森林生态学实习总结

森林生态学实习总结

　　森林生态学是研究森林生物之间及其与森林环境之间相互作用和相互依存关系的学科。以下YJBYS小编为大家收集了2篇森林生态学实习总结的范文,希望对大家有帮助!

　　森林生态学实习总结一

　　1.自然环境特征

　　青城山景区地处四川盆地西部边缘山地著名的“华西雨屏带”的中北段，约30°54′n和103°35′e。全山有36座山峰，诸峰环绕状如城廓，山上树木茂盛，终青翠，故名青城。全境周围120km，保护面积1522hm2.区内气候温和湿润，属亚热带温湿型气候，平均温15。2℃，最热月极端温34。2℃，最冷月极端温一7。1℃;平均相对湿81%;降水量1225。1mm;无霜期271d(数据由成都市气象局提供)青城山地质地貌上以“丹岩沟谷，赤壁陡崖”为特征，土壤类型主要为山地黄壤，母岩为侏罗纪紫色砂岩、泥岩和砾岩的坡积物。

　　2。植被概况

　　青城山风景区主要植被类型有亚热带常绿阔叶林、常绿落叶阔叶混交林和暖性针叶林。

　　根据青城山样地调查资料、野外路线踏勘记录的植物种类及《中国都江堰市植物名录》中所记载的青城山植物，初步估计植物346种，其中蕨类植物51种，隶属于26属l6科，种子植物295种，隶属于192属90科。其中裸子植物7种6计青城山约有维管属5科;双子叶植物252种169属77科;单子叶植物36种22属8科。植物区系有明显从亚热带向温带过渡的。

　　青城山森林植被可以分为2个植被型5个群系.常绿阔叶林类型基本处于稳定阶段，尽管个别样地受人为影响，一些阳生性的落叶成分侵入林内，使群落具有明显的次生性质。但是，目前常绿树种发育良好，落叶成分缺乏更新幼苗。预计经过一段时间群落会演替为顶极群落;暖性针叶林中针叶树种杉木生长发育情况不良。而常绿阔叶树种在群落中发育良好。据此可以断定，群落中杉木的地位将会被常绿阔叶树种替代，暖性针叶林将演替为常绿阔叶林。

　　3。青城山森林植被种间联结的特点

　　青城山森林植被乔木层和灌木层常见种群的联结关系大多数未达到显著程，种对问的独立性较强，种间联结存在明显的松散性。可以预测，随着植被的发展，群落内物种之间的关系会变得更加复杂，对生境有相同或相似反应的物种之间，可以利用群落中的共同资源而形成极显著的正联结，或者一个种依赖另一个种而生存，也呈现出正联结性;与此相反，两个对生境有不同反应的物种，便生活在不同的小环境中，形成显著的负联结。另外，如果一个种对另一个种的生长发育造成不利的影响，也会形成种间显著的负联结。

　　4。结论

　　青城山森林植被的物种多样性各种测指标基本表现相同的趋势。各森林地的物种多样性大小依次为灌木层，乔木层，草本层.不同植被类型的群落的物种多样性大小为常绿阔叶林大于暖性针叶林。植被类型相同的群落，其物种多样性指数接近，植被类型不同的群落，其物种多样性指数不同。因此，物种多样性能反映出植物群落的种类组成、结构等的差异。除环境因子影响青城山森林植被的物种多样性外，人为因素的干扰也对物种多样性的大。因此，加强森林保护，减少人为干扰能有效地保护生物多样性。

　　青城山风景区森林植被种子植物种类丰富，珍稀濒危植物和特有植物众多，种子植物属区系起源古老，植物区系成分十分复杂。温带成分和热带成分在这里相互交触，充分显示了其植物区系的过渡特征。

　　森林生态学实习总结二

　　一、实习目的

　　森林生态学是林学一级学科重要的课程之一，实习是学生掌握该课程的重要环节。实习目的在于使学生有一次接触森林，感受大自然的机会，通过实践环节促进学生对森林生态学理论知识的联想和理解，学生通过参加教学实习能够更好地掌握课堂所学的理论知识，并能更好地与实践相结合，使学生加深对森林的认识，增强环境意识，不断提高学生的动手能力，增强学生对森林生态系统进行探索的兴趣和思维的自觉性，强化森林生态学的基础课教学，增加学生对森林群落的感性认识，培养实际工作能力，训练并掌握野外调查和研究的方法，并为后续的专业课学习和高年级的生产实习打下必要的理论基础和掌握基本的实践技能奠定基础。

　　二、实习时间

　　第16周

　　周一：实习相关事项的讲解，包括实习内容和实习安全事项 周二：外业，生态因子的综合测定

　　周四：外业，群落物种多样性的调查和重要值的数据收集调查 周三、五：内业，数据处理，计算，完成实习报告

　　三、实习地点

　　福建农林大学校园和福州国家森林公园，实习一周。

　　四、实习主要内容

　　(一)生态因子综合测定

　　1、基本原理：生物所生存的环境变化多端，既有空间上的异质性，又有时间上的变化，同时因为不同生物的存在也同时影响其周围的生态因子。本实验通过对不同环境下垫面的主要生态因子的进行日动态观测与测定，使学生在实验课的基础上，进一步学会利用几种生态因子的测定工具，对几种主要生态因子进行日变化的观测和测定，并通过对不同生态环境及同一生态环境中时间变化的比较，了解生态因子的时空变化规律，进一步加深认识生物与环境的相互作用和相互关系。 2、方法步骤：

　　1、选取校园湿地公园、拓荒广场、及后山相思林测定光照强度。

　　2、按照图1的样方配置在有林地内选择测定点5个，在每个测定点分别10cm、50 cm、150 cm高度的光照强度(高度应一致)，并记录每次测定的数值(要求15分钟内测定完毕)，填入表1。

　　图1-1.有林地内的样方配置

　　3、在不同时间段(每一时间段尽可能做到同时测定才具有可比性)，在拓荒广场和和湿地公园，随机测定5个点，用照度计测定裸地的光照强度(1.50m)，并记录好每次测定的数值。 (二)温湿度的测定

　　与上述测定的地点相同，实施下述内容的测定： 1、大气温度的测定 (1)群落内外温度差异观测

　　选定一处正常生长的植物群落，在群落内分为乔、灌、草三个层次高度进行观测(注意各层应统一高度)，各3个重复。群落外选取1.5m高处进行测量。 (2)植株各部位温度观测

　　选择1-3株健康的全光照下生长的树木进行植物个体不同部位的.温度观测。观测部位包括树干、叶、芽、花等。使用手持式点温湿度计进行3次重复测定，填入表3。 2、大气湿度测定

　　在群落内均匀选取5个点，在1.5m测定其湿度，同时在空旷无林地的1.5m高处，随机选取5个点，测定空气湿度，并记录每次测定的数值。 (三)风速的测定

　　(1)在上述同样的林地中，在测定光强相同的样点上，在 1.5m的高处，分别在上述各时间段(7：00、9：00、11：00、13：00、15：00、17：00)用风速测定仪分别测定每点的风速。

　　(2)同时在湿地空园、广场内，随机选取5个点，测定每个点的风速，并作好记录。 要求：1)三个地点尽可能做到同时测定

　　2) 每一个点测定的时间不要超过15分钟 3) 每组上交一份原始数据

　　4) 在实习报告中不出现原始数据，而是基于原始数据经excel等软件处理形成直观

　　的表或图形，并针对图形或表而进行结果分析，运用所学的森林生态学知识进行合理

　　的解释。

　　(四)群落最小面积调查

　　1、基本原理：在做群落结构调查之前，通常是先做一个最小面积的调查，也就是说研究一下这个地区，能够反映群落基本特征的样方面积至少应该多大合适。我们把能够反映群落基本特征，包含群落绝大多数物种的最小样方面积称作最小面积或者叫做表现面积。 2、方法步骤：

　　调查方法是利用种类-面积曲线法，即按一定比例增加取样的同时，记载与面积相应的植物种类、生活型类型和植物种累计数。在确定群落的最小面积后该群落的植物种类名录、群落生活型谱即可得出。 具体方法如下：

　　1)、首先根据群落中的优势种，一般根据外貌特征和地形部位等选择典型地段。(本次实习以福州国家森林公园木荷林为调查对象，选择典型地段)

　　2)、按巢式小区的几何系统的办法，不断扩大取样面积，具体办法如图：

　　A 图1(A、 B) B

　　1 ~ 第一次取样面积。5×5m2

　　1+2 ~ 第二次取样面积。25×2m 1+2+3 ~ 第三次取样面积。25×4m2 1+2+3+4 ~ 第四次取样面积。25×8m ……………(余类推)

　　3)、在不断扩大累积取样面积的同时，记载相应出现的累计种数和种的名录。并以直角坐标系的

　　X轴代表累计的取样面积，以Y轴代表相应取样面积上所累计的种数绘出种-面积曲线(见下图，表1)

　　表1 种 -面积记载表

　　样方数或取样次数 累计取样面积(m2) 新出现的种数 累计种数

　　1 25 3 3 3 100 5 13 5 6

　　这样在最初的一些取样次数的相应面积中累计的种数上升较快，种-面积曲线表现较陡，随着取样次数的增加，累积的取样面积增大，则重复的种逐渐增多，新出现的种渐少，累计的种数变化较小，甚至没有变化，种-面积曲线趋于平缓。在这样的转折点，继续扩大取样面积已无意义。这就说明，转折点所对应的面积，对于表示该群落的种类成份已完全满足，这个面积称为该群落的最小面积(或表现面积)。