个人实习总结范文集锦[15篇]
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的个人实习总结范文，欢迎大家分享。
20xx年新学期的开始，我们进行了为期两个星期的校内实习。两个星期的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。实习期间，我们新分成的小组别在指导老师的带领下，在校领导、其他老师的支持和指导下，轰轰烈烈的展开了校内实习活动。作为体育校内实习生，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，并紧记实习守则，尊重学校领导和指导老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成指导老师布置的任务。现在，我的实习工作得了比较圆满的成功大学生校内实习总结范文大学生校内实习总结范文。 对此，本人甚感欣慰。下面就我校内实习的主要工作进行总结：
在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，实习开始我们主要是听取其他老师的讲课，并认真的记下来听课记录，学习教学方法和吸取教学经验。 二是亲自上课，在老师的指导下，认真准备所需的.上课教案，体会和发现自己上技术课的不足之处，通过指导老师和同学们的相互讨论纠错，自己取得了极大的进步。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。
我们实习的课程大多数围绕球类等专业课展开教学，我的实习的假象对象是中小学生。他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。
由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践和指导老师的帮助讲解下，我们也逐渐学习了中学的教学方法、模式，教学效果也随之会好了起来。
作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。
你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。
根据职友集20xx最新专业数据显示，广告相关企业用人单位在招聘时要求应聘者有3～5年工作实践经验达到33%，可见广告学实践对于专业学生未来就业的重要性。南京林业大学（以下简称“南林大”）人文院广告系紧紧抓住广告学就业的进展潮流，积极的推出多项广告学的实践活动，其中银杏传媒模拟有限公司尤为广大师生所津津乐道。
一、广告学专业实践的重要性
1.实践响应了GJ政策的号召
高校广告学实践的进展和创新离不开GJ政府相关政策的制定和落实。在20xx年夏季达沃斯上，总理提出了“大众创业万众创新”，同时20xx年政府工作报告明确提出要打造“大众创业万众创新”新引擎。在“双创”前提下，大学生的创业热情不1 断高涨，同时也带来相关问题。创业是需要一定基础的，这就要求学校进一步加大培养学生的实践能力。
南林大人文院银杏传媒模拟有限公司正是基于这样的前提下通过与校内外不同组织机构间的项目合作来拓展学生的实践渠道。如最近南林大广告学系举办南林广告与传媒系成立“20周年”庆典活动，无论是前期嘉宾的邀请、视频制作、场地安排等，还是活动现场的设备、人员的调度，以及活动后期的总结报告都启用了大量本专业学生，切实的锻炼了他们的实践能力的同时也迎合GJ在大学生创新创业方面的相关要求。
2.实践满足了企业招聘的要求
近年有关广告学方面的企业职位都对广告系毕业生的实践经验要求越来越高。这种现象要求高校在注重广告系学生理论知识培养的同时更应该提供更多的与理论知识相联系的实践活动，以此来提高学生的广告学实践能力，在未来的工作就业中更具竞争力。
目前南林银杏传媒模拟有限公司承接校内外各种活动，如人文院相关老师慕课制作，在制作过程中前期主要由老师设计相关课程文稿，再和相关课程学生沟通具体流程安排，最后由学生进行拍摄和后期剪辑任务，在提高学生实践能力的同时，学生也可以通过活动获得一些劳动酬劳，进一步提高了他们参与的积极性。
3.实践拓宽了自我能力的提升
高校在传播广告学相关的书本知识的同时，更为重要的是要把理论融进实践当中，为学生提高自我能力提供一个良好的平台。近年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，在这样严峻的就业形势下，大学生必须不断提高自身的能力才能在激烈的人才市场当中脱颖而出。
由南林银杏传媒模拟有限公司的而衍生的“南林人文传播”的微信公众平台目前无论是日常平台的基础维护，还是平台的前期渠道宣传和后期消息的传送基本上都是由广告系专业的学生进行操作的。而微信平台的良好进展对于前期宣传营销的能力和后期新闻采编的能力以及相关反馈沟通的能力的要求都是相对比较高的，所以对于参与微信平台维护的同学来说这是一次把课上所学的理论知识结合具体实践从而提高自我能力的重要契机。 二、广告学专业实践的具体落实
1.社会公益的赞助
近年，社会相关企业或者个人通过在大学设立奖学金的公益方式对相关专业的优秀人才进行奖励以此来进一步推动人才的培养和教育的进展。同时相关专业性质比较强的企业通过设立奖学金的方式为该企业的未来人才做出前瞻性的规划，可谓与高校达成互利共赢的局面。
如南林大“石林奖学金”的设立，极大的鼓舞了包括广告学专业的各专业的学生去学习以争取到这个名额。同时去年十月份，由银杏传媒负责联系的南京一家影视基地免费向南林广告系专1 业的学生提供免费的影视类道具场景甚至演员，以此来鼓舞广告系在影视这方面的进展，极大的激发了专业学生前期剧本创作的想象力以及后期落实的主动性，提高影视作品质量的同时也锻炼了自身专业素养和能力。
2.学校资源的扶植
高校广告系学生的良好培养和进展离不开相关专业优良的教学资源，以及对教学资源合理的规划和科学的应用。 广告系本身的特点要求教学资源除了一般所必要的师资、课本案例外，对于设备也有很高的要求。
目前南林大设备的使用采纳精简化的治理办法，在相关借还设备的办公室设立免费打印机，本专业学生因为课程或者个人能力的需要可以通过打印借设备的表格，然后找到相关课程老师签字，最后登记就可以使用相关专业设备。可以说流水化的程序节约学生借设备的时间成本，也一定程度上激发学生使用专业设备实践的热情。同时以银杏传媒模拟有限公司为代表的实践项目的出现一定程度上也是对相关专业资源的进一步整合，更为方便有效的为提高学生的实践能力而服务。比如在今年“广告系成立20周年”庆典上特意策划了一场直播活动，而一些非常专业的直播设备如高价的松下摄像机、操纵台等可以让学生切身的去学习和操作，提高学生接触更优秀教学资源的机会。
3.科学技术的利用
随着科学技术的不断进展，对于一些教学实践计划的信息除了基本的电话信息、班级内部宣传、教师口头告知甚至张贴海报宣传的方式外，现在一些微信公众平台、直播、群聊等新兴的交流手段不仅节约相关成本也实现了多方实时有效的沟通，为学生提供新奇的实践相关方面的信息。
微信公众平台，通过这一平台，个人和企业都可以打造一个微信的公众号，通过群发文字、图片、语音、视频、图文消息五个类别的内容向受众提供切实有效的信息。“南林人文映像”微信公众号自成立以来向广大师生提供最新的校内关于广告系方面的动态，同时对广告系行业的行情调查和相关广告方面的实践机会也进行及时的报道。使学生可以第一时间了解相关信息，掌握更多的机会去提高自己的专业素养和实践能力。近年随着直播的快速进展，其双向流动、实时沟通的特点，特别xx络直播更简化了直播的硬性条件，通过直播来宣传相关信息不断进展。在南林银杏传媒负责的广播与传媒“高层学术研讨会”的活动中就出现本专业学生用手机进行现场直播，进一步推动信息的快速流动，也为想听讲座却因为一些问题不能来的师生们提高一个在线学台。
三、广告学专业实践的总结分析
1.实践激发了学习热情
高校广告系学生在学习相关专业知识的时候，更应该明白自己为什么要学习这类知识，这些知识又到底会对自己未来的进展有哪些影响，从而激发自己主动学习的热情。而明白这些不是凭1 自己的主观臆想而是真真切切的`投入到具体的实践操作中才会逐渐明白自己哪些方面的知识需要什么样程度的掌握。 由南林银杏传媒有限公司负责的校外一个“LIFES集装箱港式茶餐厅”广告宣传项目向广告系专业大一到大四的同学进行分组征集作品，并划分相应的等级和奖励。在整个项目的策划的过程中，从前期项目Logo的设计到具体特色场景的构思，从日常产品的设计、划分、营销到具体的商业合作、项目推广和后期项目的规划，每个小组都投入相当多的心血，在一步步完成策划的实践过程中也更加明白自己需要哪些专业知识和能力的支撑，从而使他们在接下来相关课程的学习中投掷更多的热情和关注。
2.实践提高了专业素养
实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素养人才的重要环节。广告学专业由于自身的特性对于实践要求相对一些专业更高，要求学生不仅仅是学习课堂的理论知识，更是要通过实践操作拿出实际的作品。 南林大银杏传媒模拟有限公司在成立之初就着手相关专业方面的有效合作，如组织相关的学术讲座来扩大学生的思维和视野，如不久前在人文院教学会议室举行的纪录片相关方面的指导，特意邀请新锐纪录片导演林志权来进行相关主题的演讲，并通过具体的影片展示和提问互动环节进一步加深学生对纪录片相关知识的了解，提高本身的专业素养。
3.实践扩大了专业机遇
广告学实践的最佳途径之一就是积极的参加一些竞赛，探究不同赛事的命题进行实际的探究，从而积存宝贵的专业相关的经验。南林大广告系的学生每年都会去参加学院奖、金犊奖、大广赛等有影响力的适合大学生参加的广告行业的竞赛。甚至把最终学生的参赛作品当初考核学生相关成绩的标准之一。 实习常常是学生进入社会工作前重要的一课，是学生把学校学到的理论知识联系实际的一个重要的契机。先前南林模银杏模拟有限公司就是基于这样的前提下去和校外大的门马影视进行合作，推举本专业优秀学生去门马影视进行实习。这种利用校外资源和环境的顶岗实习，具有零距离、 深层次、实战性的特点，是检验学生学习情况，提高学生的实践能力的十分重要的途径和方式。
四、结语
高校广告学专业的进展与专业实践的落实有着密不可分的关系，在专业实践的过程中，需要来自社会、学校等各方面的帮助和规划，从而为优秀广告系专业人才的培养营造一个良好的客观环境；作为学生本身也要积极主动的利用不同的专业资源，为推动自身素养能力的进展和未来生活工作做出科学合理的安排，从而推动高校广告学专业的不断完善和进展。
转眼已经实习一个月了，以前怀念睡觉睡到自然醒的生活。但是此刻农行紧张有序的实习生活让我一改从前自由散漫的作风，自觉融入到这个优良的工作环境中去。生活节奏变得规律，每一天准时上下班，上学时候的散漫、简单的日子一去不复返。
我是在北京西路的新街口支行实习，报到的第一天，有点紧张，也有点激动，我受到了顾行长的热情接待，他与我进行了一番意味深长的谈话.从他的话语和笑容中我能感觉到这个和谐而又热情的团队。随后行长安排我对公服务的岗位。
在师傅和领导的关心和支持下，我各方面进步都很快，对银行工作也有了一个全新的认识。在银行工作首先要抱着“认认真真工作，堂堂正正做人”的原则，在实习岗位上勤勤恳恳，尽职尽责。上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事.一颗浮躁的心归于平静，但不缺乏激情。从学校走入社会的我有一颗不安静的心，而从事工作后，我最大的体会就是个人的发展和潜力的进步不仅仅需要高超的技能，更需要对工作的忠诚和以工作为中心的职业精神，即做事能沉得下心。这主要体此刻日常工作的许多小事上，从细节处入手。在金融市场激烈竞争的这天，除了要加强自己的理论素质和专业水平外，更就应加强自己的业务技能水平，这样我们以后才能在工作中得心应手，更好的为广大客户带给方便、快捷、准确的服务。
同时，我也领悟到学生和社会工作者的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所期望的状态，首先你务必付出12分的努力。实习以后，我才真正体会父母挣钱的来之不易，而且开始有意识地培养自己的理财潜力。“在大学里学的不仅仅是知识，更是一种叫做自学的潜力”。参加实习后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，虚心请教他人，并做好笔记认真的'去理解分析。没有自学潜力的人迟早要被社会所淘汰!
这次实习，除了让我对农业银行的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一向生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
我觉得工作后每个人都务必要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从师傅那里深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么务必得这么做。此刻银行已经类似于服务行业，所以职员的工作态度问题尤为重要.从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有必须距离的。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的前台对公会计业务，但是，这帮忙我更深层次地理解银行会计的流程，核算程序带给了极大的帮忙，使我在银行的基础业务方面有了一个比较全面的了解。尤其是会计分工，对于农业银行防范会计风险有着重要的好处，其起到了会计之间相互制约，互相监督的作用，也有利于减少错误的发生，避免错帐。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要.从这次实习中，我体会到，如果将我在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的潜力与比较系统的专业知识，这才是我学习与实习的真正目的。
我最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界也不是一份平淡，不是一片空白。实习的工作是忙碌的，也是充实的。生活的空间，须借清理挪减而留出，心灵的空间，则经思考领悟而扩展。当我转身面向阳光时，我发现自己不再陷身在阴影里。我开始学着从看似机械重复的实习工作中寻找快乐，我快乐实习工作着，游刃有余。
在赵楼小学小学，两个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的一份美好回忆。
实习第一天，带着期待，带着不安，在刘老师的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师——李老师。在以后的实习中，李老师身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级一（3）班，认识了52个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初，李老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
（一）班主任工作
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力。 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：
1、重视学生安全，安全排第一位
在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的`问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重，是我从李老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，李老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在一（3）班，李老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。 班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
（二）教学工作
由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么？就是在你上课的时候，有时学生会很认真地指出你的错误在哪？或说他们某句话可能也会启发你的思路，你的思考等。让你瞬间明白了许多，这些也许是自己以前都不太注意的细节问题。他们的眼光是很犀利的，很会扣细节问题。在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。在他们的严格监督下，我发现自己也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许这就是许多年轻老师不断进步原因吧！然而，学习要会学，善于学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。实习初期，我只是一味地模仿李老师的教学方法，来进行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果。因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程。得到教训后，我就自己备好详案，在李老师的能适用于自己的有关方法上再根据自己的思路上课。果然效果不错！下面这点主要来讲讲如何备好课。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。
3、及时巩固，查缺补漏
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。这次实习唯一遗憾的就是数学课上得上少了一些。因为我还代了其它的课。所以基本上没时间去上备和上数学课了。每次上语文课还需要和别人换课才行。不过，还是上过几次的。对于那次课李老师觉得整个教学过程和方法都出来了。就是板书有些随意。她说：“板书对于小学生来说很重要，不得含糊，要清清楚楚将新课内容出现在黑板上才行。” 接着她和我讲了些教学的细节问题。后来我一直想要在她指导的基础上再新授几节课的。但都找不到合适的时间。
通过此次实习也使我改变了许多。比如，以前我就不太喜欢小孩子的。但自从和一（3）班的这群“可爱”的孩子们接触后。我就喜欢上他们了。还有就是，我一直认为自己是个很没耐心的人。但其实不然。没想到，我对于学生还是挺有耐心的。有一次，早上班上有个同学吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。放在平常，我也许不会这样做。但作为实习老师出现，就有了一份责任感在身上了。还有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。然后，我就陪她一起去买东西吃。走了好远的路。因为她说她很喜欢吃那个地方的面包。我自己都还没有吃呢？没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包。有时，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。似乎以前自己给自己的感觉都是错觉。并不像自己想象的那样。而且，我发现那群孩子也早就喜欢上了他们的“小李老师”我（因为他们班主任也姓李所以我让他们这样称呼我了）。有时，通过自己给他们传授了新知识之后。他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺开心的。
这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，哦！原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法改变。只有今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的明天少一点遗憾，少几分后悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。
两个月的实习时间已经结束，在这两个月的时间里，我付出了很多，同时也得到了很大的收获，我在实习的这段时间里，我担任的是刘老师指导小组的小组长，在指导老师的指导下，我带领组员们认真完成各项教学任务，严格遵守学校规章制度，做到不旷课、不早退，认真上好每一节，在课前做好充分的准备，体育教学个人实习总结。就这段时间的实习情况作以下几点总结：
一、在教学上，编写一份教案是设计一堂课程的重要步骤。为了上好一堂课，需要充分发挥想象力，精心安排课堂内容。在编写第一份教案时，我们团队通过相互交流、提出建议，并经过指导老师的指导和修改，成功完成了教案的设计。这个过程让我们更加深入地理解了理论与实践相结合的重要性，也提升了我们的教学能力。
其次，体育课的组织是非常重要的，分为三个部分：准备部分、基本部分和结束部分。准备部分是课程的开始，需要引导学生进入学习状态。课堂常规是必不可少的，可以帮助学生调整心态。同时，准备活动要有趣新颖，激发学生的学习兴趣，但也要确保安全，避免受伤。
再次，在教学的过程中，除了准备充分的基础知识外，教师还需要思考如何有效地传授这些知识和技能给学生。教学方法至关重要。教师可以采用讲解与示范相结合的方式进行教学，确保全班学生都能观看到正确的动作演示。示范时要选择适合所有学生观看的位置，并展示不同角度的示范，以便学生全面理解。在讲解时，要重点强调动作要领和难点。示范和讲解相结合，有助于学生建立正确的动作概念。此外，精讲多练也是教学的关键。教师应该少讲，让学生多练习。及时纠正学生练习中的错误动作也很重要。教师可以通过比赛或奖励激励学生，增加他们的学习兴趣。在课堂上，使用专业术语，营造轻松愉快的学习氛围，有助于学生更好地理解和吸收知识。
第四，完成教学内容后，如果没有进行放松练习就让学生解散是不可取的。放松练习对于提高学生的锻炼效果至关重要，因此务必安排适当的放松练习，以达到高效体育课的目标。
第五，在课后，我们小组进行了总结。我们分享了这次课中做得好的方面，相互学习借鉴；也提出了需要改进的地方，并提出了建议以便在下一次课中有所改善。通过每节课的反思，我们都取得了很大的进步，发现问题并积极解决。我们的组织能力和操作课程的能力都得到了显著提高。
二、在工作上，我真正体会到一个老师的辛苦，除了自己上课要进行的工作外，还有很多单位上的事是需要每个教师共同进行完成。比如学校举行运动后就是教学之外的活动，这就是教学额外的工作，这样的工作比正常教学工作量要大得多，也要累得多。
在清华中学，我们学习了一套全新的广播体操，这套体操对我们来说是全新的挑战。我们组每天一起练习，通过观看图纸和视频自学，然后经过老师的考核和试讲，最终进行教学。对我来说，由于身体协调性不够好，学习起来更加困难，但我努力克服困难，最终成功地展示了正确的'动作。这个过程让我深刻体会到付出汗水的价值。
在学校秋季田径运动会中，我担任了终点裁判的工作。这是我第一次尝试这个角色，起初感到有些迷茫，不知道该如何开始，也不清楚具体要做些什么。在指导老师刘老师的耐心指导下，我逐渐适应并理解了裁判工作的要求。经过第一天的摸索，到了第二天，我已经能够熟练地完成我的工作。虽然在工作中遇到了一些问题，但最终都得到了妥善解决。通过这次运动会，我对裁判工作有了更深入的认识，也提升了自己的业务水平。
我们这一组主要负责的是初中，在初中每天晚上进行晚锻炼的工作上，我们每个组员都认真对待，没有出现过无故缺旷和早退想象，我作为小组长更是要负起责来，我们每天坚守工作岗位到晚上九点过到一刻，在这期间虽然很辛苦，用了更多的时间在这上面，但是有付出那一定是有收获的。我的感受是虽然很辛苦，但是我们可以在这里认真的备课，为第二天要上的课作好准备。如果我没有来守晚锻炼，我也不知道当老师的辛苦啊。我体会到了，我会做一个合格的体育老师，对学生负责。其实和学生在一起是一件非常愉快的事情。我何乐而不为呢。
总之，从这两个月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课就很艰难了。总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性、培养合格师资的一个必要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于促进我们进一步了解中学教育、巩固专业思想、培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们西北师范大学赴平凉一中实习小组从9月17号——10月20号进行了为期一个月的教育教学和班主任管理实习，现将实习情况总结如下：
一、实习小组及指导老师安排基本情况
本次我们西北师范大学第四十八届赴平凉一中实习小组采用混合编队形式，基本情况如下：
1、全组总共20人，其中，政法学院想政治教育专业10人，男6人女4人；化工学院化学教育专业4人，男2人女2人；数信学院数学教育专业4人，男2人女2人；体院2人，男1人女1人。
2、学校给我们安排的代课指导老师和班主任指导老师情况见下表：（略）
二、教育教学实习基本情况
教育教学实习内容主要包括教学见习、教学实习两方面内容。具体请如下：
1、见习阶段：时间：20xx年9月18日—9月24日。
内容：听学校介绍、了解情况、随堂听课、备课、试讲。
见习的过程中，我们听学校领导介绍了学校的基本情况，以及学校在管理、教改、科研方面的经验和特色，同时，学校安排了最优秀的指导教师指导我们的教育实习。在这一过程当中，我们听取了优秀教师的教学经验介绍，收益颇深。听取指导教师介绍实习班级的学生思想、学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况。同时实习生随班听指导教师的课，通过听课，熟悉了教学环节和教学方法等。之后，在指导教师的知道下进行了备课和试讲。这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。
2、实习阶段：时间：20xx年9月24—10月20日。
内容：备课、上课、听课与评议、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、学习总结等。
实习过程中，在指导老师的精心指导下，我们全体实习生在认真细致地钻研各学科的课程标准与教材、熟悉教学内容、明确重难点和了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯的基础的基础上，确定每一堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排（含时间分配），并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布置的作业等，认真写好教案，向指导教师汇报并征求意见，尽可能在正式上课前进行试教，为上课作好一切准备。
在上课过程中，我们根据教材、教案的要求和试讲的经验，努力贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，上好每一节课。通过上课，我们认识到：
①上课前要认真做好一切准备工作。
②上课时要做好组织教学工作。
③上课时要注意态度的从容、大方、镇静，要用恰当姿势帮助说话。
④必须使用普通话进行教学，注意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂，杜绝方言，减少“语病”。
⑤、注意运用启发式教学和巩固性原则。
⑥注意与原任教师搞好教学上的衔接工作。
在课后，我们主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的.信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议，为下一节课的改进做好准备。
在每一节课后，都精心选择份量恰当，难度适当，并着眼于巩固学生知识、培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。批改作业给学生写评语，要持慎重态度，注意保护学生的学习积极性。并积极协助指导教师做好学生的自习课辅导、批改作业、评阅试卷等教学环节的工作。
在学校的金工实习中，我们进行了为期5天的学习。每天我们都接触到不同的金工技能，包括车、钳、铣、磨、焊、铸等工种。在老师们耐心细致的指导下，我们逐渐掌握了这些技能，并成功完成了一件件作品。整个实习过程中，我们没有发生任何伤害事故，顺利地完成了实习任务。
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。
数控车床
我们的第一个工种就是数控车床的操作。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。编程对我来说并不是非常的难，由于我自己就是络编程的，自己心里一开始就觉得没什么障碍，不一会我就拿出了一个可行的方案。虽然没能将方案实施，但是在电脑的仿真过程中，我还是能充分的感受到科技与实际生产过程相结合产生的伟大的创造力。
焊工
我们学习的第二个工种是焊工。在实习中，我们接触到了电弧焊这一技术。通过观察师傅的操作和自己动手对铁板进行电弧焊，我深入了解了焊接的原理和操作方法，也意识到焊接过程中对精准度的要求。这段经历不仅让我学会了焊接技术，还锻炼了我的勇气和心理素质。
钳工
在进行钳工实习时，我们学习到了钳工工作的主要技能包括刮研、钻孔、攻丝、锯割、锉削、装配和划线。其中，锉削是一项重要的技术活动，需要掌握正确的姿势和方法。首先，正确握持锉刀非常关键，保持锉刀平直并进行水平推力和垂直压力的操作。在推进锉刀时，前手压力逐渐减小，后手压力逐渐增大；当锉刀推到中间位置时，两手压力应该相同；继续推进锉刀时，前手压力再次逐渐减小，后手压力增大。在锉刀返回时则不需要施加压力。通过掌握这些锉削技巧，我们可以更加高效地进行工作。
接下来是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等工序。虽然不完全规范，但这些工艺是我们辛勤劳动的成果，是我们两天来努力的结晶。
作为钳工实习生，每天的工作都是围绕着锉刀和工件展开的。手握锉刀，来回锉削，这个动作反复进行，需要耗费大量体力和精力。锉到中午时，手酸疼，腿也僵硬，但看到老师亲自示范，满头大汗地指导我们，心中涌起一股动力。几天后，当看到自己加工出来的成品，最想说的`就是感谢老师的悉心教导。
铸造成型
铸造是一项需要耐心和智慧的工作，通过将沙子和泥巴变成我们想要的形状来创造出美丽的作品。这项工作不仅考验体力，更考验我们的技艺和专注力。在铸造过程中，每一个细节都至关重要，不能有丝毫马虎。愿意投入心思和精力的人才能打造出精美的铸造品。
铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四步1造下沙型2造上沙型3打通气孔4开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃！一上午尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。
难忘的车工
车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。
车床是金属加工中常用的机床之一，主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆等部件组成。操作车床时需要熟悉各个手柄的功能，以便进行精确的加工。在加工过程中，选择合适的刀具至关重要，如粗车刀、细车刀、车削刀等。加工过程中，首先需要将圆柱的直径从20毫米车到19毫米，然后使用两轮网纹滚花刀对圆柱表面进行压花处理，最后使用切槽刀将圆柱切断。这对于初次接触车床的人来说可能是一项挑战，但通过实际操作和练习，可以逐渐掌握车床的技巧和加工方法。
不停地转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼地加工，整整一个下午都在努力。当我认为准备好的时候，打算做最后一刀，却太过急躁，导致轴的直径被车得太小了！我感到非常痛心，本来可以成功的产品就这样被我毁了。最糟糕的是，站了一整天，小腿都开始疼起来。但当我把加工好的零件交给老师时，成功的喜悦让我忘记了站着发疼的小腿。这种成功的喜悦只有通过亲身参与实习才能体会到。
作为大学生，我们经历了多年的理论学习，常听到理论与实践有差距的说法。金工实习给了我们实践机会，让我们感受到了车间氛围。同学们积极学习，指导教师耐心指导，共同构成了车间景象。在实践中，我们意识到动手能力的重要性。单凭思考是无法完成工作的，必须结合科学知识和实际操作能力。现今教育体制下，大学生的动手能力相对薄弱，金工实习成为培养实践能力的途径。因此，我们应该重视这门课程，充分利用时间提升自己的动手能力。金工实习是另类学习方式，通过实践补充理论知识，与传统课堂教育互补，填补空白，弥补盲点。尽管实习设备相对落后，但仍能应用基本知识。
在我进行为期两个月的教育实习时，我深刻体会到了在xx县第五小学部的生活。这段时间里，我得到了热情款待和帮助，让我收获颇丰。在这里，我结识了一群热心的老师和友好的同学，他们让我感受到了教育工作的魅力和挑战。通过向前辈老师学习他们丰富的教学经验和班主任管理技巧，我不仅获得了知识，也收获了成长。这段实习经历让我更加坚定了未来从事教育工作的决心，也激励我不断追求教育事业的进步和完善。
实习第一天，在xx县第五中学小学部，我遇到了我的实习指导老师兼班主任吴琳老师。她是一位经验丰富、充满魄力的教师，对我这位实习生给予了热情细致的指导。在她的带领下，我迅速融入了实习班级二（1）班，结识了48个活泼可爱的孩子。他们的天真与活力让人感到无限希望。通过简短的自我介绍，让孩子们认识了我这位新来的实习老师。吴老师在课堂上总是特意提及我的存在，让我逐渐融入班级。刚开始的实习阶段，主要任务是观摩其他老师的授课方式，学习如何传授知识、驾驭课堂氛围和控制授课时间，而不仅仅是获取知识内容。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！
在实习期间，我主要参与了课堂教学、担任班主任工作以及进行教育调查研究。通过这段经历，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性。
（一）班主任工作
基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会；组织学生出了一次“安全文明歌”的黑板报；在一（5）班兼职班主任半个月；
很坦率的说，在课余时间，我积极探索班主任工作的职责和特点，努力掌握其基本内容和科学方法。班主任就像一个大家庭的组织者，对班级的发展至关重要，直接影响到教学质量和学生的成长。刚开始接触班主任工作时，我以旁观者身份观察老师如何处理班级事务、与家长沟通，并努力记忆和模仿。随着实习的深入，我有机会代课一段时间，全面融入班级，制定工作计划，独立完成班主任工作，体会到教学、管理、关怀学生等琐碎工作的重要性和挑战。最后，将班级交还给原班主任后，重新回到实习班级，继续参与班主任工作，逐渐领悟到作为班主任的责任与使命。通过观察、实践和思考，我对班主任工作有了更深刻的认识和体会。
1、重视学生安全，安全第一位
在小学阶段，班主任的工作重点是确保学生的安全，特别是对于低年级的学生。小学生年龄小，心智尚未完全发育，因此需要老师时刻在身边监督。交通安全和校园安全是最重要的问题，必须严肃认真地处理。如果有安全问题，及时与家长联系是必要的，以确保学生的安全。通过这样的方式，学生可以清楚地知道什么是可以做的，什么是不应该做的，从而保障他们的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
在小学，对学生的生活要求都是非常细致的，涉及到一些小事情，但却必须要有明确的规定。对表现良好的学生要及时给予表扬和鼓励，而对于违反规定的学生也需要采取相应的惩罚措施，以培养学生良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，吴老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
在二（1）在班级管理中，培养班干部的重要性不言而喻。为了有效管理班级，我会根据学生的表现和能力选拔合适的班干部，让他们协助我管理班级事务。班干部将承担一定责任，需要确保纪律的执行和班级秩序的维护。他们的表现将受到全班监督，出色者有机会晋升或获得实习机会。这种竞争机制可以激发学生的积极性，培养他们的领导才能和责任感。通过这种方式，班级管理不再是班主任的单打独斗，而是全体师生共同参与，共同维护一个和谐的学习环境。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，加强与家长的沟通交流对于做好班主任工作至关重要。只有通过与家长的密切配合，才能及时了解每个孩子在学校的情况，更好地关注和引导他们的成长。现如今，校园通讯录的使用使得老师和家长之间的联系变得更加便捷和高效，这有助于促进家校合作，共同关心孩子的学习和发展。
班主任工作，特别是小学的班主任工作，充满了各种突发事件、琐碎事务和细枝末节的问题，需要有计划地完成，需要耐心和细致。只有认真对待每一个小事情，妥善处理每一个小问题，才能确保班主任工作不会出现大问题。通过实践，逐渐积累经验，才能更好地做好这份工作。
（二）教学工作
第一次上讲台讲课时我感觉并不紧张，但没有很好地控制时间，速度有点快，总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新知识外，还应激发他们对学习的热情和感受学习的快乐这才是最重要的，因此课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染学生。
基本情况：完成新授课18节，练习课8节（语文、数学、信息科学和综合）
在实习期间，我的教学任务原计划是：语文2个星期上第三单元，数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。到了实习班级后，根据指导老师的建议，调整为数学二（1）班2个星期；一（5）班语文10节课，以及副科6节课，共26节课。在实际的教学过程中，我遇到了许多挑战和困难，但也获得了宝贵的经验和教训。这段经历让我深刻认识到教学工作需要细心、努力和持续学习。
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
吴老师是一位备受学生喜爱的老师，她教学成绩优异，每年都能带领班级取得年级第一的好成绩。尽管吴老师并非数学专业出身，但她以其高超的学习能力和领悟力在教学中脱颖而出。作为一名新手老师，吴老师向搭档的班主任学习班级管理技巧、课堂控制方法以及如何激发学生学习兴趣和积极性。同时，她积极向其他同行学习数学课堂上的逻辑性、条理性，善于培养学生的逻辑思维能力，帮助学生建立清晰的数学思维。吴老师向资深老师请教知识点处理和难点把握的技巧，向新老师学习优秀的教学设计。在指导我的教学过程中，吴老师经常引导我如何清晰地讲解内容，有效地激发学生的参与度。她强调教学要具有机智，让课堂更具吸引力，有时候甚至会收到意想不到的良好效果。吴老师认为数学语言应当精炼准确，以确保学生能够理解真正的意图，从而达到预期的教学效果。此外，她也强调教案的重要性，认为一份优秀的教案可以灵活运用他人的优点，不断学习他人之长，这或许也是吴老师不断进步的原因。
然而，学习是一门深奥的学问。学习并非简单的模仿，因为适合他人的方法未必适合自己，应该结合个人实际情况，形成独特见解，认清自身不足之处。在教授《统计学》时，我先观摩了吴老师在（1）班的课程，尽管尚未完全掌握教材精髓，但我却简单地模仿吴老师的授课方式，将其应用到（2）班，结果那节课成为我最失败的一次教学经历。许多细节处理不当，逻辑条理不清晰，重难点把握不准确，教学内容衔接不流畅，声音缺乏穿透力，激情不足，亲和力不强，学生并未掌握要点，更谈不上将知识灵活运用于实际生活。这次教学让我深刻领悟到，学习应该建立在自身思考的基础上，要善于总结经验，而非简单模仿。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
北师版的教材比较的活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，首先要广泛收集材料和了解教材，集众家所长根据实际教学需要设计出符合自身的方法。知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对课文的讲授除传达本以之外，还加入自己的理解，引导学生学会多方位、深层次地思考，使课堂更加饱满富有深度。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍——除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，有一位老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的.评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。
3、及时巩固，查缺补漏
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把依然不会的学生集中起来，再进行个别辅导，同时把信息反馈给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在做到对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子的实际，对达到目标的孩子及时给以特别的奖励，激发孩子继续努力。对于没有达到目标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取下次达到目标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
教学，教学是一个复杂而漫长的过程，需要不断地学习和成长。在这个过程中，我将积累丰富的经验，不断提升自己的教学水平，希望能够在未来的教学实践中不断进步，为学生带来更好的学习体验。
（三）教育调查研究情况
基本情况：教育调查；教学经验总结；
1、我的教育调查研究报告题目为“小学教师课堂语言艺术作用的调查”，主要采用观察法、谈话法、文献法和对比法。在观察示范课和任课老师授课时，专注于记录教师口语、体态语言和板书语言的运用情况，通过深入观察和记录来分析教师语言艺术的表现。整理并分析了与老师交流的内容，提出了关于如何提高教师语言艺术的建议。
2、教学经验总结。
在教学中，经验是宝贵的财富。及时的教学反思是提高教学水平的有效途径。每堂课都有不同的亮点和不足之处，因此要不断总结经验，不断改进。对于教学中出现的缺漏或错误，应该及时向吴老师或其他老师请教，找到解决办法，及时弥补，以便为下一次教学经验教训。
这次实习让我收获颇丰，短短两个月的时间里，我的能力得到了锻炼和提升，对我的未来学习、生活和工作都产生了深远影响。这段经历将成为我人生中宝贵的财富，让我更加坚定自己的目标和方向。同时，我深刻体会到教育的重要性和教师的伟大。小学教育是为孩子奠定基础和养成良好习惯，小学教师则是他们成长道路上的引导者和支持者。教育事业充满挑战，做一名优秀的教师需要付出更多的努力和耐心，但这份工作也是如此有意义和值得。
从3月4日到5月20日止，将近两个月的实习生活圆满结束，实习期间我收获了很多，不但巩固了自己的理论知识，提高了自己的实践经验，也学到了踏入社会和作为会计从业人员应该具有的职业操守。这为我即将入社会，参与工作提供了一笔宝贵的经验，为以后的发展建立了良好的基石。
刚开始，指导师傅刘刚叫我先看他以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于会计凭证可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来指导老师让我尝试制单的时候感觉到有些困难。做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记账程序了。虽说记账看上去有点像小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了，不像在学校，错了有时还可以把它用涂改液涂了，在单位里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
此次实习，我主要是跟会计学习，因此主要实习了公司的会计科目及会计处理。在实习中，我参加了2月底到3月中旬的会计工作，其中包括：
1。原始凭证的填制和核对；2。记账凭证的填制；3。会计簿记的登记；4。会计档案的整理；
每个过程都体现了会计的`连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户，这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。
登账的方法：
首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。
然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，根据每一笔业务编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退货单。在本日业务结束后，进行本日终结处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。
为期两个月的实习结束了，我在这几周的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，是这一生中最重要的经历。作为学习了差不多三年会计学的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！
一、引言
在大学期间，我有幸参与了一档名为“教师个人实习支教”的项目。这个项目为我们提供了一个宝贵的机会，使我能够亲身体验教育的魅力和挑战。在这次实习支教中，我收获了很多，无论是对学生还是对自己都有着深刻的影响。在这篇文章中，我将详细地描述我的实习支教经历，并总结我所取得的成就和遇到的困难。
二、实习支教经历
我选择了一个位于农村的小学作为我的实习支教地点。在这个小学里，有近百名学生，学龄范围从6岁到12岁不等。他们来自贫困家庭，学校设施简陋，教学资源匮乏。作为一名实习支教的大学生，我觉得责任重大，要尽力提升这些孩子的学业水平和未来发展的机会。
在我的支教期间，我主要负责教授数学和英语两门课程。在数学课上，我努力让学生对数学产生兴趣。我设计了一些有趣的数学游戏和活动，使学生们能够积极参与，并且通过游戏中的数学问题锻炼他们的思维能力。在英语课上，我注重培养学生的语言听说能力。我引入了英语歌曲、影视资源和角色扮演来激发学生的兴趣。我还组织了一些小组活动，让学生们可以在互动中更好地学习英语。
除了教学工作，我还积极参与学校里的其他活动。我组织了一场文艺表演，邀请学生们展示自己的才艺。我带领学生参观了市区的博物馆，让他们有机会接触到更多的知识。我还与学生建立了紧密的关系，成为他们的'朋友和倾诉对象。通过这些举措，我努力让学生们感受到教育的乐趣和重要性。
三、成就总结
在我的实习支教中，我取得了一些非常满意的成就。首先，我成功激发了学生们对数学和英语的兴趣。他们开始主动参与到课堂活动中，并且能够主动学习，积极解决问题。其次，我推动了学生的语言和思维发展。通过各种互动活动，学生们的口语表达能力明显提高，他们的思维也变得更加灵活。最重要的是，我帮助学生们树立了自信心。我不厌其烦地鼓励和赞美每一个进步的学生，让他们相信自己能够取得更好的成绩和未来的成功。
四、困难与反思
当然，这次实习支教并不是一帆风顺的。我也面临了一些困难和挑战。首先，学生们的学习基础参差不齐，我需要花费更多的时间和精力进行差异化教学。其次，学校的教学资源有限，我需要通过创新的方式来提高教学效果。最后，我需要与学生们建立起互信和尊重的关系，这需要时间和毅力。面对这些困难，我始终坚持努力，并且不断寻找解决问题的方法。
五、结语
通过这次实习支教，我深深地意识到教育的使命和责任。我看到了每一个学生的潜力和热爱，也明白了教师对于学生的重要性。这次实习支教不仅仅是教授知识，更是一次心灵的洗礼和成长的历程。我会将这次实习支教的经验和教训牢记在心，将来成为一名优秀的教育者，为培养更多有才华和热情的学生而努力。
一转眼，一个月的呼吸内科实习生涯已告一段落，带教老师们和导师对我很好，她们的鼓励和耐心的教受让我树立了信心。在这里也学习到了很多很多的知识，很多专科知识都是在其他科学不到的，所以很感谢这段时间以来各位老师的教学和照顾，衷心的说一声“谢谢你们，可爱的天使们！”
在科里刚开始工作时，感到非常迷茫和陌生。随着老师的指导，逐渐熟悉了工作环境和流程。通过仔细观察老师的操作，我学会了静脉输液、肌肉注射、皮试、抽取动脉血气等技能。同时，我还掌握了使用输液泵、微泵、心电图机等医疗设备的方法。这些经验让我受益匪浅，将理论知识应用到实际临床工作中，同时也学到了很多课本上所没有的实用技能。
开始实习的第一个星期，遇见一个褥疮组织坏死期的患者，坏死面积非常大而且很深，深达骨面，每天王老师带着我一起去换药，看着王老师认真仔细的将坏死组织清除消毒上药，看着患者的伤口一天天长好，那时候真的能体会到护理工作的重要，面对患者家属的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗谚道“三分治疗，七分护理”，我对今后从事护理这一行业的信心更加坚定！我希望自己以后能做到像王老师那样无私，真正站到病人的.角度为他们考虑，为他们减轻病痛，给他们送去一个微笑，一片温暖！也只有你真心为患者，患者才会给你一颗真心，护患关系才会更融洽！将护理服务作为一个理念进行到底是我对自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！
我在呼吸内科的这一个月不是科里最忙的时候，所以老师有机会
耐心的传授她们的经验给我，手把手的教我，这是很重要的。在这里特别感谢王玲老师和汪蒙老师，手把手的教我操作要点并说出我的不足之处，给我改正的机会。有一次给病人肌肉注射胃复安，自己的手法错的很厉害给病人增加了疼痛，王老师十分生气，回来时狠狠的批评了我，让我回去好好练一练。这样的操作上的不足还有很多，今后会努力改正，提高操作水平，这是做好一个护士最基本的功课。不知道什么时候自己也可以向王老师那样对什么样的血管都可以打上，而且一针见血不增加病人第二针的痛苦。真的好崇拜王老师啊！
在呼吸科也是第一次见到病人离世，实习的第三周，我们照顾的一个病人不幸去世了。他是晚期肺癌广泛转移，当我看到空空的30床时，心情变得低落。第四周的周一下班时，31床的病人突然因心衰过世。我和老师一起为他做临终护理，为他穿上寿衣，送他最后一程。下班前我还去看了他最后一眼，没多久他就离开了。虽然只是刚接触的病人，但还是感到难过。对患者的怜悯之情油然而生，他们在生命最脆弱的时刻需要温暖，无论是家人、医生还是护士的关怀都能给予他们安慰。这样的经历让我更加深刻地感受到生命的脆弱，生命的流逝是如此迅速，促使我不敢浪费时间，更加珍惜学习、工作和生活的每一刻。
在呼吸科实习期间，我深切体会到老师们之间团结协作、相互帮助的精神。他们无私奉献、悉心指导，让我受益匪浅。整个科室的氛围和谐融洽，让人感到温馨与包容。特别感谢护士长和朱慧老师为我们提供学习机会，他们为实习生考虑周到，让我们能够安心学习。对于老师们的辛勤付出和关心帮助，我由衷地表示感谢！
毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节，通过实习在实践报告中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。
作为学生的我，开始了我的第一份煤矿实习工作，如今，半年的实习生活已经结束了，回顾实习生活，感触很深，收获颇多。
第一天去上班的时候，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他们的交流之后，我渐渐的放松了自己。我每一天都坚持提前上班，能够在其他人到来之前，把每个办公桌收拾整齐，这样办公室的人一到来就能够立刻投入工作。其实，我一向认为每个人都有他自己的优点，并且都有发挥它的地方，而我的实习经历正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟悉，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，慢慢地也熟悉了单位的办公。我明白第一次出错并不可怕，可怕的是一错再错。在平时，我仔细地观察办公室人员的办公方式，期望能够精益求精，更好地完成。
在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，经常要以打文件为主，我明白，这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟悉，尤其是没有其他工作人员帮忙的状况下，我能够完成接待任务。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己明白的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟教师像朋友一样相处，教师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮忙别人的地方也多，帮忙别人多了，别人也愿意帮忙你，而你的.人脉也广了，掌握的信息也越
来越多。这样就构成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到我再不能处于独处的状态了。
独来独往，别人不主动自己也不理会。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。
我有幸在新华人寿保险股份有限公司山西分公司进行了为期3个多月的实习。在这段时间里，我获得了许多珍贵的学习经验，超越了课堂和书本所能提供的知识。感谢公司为我提供了良好的学习和工作环境，我的理念和工作态度都得到了长足的进步。在这里，我不仅更好地融入和适应了公司的文化和发展，也得到了领导和同事们的支持与帮助。在严格要求自己的前提下，我成功地完成了本职工作，并取得了较大幅度的提高。
新华人寿保险股份有限公司创建于1990年，是中国一家知名的寿险企业。公司总资产超过3000亿元，市场占有率居国内寿险行业前列。截至20xx年，新华人寿全年保费收入超过930亿元，位列寿险市场第三。公司为近2500万客户提供人寿保险、健康保险、人身意外伤害保险及养老保险服务。拥有庞大的销售团队，员工数量超过4万名，遍布全国1400多个分支机构。此外，新华人寿控股新华资产管理股份有限公司。
在我加入新华保险股份有限公司山西分公司后，我积极参加了保险法基本理论、新华人寿人身保险核赔理论基础知识以及理赔运营控制流程等课程的培训。我还参与了分公司举办的新人岗前培训班和每周例行的大小型晨会，以及我所在部门运营管理部理赔室组织的“星级理赔揭牌”活动和“限时理赔，超时补偿”现场会。在工作中，得到了科室主任郭主任、袁老师以及其他同事们的悉心帮助和指导。
我很荣幸地被公司安排到新华保险山西分公司运城中支进行为期半个月的基层学习。尽管时间很短，但在这段时间里，我学到了许多知识，受益匪浅。
在我到运城中支学习的第一天早上上班时，我和中支理赔室的同事一起前往公司。到达公司时，大厅里还没有多少人，只有一位年迈的大爷在那里。大爷看到我们，显得有些激动。我们主动上前询问他需要什么帮助。经过两个小时的耐心沟通和解释，最终大爷高兴地离开了中支公司。
一天早上，我刚到中支公司上班，团险部的同事邀请我们查勘人员到他们部门进行理赔知识的讲解。我很高兴有机会参加这次活动，通过与一线业务员的面对面交流，我深刻体会到了真诚沟通的重要性。我们认真讲解，互相交流，让原本枯燥的课堂变得生动有趣。这次经历让我更加深刻地理解了人寿保险对每个人的意义，也让我感受到从事保险工作的乐趣所在。
通过这些各种形式的工作参与，我学到了很多宝贵的实用知识，可以归结为以下几点：
（1）保险行业的现状，使我对保险有了一个更客观、全面的认识，理智的判断，也激发了我对金融学的深化了解和保险行业的`兴趣。
（2）经过对保险业现状的深入分析和与同事们的讨论，我不仅提高了自己的思考认知能力，也加深了对行业的理解。通过研究保险业的发展趋势和前景，我对未来的职业发展有了更清晰的认识。
（3）在职场中，我通过与同事们和众多的业务员的交往、接触，初步认识到了职场的现实情况，也意识到了自己需要努力和改善。在这个过程中，学到了珍贵的人际交往技巧和处世经验，结识了几位可以虚心请教的长辈朋友，他们对我的指导、教育和思想启迪让我受益匪浅。感谢他们的帮助，让我更好地适应职场环境。
（4）在学习电脑办公的过程中，掌握实用知识和软件应用技巧是非常重要的。这些知识和技巧不仅可以提高工作效率，还能够增强解决问题的能力。通过不断学习和积累经验，我逐渐意识到扩展知识和提升能力的重要性，进而激发了我对学习的热情。
（5）勤奋、踏实、认真、负责任做事风格的重要性，只有这样，才能得到认可，才能真正有所收获。
在不断地学习和工作实践中，我逐步成长、成熟，但是却越来越清楚自身还有很多不足，比如专业、理论水平、风险控制意识及服务意识等有待提高。今后我将加强自身学习努力做到以下几点：
1、提高业务水平自觉加强学习，向书本学习，向领导学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和专业素养，不断增强自身素质。
2、提高自己各项能力，如组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力培养良好的语言表达沟通协调能力以更好的适应岗位，体现自己的工作价值。
3、在处理工作任务时，务必细心、尽责，始终以客户利益、团队利益为重。避免出现不必要的错误，确保工作质量。
4、我们致力于加强团队合作，提升专业服务水平，树立秉持职业道德的保险理赔人员形象。我们坚持以客户为中心的管理理念，不断提升业务水平和服务质量。
这次实践教会了我许多，不仅让我扩展了知识，开拓了视野，长了社会见识，而且为我以后在保险行业的发展打下了坚实基础，是我青春时期的一笔重要财富，使我终生受益。在这里感谢在我实习期间所有帮助过我、教导过我的人！
理赔工作是一项长期的工作，真正把对客户的服务做好，做永久，做到深入人心并非一朝一夕能够完成，但是我们正在朝这个目标努力着。客户满意的笑声、致谢的话语是我们勇往直前的坚实支柱。客户不满的声音是我们认识问题和不断学习的动力。我们将始终以热情第一为客户服务，还望各领导以及各位同仁给予监督并提出宝贵的意见和建议。
我是20xx级护理专业的学生谢玲。经过两年的理论学习，学校为我们安排了为期9个月的临床实习。这段时间将帮助我们将理论知识应用到实践中，提升我们的护理技能。
我们于20xx年7月份进入了德昌县人民医院，进行为期9个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在这里我要感谢德昌县人民医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。
在实习期间，我有幸轮岗到了五个不同的科室，包括门诊、妇科、内科、外科和产科。这段时间过得非常充实，见识了许多医学领域的知识，也学到了很多实用的技能，收获颇丰。
在此，我总结了以下几点：
一、以前作为学生时，学校总是将学生放在中心位置。而中国的教育方式通常是填鸭式的，学生被passively接受大量知识。尽管经历了多次考试，但现在我发现自己脑海中的知识似乎消失无踪，只能不断地翻书。每当老师提问时，我一次次无言以对，意识到自己的知识掌握得很肤浅，那些匆匆记下的知识就像沙滩上的足迹，被时间的洗刷所抹去。人天生有惰性，尤其是现在独生子女较多，这种惰性和依赖性表现得更加明显，实习阶段需要注意克服。带教老师最欣赏勤奋的学生，只有勤奋才能获得认可、被接纳，才有机会学习实践知识。"四勤"中的第一条是眼勤，即要善于观察。
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。
②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
③要密切观察病情，对病区内的患者进行仔细观察，特别是重症患者需要加强监测。比如术后患者需要关注手术前后的病情变化，心脑血管病患者需要监测各。项生命体征，特殊治疗和药物的疗效及不良反应也需要及时观察。通过仔细观察，可以及时发现病情变化，采取有效措施处理突发情况。严密的观察对于提高治疗成功率至关重要。此外，良好的口头沟通也是必不可少的。无论是尊敬师长、与患者交流、安抚患者还是传递信息，语言都应该准确、文明、专业。良好的人际关系有助于工作学习的顺利开展。
另外，在护理工作中，最重要的是要勤快，乐于动手，愿意主动承担工作。护理工作虽然平凡琐碎，但需要团队合作。有时候工作任务无法明确定量，但却必须及时完成。因此，在病区工作时，必须主动行动，不能等待或推诿责任。除了完成治疗护理工作外，还要主动了解病人情况，协助进行生活护理，整理病房环境，清洁办公室和治疗室等。通过勤奋工作，你将获得更多学习机会，导师也会乐意分享知识和经验给你。
二、实习初期，面对新环境和任务，我感到有些不安和缺乏自信。看着其他同学表现出色，我担心自己会出错，因此在操作时显得犹豫和畏手畏脚。然而，我意识到要克服这种角色转化的困难，关键在于主动。通过主动提问、提出尝试操作的请求，我发现老师们都很乐意指导和教授。不能再依赖被动等待指示，而是要积极参与和学习。这样才能逐渐克服自己的不安，提升自信，融入实习环境并取得进步。
三、面对病人，尤其是外科病人，经常会遇到流血和痛苦的情况。在手术过程中，病人可能会呻吟，这时候我需要保持冷静，不让紧张影响到我的操作。只有胆大心细，才能做到准确迅速，减轻病人的痛苦。因此，我不断努力锻炼自己的胆魄，希望能够更加果断、坚定地面对各种挑战。
四，无菌观念和规范化操作。在各个科室实习期间，每个老师都强调无菌观念，因此，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那只有熟悉情况了再做打算。
五、微笑服务：这里的每一张笑脸都充满了温暖与美好，让人感到特别的舒心和愉悦。我深信，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择在这里接受治疗。因此，我努力保持阳光般灿烂的笑容，让每位病人都感受到温暖与关怀。
经过半年多的护理工作实习，我在带教老师的悉心指导和耐心带领下，认真学习了《医疗事故处理条例》及相关法律法规。积极参加了医院组织的医疗事故护理条例培训，并多次参加了护理部门组织的学习活动。通过这些学习，我深刻意识到社会主义市场经济体制的建立，法律制度的不断完善，以及人民群众法制观念的提高。人们普遍认识到依法办事、依法维护自身合法权益的重要性。现代护理质量观念要求我们全方位、全过程地让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出的更高、更新的需求。因此，丰富的法律知识和增强的安全保护意识对于我们护理人员至关重要。熟悉法律、遵守法律、依法行事可以有效减少医疗事故的发生，提升护理工作的质量。通过这些努力，我的理论水平和实践水平都得到了一定的提高。
在这日益激烈的社会竞争中，使我充分地认识到成为一名合格的护士的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱心、耐心、责任心观点等等。
护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他（她）各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。
满足病人的基本生活需要，是从生理学角度如呼吸，循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势与体位等方面出发，由护士运用护理技术来实施的。当病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙时，护士应对其进行口腔护理，这不仅可使病人保持口腔清洁、湿润、去除口臭感到舒适，还可预防口腔感染，防止发生并发症。排尿时人的正常生理活动，也是人的基本需要。对于排尿发生障碍的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情况下，可采取一系列措施，如改变病人的`卧位，热敷和按摩病人的下腹部，利用条件反射来诱导排尿，如听流水声、温水冲洗会阴等。如上述措施无效，还可在无菌操作下施行导尿术，把尿液从膀胱内引出，以减轻病人的痛苦，满足其排尿的基本需要。满足病人的治疗需要，采取的护理活动有观察生命体征、给药、肌内注射、静脉输液、输血等。对腹部手术后病人，协助其取半坐卧位，可促使感染局限化，减少毒素吸收，减轻伤口缝合处张力，以缓解疼痛，促进愈合。对高血脂病人，常采用低脂饮食，限制病人动物性脂肪的摄入，以配合药物治疗等。
住院病人常常会因为疾病的影响以及生活环境、生活方式的改变而产生各种心理压力。了解病人复杂的心理活动非常重要，可以通过提供心理安慰、支持和引导来帮助他们。尊重病人的个人尊严，调整他们的情绪状态，有助于减轻病人的压力，促进治疗和康复过程。
在护理过程中，始终以病人为中心是至关重要的。我们需要运用护理程序的方法，全心全意地为病人提供关怀和帮助，解决他们的问题，帮助他们达到身心健康的最佳状态。只有当病人感到满意和舒适，我们的工作才算得上是成功的。因此，无论何时何地，我们都要将病人的需求和利益放在首位，竭尽所能地为他们提供最优质的护理服务。
在护理的制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。
护理文书的书写质量是护士综合素质的体现。通过护理文书，可以了解护士对病人整体状况的把握程度，对医嘱的准确理解和诠释能力，以及在处理病情时所展现的专业知识和决策能力。规范、清晰、完整的护理文书不仅是病人住院过程的重要记录，也具有法律依据。因此，护理文书的书写应当客观、实事求是，内容填写完整，字迹工整清晰，用语流畅，遵循医学术语，准确记录客观事实。
在病室实习期间掌握了各种铺床法，卧床病人更换床单法。病人入院及出院护理，口腔护理，褥疮的预防、治疗及护理，晨晚间护理，血、尿、便、常规标本采集的意义以及方法。知道了医嘱处理，病室报告、重症记录、护理病例，体液出入量记录单的书写方法。熟悉了口服、雾化吸入、注射给药法。药物过敏试验及溶液配制法，皮试结果的判断，静脉采血、输液、输血的方法体温、脉搏、呼吸，血压的测量与记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法、吸痰法、鼻饲法、灌肠法，男、女病人导尿术。监护仪、心电图机的使用方法及保养。心电图的波形特征，各种引流管道的原理及护理要点。另外，在血液透析室还掌握了血液透析机的基本操作方法及透析器和导管连接的方法。
总的来说，在实习期间，我最大的收获是不断提升护理操作技能，加深对各种疾病的认识水平，逐渐熟练掌握各项护理工作，并养成了通过思考、举一反三的良好习惯。
在这短暂的实习时间里，我真的收获很多。实习结束了，意味着我们即将踏上工作岗位，相信经历这一年的锻炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任，相信我们一定能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。
时光荏苒，转眼间来早教点实习的时间快结束了，一个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园的思维模式到职场的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础说道从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中去，但是在学习新的知识是要保持谦虚的态度，一个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉好漫长，一个月呀，还是在山区什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，一个月已经过去，当着一天真来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，早教点的实习让我在快乐中获取了很多知识，学到了早教点的实习操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础成为我珍视的宝贵财富。
当我踏入早教点的大门时，眼前所见是孩子们创作的作品、引人注目的装饰品以及当天的幼儿食谱。接着，我看到了孩子们的游戏场地，仿佛回到了童年时光，置身于一个充满童话色彩的王国，沉浸在孩子们的世界之中。
走进教室，我看到地上散落着雪花、玩具、积木和教具，仿佛它们又像从不同家庭来到这里一样，一团混乱。
这一个月来，我在辛苦地教导这些孩子，不要求他们背诵课文，只希望他们懂得尊重礼貌，知道何时道歉、何时感谢、何时问候。不要求他们唱歌准确，只希望他们快乐地唱歌、跳舞。不会在他们玩耍欢笑时制止，只要他们记得整理玩具、不伤害其他孩子的快乐。和这些孩子相处的日子里，我总是用温和的方式与他们沟通，不必大声训斥，他们比其他孩子更听话。每个孩子都是独特的，他们是我的责任。他们的父母把他们托付给我，这群孩子平均不到六岁，他们应该在父母身边受到呵护，但因为父母工作繁忙，所以他们在这里。有些父母说，孩子的成长只有一次，很遗憾错过了很多，而我却有幸见证了这么多孩子的成长。由于父母忙碌，大多数孩子不会自己吃饭、上厕所，因此他们必须学会自立。他们从闹情绪到学会自己吃饭，从弄脏桌子到学会清理环境，我脑海中充满了他们成长的画面，这些画面连他们的父母都没有机会看到。我珍惜这一切，我给予他们的是普通的关怀，但他们给我的，是无价的、独特的。
每天下午四点过后，我都会帮助孩子们吃完点心，整理他们的服装和仪容，给小女生们梳理头发，等待家长前来接他们回家。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以发现自己的能力，还可以接触到书本上没有的知识。古人常说：听不如看，看不如做。人类之所以能够取得如此强大的成就，并非凭空想象，而是通过一步步的实践。在这一个月的实习中，我全面了解了未来工作的性质、义务和责任。
幼儿园老师们在课前八点到八点二十的聊天时间中，通过引出一个小朋友感兴趣的话题，激发孩子们的发言热情。孩子们踊跃举手，争先恐后地表达自己的看法。老师在倾听孩子们的发言后，及时给予肯定和指导，促进了孩子们语言能力的提升。这种互动交流不仅纠正了孩子们可能存在的错误观念，还培养了他们积极乐观的情绪，加强了师生之间的情感沟通，为孩子们的.全面发展奠定了良好基础。
在这次早教点的实习中，我第一次全面观察了幼儿园里一天的生活。我意识到培养幼儿的生活习惯和自理能力同样重要，这需要注重他们的行为规范和日常生活训练。王老师擅长随机教育，巧妙地结合了有计划的教育和随机教育。在观察幼儿活动时，我发现自己在处理幼儿意外回答、突发行为和语言时不够灵活。我向老师请教后意识到，这些挑战大部分是因为我作为新手老师的缘故，经验积累和磨练将帮助我改进这些不足。通过这次实习，我学到了与幼儿相处的技巧，这对我而言是非常宝贵的经验。我会继续努力，不断提升自己，成为一名更优秀的教育者。
通过这次实习，我学到了许多与幼儿相处的技巧，这对我来说是一笔非常宝贵的财富。实习经历让我的思维更加成熟，也让我明白了“学高为师，行正为范”的道理。未来，我会继续努力，不断改进自己的不足之处，提升自己的专业水平。这一个月不仅是我人生中珍贵的经历，也是我迈向新阶段的起点。我相信在未来的道路上，我会做得更好。
在这一段的学习过程中，我们每个人都经历了一个重要阶段。在县幼儿园实习的时间里，我深刻体会到了作为老师可能面临的各种问题，比如幼儿挑食、幼儿打架、家长不满意、带班老师训斥等。面对这些问题，作为幼儿教师，我们不能轻易放弃。如果在遇到困难时选择放弃，那就意味着我们还没有具备成为幼儿教师的素质，也无法真正与孩子们建立联系。因此，在教学之前就放弃，不仅错失了机会，也辜负了自己的初衷。
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