2017医科大学录取分数线
想要报考医科类大学的同学都了解医科吗?了解医科大学的分数线吗?下面是YJBYS小编分享给大家的医科大学录取分数线,希望对大家有帮助。
2017年医科大学录取分数线尚未公布,因此,yjbys小编为大家带来往年医科大学录取分数线,仅供考生参考,希望大家能考上心仪的大学!
省份 | 批次 | 计划 | 计划完成 | 最高分 | 最低分 | 省控线 |
北京 | 本科一批 | 28 | 28 | 625 | 594 | 548 |
天津 | 一批A段 | 31 | 27+4 | 607 | 586/514 | 512 |
一批B段 | 8 | 8 | 531 | 515 | ||
河北 | 本科提前批A | 4 | 4 | 606 | 588 | 525 |
国家专项计划 | 1 | 1 | 587 | 587 | ||
本科一批 | 32 | 29+2 | 660 | 629/604 | ||
山西 | 本科A段 | 35 | 33+2 | 608 | 578/569 | 519 |
本科A1段 | 12 | 12 | 544 | 522 | ||
内蒙古 | 国家专项计划 | 1 | 1 | 610 | 610 | 484 |
本科一批 | 36 | 33+3 | 645 | 577/555 | ||
辽宁 | 本科一批 | 878 | 852+26 | 655 | 563/523 | 498 |
本科一批(护理学) | 70 | 70 | 580 | 510 | ||
本科一批(中外合作办学) | 80 | 79+1 | 550 | 509 | ||
地方农村专项 | 30 | 30 | 536 | 497 | ||
吉林 | 国家专项计划 | 1 | 1 | 582 | 582 | 530 |
一批A段 | 33 | 28+5 | 649 | 557 | ||
一批B段 | 4 | 1+3 | 537 | 535/532 | ||
黑龙江 | 国家专项计划 | 2 | 2 | 586 | 579 | 486 |
一批A段 | 31 | 30+1 | 626 | 596/551 | ||
一批B段 | 12 | 12 | 553 | 507 | ||
上海 | 本科批 | 11 | 11 | 471 | 457 | 360 |
江苏 | 本科一批 | 31 | 30+1 | 383 | 367/361 | 353 |
浙江 | 本科一批 | 39 | 38+1 | 672 | 636/623 | 600 |
安徽 | 国家专项计划 | 2 | 2 | 573 | 572 | 518 |
本科一批 | 34 | 32+2 | 615 | 594/592 | ||
福建 | 本科一批 | 33 | 24+9 | 592 | 467 | 465 |
江西 | 国家专项计划 | 8 | 8 | 584 | 584 | 529 |
本科一批 | 19 | 19 | 609 | 586 | ||
山东 | 本科一批 | 36 | 36 | 656 | 628 | 537 |
河南 | 国家专项计划 | 8 | 8 | 605 | 551 | 523 |
本科一批 | 38 | 37+1 | 628 | 603 | ||
湖北 | 国家专项计划 | 15 | 15 | 601 | 586 | 512 |
本科一批 | 18 | 17+1 | 634 | 604 | ||
湖南 | 国家专项计划 | 13 | 12+1 | 599 | 572 | 517 |
本科一批 | 23 | 22+1 | 606 | 571 | ||
广东 | 本科一批 | 25 | 24+1 | 585 | 553/526 | 508 |
广西 | 国家专项计划 | 5 | 4 | 513 | 504 | 502 |
本科一批 | 35 | 31+4 | 620 | 562/560 | ||
海南 | 本科一批 | 5 | 5 | 732 | 708 | 602 |
重庆 | 国家专项计划 | 9 | 9 | 615 | 552 | 525 |
本科一批 | 32 | 32 | 645 | 605 | ||
四川 | 国家专项计划 | 5 | 4+1 | 586 | 548 | 532 |
本科一批 | 53 | 48+5 | 635 | 616 | ||
贵州 | 国家专项计划 | 2 | 2 | 618 | 573 | 473 |
本科一批 | 10 | 9+1 | 610 | 589/566 | ||
云南 | 国家专项计划 | 2 | 2 | 595 | 588 | 525 |
本科一批 | 8 | 8 | 640 | 631 | ||
西藏 | 国家专项计划 | 3 | 3 | /341 | /314 | 425/285 |
本科一批 | 10 | 10 | 583/381 | 551/369 | ||
陕西 | 国家专项计划 | 9 | 9 | 594 | 477 | 470 |
本科一批 | 19 | 19 | 614 | 592 | ||
甘肃 | 国家专项计划 | 1 | 1 | 520 | 520 | 490 |
本科一批 | 7 | 7 | 580 | 560 | ||
青海 | 国家专项计划 | 1 | 1 | 473 | 473 | 416 |
本科一批 | 6 | 4+2 | 556 | 533/530 | ||
宁夏 | 本科一批 | 7 | 6 | 583 | 553 | 465 |
新疆 | 本科一批 | 9 | 9 | 594 | 583 | 464/344 |
国家专项计划 | 1 | 1 | 579 | 579 | ||
南疆单列 | 1 | 1 | 573 | 573 | ||
定向塔城 | 20 | 20 | 550 | 508 | ||
定向农八师 | 2 | 2 | 558 | 546 | ||
内地高中班 | 26 | 26 | 594 | /388 | ||
双语预科班 | 23 | 23 | 602 | 546 |
就业形势:喜忧参半
社会对医科类毕业生的需求有不同的倾向,临床医学类人才有走俏的趋势,从事老人医学、保健医师、家庭护士等职业的人才也将逐渐成为热门,而预防医学、口腔医学专业从理论上是有前途的,但从近几年就业状况看,却是比较困难,基础医学类与护理学类专业就业也不太理想。不同的是,药科类毕业生的就业前景普遍看好,总体上是供小于求,各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户,制药业对人才的需求是稳中有升,另外,医药界的贸易、经销、检验和医药信息管理等专业对技
术人员的需求也将会增加。据中国执业药师协会秘书长张淑芳介绍,我国至少还需要100万名执业药师。
不仅具体专业之间存在差别,而且地区性的差别也比较大,这与经济的发达程度有着密切的关系。经济越发达的地区城市对毕业生的需求反而越小,这主要是因为经济发达地区的医疗事业起步早,发展比较成熟稳定,特别是这些城市的公立医院,基本上都是人才饱和了,每年进的人很少。中小城市,因为医疗事业正处于不断进步发展的阶段,对人才的需求量则相对较大。
从薪酬方面来看,最新数据显示,医疗行业人均年薪可以达到45000元左右,占所有行业薪酬水平的第二位。一般医药从业人员年薪在两万元,一般从业三年的医药人员年薪基本能达到40000至50000元。医药科类毕业生起薪基本是在1500-2000元/月,而一些急缺专业的医药科人才,月薪可高达6000-8000元。
独之秀职业顾问分析:我们不要局限了自己的求职范围。公立医院虽然条件比较好,但要求也比较高,而且有限的职位也未必就适合自己。民营医院也不错,正处在上升发展的阶段,能够提供更多的职位,待遇方面也更加市场化一些,比较灵活。
值得注意的.是,在竞争激烈的上海要进公立医院单凭个人的能力是很难实现的,社会关系也是非常重要的一环。而上海的公立、民营医院比例相差较大,是我国民营医院数量最多的城市,可以成为毕业生一个很好的就业渠道。
发达城市像上海,机会虽然多但是竞争也更加集中密集,对毕业生的就业来说难度更高一些。而其他很多城市可能不像上海那么繁华,可是未必就不好,同样可以提供很好的就业条件,也是不错的选择。
医学类:就业不易,待遇不等
几乎每个医学专业的学生毕业后都想进入大医院工作,看中了大医院的先进条件和更多的专业培训,对自身的发展有很大的帮助。而事实上不是那么容易实现的,越是公立的大医院其人员流动性越小,不会轻易做出变动,加之竞争的激烈,一般很难有机会成功,特别是刚毕业的学生。很重要的一点,临床类的工作不仅注重能力,而且非常重视实际的操作经验,越是知名的医院自然越看重这一点,这对毕业生来说也是个不利的因素。
从待遇方面来看,也是各有不同。据统计,只有不到百分之一的权威医生月收入可以达到10万元以上,大约不到百分之五的大医生月收入在1万元到5万元之间,约百分之二十左右的医生月收入是3000元到1万元之间,大多数的医生月收入不到3000元,甚至和工人一样下岗失业,至于新人则基本相同大概都在1000元/月到2000元/月之间。
独之秀职业顾问分析:任何工作都是跟经验、年限分不开的,医生这个行业更是越有经验越吃香。专家与普通医生的奖金有很大的差别,与新人相比就更是天壤之别了,这也可以说是个人价值的体现。所谓“能者多劳”,而多劳又必有更多的收获,无可厚非啊。
做医生这个职业,新人需要更多实践的锻炼,这个过程也许会比较长,当然与个人的能力和努力程度有关。进小医院可能没有大医院那么好的培训条件,但可以有更多接触实际操作的机会,即使只是看也好,对丰富经验启迪思维都是很好的帮助。只有自身实力提升了,才有提高外界条件的基础。
如果医院不能提供给他很好的理论培训机会,那他可以自己进行相应的补充学习,多阅读一些研究著作,或着参加一些专家的专题讲座,这也是很好的弥补方式。在积累了一定的专业工作经验,自身的能力有所提升之后,可以寻求机会进入大医院,得到进一步的发展。
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