自我爱好特长评价(通用18篇)
在平平淡淡的日常中,我们经常会被要求写一份自我评价,自我评价会促使我们进行自我验证,从而为自我发展提供动力。那么,怎么去写自我评价呢?下面是小编为大家收集的爱好特长自我评价精选,仅供参考,希望能够帮助到大家。
为人诚恳、热心,性格乐观,待人友善;个性随和谦虚、自信、自律;积极创新,善于沟通,具有较强的'团队合作精神,能够快速适应新的环境,对工作抱有极大的热情和责任心。专业基础知识扎实,熟练掌握模电、数电、单片机等基础知识,能熟练运用Protel、Altium Designer等电路图绘制软件及Proteus、Multisim等仿真软件;并熟悉Keil、ICC、IAR等编程软件;能够用51单片机、R、MSP430、ARM等芯片制作控制电路。
1、能独自处理全盘账,包括:免抵退,一般纳税人电子申报,联合年检、所得税清缴、个人所得税汇缴、税务规划、一般纳税人退税办理以及日常税务问题处理等,并有良好的外界沟通协调及应变能力。
2、熟悉国家税务关务政策,对出口退税有较深认识。
3、熟练操作免抵退/电子申报/金蝶软件/个人所得税/防伪税控发票/网上报税/外汇核销等)能独立处理三资全套海关帐(三帐平衡,海关六大帐,海关自查表,保税材料溢余/灭失如何处理)
4、出口报关:报关单拟稿填制、出口货物装箱单填制、出口货物发票填制、出口货物司机纸填制、出口货物申报单价出口货物毛、净重、出口货物申报数量、载货车辆、司机信息、装箱柜号商检全申报
三年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目标,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战.社会在发展,时代在前进.本人将继续以与时俱进的奋斗精神,用100%的付出去实现自身的价值。
本人除了精通艺术方面以外,同时对计算机也有一定认识及了解.同时获得了全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书.虽然是一张很不起眼的证书.但是还是希望贵单位能给我一个机会,不论在任何的岗位上,我都会认真的去努力.在这里我不敢跟您保证我一定能成为最好的一个,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能够做好我的'工作的
在工作上我没有十足的经验,我拥有的只是一个年轻人所有的自信,十几年的求学路,造就了我热情稳重,正直乐观的性格.我最大的优点就是吃苦耐劳,我最大的资本就是年轻.我敢想,但我决不妄想;我敢干,但我决不盲干.
作为新世纪的大学毕业生,我比以往更加感到竞争的激烈和残酷,然而我始终对自己充满信心.因为在未来的我将以实际行动去证明我的能力,考验我的意志,接受一切新的挑战。
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
大学四年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的.不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,
本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
本人善于沟通,具有良好的协调和组织能力,形象良好,待人和气。易接受新生事物,对人处事有独特的处理方法,工作期间理论与实践相结合,兢兢业业,团结同事,严格执行上级安排的`任务且及时完成;是一位综合素质型人才。本人具有良好的职业操守,强烈的责任心、上进心、亲和力,工作认真负责.诚实可信赖,态度谦逊,以公司的发展为己任,积极主动完成工作。在上一间公司多个岗位任职,从收款员到应收会计再到全盘账的会计.在不同的岗位工作中不断学习.了解多方业务和运作.不断做到最好.
自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机,懂得计算机的维护,熟练操作windows、office办公软件,熟悉interne资源。会auto cad photoshop等软件;会用c语言编写一般程序。独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学--重庆大学。动手能力很强,在学校平时做实验时都可以很快地完成实验。
专业知识扎实,有积极的'工作态度,能够独立工作,又极赋团队精神,同时具有良好的文化素质;赋有进取心,有良好的人员管理和沟通协调能力。
我喜欢旅行:适应不同环境的潜力,快速学习的潜力。个性是指求职者由于某些工作需要经常出差,并且在这个领域有一定的爱好,怀疑自己是否具备必要的优势,这一点非常适合销售类商务职位。
有较强的'耐心,对待工作一丝不苟,认真负责;能吃苦耐劳,目前自学日语,具备必要的自学潜力,较强的适应能力和反应能力,具有良好的团队精神,能承受较强的工作压力,写作流利,书面表达能力强,具有较强的动手能力。责任心强,具有良好的团队合作潜力,沟通表达能力强,愿意与公司共同成长!
我喜欢读书,古典音乐:高雅。适合文职职位。
本人热心诚恳、乐观向上,有良好的思想品德和职业素质,并有良好的团队协作和敬业精神。本人能熟练操作office、excel等办公软件及办公室事务,擅长与人交往,有良好的交际和组织协调能力。认真细致,有团结协作精神,“诚信,坚韧,宽容”的个人品质操守。全身心投入,细心负责的.工作态度,热爱学习,勇于探索,喜欢挑战性的工作。对工作认真负责,诚实稳重,逻辑清晰、服从公司安排。工作中会很用心地去履行自己的职责,选择了就会很好地去执行。
本人拥有年的化妆品渠道销售及管理工作经验,具有全国丰富的网络市场客户资源(化妆品代理商和经销商资源),在业界有丰富的资源与良好的声誉;具备良好的项目策划、运作、协调、谈判、撰写能力及经验;
拥有良好的口头表达能力和沟通技巧,以及出色的人际关系交往和销售谈判能力。具有高度的工作热情,良好的团队合作精神。专业知识的学习以及多年的工作实践,使我积累了丰富的工作经验,并取得了优秀的销售业绩。我本人性格开朗,积极向上,乐于与人沟通,喜欢迎接新的'挑战。
接受过市场营销和企业管理等专业知识培训,具有娴熟的销售方法和经验,善于自我激励,能够承受工作压力,有较强的市场销售和市场嗅觉。
能准确地把握客户的心理,与客户进行深层次的沟通。在销售的道路上,从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前,
我喜欢围棋、象棋:有战略意识,市场或高端职位更适合写作这样的爱好,这样的人会被认为具有必要的远见和长远眼光。
善于沟通,具有良好的协调和组织能力,良好的形象,待人友好。善于理解新事物,为人处事独特,工作期间理论联系实际,认真负责,团结同事,严格执行上级安排的任务,按时完成;是一名全面素质的人才。本人具有良好的职业道德,责任心强,事业心强,亲和力强,工作认真负责。诚实守信,态度谦虚,把公司的发展作为自己的.责任,认真、积极地完成工作。在上一家公司,我做过几个职位,从出纳到应收账款会计,再到总帐会计。我在不同的岗位上不断学习。我了解很多企业和业务。我一直在尽我最大的努力。
我喜欢在家中阅览世界,在鼠标的`点击中汇集资料,在电脑屏幕中笑看天地——21世纪是信息技术的世纪,我也是个小计算机迷哦。从惊奇地注视着一页页精美的图文开始,不知不觉喜欢上了它。依然记得那一段时期,经常在作文里炫耀自已“强大的内存”,以此作为自我介绍的开头。
我有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢
我能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理。
有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼,拾金不昧,上课积极举手
平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,语言表达丰富,与众不同。
作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级宣传工作,认真负责,与同学关系融洽。平时我学习勤奋,工作负责,是位称职的小干部。
喜欢让别人管理和照顾,尊敬老师,团结同学,喜欢课外活动,有个人思想,理解能力强,口头表达能力也很强。
胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教。团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,我能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。
第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作;
第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作;
第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作;
第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作;
第五,公正无私,处事公道,适合做执法、行管工作。
第一,不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度,但是交友慎重;
第二,办事比较死板,有时容易和人较真,但是比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;
第三,什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广;
第四,对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流;
第五,对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人,但是比较有主见,有一定的原则性;
第六,办事比较急,准确性有时不够,但是完成工作速度较快;
第七,对自己从事工作存在的困难,自己琢磨的多,向同事或领导请教的`少,但是独立完成工作任务的能力较强。 自我评价优缺点应该简明扼要地说明我最大的优势,才能让我从众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。
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