinesephoenix/phoenix,亦称为朱鸟丹鸟火鸟鹍鸡等,是中国古代传说中的百鸟之王，在中华文化中的地位仅次于龙。羽毛美丽，雄的叫凤，雌的则叫凰。常用来象征祥瑞。凤是人们心目中的瑞鸟，天下太平的象征。它与龙一起构成了龙凤文化。如同龙是封建帝王的象征一样，凤也成为后妃的符瑞。
7 . 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
8 . 壶中日月存心净，峡谷时移幻梦清。
9 . 运用读写结合的方式提高阅读写作水平。
10 . 金钱饶孔雀，锦段落山鸡。
1 . 愿景：建立一支秉承凤凰涅槃精神的优秀团队。
2 . ——“凤凰团队”的文化解读如何建立一个优秀的班集体，如何让每一位团队成员得到最好的发展？我认为班级文化最重要。给班级取一个富有文化内涵的名字，是完善班级文化的第一步。我给我带的历届班级取名为“凤凰团队”。
3 . 泥峪河边红叶落，凤凰岭上白云生。
4 . 凤李峤（唐）
5 . 我是优秀的凤凰班的一员！
6 . 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
7 . 我要实现目标。我能实现目标。我一定会实现目标。
8 . 清水悠悠寻去处，浪花朵朵自飞旋。
9 . 偶圣愿逡巡。比屋初同俗，垂恩击壤人。
1 . 凤凰古城的风景别具一格，使人难以忘怀！沱江是凤凰古城的母亲河，河水沿着城墙边缓缓的流过，河水清澈见底，古老的吊脚楼倒影在水面上，就像一幅美丽的油画。
2 . 自天衔瑞图，飞下十二楼。
3 . 万丈红尘事剧繁，凤凰岭上远嚣喧。
4 . 龙蟠虎踞山川在，古往今来鼓角哀。
5 . 大漠孤烟直，长河落日圆。
6 . 很多学生已经习惯于与别人竞争，很多时候，这种竞争只会增加学生的压力，压力过大，会使学生感到茫然，动力不足。基于此，我让学生与自己
7 . 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
8 . 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
9 . （八）
10 . 夏日艳阳去丽江，高原景色不寻常。白云朵朵树上挂，溪流汩汩山涧淌。梯田层叠似明镜，林间时隐现牛羊。
1 . 好是山家凤，歌成非楚鸡。
2 . 亭亭凤凰台，北对西康州。
3 . 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。
4 . “我很勤奋，我善于运用学习策略”，“我的理解能力很强”等，这些积极的信念，形成成功型的自我形象，产生强大的内在动力，促使他们勤奋顽强，战胜困难与挑战，时刻改变自己，超越自我极限，获得一个个的成功。而学习困难的学生往往具有消极的自我形象，自我看法：“我不是学习的料，我笨，我怕困难，学习也没有用”等。
5 . 百年梦短人空老，一夜秋凉水自清。
6 . 秋残兴寄龙泉寺，欲辨枯荣已忘言。
7 . 凤凰在东方神话里称“不死鸟”。神话中说，凤凰每次死后，会周身燃起大火，然后其在烈火中获得重生，并获得较之以前更强大的生命力。
8 . 睹迩熙攘多摄客，眺遐出没小群巅。
9 . 饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
10 . 用此口号号召凤凰团队群策群力，建设一支优秀的铁军，才能有优秀的个人。要求把这个口号写在目标笨的扉页上，每天默念，鼓舞士气。
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