技能大赛的自我介绍

技能大赛的自我介绍

　　当来到一个陌生的地方时，我们总少不了要向他人介绍自己，自我介绍有助于自我宣传、自我展示。写起自我介绍来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的技能大赛的自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

技能大赛的自我介绍1

　　古人云，“宰相起于州部，猛将发于卒伍”，也有人说，“基层是一座大熔炉，它炼出的是好钢”。基层是干部学习的沃土、干部成长的摇篮和平台，更是干部干事创业的大舞台。

　　俯下身子，沉下心去，深入基层，就是接地气。省委常委、市委书记黄楚平同志曾说过，接地气才能增底气，接地气才能聚人气，接地气才能扬正气。那么对我们干部来说，特别是所谓的“三门”（出了家门进校门，出了校门进机关门）年轻干部来说，更需要接地气。那么如何“接地气”呢？

　　接地气就要有亲民之心。“你与群众有多近，群众对你就有多亲。”带着真情与热情，到群众中去，与群众真交朋友、交真朋友，才能了解群众的实际需求，才能服务于民，取信于民。

　　接地气就要有爱民之情。爱民才会敬民。常怀爱民之情，才会恪守为民责。深入基层，不仅要“身在基层”，更要“心在基层”。只有身心兼备，才能把群众当主人，当亲人，当爱人。

　　接地气就要有为民之举。要“急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，解群众之所难”，要身体力行，率先垂范，积极为群众办实事、办好事，给予群众真真切切的的关心和温暖。

　　当前，党的群众路线教育实践活动正在全国上下轰轰烈烈地开展，这给我们干部成长提供了绝佳的机会，让我们乐于下基层，勤于下基层，善于下基层，在基层中增见识、长本领、快成长！

　　当全县干部“下基层”成为一种常态，xx梦的实现就不再遥远！

技能大赛的自我介绍2

各位老师同学们

　　大家好

　　我是x年x班的黄雅玲，我的内在就像我的外表一样，诚实和严谨是我对自己最好的概括。

　　我是一个非常乐观的女孩，我有一颗执着的心，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去，我喜欢挑战自我，不管是成功还是失败，我会及时的找到自己的位置，吸取更多的经验，得到更大的动力，争取更大的成功。

　　来到这里，我不仅仅是为了我自己，我身上背负着亲人和朋友太多太多的期望，所以我为了我自己选择的目标奋斗着，我期望用一支笔撑起一片自己的蓝天，所以我将全心全意的为了我的目标不断的努力，完善自我。

　　谢谢大家!

技能大赛的自我介绍3

　　大家好！我是晨洋，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年！20xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引！

　　在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右；20xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐！

　　20xx年的暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好！做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣；但却遭到了她的反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，当好可以，但是你干不了这行，有点自知之明吧！ 比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊！”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台！”

　　她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力！你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下！”

　　她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想！依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦！

　　7--8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着！我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才；我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实！晨洋，加油！

技能大赛的自我介绍4

　　大家好！我是晨洋，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年！

　　20xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引！

　　在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右；20xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐！

　　20xx年的暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好！做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣；但却遭到了她的反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，但是你干不了这行，有点自知之明吧！比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊！”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台！”

　　她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力！你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下！”

　　她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想！依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦！

　　7——8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着！我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才；我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实！晨洋，加油！

技能大赛的自我介绍5

　　姓名：***

　　单位：***

　　岗位：会计主管

　　获奖感言：同样的微笑，我们更真诚；同样的服务，我们更细致；同样的业务，我们更专业。

　　工作/生活小故事：

　　一客户到柜面开立公积金贷款银行卡，柜员发现客户信息存在但姓名有误，无法正常发放公积金贷款。告知客户后，客户欲回原开户行进行更改。考虑到客户来回不便，且银行具体业务由客户沟通存在困难，公积金贷款也急需放款，因此决定在我支行帮客户办理信息修改。与客户原开户行联系确认后，我们仔细研究业务系统，找出最快修改方法，于一天内将客户姓名修改正确，保证了公积金贷款的及时发放。

　　个人简介：20xx年毕业于**学，20xx年进入***从事柜员工作，现从事会计主管工作。“20xx、20xx年度政务服务明星”，20xx年**总行“十佳综合柜员”，“20xx-2014年度总行优秀团干”，连续三年被评为**先进工作者。

技能大赛的自我介绍6

　　又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。

　　在这个孕育生命与活力的时节，我终于可以为自己的梦想奋斗了！

　　我叫陈阳，出生在江南的一条小河边，83年（春：同样的也是这样一个满眼灿烂的季节；夏：满是阳光的季节；秋：承载着希望与收获的季节；冬：雪花飘飞，满目霏白的季节）随着一声婴啼我来到了这个世界。

　　父母的笑声温暖了家，也寄托了我的希望。

　　所以，在我心里我是给父母带来幸福和快乐的天使。

　　小的时候，我经常陪在父母身边收看电视节目，尤其是新闻类的，父亲尤其喜欢。

　　那时，父亲常说，如果以后看见女儿能像主持人那样主持节目该多好呀。

　　我也是渐渐的喜欢上了播音主持。

　　后来，上了高中我离开故乡四处求学，学习播音主持专业。

　　只希望有一天我可以圆自己的梦，让父母开心。

　　因为，我一出生就注定是父母的天使！

　　就在今天，就在这个时刻，考验我的时候到了，圆梦的时刻到了。

　　我必须奋斗，用我的嗓音去为自己的将来呼喊！希望评委们能给我一次机会！一次让我获得自身价值，圆我梦想的机会！！

技能大赛的自我介绍7

　　一、个人情况介绍

　　07年6月，我毕业于 **，07年8月工作至今，先后担任过3个年级的辅导员和3个班级的班主任；先后担任过就业创业、校企合作、学习中心、班主任、班级考核评比工作、协助开展党建工作、担任**创业社团和**公司指导老师，参与就业指导课、体育课、分党校授课。

　　二、特色工作介绍

　　众所周知，辅导员是连接学校和学生之间的桥梁，是学生的组织者和管理者。我们辅导员的服务对象是学生，我对辅导员工作任务的理解为：学生学业的促进者、学生生活的指导者、学生困难的帮助者、学生思想的解惑者、学生人生的导航者。

　　（一） 坚持“以生为本，踏实服务，五心温暖人心”的工作理念

　　本人自担任辅导员工作以来，始终践行“以生为本，踏实做事，为学生健康成长服务，用责任心、爱心、耐心、细心、关心温暖学生心”的工作理念，与学生建立了亦师亦友的和谐关系。关注各类学生的不同需求，从实际出发，为他们的成长成才提供必要的帮助。

　　我对五“心”的理解：

　　1.如何做到有责任心的辅导员？

　　我认为，辅导员的工作体现在两个方面，上对学校负责，下对学生负责。我们辅导员只有掌握了学生工作任务与方法，才能充分发挥好桥梁与纽带的作用，才能保证学校的各项活动得到很好的落实。另一方面要做到经常深入学生，及时掌握学生的思想动态，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立正确的观念。

　　上对学校负责，下对学生负责

　　2. 如何做到有爱心的辅导员？

　　苏联伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”可见，爱是我们辅导员工作的前提。辅导员工作的爱心包括两个方面，一是对辅导员工作本身的热爱之心，二是对学生的热爱之心。我认为，面对学生的热爱之心体现全心全意地为学生服务，真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，用爱感化学生。

　　对辅导员工作本身的热爱之心

　　对学生的热爱之心，真心实意地热爱和关心每一个学生

　　3. 如何做到有耐心的辅导员？

　　“两眼一睁，忙到熄灯”是很多人对辅导员生活和工作状态的描述，学生日常事务性工作确实占据了我们辅导员大部分的时间和精力。如何将自己从繁重的事务性工作中脱离出来，需要我们辅导员耐心摸索学生管理的特点与规律，逐渐规范和优化学生日常管理。结合模具系的实际情况，我们系部制定了《模具系班主任工作量化考核细则》和《模具系班级工作考核细则》，我们系部学生各方面良好表现就是对我们付出的肯定。

　　耐心摸索学生管理的特点与规律

　　4. 如何做到有细心的辅导员？

　　我认为，我们辅导员应该把满足学生的需求放在工作的首要位置，把自己的细心周到融入到“润物细无声”的育人工作中去。比如之前我做过的生源审核、就业协议录系统、档案派遣等工作，由于时间短、任务重，最多的时候涉及到600多名学生，稍一疏忽，就会给学生带来很多不必要的麻烦。

　　学生工作也是容易出现错误的

　　涉及到学生的切身利益

　　5. 如何做到一位关心学生的辅导员？

　　我认为，要了解和关心每一位学生，尤其是要了解和关心“五特”学生（学习特别吃力、经济特别困难、情绪特别容易激动、身体有特殊疾病、心理有特殊障碍）。经常与这些学生交流，熟悉和关心每位学生，是我们每位辅导员必做的功课。

　　为了激励和帮助部分经济有困难的学生，我事先和06级、07级、11级的个别经济有困难的同学约定好，如果他们能获得学院的奖学金，我就自掏腰包1:1进行配比，奖励他们，其中4位学生得到了我的资助。为了帮这些学生改善伙食，我经常请这些学生到我家里吃饭。

　　主动关心学生的学习和生活，尤其要关心“五特”学生。

　　（二）灵活运用科学化、多样化的工作方法

　　1.重视加强党团建设，有效发挥党员宿舍挂牌示范带头作用。

　　我系严把学生入党关，要求每位入党积极分子、发展对象和党员挂牌，真正做到优秀学生模范带头作用得到充分发挥，有效推动学生形成良好的学习、生活氛围，全面提升了学生的政治觉悟、责任感和使命感。

　　2.扎实推进日常工作，搭建“五结合”平台。

　　我始终扎实做好各项常规工作，搭建了任课教师、辅导员、班级干部、寝室同学和学生自身“五结合”的平台，定期排摸学生情况，及时发现存在不良情绪的学生，主动关心他们的实际困难，集多方合力，帮助学生早日走出困境。

　　3.采取分阶段目标管理，以助学生实现人生目标。

　　从进入大学开始，学生的成长需求基本上都要经历适应——规划——发展——定位这几个过程，所以我就采取分阶段目标管理方式，通过“大一一次促膝谈心、大二一份合理规划、大三一张诚信简历、一条完美出路”帮助学生在专科期间实现自己的人生目标。

　　三、工作业绩

　　（一）个人成绩：

　　1.20xx年至今，获得学院党建、思政、德育论文一等奖2次，二等奖3次，常州市职业教育与成人教育学会德育工作委员会评选中，二等奖1次，三等奖1次；

　　2. 20xx-20xx年间，先后荣获常州市大学生创意思维大赛优秀指导老师、学院优秀社团指导老师、优秀通讯员、优秀班主任2次、江苏省好青年、江苏省职教学会优秀辅导员、。

　　3.发表论文4篇，参与院级课题1项、省厅级课题研究2项。

　　（二）学生成绩：

　　1. 新华杯常州市第二届高等教育和职业教育创新创业大赛三等奖；常州市大学

　　生创意思维大赛最佳创意奖；

　　2. 常州轻院第三届创业设计大赛三等奖；第一届创新创业文化节“金点子”大学生创业项目征集二等奖3名，三等奖1名；

　　3.所带的**班先后荣获院优秀班集体、活动优胜班集体、管理优胜班集体。

技能大赛的自我介绍8

各位老师同学们：

大家好，我是x年x班的黄雅玲，我的内在就像我的外表一样，诚实和严谨是我对自己最好的概括。

　　我是一个非常乐观的女孩，我有一颗执着的心，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去，我喜欢挑战自我，不管是成功还是失败，我会及时的找到自己的位置，吸取更多的经验，得到更大的动力，争取更大的成功。

　　来到这里，我不仅仅是为了我自己，我身上背负着亲人和朋友太多太多的期望，所以我为了我自己选择的目标奋斗着，我期望用一支笔撑起一片自己的蓝天，所以我将全心全意的为了我的目标不断的努力，完善自我。

　　谢谢大家！

技能大赛的自我介绍9

大家好！

　　我是晨洋，一个喜欢听广播，热爱播音的文艺青年！

　　20xx年的暑假里，偶尔打开了收音机，听到了里面动听的音乐，还有主播优质的嗓音，从此，便被这神秘的电台和好听的声音，所吸引！

　　在高中和大学的时光里，收音机一直陪伴我左右；20xx年，我开始对播音主持有了浓厚的兴趣，梦想着自己在电台直播间里，戴着耳机，对着麦克风，眼前是调音台，与听众一起分享快乐！

　　20xx年的暑假，我提前跟电台的主播李姐约好，一起合作一次热线点歌，短信互动的`音乐节目，在直播间里与听众的交流，那种感觉真好！做完节目，我和在李姐导播室里聊天，我告诉她我非常喜欢广播，对播音主持有着浓厚的兴趣；但却遭到了她的反对，她说：“你的声音不适合做播音主持，当好可以，但是你干不了这行，有点自知之明吧！ 比如我对象，他非常喜欢打篮球，也没见他变成姚明啊！”我笑着说：“姐，我真的很喜欢这个行业，很喜欢电台！”

　　她又接着说：“说明白一点，你的声音不好听，人家新闻频道王哥，他的声音大气浑厚，有穿透力！你的声音跟人家声音相比，简直就是一个天上，一个地下！”

　　她的话给了我很大打击，走出电台，我坐车回家了，好几天吃不下饭，感觉自己傻了一样，浑浑噩噩，朦朦胧胧，但是对于电台的热爱，终究没能让我放弃梦想！依然打开收音机继续听广播，依然坚持着自己的广播梦！

　　7--8年过去了，尽管我没学这个专业，也没去从事这方面的工作，但是我一直没有放弃，我也一直在努力着！我深知勤能补拙是良训，一分辛劳一分才；我期待着通过努力，梦想能够早日照进现实！晨洋，加油！

技能大赛的自我介绍10

　　席位就是岗位，岗位就是责任。席位意识是对一个干部最基本和最起码的要求。那么，如何强化席位意识呢？

　　强化席位意识，就要“知岗明责”。三百六十行，行行都是岗位；工农商学兵，个个都有职责。不同的岗位有不同的责任。责任只有轻重之分，而无敷衍塞责之理。每个机关干部都要勤学习、提能力、明责任。

　　强化席位意识，就要“居岗尽责”。常言道，“在其位、谋其政、尽其职、负起责”。有责就要有为，有为才能有位。有为是一种态度，是一种品质，更是一种追求。“尽责”就要勇于实践，在实践中尽责；“尽责”就要敢于担责，勇于担难，不怕担险，把席位当阵地，把困难当磨砺；“尽责”就要注重创新，在创新中履责，在创新中尽责。

　　强化席位意识，就要“养廉守责”。要“席位”，就要“惜位”。每个党员干部都要常思自己席位的来之不易，要常怀修身立德之心，树立良好清廉形象。要正确对待权力、名利和地位，做到居上而不骄，处下而不忧，不为名所累，不为权所动，不为利所诱，不为欲所惑。

　　总之，席位是一种责任，更是一种担当；是一种能力，更是一种作风。只要我们在座的每个人能强化席位意识，秭归梦就一定能实现！

技能大赛的自我介绍11

各位评委、各位老师，现场的所有嘉宾朋友们：

　　大家好！

　　我叫xxx，来自xxx，担任xxx工作。

　　我担任主持人有xx年的时间，在这xx年的主持生涯中，锻炼了我很多，也教会了我很多，现在感觉很荣幸，我能够踏上主持人之路，能够每天站在这里和观众朋友们见面，感觉很亲切，很温暖。

　　我的内在就像我的外表一样，诚实和严谨是我对自己最好的概括。

　　我不飘，不浮，不躁，不懒。

　　我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。

　　我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。

　　我专业扎实，跳舞让我感觉其乐无穷，用肢体表达我的情感是我最大的享受。

　　身为学校学生会主席的我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。

　　更为重要的是，我有一种自信、乐观的精神。

　　我叫雪儿，融化自己滋润万物，我希望我能默默无闻地、悄无声息地给这个美好的世界装点些许绿色。

　　各位亲爱的观众、尊敬的评委，给我一个机会，我会还你们一个惊喜，还观众朋友们一个满意。

　　谢谢各位！

技能大赛的自我介绍12

尊敬的各位主管，亲爱的各位同仁：

　　大家下午好！很荣幸今天能代表我们B组站在这个讲台上与大家分享这次毛丝技能竞赛的感想！首先自我介绍一下，我叫胡为，来自风景秀美却又有“盛夏火炉”之称的湖北武汉，我于09年六月份进入xx，现在为CNC加工二课的一名成员。

　　常言不是说“猪圈难养千里马，花盆难载万年松”吗？为什么会这样呢？？这就是环境限制让其缺乏考验的机会。不光如此，生活中其他的事情也是一样，凡没有接受考验者，你就很难断言其是否完整和美丽。而这次毛丝比赛不仅考验了我们各位选手和同仁带来了许多用金钱也买不到的经验和阅历。因此，首先请允许我代表所有员工感谢上级主管对我们工作的肯定，也感谢各位领导为我们提供的这次展现自我，检验自我工作技能的平台！

　　本次比赛已经结束，不管最后结果如何，我只想告诉所有的参赛选手，你们都是“NO。1”“冰冻三尺，非一日之寒”削毛丝的速度和质量也并非一朝一夕就可以练就，大家可以到达如此高的水平，也是经历长久历练所得。所以，在这里，我想向所有参赛选手表示我由衷的佩服和敬意！

　　本次削毛丝技能竞赛于6月30日下午18时拉开帷幕，持续约一个多小时。在比赛中，各位选手也将自己精湛的技艺完美的展现出来。“拼速度，比品质”，大家用自己洋溢的激情引爆现场，也引来观众的啧啧称叹。因而我有理由相信，这场比赛是一计催化剂，他将催生我们团队更加高涨的热情和更加蓬勃的气象！

　　本次比赛，我们做总结了初赛的一些不足之处，让本次比赛做到了公平，公正。在上级主管的高度重视及员工的积极参与，我们胜利的完成了本次比赛的举办，这是一场发扬公司融合，责任，进步工作精神的比赛。与其说是比赛，我更觉得这是一场交流共进的盛会。成功并不是战胜别人，而是挑战自己，今天，你们超越了自己就是最大的胜利，说以，今天在的所有同仁，没有失败者！

　　本次比赛的举行，经过了周密的组织和充分的准备，也在各线形成了非常积极的气氛，推广了我们的作业手法，提升了我们对工作效率的追求，更呼吁了品质的重要性，不管比赛的结果如何，我们都不会放弃前进的方向，这次比赛也将激励着我们去挑战一个有一个看似不可能的困难。

　　有首歌歌词写得好，“一切辉煌只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今日滋味”，能来参加比赛，证明各位都是你们先上的佼佼者。都能得到主管的肯定，我们都是优秀的，但我们不能因此而自满，停滞不前就是我们最大的退步。“没有优秀的个人，只有优秀的团队”，因此，我们不仅要进步，而且还要将自己的经验与人分享，带动更多的同人加入到我们追求卓越的行列中来！

　　是雄鹰，就该振翅高飞。是蛟龙，就该不惧风浪。这里是一个永远的展现自我的舞台，虽然本次削毛丝比赛已经结束。但我相信，这种拼搏，力求上进的精神已经深深植入了我们的脑海。进步，进步，永不停息的是我们跳动的心和追求向上的脚步。如果说本次毛丝技能竞赛给我们带来了什么，我认为是前进途中永不熄灭的激情和希望！

技能大赛的自我介绍13

　　一、自我介绍

　　张旭，毕业于浙江工业大学政管学院，法学硕士，英语专业八级，国家二级心理咨询师，现任人文与传播学院辅导员。根据学生工作分工主要负责奖勤助贷和综治工作，日常主要负责汉语国际教育、数字媒体艺术和汉语言文学3个专业8个班级318人的日常管理和思想教育工作。

　　二、工作特色展示

　　人文学院外省学生较多，大多来自中西部地区。每年学院申请贫困生的人数居高不下，约占学生总数的28%。贫困生申请材料要求严谨规范，每年很多学生的材料需要反复修才能通过，有的材料还要寄回家重做，再加上助困工作时间要求紧，无形中给很多贫困学生带来较大负担，很多学生戏称“天不怕地不怕，就怕助困打电话”。（简介）

　　为了更好地做好贫困生工作，提高服务质量，我们做了两个方面的工作：

　　第一，将贫困生工作规范化

　　1，规范材料

　　对学生填写材料中的各种错误和问题进行总结，编制了《人文学院学生申困工作材料汇编》，将《浙江财经大学家庭情况调查表》、《浙江财经大学家庭经济困难学生调整认定

　　等级申请表》、《浙江财经大学家庭经济困难学生认定申请表》、《国家励志奖学金申请审批表》《国家助学金申请审批表》5份表格得填写要求进行逐一说明和规范，并提供了模

　　识。

　　2，通畅交流

　　建立“人文励志”贫困生qq群、“人文生活委员们”、qq群，“人文学院助困进行时”微信群

　　实现了助困辅导员与每个贫困生、每个班级评议小组、每个班级生活委员的直接对话，便于发布助困通知发布和信息传递，提高了效率，方便了学生。

　　3，建立助困三级材料审核程序

　　第一级审核：班级评议小组审核。我院每年在6月份和9月份分两次对各班生活委员进行集中培训，对学校的助困政策，正确填写材料规范和班级民主评议的开展进行学习。

　　第二级审核：带班辅导员对申请贫困学生

　　第三级审核：助困辅导员对各班上交材料逐一审核，确保各项材料的规范，合格。

　　对有异议的同学我们会就相关情况向学生、学生室友，学生家庭和当地村，街道进行调查，，核实情况。

　　第二，针对不同贫困人群

　　助困能否做好，能否使真正需要帮助的学生得到帮助，直接影响学院和助困政策在同学中的影响，制度规范了，还需要人性化工作，助力学生成长。

　　1， 针对民族生。一些民族生助困资金乱用，存在高消费现象，普遍拖欠学费。我们一方面教育学生树立正确的消费观，只有努力学习，提高学习成绩，才能获得国家资助；一方面，督促学生将助学金和奖学金交纳学费。

　　2， （感人做法）

　　3， 在元旦和中秋节学院都会组织对特困生，民族生，孤儿和单亲家庭进行慰问，以今年为例，全员慰问人次达到230多人次，将学校的温暖及时送到学生手上。 4， 西部偏远地区贫困学生在适应大学生活和人际交往方面有容易产生问题，以勤工岗为依托，优先安排。 5， 依托各班生活委员，辅导员，建立贫困生排查机制，对突遭不幸而致贫的学生及时救助。

　　系统构筑学院安全闸门（一句话）

　　安全稳定工是任何工作的底线，为广大师生校园保驾护航是我综治工作的重要部分，为此我们着重做了一下三个方面的工作：

　　一， 队伍建设

　　学院领导、系主任和辅导员组成学院安稳领导小组 各班班长兼任心理安全委员，对班级安保工作负全责 寝室长和学生党员是宿舍安全稳定的第一责任人

　　完善信息网，对重点学生实行一周一报，注意发挥党员学生的作用

　　二， 制度建设

　　结合人文学院安全稳定工作实际，编制了《人文学院安全稳定工作制度汇编》，明确了各级安全责任人的职责。该汇编收录了《人文学院安全稳定信息报送制度》、《突发事件应急预案》、《人文学院心理处理预案》、《寝室卫生检查评分细则》、《人文学院寝室长队伍建设条例》、《人文学院实践教学安全管理实施条例》等18项安全管理规章制度，涵盖学生日常的学习、生活、实习和外出等各方面。明确

　　了对火灾事故、触电事故、交通事故、群体活动突发事件、建筑物倒塌、地震灾害、疫情突发事件、校园爆炸事故、实物中毒、暴雨洪水等10项突发事件的处理预案。

　　三，日常宣传教育

　　1. 寝室长大会每学期一次，集中学习防火、防盗、防骗，急救等安全知识。

　　2安全委员定期开会培训，汇报班级安稳工作，学习安全材料，开展班内安全隐患排查。

　　3. 为例普及安全知识，专门汇编了《校园安全知识》宣传册，并且向每个宿舍发放。

　　4. 每年进行消防安全演练，请学校保卫处或警察对学生进行安全教育

　　5. 每年2次召开全院毕业生大会，对毕业生安全求职。防骗和宿舍安全进行专题教育。

　　6. 利用全院教师会的时间进行安全教育，增强教师的安全意识。

　　7. 每年定期召开教师、学生和民民族生座谈会，及时掌握广大师生的思想动态。

　　8. 辅导员每月定期抽查学院学生宿舍，特别是毕业生宿舍，重点是安全用电。

　　9.定期对重点学生进行谈话聊天，进行帮扶和指导。