英语教师的实习心得范文

英语教师的实习心得范文

　　有了一些收获以后，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的英语教师的实习心得范文，希望对大家有所帮助。

英语教师的实习心得范文1

　　两个月的实习生活就要结束了，没有了刚开始来时的诉苦，有的确实一丝离其余难过。固然对这个学校的领导有好多的不满，对学校的安排也有牢骚，但时间的确最好的调理剂。在结束的时候回想一下孩子们那一天真的笑脸，那朴实的感情，老是仍是有一丝的感想，我们长大了，不再是他们那个年纪段的可爱与自在。

　　一、实习概略

　　我所去的学校是xx大学隶属中学，刚获取这个信息的时候感觉自己太好运了，没有被分到乡间中学，其实不是自己吃不了苦，而是因为乡间不太方便，而想考研的我巴不得有个好的环境。刚开始的幸福感在到了附中以后就被浇灭了。因为是在市里，并且紧挨着xx大学，所以我们这些所谓的大学生在他们来说其实不是罕见品，所以态度也就不那么好了。我们去的第一天校长不在学校，副校长也不在或许说就没有打算招待我们，我们的心凉了半截。此后的状况就更糟糕了，仍是停了这些谈谈教课吧。

　　我被安排到了英语组，跟初三的一个老师，就正式开始了实习生活。

　　第一，在英语教课方面。依据实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教课课。真切的英语讲堂与我们平时的模拟讲堂是完好不相同的。在真切的讲堂中，学生的水平错落不齐，掌握知识的程度不相同，接受新知识的速度也不相同。而老师要面对全体学生睁开教课不可以不过限制于几个人。

　　比方说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡须怒视睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是十分紧凑的，只需一个环节犯错或许中止，就会影响自己的整个教课流程。常常在出现这种状况的时候，我会更为注意自己的指引方式并适合地简化自己的问题。

　　固然为了不打击学生的学习踊跃性而简化知识，但因为过分地低估了学生的水平自己在实习时期又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚才开始正式地接触英语，固然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础整体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的讲堂教课目的，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地”宠爱学生”。结果一堂课中所有是机械性的句型单词短语的演练，这样的课不单学生感觉烦，最后连自己都感觉乏味无味了。

　　真切的英语讲堂是应当充满知识性和兴趣性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过认真地剖析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都不过逗留在认知层面而极少要求他们学会去用所学知识。在紧方式，将知识点的解说单词句型的演练及语言知识点的拓宽融为一体，获得了令人较为满意的成效。这样的课充足地发挥了学生的学习自主性，极大地调换了他们的学习兴趣。从讲堂的实质状况来看，学生们都比较喜爱这样的上课方式，固然课程中也有一些演练，但这些都是在适合的机遇对知识点的进一步稳固。

　　二、班主任工作

　　(1)在工作准备方面

　　第一我能较快的认识整个班级的状况特色。我感觉我们应当用自己的眼睛专心去察看认识这个班级，认识学生，毕竟我们面对的仍是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就经过班委会议认识了班级的一些平时工作以及班委的一些职责。

　　其次，我能较快的'熟习和掌握学生的状况。为了增进对学生的认识，我抓住全部肯能的机遇和他们接触交流。除了上课时间，我向来是跟从的。刚开始几日，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原由是相互还不认识，这时我应当采纳主动，经过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们交流。经过自己的主动以及对他们的关怀，学生也逐渐松开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应当多交流，只有这样，你才能认识学生。

　　(2)在班级平时管理方面

　　我能在老师的指导下，协助她主持平时工作并组织了一次班级活动。我更多的是监察学生的学习、纪律以及卫生。

　　在监察的同时，不忘给他们灌注一些道理，能联合他们的年纪特色进行思想道德教育。比方早自修的作业上交，好多同学每次过来不是说自己忘了造作业就是说不会做的原由来拖欠作业。经过自己对他们的监察及必需的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。

　　我们班有太多俏皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不可以对他硬来，你越是态度强硬，他就越抗争。对于这种学生，应当在平时和他们多交流，能够在平时的交流中适合的经过一些语言对他们作一些指引。

　　时间过的特别快，当我真切认识学生特色，开始和他们成立起感情时，却结束了。固然特别短暂，但感觉自己学到了好多，特别是认真负责，也尝到了当老师的悲欢离合，感觉到学生的聪慧可爱。在此次实习中，我从指导老师身上学到好多，同时充足领会到”爱心”在师生中的要点作用，只有你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊敬和相信。

英语教师的实习心得范文2

　　实习已靠近结尾，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是xx中学，xx中学是集初中、高中于一体的学校。初中的招生主要面对的是邻近各小学，而高中的招生则主要面对的是整个地域各中学。学校师生共有一千余人，有教师一百多人，此中有三名市骨干教师以及多名当地骨干教师;有学生八百余人。学校订处于教课改革的第三年，为提升教学效率，xx中学引进了高效讲堂教课模式，正在探索行进中。

　　我在初二年级任实习英语教师一职，学校则为我们实习生安排了指导教师，我的指导教师是初二x班的班主任老师，在半年的实习生活中，我随指导老师一同跟从教课，向指导老师学习班级管理以及英语教课技巧。在这半年里，在指导老师的指导下，我曾为初二多个班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导教案 ;课中，指导老师进行现场指导;课后，指导老师指出问题并提出解决方法。

　　半年里，我曾参加了两次当地初二英语教研活动，第一次是开学初当地教研员对于新教材的剖析;第二次是以听评课形式，对于初二英语写作课的教研活动。其余还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习。

　　除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教课活动，与隔壁二中进行交流学习。

　　在生活方面，学校除了每个月的生活补助外，为照料我们实习生的特别状况，每日三餐免费。住宿和其余教师相同，住在教师公寓，电器齐备。教师公寓的其余教师也对我们特别友善;在工作方面，实习学校领导赐予了必定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺乏计划性，致使实习生极罕有实践机遇，在实习学校无事可做。固然指导教师对于指导实习生缺乏经验，但指导教师对于实习生的指导认真负责，从知道教师身上学到了好多东西。

　　总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，认识到了目前英语教育的形式，同时接触到了从前从未接触的高效课堂教课模式;在讲堂教课上，我理解了运用多种教课方法的重要性，灵巧办理讲堂问题，得体的讲堂用语，对学生适合地鼓舞与处罚，这些都是影响我们讲堂教课的重要要素。此外，课前准备以及课后反应也是至关重要，课前准备也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要准备充足，才能上好一堂课，提早备好教课内容、备勤学生，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我老是在情境预设上存在不足，内容准备了好多，而学生却根本没有做出我想要的反应，有时老是高估学生们的水平，致使这一堂课没法正常进行下去，过后指导教师对我说是我对学生们的水平认识不够，所此后期我剩余学生接触，基本掌握了学生们的知识贮备量，此刻我的讲堂已经能够顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的利处。

　　课后反应，学生的.反应以及教师的反应都是至关重要，因为我没有完好接手整个班级的教课，没有完好参加到教课工作中，所以这一方面在我这几次的讲堂上做的不是很好，平时协助知道教师判作业，也是我的反应方式之一，每个学生在作业中就能显示出对知识的掌握程度，经过考语帮助学生们认识错误。其次，从xx中学的高效讲堂改革中我们学到了，教师不可以故步自封，要敢于创新，从学生的实质状况出发，详细问题详细剖析。对于高效讲堂改革要弘扬其提升学生学习能力之一优势，但是也不可以照搬照抄这种模式，要革故鼎新。

　　在实习中也的确感觉到自己还存在好多不足，在工作上，知识的累积还学要增强，在讲堂上，存在自信心不足，语言有短缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不可以达到自立生活的能力。可是经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到了好多，不单是对于讲堂教课的有了深入认识，并且收获了与学生们、老师们的深沉友情。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美好的回想。希望帮助过我的教师此后工作顺利。

英语教师的实习心得范文3

　　X月6日，我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。我作为英语组的评委，和史立婷老师一起参与了这次讲评活动。大学生们带着他们的热情与活力给我们奉献上了七节精彩的课堂。这也使我感受颇多。

　　1.发音标准，教态自然。一节成功的英语课，首先要使学生们喜欢上你的`课，觉得课有所学。这就要求教师在举手投足间表现出一种大度和自然。

　　2.小组活动气氛活跃，学生参与度高。大学生们热情有活力，运用各式各样的活动形式及奖励方式来激起孩子们的竞争意识，是孩子们努力参与到课堂中来，积极表现。

　　3.激趣训练形式多样。教师的基本功扎实，用歌曲、画画、游戏等形式导入或训练，是孩子们能够在学中玩，玩中学，真正的寓教于乐。

　　4.创设情境教学，将英语运用到生活中来。在教授how do you feel一课时，教师创设不同情境来导入不同心情，同时让孩子们用肢体语言表示，充分展示了其掌控课堂的能力。

　　5.但是总体来说，实习生教学经验不丰富，教学过程逻辑性不强，重难点不明。这就需要在备课过程中，有这充分的准备以及足够的材料。

　　6.其次，在小组活动的组织过程中示范不够。孩子们在还没有明白活动方法时，就开始活动，显得有些混乱，而且会耗费教师较多的时间去补充和说明。

　　7.课堂语言不够干练。一个简单的知识点，也许一个肢体语言和几句简单的表达学生就可以明白，却使用了大量汉语解释，反而显得重复啰嗦。

　　当然，这些毛病可能我们也有。在以后的教学活动中，我们不仅要努力思索自己的教学方法，还应多参与这类型的听课评课活动，在对比中求进步。

英语教师的实习心得范文4

　　1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

　　2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

　　3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；

　　专业知识和技能。技巧。综合运用于教育和教学实践中。

　　第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼。幼幼。教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；

　　第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理。行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐。语言。社会。自然。健康五大领域；

　　每周进行实习总结，填写专业实习周志；

　　另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；

　　参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

　　在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，学习的方向标。

　　通过实习，我感觉各方面的'能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿〝小矛盾〞方面，等等。这些都是很具体。很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

　　一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的认识变的具体。深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的〝园丁〞，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

英语教师的实习心得范文5

　　作为实习班主任，我只有一个最强烈的感觉，那就是累真的是累。同时也深刻体会到学生如此渴求有一位知识比较丰富。能力比较全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的老师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是六年级中的平行班，这个班级里有的学生的素质非常高，成绩非常优秀突出，但也有的学生非常顽皮，上课的时候不肯好好听讲，作业也不会认真完成，整个班级的分化很明显。这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。

　　在整个实习期间，我认真完成了班主任日常工作如早读。早操。大课间。自习课等监督与指导工作，详细做好班主任工作，积极主动与学生进行交流，融入到他们当中。尤其是他们经行期中要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。

　　现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子。不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子，因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我非常的友善也非常的关心，同时在实习期间给了我许多帮助，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的不足的同时也不忘给我足够的.肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课。所以当我发现我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发现自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我对以后有信心，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师。班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。

　　总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。

英语教师的实习心得范文6

　　时光飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，除为人师，我倍感骄傲与自豪。既深入教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关小学教育。教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。

　　在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那里，我见到了我久别的恩师，他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校园内，身边响起了熟悉的校园之声广播，小学生活在我的记忆中渐渐浮起，我愈来愈喜欢教师这个职业。实习老师，是个很特别的存在。还记得第一次被学生叫老师好的时候的那种错愕，渐渐适应，然后自如反应，点头示意。开始的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般。在实习期间我用一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己，这种感觉真的很奇妙。

　　以下是我的实习心得：

　　听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级情况。小学阶段的英语课程与大学里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听。说。读的技能。听课一周后，带教老师让我登台试讲。登台讲课是我期待已久的，虽说之前已经做好充分准备，可是在走上讲台，面对80多位学生时，我有些紧张了。我用日常口语做一番简单的自我介绍之后，紧张慢慢退去，和学生们问候之后，进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位学生。时间一分一秒的过去了，我渐渐地和学生溶在一起，紧张的感觉也没有了，在讲重点时，我会多次重复，并且让学生复述。第一次登台讲课，就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子，我经常会听其他英语老师的课，涉取他们一些经验，择其善者而从之，应用在自己的教学课堂上。

　　常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到腹中有货，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。在大学期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些知识在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些基本功不仅使课堂更加活跃，而且激发了学生各方面的培养，让他们在快乐的课堂气氛中学习知识。

　　教学方面，在带教老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性。系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，我还运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，这样大大提高了学生的学习兴趣。授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际情况，灵活选用任务型教学模式。交际法。情境法。自然法等多种教学方法。另外，针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性，使他们也融入其他学生，融入课堂。并且，遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言；由在座位上发言。对话，到上讲台发言。对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们快乐的学习英语，也能从容的面对考试。

　　与学生相处方面，我充分利用大学期间所学的心理学。教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。和他们做朋友，做特殊的.师生关系。另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增添色彩。在大学期间，我从班中有代课经验的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都帮助我很好的调节课堂气氛。例如在课堂中经常使用的语言Areyouready？Yes，letsgo。我们就可以充分利用手势语来表达。当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对学生说Bequiet！即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会安静下来。在上课过程中教师的任何表情无不在向学生传递着知识的信息，当学生回答错误时，我们可以做出带有含义no的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出鼓励性和肯定性的表情，从而使他更加自信，并进行思考找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不可少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。

　　在讲授单词时，我经常采用你大声，我小声的方法，不仅训练了学生的反应能力，还使学生很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的知识文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的知识，例如，在讲Whatsyourfavouritefood？我会向学生介绍咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓学生的视野。

　　以上是我实习期间的小小心得与感触。实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。在这短短教育。教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。感谢实习学校给我学习和展示自己的一个平台，感谢师范给予我们我们的师德教育，我会更加坚定自己的理想，献身于小学教育事业。

英语教师的实习心得范文7

　　我好像总是在感叹时光飞速。现在的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天第一次和带队老师站在小学的大门口，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的。才发现时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了。或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。每天都很累但是很快乐，对着一张张充满朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路。太多难忘的第一次了：上大学以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课；第一次有那么多学生热情的喊我项老师，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很宝贵的财富。

　　通过这段日子的实习，我体验到了为人师的滋味，真正到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成绩。不过，我得到了一次比较全面系统的锻炼，也学会了书本上所学不到的知识和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这一直是我这么多年来努力追寻的目标，我终于可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的作怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的孩子却不一样。他们心里有许多的为什么，也有自己独特的思维方式。

　　实习一开始，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。第一周我一直在听我的指导老师的课，第二周开始我就开始准备我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚开始的时候挺紧张的，甚至从前一堂课的下课开始我的右眼皮就开始不停的跳，呵呵。开始上课时，渐渐的，教案上的环节和学生的`互动都打乱了正常的顺序，到后来我发现我准备的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，我也渐渐的开始沉不住气了。我害怕我这堂课上不完，开始担心剩下来的那么多时间我要怎么继续，当时整个人都好紧张，甚至背后都渐渐的冒出冷汗来了。后来我的指导老师一直用眼神鼓励我，我也给自己增加了不少的信心，终于成功地讲完了第一堂课，之前担心的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给学生。

　　作为实习班主任，我只有一个最强烈的感觉，那就是累真的是累。同时也深刻体会到学生如此渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的老师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是六年级中的平行班，这个班级里有的学生的素质非常高，成绩非常优秀突出，但也有的学生非常顽皮，上课的时候不肯好好听讲，作业也不会认真完成，整个班级的分化很明显。这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。

　　在整个实习期间，我认真完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作，详细做好班主任工作，积极主动与学生进行交流，融入到他们当中。尤其是他们经行期中要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。

　　现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子。不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子，因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。

　　实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我非常的友善也非常的关心，同时在实习期间给了我许多帮助，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课。所以当我发现我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发现自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我对以后有信心，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师。班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。

　　总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。

英语教师的实习心得范文8

　　活动虽然只有短短两天时间，而对于我们却是眼界的开阔，是专业理论水平的提升，是对英语教学更深刻的理解。我们共听了四节不同风格的中学英语课，听了专家和省教研员的精彩点评，并积极参加了互动活动，我们觉得在教育教学方面收获很多。下面就谈谈我们的感受体会：

　　一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来自济南东方双语学校的黄伟老师，青岛平安第二小学的老师的课，她们能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。她们在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。

　　二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。新课程标准倡导通过表演。唱歌。游戏。竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣。培养他们初步用英语进行听。说。读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的`，而不是讲究形式。

　　三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。课程标准提出，英语课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的英语学习都能得到发展。但是每个学生在英语学习上所表现出的兴趣。天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对英语的需求也是不同，在学习成绩上的体现也不同。

四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。

　　课程标准提出：活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进英语学科间和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计扯进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。上一堂好课，不容易呀！

　　老师可是需要经过层层的‘打磨’，才能达到醇香浓郁啊！坐在我们旁边的一位老前辈同行说。是啊，也许正是有了这层层的打磨，才有了这回味无穷的上课技巧，也才有教师的专业成长。通过这次听课，我们开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上英语课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些名师的距离，不断进步！

英语教师的实习心得范文9

　　初冬的风送来了实习圆满成功的号角，也吹响了别离的笙箫。指尖敲击着，一个个画面，一个个镜头，闪过脑海，回忆流淌在指尖，静静滑落在这均中的夜晚。

　　从9月13日-11月5日，为期两个月，在佛山市顺德区xx镇xx中学高一年级实习，和包括英语在内的其他学科的15位实习老师们，顺利完成了实习任务，并获得学校领导老师还有学生的一致好评。此教育实习之行，半涉社会，学到的东西确实比书本上多很多，用四个字总结就是:不虚此行!细说来有四个主要方面：

　　从师之道，必严谨细致

　　教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

　　实习前两周，进行了听课，我把一个单元的五个新课全都听了一遍，并且一个新课重复听来自重点班和普通班老师的授课，基本了解北师大版英语课一个完整单元的授课目的、主要内容和相应的授课方法和技巧，也了解了老师根据重点班和普通班学生的基础不同而采取不同的教学方式，不同的输入量和难易度。听课期间认真做好听课记录，写好听课反思，课后和同科组的英语老师们虚心请教相关经验对于听课过程遇到的困惑提出自己的问题和想法，也主动和科组长取得了年级统一备课资源，开始尝试依据《教师用书》的相关备课要求，模仿第一单元的授课内容和方式，提前做好下一单元的教案和课件，做好授课准备。

　　第三、四周，开unit2新单元，指导老师梁副校长放手让我去负责一整个单元的新授课，由于校长只带一个班级，意味着我也只需要给一个班上课，不需要上重复课。因为校长授课进度比较慢，所以比别的班级慢了个课时，所以，上新课前我都会去听别班的课，看看老师授课重点和难点是什么?严格依照新课标标准和立足于该校学生的水平，结合传统教学和创新理念，依据教师用书的授课目的，好好修改和完善自己的教案和课件，为每节课的成功授课做好充分的准备。梁校长听了我的每一节课，并且给予我比较独特的指导和意见，如：上新课前，呈现此课时的主要目的和内容，使学生清晰教学环节，有了心理准备，促使课堂顺利进行;一节课上完后，利用3-5分钟总结一节课的内容，使学生思绪更加清晰明了，也关注了老师再三强调的知识点，等等。

　　听课和上课期间，我及时根据授课速度还有学生学习的.进度,布置适当的作业量，批改作业时认真做好批注，及时向校长汇报作业情况并作出相应处理,基本保证学生能够及时掌握知识。

　　班级管理，严格而亲和

　　在班任徐老师的带领下，我和另外一个实习生一同成为高一6班的副班主任，分工值日，负责卫生、考勤、早晚修和课间操纪律等常规管理除外，我还负责周一、周三、周五的英语早读和晚修，早读教读新单词后，就交给科代表领读，最后五分钟用来听写单词。晚修下教室供学生问问题，也主动找个别学生谈话，了解他们的学习状况和做相关心理疏导;除外，还有帮一些跟不上进度的学生进行相关知识点补习等。

　　在管理和服务学生的过程中，严格为第一，亲和力到位。性格活泼开朗的我，深得学生们的尊敬和喜欢。课堂上，纪律一贯很好，不闷也不过分活跃;在团体活动里，我积极做好比赛前的指导、比赛中的鼓舞还有比赛后的总结和反思;在课后，我和学生打成一片，如体育课上和学生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和学生聊天等。记得和学生们第一次谈起梦想，是在主题班会上，用了两周的时间做了一个成长励志纪录片，用自己和兄弟姐妹们的成长奋斗经历言传身教，感动之外，也唤起了他们对大学生活的无限向往和憧憬。记得有一位学生在语文布置的作文《感动》中写道：“是你，让我明白了什么是责任，责任不用很伟大，不用高调却不切实际地说要为祖国献出自己的一切包括生命，责任，是对家人负责，而生命中最基本的责任，是对自己负责。我很重要，我是一个不可复制的孤本，父母生我育我，我的生命来之不易，我要对这神圣的灵魂负责，因此我不能继续懈怠生活、荒废生命了，我要往前，向梦想的远方起航了。”

英语教师的实习心得范文10

　　操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步稳固。其次，在实习班主任工作方面。

　　xx级（1）班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧张得忘记了自己的身份—实习老师。在学生们的眼中，老师都日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生清扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的播送体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为生活中的.点滴感动的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

　　最后，在教学研究方面。

　　通过这两个月的实习，我还算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题—英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体—学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：初一（1）班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习根底较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄。经验丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢？于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少局部成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。

　　以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！

英语教师的实习心得范文11

　　转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结英语教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

　　一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

　　在英语教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合英语教育岗位工作的实际情况，认真学习的英语教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

　　二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

　　在英语教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在英语教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对英语教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据英语教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成英语教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

　　三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

　　从大学校门跨入到英语教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的.事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

　　四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

　　在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

　　团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

　　五、存在的问题。

　　几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对英语教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

英语教师的实习心得范文12

　　时光荏苒，岁月如梭。转眼间，实习工作已经接近尽头，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着……

　　在实习的这一学期，我带了高一年级1514班和1515班两个班级的英语。

　　一、备课方面

　　认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。不但要备教材。备教法还要备学生。根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到〝有备而来〞。

　　每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。

　　二、教学方面

　　以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨。集体备课。共同计划。安排，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。激情更重要！增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化。准确化。条理化。情感化和互动化。做到线索清晰。层次分明。言简意赅。深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。

　　三、培养学生学习习惯

　　在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。

　　四、后进生的培养辅导

　　在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的知识在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问。督促他们学习，让他们对每天学过的知识点进行总结，同时也让他们采用自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的自信心，使学生敢于回答问题，积极思考，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最后表彰奖励。

　　五、提高自身学习方面

　　在平时的教学工作之余，我喜欢静下心来思考回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生交流成长方面，品味着工作中的`苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。用心去体验生活与工作，感悟其中的进步与成功。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与学生交流中也变得更加干练，更加了解学生的内心。

　　每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的个性，实习这一学期所带来的经验，是在我一生中都适用的，我要不断去思考，其提高自己的人生价值。

英语教师的实习心得范文13

　　作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容――授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）――上课――批改作业――接受学生反馈的信息――评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。这些都是初一的学生，面临着未来考试的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都费尽了心力。因此,每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。虽然中考不考美术，但是美育对学生的成长也是至关重要的。通过对美术的学习和了解，促进学生的德智体美劳的全面发展，提升学生审美能力，增进身心健康。

　　顶岗实习在我看来，它是一门重要的综合实践必修课程，既是对教师思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成作为一名教师的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育现状的了解，激发我们对初中教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的'日子里我会在更好的学习美术专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望自己将来有幸能够成为一个合格的英语老师

英语教师的实习心得范文14

　　“十年磨一剑，霜刃不曾试”，十几年的努力学习，尤其是大学三年多的专业学习，终于到了一试身手的时候。作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。大学学习时期，除了学习英语的专业知识，还波及了师范类的教育学、心理学、教课法等学科，接触了大批的教课理论和教课模式。有了书籍知识的贮备还要经过实践来将理论付诸实质的教学，并要学会举一反三，以此来锻炼自己，检测自己的能力。就是在这样的背景下，我开始了我的师范类毕业生实习。

　　一、实习概略

　　在此刻社会严重的就业压力下，大学生就业难已经是不争的事实。作为纯英语专业的我对将来的就业方向特别迷惑，不知道该干什么，或许不知道能干什么。在专业分方向的时候断然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。在以后的学习中也抱着当老师的想法，所以便选择了在校内集中实习。目的是真切的锻炼一下自己，让自己真切的学到东西，为此后的就业做好准备。

　　正是在这春回大地，万物复苏的时辰，我的实习拉开了帷幕。我的实习学校是一所一般整日制高中学校。实习学校为我们的实习供给了好多便利的条件，为我们每一位实习生都安排了两位指导老师，一位特意负责英语的平时教课指导，一位特意负责班主任平时的班级管理指导。

　　近一个月的实习时间里，我一直抱有极大的热忱，向来切记自己作为实习老师的身份，严格要求自己，不时注意言行和仪表。平时生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。在班里尽最大的努力为学生供给帮助和指导。同时，作为实习生还要恪守学校的规章制度。

　　实习时期我的主要内容集中在英语教课和班级管理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原由。短短一个月，我用尽了全力，把自己的所有精力都投入到实习中。这一个月让我学到了好多，这一个月也过得很充分。

　　实习过程中，英语教课和班级管理同时进行，我一方面要做好教课工作，另一方面还要抓好班级的管理。一个月中，奔走于两位指导老师的办公室，他们给我供给了大批的锻炼的机遇，交给了我好多教课方法和班级管理经验。这真是一次绝佳的实习机遇，这样优胜的实习条件，只恨时间短暂，不然真想再多实习几个月，更好的锻炼自己。

　　二、实习内容

　　第一，英语教课。

　　能够说在教课上经验丰富。老师在教课模式上固然仍是很传统的，但其丰富的教课经验和深沉的英语知识积淀倒是巨大的宝库，是永久不会过时的。很有幸自己碰到了这样一位好的指导老师。我在英语教课方面的主要工作是以下几方面：

　　1、听课

　　听课这一环节占有了我实习的大多数时间，也是很重要的一个环节。听课的主要目的在于明确此刻英语实质授课的状况，看指导老师如何组织一堂课，如何授课，如何和学生交流。最主要目的就是学会自己上课。

　　在听课方面，我老是尽量的多听课，为自己累积经验，除了听自己的指导老师的课，还去听其余的指导老师说的课，有时刚巧也会听实习老师的课。听的课也是八门五花，整合起来正好是一个单元的授课全过程，包含单词的学习，单元的导入，课文的解说，语法的剖析，练习题和单元测试的讲评。

　　经过两周的听课训练，我基本认识了此刻高中英语课的授课模式和流程。此刻的讲堂固然有多媒体的协助，但基本上仍是以教师解说为中心，不过在讲堂形式和授课方式上有所改变，讲堂也更为灵巧。听课过程中我侧重注意老师授课的语气，内容的详略，讲堂活动的组织以及讲堂指令的发送。同时，也会反省老师为何这样做，假如换做是我我又会如何授课，会不会做得更好。所有这些都为我的实战课摊平了道路。

　　2、作业批阅

　　实习生独一能帮指导老师做的可能就是批阅学生的平时作业。固然在过去的学习中也或多或少的帮老师悔过作业，但此刻是以老师的身份批阅。正是在作业批阅中领会到了作业的巨大作用，经过作业能够发现学生目前学习中存在的问题。从前作为学生，总感觉作业是一种负担，今日才算真切认识老师的良苦专心。每次批阅作业都会详尽的记录每位学生计在的问题，并在作业上留下相应的考语，或是鼓舞，或是指出问题所在。

　　经过作业的批阅还能够认识学生的性格特色，比方有的学生认真，有的诚实，有的则马马虎虎粗心大意。逐渐地发现自己喜爱上了批阅作业，批阅作业的过程仿佛是在跟学生进行心灵的交流，真是一种享受。但批阅作业的难点在于如何写考语。一般化的考语，不单学生连我自己都厌烦了，为了写出有新意的考语我真是苦思冥想。这些累积又是我的一大财产。

　　3、授课经过两周的见习听课，迎来了我的重头戏，授课。指导老师赐予我极大的相信，给我一个单元的内容，用两周的时间，依据自己的安排，自主达成所有的教课内容。为了不影响我的授课思路，老师没有给我他上课使用的课件。老师鼓舞我依据自己的思路放心英勇的教。在内容安排上，授课形式上老师也完好尊敬我的意向。

　　第一进行的即是备课。

　　平时里看老师上课很轻松，但是到自己真切备起课来还真不是件简单的事。备课不是简单地重现教材，但教材倒是备课的基础。我认真阅读了教材和教师用书对教课纲领的要求，慢慢的形成了自己的思路，而后再一点一点以文字的形式体现出来，一节课便初具模型了。但此中的细节却不是一两句话能够说得清楚的，不单是涵盖知识点，还要充足考虑学生的状况。如何用生动的语言把知识教授给学生并且让学生乐于接受。对这全部只好是站在学生的立场思虑，想他们想学到什么，想以什么样的方式学。备课后接下来即是实战了，走上讲堂，正式的给学生上课。

　　真切的讲堂与学校模拟的讲堂能够说是天地之别。我面对的是一群实实在在的学生，我不是在模拟教课，也不是在讲示范课，而是实质的教课生新知识，我教的利害直接决定了他们的学习。幸亏有指导老师听课，很感谢老师的付出，每节课都在教室后边听我授课，课后又给我供给指导性的建议和建议。

　　第一节课后，整体感觉还行，没有想象的那么紧张，整个授课过程也挺自然的'。但问题也好多。第一讲堂节奏的掌握上不到位，时间控制不好，节奏太快太急，仿佛被赶着往前跑，进而致使留给学生反省的时间几乎没有。其次是备课不充足，有些内容讲不出所以然来。这节课给我最大的感觉是，讲台下坐着的是等候知识灌溉的幼苗，而不是已经枝繁叶茂的大树。我在讲堂语言的使用上高出了学生此刻的水平。这都是因为没有充足认识学生造成的。

　　接下来的几节课在老师的帮助和指导下变得愈来愈好。每节课课后都会收到老师的反应，像授课声音太小，练习目的不明确，讲堂指令发送不到位等。在老师一次次精心的指导下，我慢慢地成熟了。老师常常对我说，“一堂好课不是看能否完好的体现了备课，而是看我们真切教会了学生什么。不要希望学生一下子接受我们所教给他们的所有内容，每节课有一点点就足够了。 ”在教课理论上，老师还常常强调要关注学生的能力，“我们所讲的东西，要让学生使劲跳一跳就够得着，不要太高，不然会伤害学生的信心，而太低学生又会失掉兴趣。 ”在教课方法上，老师给我供给了好多帮助，像在主语从句句式剖析上老师的以连词推谓语的方法让我教起来省劲，学生学起来也简单，这使得句式剖析变得很轻松。

　　经过八节实战课，我达成了一个单元的所有内容，体验了教课的各个环节。固然在好多方面做得还不够好，但我也在教课过程中成长了，并且深刻理解了教师工作的艰辛。特别是备课阶段，挑灯夜战是粗茶淡饭。我为了准备好一节课常常会备课到深夜，固然很累，但却很宽慰。

　　其次，班主任平时工作。

　　班主任的主要工作是管理好班内学生学习生活的方方面面。我的实习内容不过是此中极少的一部分，不过外在的下。

　　看早读是班主任工作的一部分，而我作为英语实习老师，每周要和学生一同上早读，英语早读主要任务是领读单词，敦促学生学习，语文的就是监察他们。正午的课间操班主任要在场，每次都和指导老师一同去监察学生做操，但有指导老师在的状况下我不过在队伍后边看着。指导老师不在的时候我的任务就多了，给学生整队，还要往返的巡视监察。刚开始的几次很不习惯，面对整个操场学生表现的很不自然。可是经历几次后我喜爱上了这种感觉，像领导人检阅队伍相同从学生眼前走过，接受大家的瞩目。

　　实习班主任最重要的是召开主题班会，但我开的那次班会却很失败。因为是在实习刚才开始的时候召开的，和学生们不熟习，登台发言也很紧张，把一个班会整的跟作报告一样。

　　至于其余方面的工作都是平时的老例，每日不时的去班里看一圈，跟学生简单的聊几句，监察一下正午的班歌，偶尔给学生监考。班主任的工作复杂重要，不是我一个月就能意会的。

　　三、实习感觉

　　一个月的实习很快就到了说再会的时候。“相聚爱益切，分别情更深”，当我适应了这里，爱上这里的全部的时候却是离其余时辰。总感觉还有太多的事没做，太多的话没有跟学生说。

　　经过此次实习我发现了自己的不足。

　　第一，也是最致命的，自己英语基础太差，特别是语法，根本就不理解是怎么回事，给学生讲的时候自己都会糊涂。

　　其次，驾御讲堂能力有待提升，固然上了八节课，但只有两节课是在没有指导老师听课的状况下自己独立上的，结果就是我控制不了讲堂，没法掌握学生的注意力。最后，社交能力不可以，实习中每日都要和两位指导老师打交道，但发现自己老是很缄默，除了教课上的事情，不知道该和老师聊什么，每次还都是老师主动找话题和我聊。

　　对于这些不足，学习上的要自己努力增补知识，增添自己的知识贮备，工作社交上的只好在此后慢慢改良。

　　同时，经过实习也对现代讲堂和班级管理有了一些了解。

　　我实习的班在教室空间布局上采纳小组式，全班分红六个小组，小组内学生满对面而坐，方便学生互相议论，也便于老师指导。班级平时管理上采纳量化制，班内有加分减分的规则，每周都要总结评选。小组内评选和小组间比赛。每周固定的班会由班长主持。班级工作分工明确，井井有条的进行，班主任掌握全局，监察指导。

　　此刻实习和结束了。经过此次实习我深刻的认识了教师的伟大，教师工作的神圣。同时也认识到教师工作不不过是“传道，授业，解惑”，最重要的是爱学生。没有人会否定这样一个事实：教师的爱心是成功教育的原动力。就像鲁迅先生的表述，“教育是植根于爱的” 。爱是教育的源泉，因为有爱教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求优异的精神和创新的质量。

　　所以，这也为我提出了更高的要求，可否做到如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”将决定我教育事业的成败。这是考验我的爱心，无私的爱学生。我要理解，假如断定要做一名教师，我就必定要热爱教育事业，浑身心的去爱学生，爱教育。

英语教师的实习心得范文15

　　活动虽然只有短短两天时间，而对于我们却是眼界的开阔，是专业理论水平的提升，是对英语教学更深刻的理解。我们共听了四节不同风格的中学英语课，听了专家和省教研员的精彩点评，并积极参加了互动活动，我们觉得在教育教学方面收获很多。下面就谈谈我们的感受体会：

　　一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是们在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。

　　二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容效劳。新课程标准倡导通过表演。唱歌。游戏。竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣。培养他们初步用英语进行听。说。读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。课程标准提出，英语课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的英语学习都能得到开展。但是每个学生在英语学习上所表现出的兴趣。天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对英语的需求也是不同，在学习成绩上的表达也不同。四。课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。

　　课程标准提出：〝活动要以学生的'生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进英语学科间和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到开展。〞因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到开展。把活动的设计扯进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。〝上一堂好课，不容易呀！

　　老师可是需要经过层层的‘打磨’多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上英语课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些名师的距离，不断进步！