辩手自我介绍词
当来到的一个陌生的地方时,我们难以避免地要作出自我介绍,自我介绍是结识新朋友的重要手段。如何编写一段个性的自我介绍?下面是小编整理的辩手自我介绍词,欢迎阅读与收藏。
1.打开你的心扉,接受我的玫瑰,认同我的思想,请为我鼓掌!大家好,我是反方一辩手
烟笼寒水月笼沙,辩论赛场靠大家,大家好,我是正方一辩
我想靠近你,哪怕只是一米,相信真理,握在手里!大家好,我是反方一辩xx……
2.四位辩手起立
一辩:传道授业解惑,身在三尺讲坛。因材施教圣人言,思进如春谈。 二辩:聚焦一流大学,关注社会发展。是非成败进校谈,但求风采显。 三辩:相遇相识相知,历经苦辣酸甜,初见时难别亦难,相逢一生缘。 四辩:机电携手生物,再奏流水高山。秦琴赛场做琴弦,余音响九天。 一辩:辩论恒久远。
四位辩手(合):友谊永流传。
一辩:机电工程学院JQ1011班,
二辩:机电工程学院JS1008班,
三辩:机电工程学院JJ1002班,
四辩:机电工程学院JJ0901班,
四辩:代表机电工程学院向在场的各位问声
四位辩手(合):下午好!(四位辩手向观众鞠躬)
我方的介绍为:
“政局稳定才能安居乐业
(一辩起身陈述并站立)政令通畅才能安定有序
(二辩起身陈述并站立)政治清明才能平等友爱
(三辩起身陈述并站立)政制完备才能和睦相处
(四辩起身陈述并站立)(四人分别依次做自我介绍)惟有政通(一、二辩共同陈述)才能人和”(三、四辩共同陈述)(一同坐下)
做出这样的安排,出于以下几点考虑:
第一,我们认为,“自我介绍”虽是对辩论队及其成员的简单介绍,但最好要为己方辩题服务,在这一环节一定要鲜明的提出自己的观点。正如,政局稳定、政令通畅、政治清明、政制完备四点正是我方辩论中对“政通”的解释;而安居乐业、安定有序、平等友爱、和睦相处则是对“人和”的解释。
第二,语句的形式恰与辩题的陈述形式一致,产生共鸣。同时,也能表现出我们对于辩题的理解,注重了“才能”的逻辑关系。
第三,考虑到四位辩手都要参与和排比句的强烈气势,所以我们采取了以上形式。
我们将这种形式称之为“切题直入式”。在第二场辩论复赛中,“理想人才应该以仁为主还是以智为主”成为了我们的辩题。我方观点为:理想人才应该以智为主。考虑到对方很可能利用“仁”来以情动人说明立场,自我介绍中我方先采取了运用一个感人故事的形式先声夺人,变被动为主动。“曾几何时,我与父亲漫步在街上,看到一个衣衫褴褛的老爷爷。
(一辩起身陈述并站立)恻隐之心油然而生,于是,掏出了我全部的零花钱。
(二辩起身陈述并站立)父亲却坚决地拦住了我,说
(三辩起身陈述并站立)孩子,你的这点仁爱只能解决他的一顿晚餐,用你的智慧方能把你的这份仁爱播撒到人间的每一个角落。”
(四辩起身陈述并站立)(四人分别依次做自我介绍然后一同坐下)
这个故事点明了我们的主题:有智慧融入、指导的仁爱才是真正的仁爱,即理想人才还应以智为主。
采取这种形式作为开场白,也是通过对辩题的深入分析后得到的。
第一,我方在准备辩论内容时,着重注意树立自己观点和批驳对方观点的结合。
树立自己的观点:我们认为,科学技术是第一生产力,是推动社会发展的根本动力。而“智”对于科学技术的发展是最为重要的,所以,依此逻辑推导,理想人才应该以智为主。同时,我们并不否认德也是一个理想人才必备的品质,但决不是以它为主。批驳对方观点:我们主要在指出有智慧融入的“仁”才不会造成“妇人之仁”,才能使“仁”的作用发挥最大。由此,上面的故事与我们整个的辩论思想浑然天成,很好的起到了亮出观点的作用。
第二,这样既做到了形式新颖给人以深刻印象,又做到了以情动人、以理服人,将我们的劣势化为了优势。我们将这种形式称之为“寓理于情式”。
最后,在辩论决赛中“温饱是不是谈道德的必要条件”的辩题又摆在我们面前。一提“温饱”,似乎
总是稍显沉重,于是我们想一种较为轻松灵动的方式来说明,效果或许会有所不同。所以我们选择了填词。温饱问题何时了?道德知多少。
(一辩起身陈述并站立)茅屋昨夜西北风,小康生活尚在期待中。
(二辩起身陈述并站立)道德标准应犹在,岂因温饱改?
(三辩起身陈述并站立)问君温饱几多愁,恰是没有道德心中留。
(四辩起身陈述并站立)(四人分别做依次自我介绍一同坐下)
以上这种方式,形式独特自是不必说,更为重要的是在短短的几句话里,包含了我们反驳对方的两个观点。
第一,“道德标准应犹在,岂因温饱改?”道德作为一定社会对其成员的要求与规范,是一种意识形态、价值趋向,存在于人们的思维意识之中,它不会因为人们没有实现温饱就消失,因此,温饱显然不是谈道德的必要条件。
第二,“问君温饱几多愁,恰是没有道德心中留。”我们认为,对方的“温饱是谈道德的必要条件”说明,人们在没有达到温饱之前,是不具备谈道德的条件的。因此,此句词指出我们的观点,即没有温饱的情况下更应该谈道德,这样,有利于引导人们尽早地脱离贫困。总之,我们认为,做自我介绍要抓住四点,即形式新颖、内容丰富、以情动人、以理服人。作为刚刚参加辩论赛的学生,我们的经验技巧都还差得很远,有很多的东西要学。以上仅是我们对辩论赛的一点浅显的`体会,不足之处请大家见谅,希望能与大家一同分享。
辩论赛开场自我介绍一:
我是来自。。。。在这个网络遍及每个角落的时代里,我们能看到一个很新鲜的词“宅”就是宅家里上网,通过网络来麻痹自己....
我个人觉得自我介绍不用太多,毕竟辩论赛发言是有时间限定的,我们唯一的目的就是能清晰的阐述自己的观点。让主席和观众还有对方辩手能够赞同自己的观点
辩论赛开场自我介绍二:
一个人,总需要一个位置来展现自我。一个人一定会有自己的长处,也因此会有一番作为。但是,其前提需要很多条件。而主要的是一个展现的舞台,否则,怎么让他人见到其成绩呢?大家好,我是来自...
尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到 。在这里你可以释放活力,在这里你可以激扬青春,在这里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在这里永远没有失败,只有谢幕的英雄,这里便是辩论赛的比赛现场。从表面来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的智慧与思考,特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力,那都是超越辩论本身的。
首先,请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们,他们分别是: 让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来!
本场比赛的辩题是:逆反心理的主要责任在于孩子还是家长?下面有请双方辩手入席就坐。
现在坐在我右手边的是来自八年级 班的正方代表队,他们的队名是______(他们认为逆反心理的主要责任在于 。)
而坐在我左手边的是来自八年级 班的反方代表队,他们的队名是______(他们认为逆反心理的主要责任在于 。)
下面由我为大家介绍双方辩手。
(正方一辩 ,正方二辩 ,正方三辩 ,正方四辩 。) (反方一辩 ,反方二辩 ,反方三辩 ,反方四辩 。) 看来双方辩手都已经是严阵以待,信心十足。那么现在我宣布,辩论赛正式开始。
首先进行的是开篇立论环节。本环节由双方一辩进行开篇陈词,表明观点。 现在有请正方一辩进行开篇陈词,时间为三分钟,不少于两分钟。
刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在有请反方阐述观点。时间不变。有请!
感谢双方的精彩发言,下面进入攻辩环节。本环节中,双方二辩将分别选择对方一辩、二辩或四辩进行提问,每次问答时间为1分30秒。提问者每次提问的时间不得超过三十秒,回答者每次回答的时间不得超过一分钟,最少四十五秒。 (首先请正方二辩提问。-----下面请反方二辩提问。)
好的,感谢我们双方辩手的精彩攻辩,下面由正反双方三辩做攻辩小结。 首先由请正方三辩,时间是一分三十秒,不少于一分钟,有请。
下面有请反方三辩进行攻辩小结,时间相同,有请。
谢谢双方三辩的精彩小结。好,接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了,也是辩论赛最精彩的环节——自由辩论。本环节必须交替进行,每队各八分钟,先请正方发言,接下来双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。
如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止。
好,现在我宣布自由辩论正式开始。首先有请正方发言:
好,时间到。
刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而接下来将进行的是嘉宾提问环节。在此环节中,嘉宾可向双方辩手提出问题。双方辩手必须对嘉宾的提问做出回答,回答时间不得超过一分钟,不得在回答过程中向嘉宾提出问题或是反问,否则视为违规。
好的,各位观众,观众提问环节已经结束,接下来将由双方四辩做总结陈词。 我们先从反方四辩开始,时间一分三十秒,不得少于一分钟,有请。
现在请正方四辩做总结陈词,时间同样为一分三十秒,不得少于一分钟,有请。 好的,感谢正方四辩的精彩陈词。
感谢双各位辩手给我们带来一场精彩的辩论赛,现在评委的打分都已交于记分员的手中,那么在比赛成绩揭晓之前,先让我们有请点评嘉宾为我们本场比赛做点评!掌声有请点评嘉宾 为我们做点评。
感谢 的点评。
(接下来有请点评嘉宾 为我们做点评。)
(感谢 的点评)
下面,我将分别宣读双方成绩。
来自正方代表队最终得分是 ;来自反方方代表队最终得分是 。所以本场比赛的获胜方就是 代表队,本场比赛的最佳辩手是 方 辩 。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场辩论赛到此结束,感谢大家的参与!!!!
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