自我评价【荐读】
学习教育即将结束时,我们是不是要对自己进行一次自我评价呢?以下是小编搜集整理的 自我评价,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在自我评价栏目!
“ ”学习教育中,领导干部尤其是基层党员领导干部,要明白“不好学则退,不善学则衰”的道理,注重在实践中学习,做好学用转化,
好学,就是要有正确的学习态度,把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。基层党员领导干部要在学习中认识和把握基层工作规律,不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力和水平,要虚心向群众求教,把学习实践课堂放到田边地角,争做“活教材”“土专家”。善学,就是要注重学习实效的取得,做好结合转化文章。要认真总结实践经验,掌握指导工作和推动发展的主动权,把学习的成果转化为谋划发展、推动发展的思路,“大学之道,在明德,在亲民”,要用农民群众乐于接受的.方式解决好各种重点、难点、热点问题
近日,中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》并发出通知,对“ ”学习教育作出安排。这是新形势下加强党( 学习辅导材料)的思想政治建设的一项重大部署。
总书记在中央纪委六次全会上明确指出,要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞,党员合格,党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上,今年在全体党员中开展“ ”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。
“ ”,基础在学。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范;学习 总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。对一名共产党员来说,自觉尊崇党章、遵守党规,学习领会党的创新理论,是最基本的要求。开展学习教育,须坚持正面教育为主,引导党员通读熟读党章党规,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握 总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,用以武装头脑、指导实践、推动工作,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。
“ ”,关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点,就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合,突出问题导向,才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,
“ ”不是一次活动。这就要求,突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,对普通党员和党员领导干部分别提出要求,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。不同领域不同行业的基层党组织和党员情况差异很大,学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发,注重分类指导,给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
按照党章规定,每个党员不论职务高低,都必须编入党的一个支部,参加党的组织生活。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度,带头参加学习教育。党委(党组)要坚持两手抓,防止“两张皮”,紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育,把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
“ ”贵在学以致用,只有把党章党规、系列讲话精神学深吃透,不断提升服务群众的本领,才能当好合格党员。因此,学习要讲究方式方法,不能一味死读书、读死书,要在干中学、学中干,不断提高学习的针对性和实效性。
要在真抓实做中取真经,带着强烈的问题意识、鲜明的问题导向,重新盘点、梳理查摆出的问题,看问题解决如何,又有什么新问题产生,对照党章党规和系列讲话,查找不足、认清差距,缺什么学什么,什么不足就补什么。要把学习成效交给群众评判,坚决摈弃自说自话、自弹自唱,查找问题请群众把脉,问题找得准不准、自我评价像不像、工作作风实不实,由群众说了算。要做到学以致用,把学到的知识用到带领群众挖穷根、奔小康、走富路的实践中,让群众真正得到实惠,切不可“转变作风一阵风,联系群众空对空”。
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