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驻村工作自我评价

驻村工作自我评价



驻村工作自我评价

  无论是在学校还是在社会中,我们最不陌生的就是自我评价了,自我评价在很大程度上还会自我督促,促使我们维持自我的一致性。写起自我评价来就毫无头绪?下面是小编整理的驻村工作自我评价,欢迎阅读与收藏。

  驻村工作自我评价1

  1、思想政治方面:

  思想积极提高,政治觉悟较高,始终保持党员的提高前辈性和贞洁性,敢于同各种反动思想作斗争。解放思想,量力而行,与时俱进,能够辩证、理性地看待事物和题目,大事大非眼前始终保持清醒的头脑。热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,果断拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业布满决心信念村干部自我评价村干部自我评价。

  2、学习方面:

  坚持把学习作为自我完善和进步的重要途径,既积极参加所在单位和支部组织的各种学习,又广泛地开展自学。学习内容除政管理论知道和党的各项方针、政策外,还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法,又注重实际效果。

  3、工作方面:

  听从铺排,当真负责,踏实肯干,讲求实效。凡事积极主动,迎难而上,争当排头兵,不怕苦,不怕累。在乡镇时,除扎扎实实做好驻村、农业统计等工作外,还创造性地搞好办公室文秘工作。

  但是我也还存在一些缺点和不足,主要是学习不够深入,政治敏锐性不够强,工作方式方法欠妥,文字功底不够扎实,争取在今后的工作中进一步完善和进步。

  驻村工作自我评价2

  驻村一年来,在工作组组长的带领下,在同事们的帮助、xx村村干部的支持下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真履行驻村工作职责,确保了驻村工作的顺利进行。现就一年来的驻村工作总结如下:

  一、坚持不断学习,努力提升自我。

  坚持学习,认真加深对xx村的了解。经过八个多月的工作,我总结了不少工作经验,也学习了不少。一年以来,我虚心向村“两位”的领导和同事学习,积极融入到他们中间去,积极了解基层日常工作的内容、程序,向他们请教开展农村工作的方法,虚心听取他们的`意见和建议。利用工作之余的时间,坚持加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论知识的学习。通过学习,进一步了解了党中央和外省市援疆的指导思想目标任务、总体战略方向,中央对新疆的优惠政策,新疆的优势和特殊困难,新疆做好七大重点方面的工作,总之是老百姓清楚推进新疆跨越式发展和长治久安的战略目标,一定能实现新疆各族人民群众越来越好的前景。对xx村来讲,只有通过发展,并且是科学发展,结合援疆机遇方能建设好自己的美好家。

  二、走访情况和贫困家庭走访情况。

  驻村以来,广泛深入群众,搞好调查研究,了解贫困家庭的生产、生活情况,努力为群众排忧解难。根据工作组的布置,为村贫困户、特困户低保户捐款捐物,进行一对一结对子帮扶。赢得了群众的好评。

  三、开展文化体育活动。

  为丰富村民的精神文化生活传递正能量,落实文化生活进农村,凝聚广大群众一心一意保稳定、谋发展,和工作组一起在xx村每月开展不少一次的“凝心聚力”政策法规宣传教育及文体娱乐活动,活动内容丰富,形式多样,同时,每项活动中都筹备了小奖品,村民们积极踊跃参与。通过与群众面对面,心贴心的文体娱乐活动和群众看得见、听得懂、易接受的宣传教育,凝心聚力,发挥群众在建设美好家园中的主体作用。同时,驻村工作组与村干部、村民们也建立了深厚的友谊。

  四、开展村警、民兵警务技能培训工作。

  为加强希依提墩乡社会治安综合治理工作,提高乡各村村警和民兵预防和打击各种违法犯罪能力,根据自治区党委开展“访民情、惠民生、聚民心”的活动精神及新疆警察学院驻村工作组的工作实际,以反恐维稳斗争为目标,以提高战斗力为标准,紧紧围绕村警和民兵所担负工作职责,树立实战思想,提高实战意识,立足现有条件,对全乡各村村警和民兵骨干开展了为期六天的了定期培训工作,直到十月,每月两次集中培训,每次训练两小时。对驻村民兵的训练每周进行两次的训练。通过定期培训,为希依提墩乡各村村警和民兵培养了“小教官”,规范了训练内容,发挥了骨干力量的军事,警务技能的传帮带作用,切实提高了希依提墩乡基层村警和民兵队伍的战斗力及处置突发事件的能力。

  五、工作组伙食管理工作。

  驻村以来,按工作组的安排,由我主管食堂伙食工作,负责食材选购,所用物品配备到位,同时制定出了“食堂管理制度”、“用餐食谱表”、“做饭值日表”,大家自己动手,轮流做饭、打扫卫生,有条不紊,在工作组组长桂阳院长的带领下,同事们的大力支持和共同努力,营造了一个卫生、安全、有序的用餐环境,为工作组顺利开展工作提供了良好的后勤保障。

  总之,一年来的驻村工作,工作能力得到了提高,党性认识也得到了加强。驻村一年来尽管取得一定成绩的,但也存在着一定的问题和缺点,在今后的工作中,纠正不足,把工作进一步做好做实,为党和人民的事业做出更大的贡献。

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