教学人员岗位职责

教学人员岗位职责

　　在社会发展不断提速的今天，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，岗位职责是指工作者具体工作的内容、所负的责任，及达到上级要求的标准，完成上级交付的任务。那么什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是小编为大家收集的教学人员岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学人员岗位职责1

　　1、牢固树立责任重于泰山的思想，明确教学场地的重要性和管理工作的重大责任。

　　2、具体负责学校的教学设备、教学器材的维修、保养等管理工作。

　　3、了解熟悉教学场地的`结构及各种教学器材设备保管的一般知识和操作规程。

　　4、及时了解驾驶设备信息，为学校提供先进的教学设备，为学校教学提供物质保障。

　　5、做好设备的使用、归还登记工作，做到不丢失，损坏有记录。

　　6、严禁在教学场地使用明火，严密防止用电、偷盗等责任性事故。一旦发现问题，必须及时处置，尽快报告，把损失减到最低程度。

　　7、对损坏的设备物品及时维修或保养。

　　8、完成领导交办的其它工作。

教学人员岗位职责2

　　岗位职责

　　1.参与并协助学校有关部门制定教学、科研、行政、社会服务等方面的设备购置计划，并负责设备安装使用、检验及维修管理等事宜；

　　2.传达招生、教务、考务、学籍、毕业办证有关信息，负责招生网上录取及教务部门网上信息传递工作；

　　3.负责学员及教学资料的收集、整理、分析、归档及相关教学服务工作；

　　4.与学籍管理人员、考务管理人员密切配合，及时通过网络收集、上报、下载教务、考务管理的有关信息和资料；

　　5.制定学校教学工作计划，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转；

　　6.建立和健全学校教学管理系统，明确职责范围，发挥管理机构及人员的作用；

　　7.加强教师的教学质量和学生的学习质量管理；

　　8.加强教务行政管理工作；

　　9.完成领导指派的其它工作任务并兼任一定量的课堂教学任务。

　　岗位要求

　　1.掌握教育知识，热爱教育行业；

　　2.具有较强的管理协调能力；

　　3.具有严谨认真的工作态度；

　　4.具有较强的数据收集整理与分析能力；

　　5.具有良好的沟通能力和策划能力；

　　6.能熟练操作电脑及办公软件；

　　7.能吃苦耐劳，有较强的抗压能力与心理承受能力。

　　发展方向

　　教务/教学管理工作在教育培训机构的'各项管理工作中占有特别重要的地位，是教育培训机构整体工作的中心环节。因此，教务/教学管理员要不断提高自身素质、探索科学化的教务管理模式，努力往教务处处长等晋升方向发展。

教学人员岗位职责3

　　1、实验技术人员实行每周五天工作制，并要求严格执行学校规定的作息制度。（如因教学工作需要可由学院适当调整作息时间）。

　　2、协助实验室主任搞好实验室的规划与建设工作，积极参加校、院系组织的业务技能培训，努力学习，不断提高自己的思想觉悟和业务素质。

　　3、负责实验室的日常管理、环境卫生以及防火、防盗、防爆等安全工作。

　　4、负责实验前和实验过程中仪器设备、实验材料、实验试剂的准备及实验后现场的清理工作。协助教师指导学生实验，根据教育部有关文件规定，结合我校实验教学的'实际情况，实验教学技术人员每人每学年应完成的辅助实验教学工作量标准为952小时/年（按学校规定办）。

　　5、熟悉实验室常规仪器设备的型号、性能及原理，掌握常规仪器设备的安装、调试和使用技术。

　　6、负责实验室仪器设备的管理与维护，低值易耗品的领用与管理。办理固定资产的登记与建帐手续，做好实验室仪器设备及物资帐目的管理工作。做到固定资产帐、卡、物相符率达100%，低值耐用品帐、卡、物相符率95%以上，仪器设备完好率90%以上。

　　7、负责收集、整理实验室的基本信息材料和档案资料，负责填写实验项目卡、实验室工作日志、贵重精密仪器使用记录和有关实验室统计报表等。

　　8、做好实验室有毒、有害物品的规范化管理工作，严禁随意排放，污染环境。

　　9、完成所在院系、实验室领导交办的其它工作任务。

　　10、本办法由设备处负责解释。

教学人员岗位职责4

　　一、 教务主任岗位职责

　　教务主任协助校长制定并实施教学工作计划，协助主管副校长检查并总结学校的教学工作，组织并落实教务、考务、学籍管理等工作。

　　1、贯彻执行新课程标准和教学计划，有目的地参加、指导各项教学工作。

　　2、抓好教学的各个环节，检查教师的教学常规，抽查学生作业，定期召开师生座谈会，深入教学一线听课，全面了解教与学的情况，指导教师改进教学方法，提高教学质量。

　　3、抓好教学质量的检测，组织好期中期末考试及月考，并及时进行教学质量分析和反馈。组织做好校内外各类考试的考务工作。

　　4、做好教学日常行政工作。

　　（1）负责做好招生、编班、考勤、成绩考核、转学、休学、复学、毕业等项工作，建立和健全学生学籍档案。

　　（2）负责安排好课程表，编制教学工作计划和行事历。

　　（3）负责建立和健全教学档案和教师业务档案。

　　（4）负责图书馆、实验室、电教室、电脑室的建设和管理。负责实验教学、信息技术教学的组织与管理。

　　（5）负责师生教学用书、配套资料的征订和发放工作。

　　（6）负责油印室的建设和管理。

　　5、加强对学校各类课外兴趣活动、学科竞赛的组织和管理。

　　6、做好教务处工作人员的管理、考核、奖惩工作。

　　7、组织做好教务处的档案管理工作。

　　8、配合学生处、教研室、总务处、团委做好学校的有关工作。

　　9、完成好校长交办的其他工作。

　　二、教研主任岗位职责

　　教研主任协助校长制定并实施教研工作计划，协助主管副校长检查并总结学校的教研工作，指导教研组、备课组等有关工作。

　　1、制定学校的教学研究计划，指导教研员的工作。

　　2、组织教师的业务学习和新课程改革培训及实施。

　　3、负责常规的教研教改活动，并做好检查和记录。

　　4、组织课题的申请、立项，主持课题研究，协助课题验收。

　　5、推广校内外优秀教研成果，组织教研论文、教学反思、优秀课例、课件的评选。

　　6、抓好现代教育技术的应用培训和学科资源的整合，为课堂教学创设条件，促使教师教学方法的改革。

　　7、积极组织开展多种形式的研讨课、示范课、交流课、汇报课和多种评课活动。

　　8、做好教研组、备课组等的考核评比工作。

　　9、完成好校长交办的其他工作。

　　三、教研组长岗位职责

　　1、每学期开学初，根据学校教学工作计划，组织全组讨论制定本组本学期教研组工作计划，并制定每月教研活动的计划和内容，及时上交每次的教研活动记录。

　　2、组织本组教师认真学习新课程标准，明确本学科的任务及专业教学要求，指导并检查本组教师执行情况。

　　3、积极组织本组教师就教学设计、课堂教学、教学质量、课题研究、学科活动、新课标、新理念等方面展开研讨和学习。每次教学研讨和集中学习须有书面记录，有主持人，有主讲人，有参与教师的签名。每次教研活动后，当天及时上交活动记录。

　　4、组织和安排本组的教研活动，根据本学科教学实际，确定本组和个人在某一阶段的'教研课题并举行研究课，及时总结、交流，推广经验，协助教研室完成优秀论文的评选及推荐工作。

　　5、指导并检查本组教师完成进修计划，在组内形成互帮互学的良好风气，通过以老带新，研究课、集体备课、互相听课等形式帮助年轻教师提高教学水平。

　　6、深入了解教学实际，协助检查教学效果，帮助组内教师改进教学方法，提高教学质量。组织本组教师对存在教学质量的任课教师进行分析。

　　7、负责组织本组教师研究和完成期中、期末考试及月考的命题工作，把握好质量关，搞好考前的复习和考后的质量分析工作。

　　8、期末要组织全组教师作好教研组工作总结，总结经验，提出改进意见，找出今后本组教研的方向，并向校领导、教务处作汇报。

　　9、认真完成学校交办的其它工作。

　　四、教研员岗位职责

　　1、学校教研员是在教研室主任直接领导下，负责一个年级教研工作的基层管理人员。

　　2、加强学习，努力提高自身素质，学习新的理念、学科课程标准、课堂教学评价方案，更新教师的教学观念。

　　3、深入教学第一线，抓好教改实验，指导各学科的教学研究活动，及时宣传，推广先进的教改经验和教学方法。

　　4、注意随时收集和研究国内外有关教育教学改革方面的动态信息，为学校教学改革，提供可靠的决策依据。

　　5、每学年协助教研室主任组织开展一次教育教学论文征集评比活动。

　　6、做好全校性公开课、观摩课、示范课、研讨课组织安排落实工作。

　　7、协助教研主任及时做好学校教改“立项课题”的实验研究和进展情况等方面总结评估工作。

　　8、广泛采集、开发、组合教学资源，要建立供基层教师利用的教学资源平台，要组建学科教学资源编汇队伍，不断拓宽教学资源渠道，丰富、更新教学资源。

　　9、做好教研室日常事务工作，完成教研室主任交办的其它临时工作任务。

　　五、备课组长岗位职责

　　1、组织本年级组任课教师学习教学大纲，领会教学要求，明确本年级教学目标，制定学期教学计划，安排教学进度。

　　2、组织本组教师认真钻研课程标准，钻研教材，按计划开展集体备课活动，集体编制“导学案”。做到“三定”：定时间、定地点、定内容；“三明确”：明确（1）单元、章、节、课时的目的和要求；（2）重点、难点、疑点、关键点；（3）教学过程的组织和教学方法的选择；做好备课组活动记录，备课组活动不少于每周一次。

　　3、备课组内开展相互听课，互相交流，切磋教法，每学期听本备课组老师课不少于10节。

　　4、组织备课组内教师制定期中、期末复习计划，考后做好质量分析，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

　　5、组织本组教师精心设计课内外作业，积极构建各学段的试题库。按时完成测验考试命题、试卷校对、流水批改试卷、教学质量分析等组织工作，没有失职现象和责任事故发生，制定提高教学质量的措施。

　　6、有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，组织好学科竞赛，并做好学习困难学生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。

　　7、备课组活动情况及时向教研组长和教研员汇报，定时向年级组长反馈学生信息，开展活动做好记录，学期结束时做好总结。

　　8、经常交流、分析学生学习情况，研究、指导学生学法，改进教法。

　　9、认真完成好学校交办的其它工作。