如何给自己做职业生涯规划

如何给自己做职业生涯规划

　　如果你的职业生涯规划目标是成为一个掌握上亿元资产公司的总经理，你就要把这个规划分成几个中等的规划，如什么时候成为一个部门的主管，什么时候成为一个部门的经理，然后再把这些规划进行进一步的细分，使它成为直接可操作的具体计划。下面是小编推荐的“如何给自己做职业生涯规划”相关内容文章，欢迎阅读。

　　如何给自己做职业生涯规划 篇1

　　职业生涯设计五大前提

　　1、正确的职业理想，明确的职业目标。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观依据，凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。

　　2、正确进行自我分析和职业分析。首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等；还要了解职业所需要的特殊能力。

　　3、构建合理的知识结构。知识的积累是成才的基础和必要条件，但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。

　　4、培养职业需要的实践能力。综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。一般来说，进入岗位的新人，应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。

　　5、参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自己职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过“三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。

　　职业生涯规划八条原则

　　1、利益整合原则。利益整合是指员工利益与组织利益的整合。这种整合不是牺牲员工的利益，而是处理好员工个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。每个个体都是在一定的组织环境与社会环境中学习发展的，因此，个体必须认可组织的目的和价值观，并把他的价值观、知识和努力集中于组织的需要和机会上。

　　2、公平、公开原则。在职业生涯规划方面，企业在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。这是组织成员的人格受到尊重的体现，是维护管理人员整体积极性的保证。

　　3、协作进行原则。协作进行原则，即职业生涯规划的各项活动，都要由组织与员工双方共同制定、共同实施、共同参与完成。职业生涯规划本是好事，应当有利于组织与员工双方。但如果缺乏沟通，就可能造成双方的不理解、不配合以至造成风险，因此必须在职业生涯开发管理战略开始前和进行中，建立相互信任的上下级关系。建立互信关系的最有效方法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业生涯规划。

　　4、动态目标原则。一般来说，组织是变动的，组织的职位是动态的，因此组织对于员工的职业生涯规划也应当是动态的。在“未来职位”的供给方面，组织除了要用自身的良好成长加以保证外，还要注重员工在成长中所能开拓和创造的岗位。

　　5、时间梯度原则。由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务，职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段，并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点”和“终点”，即“开始执行”和“完成目标”两个时间坐标。如果没有明确的时间规定，会使职业生涯规划陷于空谈和失败。

　　6、发展创新原则。发挥员工的“创造性”这一点，在确定职业生涯目标时就应得到体现。职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让员工循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让员工发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。还应当看到，一个人职业生涯的成功，不仅仅是职务上的提升，还包括工作内容的转换或增加、责任范围的扩大、创造性的增强等内在质量的变化。

　　7、全程推动原则。在实施职业生涯规划的各个环节上，对员工进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。

　　8、全面评价原则。为了对员工的职业生涯发展状况和组织的职业生涯规划与管理工作状况有正确的了解，要由组织、员工个人、上级管理者、家庭成员以及社会有关方面对职业生涯进行全面的评价。在评价中，要特别注意下级对上级的评价。

　　职业生涯规划六步走

　　1、自我评估。主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。

　　2、组织与社会环境分析。短期的规划比较注重组织环境的分析，长期的规划要更多地注重社会环境的分析。

　　3、生涯机会评估。生涯机会的评估包括对长期机会和短期机会的评估。通过对社会环境的分析，结合本人的具体情况，评估有哪些长期的发展机会；通过对组织环境的分析，评估组织内有哪些短期的发展机会。

　　4、生涯目标确定。职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标细化，根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。

　　5、制定行动方案。把目标转化成具体的方案和措施。这一过程中比较重要的行动方案有职业生涯发展路线的选择、职业的选择，相应的教育和培训计划的制定。

　　6、评估与反馈。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，是使职业生涯规划更加有效的有力手段。

　　职业生涯规划方式ABCD

　　职业生涯目标规划，应从一生的发展写起，然后分别定出十年计划，五年、三年、一年计划，以及一月、一周、一日的计划。计划定好后，再从一日、一周、一月计划实行下去，直至实现你的一年目标、三年目标、五年、十年目标。

　　未来发展目标：今生今世，你想干什么？想成为什么样的人？想取得什么成就？想成为哪一专业的佼佼者？十年大计：二十年计划太长，容易令人泄气，十年正合适，而且十年功夫足够成就一件大事。今后十年，你希望自己成为什么样子？有什么样的事业？将有多少收入，计划多少固定资产投资？要过上什么样的生活？你的家庭与健康水平如何？把它们仔细地想清楚，一条一条地计划好，记录在案。

　　五年计划：定出五年计划的目的，是将十年大计分阶段实施。并将计划具体化，将目标进一步分解。

　　三年计划：俗话说，五年计划看头三年。因此，你的三年计划，要比五年计划更具体、更详细。因为计划是你的行动准则。

　　明年计划：定出明年的计划，以及实现计划的步骤、方法与时间表。务必具体、切实可行。如果从现在开始制定目标，则应单独定出今年的计划。

　　下月计划：下月计划应包括下月计划做的工作，应完成的任务、质和量方面的要求，财务收支，计划学习的新知识和有关信息，计划结识的新朋友等等。

　　下周计划：计划的内容与月计划相同。重点在于必须具体、详细、数字化，切实可行。而且每周末提前计划好下周的计划。

　　明日计划：取最重要的三件至五件事，根据事情的轻重缓急，按先后顺序排好队，按计划去做，可以避免“捡了芝麻，丢了西瓜”。

　　如何给自己做职业生涯规划 篇2

　　9月，正值09级大学新生入学之际，从熟悉的中学校园迈进陌生的大学门槛，一些新生感到茫然。而目前国内严峻的就业形势让这些莘莘学子们也感受到了未来的压力。

　　如何选择与自己匹配的专业，学有所成，四年后轻松就业?怎样进行职业生涯规划，给自己的未来一个完美结局?

　　就业指导专家指出：罗马不是一天建成的，是一门实用但不能一蹴而就的学问，需要与大学生活学习同步进行，从跨入校门的那一刻开始，就要准备为将来就业做好铺垫。

　　作为大一的学生，对职业生涯规划这个词语还是比较陌生，因为在我国中小学生的职业教育基本还是空白状态，对不同职业、自己的兴趣等认知非常有限。不过，进入大学后，这种状况有了很大改观。

　　职业生涯规划人生目标导航仪

　　职业生涯规划是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

　　那么职业生涯规划对新生的意义何在呢?就业指导专家指出：的意义在于，大一新生从入学开始，就寻找适合自身发展职业所需知识、技能、兴趣、爱好，给自己尽早进行明确定位，最终实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。

　　职业生涯规划步步为营才能步步为赢

　　就业指导专家认为，职业生涯规划对于大一的新生而言，主要是提升自身知识、技能。大一是大学的开端，是影响大学其他三年甚至未来求职的关键一年，所以进入大学的第一步新生一定要走好，这样才可以为以后就业打下基础。只有做到了步步为营，才能步步为赢!

　　那么，大一新生如何做好自己的规划呢?英才网联就业指导专家将其分为七步：

　　第一步、适应校园环境。进入大学的第一个月，新生处在一个陌生的环境里，要尽快熟悉校园环境，摆脱陌生感。在熟悉校园环境的同时，还需了解校园资源，学会借助网络，掌握信息。

　　第二步、思考自己，明确定位。这一阶段，新生需要尽可能全面的了解自己，发掘自身的兴趣爱好。根据自身的个性特点和能力所长树立职业理想。

　　第三步、学校生活适应期。这一时期新生的主要任务就是学好基础课程，掌握基本技能。并养成良好的生活学习习惯，高效利用大学资源。

　　第四步、所选专业了解期。在新生基本了解大学生活后，了解专业就提上了日程。这一阶段，新生应多向专业课老师请教，了解专业相关知识。在学习专业课的过程中，建立自己对本专业的兴趣。

　　第五步、其他专业博览期。如何充分利用大学的业余时间?泡网?还是睡大觉?就业指导专家建议：用这些业余时间博采之长，为自己储备与本专业相关的知识，是个不错的选择。博览与本专业相关的其他专业，在学好本专业的基础上，通过图书馆或者网络学习其他专业的知识，对专业进行了解判断，确定自己的兴趣点与自己的目标专业。

　　第六步、专业技能体验期。在理论学习后，就该找个机会去亲自体验了，从而在理论和实践上都验证自己的选择。如理科学生随师长去实验室做大量的专业实践，新闻类学生可以尝试去写一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼职，有营销目标的学生可以尝试去做一些销售的工作，这个阶段最少要两个月时间，这样有利于判断自己的目标职业是否是自己的兴趣点，便于调整自己的目标。

　　第七步、大学关系建立期。人脉的积累应该从大学就开始，在大学生活中既要注重与以往同学或者朋友的交往，同时不能忽略大学同学关系的建立。具体来说就是以下几点：

　　1、熟悉本班本系，确定交往对象;

　　2、了解学校校友，参加社团组织;

　　3、加强与老师交流，寻找良师益友;

　　4、拓展校外交际，寻找人生贵人。

　　就业指导专家指出，大一新生只要拥有一颗未雨绸缪的心，从现在做起，从点滴做起，深入了解自己，做好职业定位，明确自己的人生目标，就会找到职业生涯的内在源动力，给自己的未来画上完美一笔。

　　如何给自己做职业生涯规划 篇3

　　01、过于看轻自己

　　无论是刚刚步入职场的毕业学生，还是在工作上摸爬滚打多年的职场老司机都会时长性面临这个刁钻的问题。

　　这种问题一般也会出现在经常反思自己的人身上，因为反思不仅是一个改错的过程，同时也是一场自我反击的艰苦战役。

　　我之前有个同事做事很喜欢面面俱到，当然不能批评这样的态度不好，只是他经常会因此陷入自责的状态中。

　　工作上如果出现了重大失误，他经常会一个人躲再角落一言不发，把整件事情出错的经过在脑海里回味好几遍，然后重复着折磨自己。恨自己的能力不够，没有担当起应该承担的角色。

　　如果只是出现了一点小小的失误，带给他心灵的创伤远远要大于重大工作失误带来的痛苦。因为在他看来，犯了小错不仅是态度的问题，更是自己的工作能力欠缺所致。就像上下班会经常忘记打卡一样，你连最基本的公司考勤制度都无法完成，还谈什么工作目标，职业规划。

　　经常这样看轻自己的人性格很固执，想法容易深陷误区不能自拔。这在工作当中的隐患巨大，属于反思过头而“走火入魔”，这种思想不仅影响着你对工作的态度，也潜移默化在改变你对工作的认知。

　　因此，三省吾身有益无害，过分解读就是自己亲手毁掉完美的职业版图。

　　02、目标太过缥缈

　　王健林曾经在节目上说过：年轻人可以先制定一个小目标，比如说先赚它一个亿。

　　他这句话前半句是对的，将大目标拆分按照阶段性逐渐实现。不过“赚一个亿”的目标对大部分职场人来说就很不切实际，我们拥有着别人可能无法理解的梦想，但也要遵照现实主义谋求发展。真正的职场人月薪过万也才不足百分之十，哪有那么多亿的资金让你来赚呢?

　　设定的目标过于缥缈且远超自己的能力会对职业生涯造成哪些影响呢?

　　首先会打击自信心，逐渐失去工作的耐性。这也是很多人发展到一定阶段不自主的想剑走偏锋，渴望通过冒险的方式来获得心灵上的满足，却又会屡屡失败的重要原因。

　　刚才我们说到看轻自己会产生自卑情绪，那么目标高远会让人变得自负。特别是在目标完成的阶段里，好高骛远才是最大的病态。

　　伟大的成功需要设定与能力匹配的目标和努力，不切实际的目标会让自己逐渐迷失方向，失去核心竞争力。

　　03、总想复制他人的成功

　　有些人并不缺乏职业规划的观念，他们缺的是职业规划的方法。

　　有人迷信成功学，想要复制他人的成功，可是你的职业规划如果只会复制黏贴别人的“老路”，不适合自己的反而会把路越走越窄，越走越偏。

　　比尔·盖茨从哈佛大学辍学后，创立了微软，多年蝉联世界首富，这样的人生际遇没有人不想要吧，但是，要注意的是，第一，他是个进了哈佛的人，第二，他的家庭给了他很大的帮助，父亲威廉·亨利·盖茨是当地的著名律师，他过世的母亲玛丽·盖茨是华盛顿大学董事，银行系统的董事以及国际联合募协会的主席，他的外祖父J. W.麦克斯韦尔曾任国家银行行长。没有家庭的因素，哪里来微软能够这么快速的建立呢?

　　李嘉诚年轻时为了维持家里的生计，14岁就辍学，但是之后一手创办长江实业集团，曾经连续15年被福布斯评为全球华人首富，他的成功除了个人的努力奋斗外，多少也有些时势造英雄的意味在。

　　他们的成功很明显都是不可复制的，换现在再去辍个学，并不是说不能成功，但这条路对一般人往往很难走。时也命也，兴趣和特长不一样，性格和家庭环境不一样，职业价值观和面临的机遇更可能天差地别，这些都证明了如果一个人的职业规划想复制他人的成功，是相当不靠谱的。

　　04、内容宽泛且不精细

　　现在的企业发展很完善，但也不排除会有很多企业公司在使用人才方面没有清晰的思路和培养方向。

　　“我是公司一块砖，哪里有用哪里搬”的现象也是普遍存在的。

　　现在工作讲究的是专业化，过早接触一些其它方面的工作可以充实我们的眼界不假，但长此以往的持续下去只会把自己变得越来懂而不精，什么工作都能简单的讲出个1，2，3，却缺乏最核心的专业特长，这在很多家公司是没有任何的优势存在的。

　　如果考虑到后期想要跳槽，也是一件很纠结的事。本职工作不够专业，其它方面的东西也根本没有时间和经历研究透彻，这在完整体系的职业规划里犯了一件致命的错误。不及时矫正方向，会让自己在职场中变得越来越没有重心，丢失专业素养。轻则无法提升，重则无法创造真正的工作价值。

　　05、坚持专业，放弃特长

　　伟大的企业家比尔.盖茨说过：用特长致富，用知识武装头脑。每个人都有知识和特长，乞丐也一样，只是你自己没发现而已。

　　这里着重要表明的就是，特长不光能够带给你精神上的享受，如果加以利用，还能够变废为宝，产生巨大的价值。

　　很多人会说，比尔盖茨的成功是因为家境殷实，有背景。即使放弃哈佛的学业也能够迈入成功的行列。其实，外界的资助只能够帮助他继续完成他的事业，并不能在专业方面给予更多的支持，其实真正帮助比尔盖茨走向成功的是他对微软的无比衷爱，才创造出举世闻名，家喻户晓的Windows系统。

　　如果暂时还没有受到生存的挑战，而且还不太喜欢专业的工作，建议大家可以尝试着从自己感兴趣的方面入手。前期也可以一边工作一边操持，利用下班后的几个小时业余时间里仔细钻研。如果在某段时间里已经反馈出利好的效果，随即就可以加大投入力度，一旦爱好变成了能够帮助自己实现财务自由的“工作”，那时是不是就会有很多种方向选择了呢。

　　8小时内求生存，8小时外谋发展。会说这句话的人很多，真正落实到工作中去的人就很少，所以想从事专业，兴趣还是爱好相关的工作，机会永远掌握在自己手中。

　　06、受外界因素影响举棋不定

　　产生这种想法的原因有很多种，一是目前看不到自己行业的希望;二是对自己的专业能力持怀疑态度，根本不清楚自己能否继续胜任工作岗位;三是受到外界的诱惑，感觉现在从事的工作薪资待遇不高，发展前景模糊，而其它行业正处在风口，看着别人纷纷进军热门行业赚的盆满钵满，会时刻动摇自己最初的笃定。

　　首先，每个行业都有每个行业的发展期，爆发期和瓶颈期。行业就像人一样，需要构思，需要成长，需要辉煌也会遭遇寒流抵抗。

　　所以你看到的盛世景象不见得就是眼中的风口行业，而且即便如此，我们也要在行业里面沉淀许久才能追赶上这波让人眼红的红利时期，如果半路出家，首先就要面临着职业规划重新定位的严峻考验，况且隔行如隔山，再赚钱也要用专业证明。

　　那么我们就会长期陷入失落-眼红-跨行-失败-失落的死循环中无法重振希望。这样做的坏处我不说，大家心里也清楚。

　　一味的重蹈覆辙只能让自己流失大把宝贵的时间，也失去了主观意识的判断。规划掌握在浪潮的手中，最终只会被无情的掀翻。

　　如何给自己做职业生涯规划 篇4

　　本文通过以下四个方面阐述教育技术学专业的大学生如何做自己的职业生涯规划：

　　一、目前的环境，创业、考研和考公务员是最理想的，不过难度高一些，适合敢挑战和有激情的同学。

　　(1)如果我是你，我肯定会考研。考研适合排名在全班50%的同学，尤其适合已经通过4级的女生，大学考试，女生怕过谁? 我很想跟随一位英明的领导担任他的先锋大将，为他冲锋陷阵，我不愿意比别人更优秀，我只是想证明我不比别人差，因为我是广东人。

　　(2)创业，假如有来生，我会在企业工作2年后考虑创业，类似网易公司的丁磊，29岁成为亿万富翁。

　　(3)考公务员，成绩好的同学都可以考虑一下，即使家庭没有任何关系，尽管机率小些，但 如果不去尝试，机会永远留给了别人。

　　前3个选择失败了，我还有以下的后备选择方向，我按照首先考虑毕业时候应聘中小学信息技术教师，然后是应聘职业中学信息技术类教师，最后考虑到企业工作的顺序为大家设计一个学习建议方案。

　　二、通过公开招考应聘中小学教师，

　　(1)招考包括初试和复试。

　　(2)初试主要考教育学，心理学，新课程改革，教育法，所以要复习好基础理论。

　　(3)准备好复试。通过百度和中小学信息技术教材，了解目前中小学信息技术课的基本内容，这叫知己知彼。通过调查，我们知道：小学三年级学打字，四年级学word，excel使用，五年级学上网、人工智能，六年级学用Word和画图工具将成语故事改编为连环画。初中主要学习flash,dreamweaver,VB编程，高中主要学习多媒体技术Photoshop、CorlDraw等等。

　　(4)将我们应聘信息技术教师的要求，概括如下：

　　要熟悉网页及多媒体制作工具Flash和Dreamweaver，要掌握VB编程语言(和Delphi很类似的啦)，要了解人工智能(尤其机器人设计)的基本知识。

　　(注意：熟悉〉掌握〉了解这三个不同层次的要求哦)

　　三、应聘职业中学的信息技术类教师

　　(1)职业类中学最关心你是否具有技能证书，所谓的双师型教师。

　　(2)职业中学信息技术类教师可以考虑分为以下六类：

　　a、专攻Photoshop，本学期借50本书模仿书中例子，苦练制作出一张光碟。攻略：考证、参加数字媒体节，多媒体软件大赛，同时自学Coreldraw。

　　b、专攻Flash，本学期借50本书模仿书中例子，苦练作出一张光碟，攻略考证、参加数字媒体节，多媒体软件大赛，尤其注意结合Flash脚本+Photoshop学习

　　c、专攻Web编程，深入学习DW+ASP/ASP.net+Flash 参加数字媒体节，多媒体软件大赛，结合Flash脚本学习

　　d、专攻网络工程方向，考CCNA并申请网络维护的企业兼职

　　e、专攻影视制作方向，申请在广师视频后期制作，通过1年时间认真学习Premiere和AE

　　f、专攻3D动画方向，结合本学期3Dmax和Flash进行学习。

　　四、应聘企业的工作

　　企业一般不要求证书，主要看作品，不过同等条件下，有证书肯定比没有证书好。

　　应聘企业岗位可以考虑以下方向：

　　1、摄影方向

　　(1)摄影师，例如应聘婚纱摄影店，当首席婚纱摄影师。

　　(2)摄影后期制作人员，通过网站了解摄影后期制作软件的使用。

　　2、影视方向

　　(1)摄像师，例如影视公司的摄像师和灯光师

　　(2)影视后期制作，熟悉Premiere和Ater Effect

　　3、计算机方向

　　(1)软件开发人员，班上部分同学可以考虑这个方向。

　　(2)软件测试人员，比开发容易些，我本科时候全系最漂亮的女生目前就在北大方正电子做测试主管。

　　(3)多媒体制作人员，我们学院实力最强应该是这多媒体制作了，包括UI设计，网页设计和动画设计。

　　(4)网络工程师，不喜欢编程，且性格外向的男同学可以考虑这个岗位，主要就是系统支持和软件调试。

　　(5)系统工程师，不喜欢编程，且性格内向的男同学可以考虑这个岗位，主要就是系统安装和配置等。

　　4、会计软件方向

　　考虑考会计证，日后应聘会计电算化工作，女生非常好的职业方向。

　　5、科技英语方向

　　个别外语口语好的女生可以考虑!

　　6、销售方向

　　可以考虑应聘任何行业的销售，尤其是软件行业的销售。不怕苦，希望年轻就希望有成就的人敢于挑战这一行业。比如考虑房地产销售的岗位，我们通过查询网站的要求，通过自学，软件班的同学也是可以达到的!

　　7、各类银行和事业单位的信息技术岗位

　　与我们专业也密切相关，还是要靠技术吃饭。掌握一门编程语言，掌握网页及多媒体软件设计，具有完整的软件分类知识架构。具体可以看网站招聘简章。

　　总结：

　　(1)学好理论，通过初试，尤其是信息技术教师的公开招考。良好的成绩是就业的基础，你很难想象教育局会招聘一个成绩单有不及格科目的同学。

　　(2)确定一个专攻的方向，一黑到底，例如Flash比赛、Flash考证、实习教Flash、毕业论文研究Flash。专攻某个方向，其他方向大致流程和工具还是略懂的。

　　(3)劳逸结合，有空打羽毛球，大学不能为了大学毕业那份工作而如此压抑，我们还有梦想，我们还有激情，因为这是大学。

　　(4)多向自己周围的优秀同学学习，在最寒冷的就业环境中，我依然相信上天会给我留一个温暖的栖身之地，因为我历经千辛万苦而来到这世上，因为我从来没有放弃，因为还有背后的父母含辛茹苦。

　　如何给自己做职业生涯规划 篇5

　　做好个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则：

　　一、择己所爱

　　从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，选择自己所喜欢的职业。

　　二、择己所长

　　任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。

　　三、择世所需

　　社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。

　　四、择己所利

　　职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益——个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。

　　应把握的四个方面：

　　一、内外因最佳匹配，找工作最重要的就是要人岗匹配，不能高攀也不能低就。

　　职业规划就是找到这个最佳匹配点和今后各个阶段的发展平台，通过对自己的`内在因素进行测评，找到潜质的东西，而学历、经验、能力、兴趣、特长等是外部的东西，要把内、外优势结合起来，拧成一股绳，形成职场打拼的强有力的核心竞争力。

　　通过测评找到最佳匹配点，通过咨询师对切入点所在的市场状况、行业前景、职位要求、入行条件、培训考证、工作业务、薪酬提升、行业英语等运作进行详细的指导，而自己则沿着主干道去充电，几年后成为业内的精英。

　　二、职业定位要“准”

　　定位就是要落在“定”和“准”上，不能泛谈，其中包括行业定位、方向定位、职位定位，薪酬定位等很多项，比如你定位在IT行业，那么，方向是软件还是硬件，是销售还是技术，是基本程序员还是工程师？其中相差很大，各有千秋。

　　三、把握市场大脉搏

　　在明确自己想干、能干的专业领域和事业方向的同时，还应兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素，这是规划是否成功的基本保证。如果所选择的职业自己既感兴趣又符合能力要求，但社会没有需求或需求极少，未来就业机会渺茫，这样的职业生涯规划其起步就是失败的。

　　四、善于从小事、从最具体的职业岗位做起

　　善于从小事、从最具体的职业岗位做起，只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致，有利于个人职业目标的实现，都可以选择确定为自己的最初职业岗位。人的职业生涯规划就是这样一件可以由若干件小事所组成的大事，立足于小事，才能成就大事。

　　如何给自己做职业生涯规划 篇6

　　一、自我评价 。

　　也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

　　二、确立目标 。

　　确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

　　三、环境评价 。

　　职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

　　四、职业定位 。

　　职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：

　　① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系;

　　② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;

　　③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业;

　　④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

　　五、实施策略 。

　　就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

　　六 评估与反馈 。整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。睡眠是一门艺术——谁也无法阻挡我追求艺术的脚步!

　　如何给自己做职业生涯规划 篇7

　　企业越来越看重人力资本的今天，员工职业生涯规划与发展问题，受到了更多的关注。在跨国企业或者大型外企以及国内大型企业中，员工职业发展已经成为企业管理的重要组成部分。而中小企业里，员工职业发展则相对受到局限与制约，未能在企业中得到推广与实施，但作为从业者，该如何把握和发现企业内部职业发展方向，笔者就中小企业员工职业发展从员工个人就如何认识与把握的角度进行分析。

　　一、找出企业内部岗位晋升与发展路径图

　　1、观察与访问老员工

　　如果您所在的企业已经十来年的历史，访问与观察下在公司已经做了5年左右的员工，结合他们的教育背景、个性、岗位、能力评价还有和老板的关系等方面进行分析与对比，尤其是和自己同类职层(技术类、财务类、市场类、HR、生产管理类等)的员工。

　　2、看企业中高层的来源

　　基本每家企业在公司发展到一定程度，尤其是高速发展的中小企业，都会从外部引进人才。看现有中层的工龄与一段时期内(2-3年)，员工晋升到中层的比例。

　　3、企业对人才的态度

　　其实每一家企业都很爱惜人才，所以要正确看待人才流动所给自己带来的负面影响。了解企业对优秀人才的激励政策，并给自己设定目标。

　　二、认识自己，找出发展的源动力

　　1、喜欢现在的工作，愿意去付出

　　在就业压力较大的今日，更多人选择的并非是自己真正喜欢或者想要的。但是要明白自己真正能做的和想做的。即使在不太想干的岗位上，也要找到结合点，积累经验与培养能力，为后续做准备。

　　2、有目标感，保持热忱二十年

　　即使做了职业生涯规划，每一个人也还是无法预测未来是什么?就像这次经济危机一样，也许你怎么都不会相信，雷曼兄弟会倒下，不会预测到通用汽车也会经受破产的考验。对个人而言，任何时候都要给自己目标，并持续保持热忱，这样无论遇到什么困难，都会一挺而过，一路驰骋。引用我的老板培训时的一句话：“保持你的热忱二十年，他会回报你一个伟大的成功”。能成功本已不是易事，如果是伟大的成功，可想而知需要我们有多大的坚强与坚持。

　　三、找到企业与个人结合点，不断发力。

　　1、个人认知与企业发展

　　作为职业人，要明晰自己岗位上，企业需要什么样的人，并不断提升自己，匹配企业需要获得发展机会与提升机遇。

　　2、忠于职业，忠于企业

　　如果你还对自己的职业存在迷惑与不定，那请你停下来思考;如果你已经对自己的企业失去兴趣与干劲，那也请你坐下来思考。其实不是非要说要专一或者全力以赴，但事实证明忠于职业忠于企业的人，在职场的成功率远远高于对自己、对企业、对职业很没有概念的人。正如前面所说，找到自己的兴趣，并结合企业需要不断积累。可以暂时没有找到理想的岗位或者企业，但是要知道自己想要的，时刻准备着，并活在当下，用心做好现在。

　　3、学习成就不一样的你

　　职业人士的学习已经不仅仅是读书，多样化与多元化的涉猎并有所专注，会让自己不断的更新知识，获得新的活力元素，成为职场深度竞争力。

　　经济危机引发的职场心理危机影响了许多人，迷茫、困惑、不知所措……,尤其是有3-5年经验的人，其实他们已经积累的较为丰富的职业经验，面对萧条的经济状况是工作一时难以确定，对自己也开始有所迷茫。对于刚毕业的学生而言，更是危机重重。破解这些迷雾，仅仅需要冷静的思考，并接受现实，然后自己不断提升，找到发力点。相信都会有一个美好的未来。

　　如何给自己做职业生涯规划 篇8

　　新世纪就要做创新型的教师，应当不断吸收新课程更改的基本理念，在课堂教学中使用新的教材，发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。而教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

　　在xx中学执教已有三年时间，在此期间我认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践。道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。能较好的完成规定的工作量。

　　但是在很多方面我还是做的不够，还需要加强锻炼。例如：在教科方面，平时做得多，但积累的还不够，所以对今后我有一些个人工作计划。

　　1.总目标：

　　教师职业是一种以人育人的职业，对其劳动质量的要求是很高且无止境的。因此，身为教师我时刻告诫自己要追求卓业，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神和实践能力，情感。态度与价值观的发展，使自己真正成长成为不辱使命感，历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给教育事业。我相信这也是每个教师所追求的思想境界。

　　努力学习比较系统的专业知识，教育科学知识，不断提高自己的师德教养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。

　　2.教育方面：

　　与时进取，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培养知书达理的新一代青少年。逐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生。

　　3.教学方面：

　　深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

　　更新教育观念，不断学习与反思，认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。每一学期做一次工作总结，每年写一些教学笔记和心得。

　　加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。

　　及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。