人力资源师三级《理论知识》精选模拟试题

人力资源师三级《理论知识》精选模拟试题

　　2016年的人力资源师考试即将举行，以下是小编yjbys为您推荐的一些关于人力资源师三级《理论知识》精选模拟试题，欢迎学习参考，同时祝所有考生获得理想的好成绩!

　　1.培训需求分析是(　　)的前提。

　　A.确定培训目标

　　B.进行培训评估

　　C.设计培训计划

　　D.培训经费预算

　　E.有效实施培训

　　2.培训前期的准备工作包括(　　)。

　　A.向主管领导去反映情况

　　B.准备培训需求分析调查

　　C.同各部门保持密切联系

　　D.选择培训需求调查的方法

　　E.建立员工背景档案资料

　　3.运用面谈法收集培训需求信息的优点有(　　)。

　　A.结论可信度高

　　B.有利于培训双方相互了解

　　C.获得员工支持

　　D.员工更深刻地认识到不足

　　E.花费时间较少

　　4.培训需求分析的模型包括(　　)。

　　A.连续评估模型

　　B.全面性任务分析模型

　　C.循环评估模型

　　D.前瞻性培训需求分析模型

　　E.绩效差距分析模型

　　5.以培训和人才开发为导向的绩效考核，应由(　　)对员工进行考评。

　　A.上级

　　B.客户

　　C.同事

　　D.自己

　　E.下级

　　6.下列关于考评时间确定的说法正确的是(　　)。

　　A.用于晋升晋级的绩效考评，属于定期考评

　　B.每年提薪的企业考评期为一年，应在年终考评

　　C.以定期提薪和奖金分配为目的时，要随时考评

　　D.每年分配两次奖金的企业，考评期控制在三个月

　　E.员工提出培训申请时，可以进行用于培训的考评

　　7.建立员工申诉系统，主要功能应包括(　　)。

　　A.减少矛盾和冲突

　　B.使考评者了解员工意愿

　　C.提高员工的工作积极性

　　D.允许员工对考评结果提出异议

　　E.使考评者重视信息的采集和证据的获取

　　8.在绩效管理总结阶段，各个单位主管应当履行的重要管理职责是(　　)。

　　A.预算薪酬情况并告知员工

　　B.召开年度绩效管理总结大会

　　C.对员工的工作目标进行评估

　　D.召开月度或季度绩效管理总结大会

　　E.制订员工个人发展计划

　　9.起草单项工资制度的程序包括(　　)。

　　A.准确标注制度的名称

　　B.界定制度的作用对象与范围

　　C.明确工资支付与计算标准

　　D.涵盖该项工资管理制度的所有工作内容

　　E.提交公司领导批准

　　10.岗位评价与薪酬的比例关系如图1所示。其中曲线A与曲线B的关系为(　　)。

　　A.A比B的岗位之间薪酬差距大

　　B.B的激励作用小

　　C.A比B的岗位之间薪酬差距小

　　D.A的激励作用小

　　E.无法确定

　　参考答案：

　　1.【答案】ACE

　　【解析】培训需求分析具有很强的指导性，是确定培训目标、设计培训计划、有效地实施培训的前提，是现代培训活动的首要环节，是进行培训评估的基础，对企业的培训工作至关重要，是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。

　　2.【答案】ABCE

　　【解析】培训活动开展之前，培训者就要有意识地收集有关员工的各种资料，做好培训前期的准备工作。具体包括：①建立员工背景档案;②同各部门人员保持密切联系;③向主管领导反映情况;④准备培训需求分析调查。

　　3.【答案】ABCD

　　【解析】面谈法是指培训组织者为了了解培训对象在哪些方面需要培训，就培训对象对于工作或对于自己的未来抱有什么样的态度，或者说是否有什么具体的计划，并且由此而产生相关的工作技能、知识、态度或观念等方面的需求而进行面谈的方法。A、B、C、D项：面谈法是一种非常有效的需求分析方法。其优点包括：培训者可以推心置腹地和培训对象交谈其工作情况以及个人发展计划，对工作中存在的问题进行双向交流，这样有利于培训双方相互了解，建立信任关系，从而使培训工作得到员工的支持;而且，会谈中通过培训者的引导提问，能使培训对象更深刻地认识到工作中存在的问题和自己的不足，激发其学习的动力和参加培训的热情。E项：面谈法也有其自身的缺点。其缺点包括：培训方和受训方对各问题的

　　探讨需要较长的时间，这在一定程度上可能会影响员工的工作，而且会占佣培训者大量的时间;面谈对培训者的面谈技巧要求高，一般员工不会轻易吐露自己在工作中遇到的问题和自己的不足，员工在没有了解面谈者真实意图的时候，不会将其个人发展计划告知培训者。

　　4.【答案】BCDE

　　【解析】培训需求分析的模型包括：①循环评估模型，旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈，以用来周而复始地估计培训的需要;②全面性任务分析模型，是指通过对组织及其成员进行全面、系统的调查，以确定理想状况与现有状况之间的差距，从而进一步决定是否需要培训和培训内容的一种方法;③绩效差距分析模型，包括发现问题、预先分析、需求分析;④前瞻性培训需求分析模型，对知识型员工的前瞻性培训非常必要。

　　5.【答案】ACD

　　【解析】如果绩效考评的目的是培训和开发人才，通过考评发现员工需要弥补的技能缺陷，那么就应该在上级考评的同时，进行自我考评和同事考评，让员工本人和同事积极参与，通过多视角的考评，全方位地了解被考评者的优势和不足，发现员工存在的主要问题，在哪些方面存在缺陷，亟待弥补和提高，为技能培训和开发提供有力的证据。

　　6.【答案】BE

　　【解析】A项：用于员工晋升晋级的绩效考评，其考评时间一般是在出现职位空缺或准备提升某类人员的时候进行，属于不定期的绩效考评。C项：以定期提薪和奖金分配为目的的绩效考评总是定期进行的，而且与企业的薪酬奖励制度的要求相适应、相配套。D项：每年两次分配奖金的企业，其考评期控制在六个月，分别在年中和年终进行。

　　7.【答案】ADE

　　【解析】员工申诉系统的主要功能是：①允许员工对绩效考评的结果提出异议，他们可以就自己关心的事件发表意见和看法;②给考评者一定的约束和压力，使他们慎重从事，在考评中更加重视信息的采集和证据的获取;③减少矛盾和冲突，防患于未然，尽量减少不利的影响。

　　8.【答案】BD

　　【解析】在绩效管理的总结阶段，各个单位的主管应当认真地履行以下两项重要的管理职责：①召开月度或季度绩效管理总结会。各个单位的主管应当定期召开有全体员工参加的绩效管理总结会议，与下属一起讨论和回顾他们在本期内所取得的绩效。②召开年度绩效管理总结会。召开本单位年度绩效总结会的目的是：把年度绩效考评的结果以及该结果将被使用的情况(如晋升、加薪)告知员工，进行绩效反馈。

　　9.【答案】ABCD

　　【解析】起草单项工资管理制度的工作程序是：①准确标明制度的名称，如工资总额计划与控制制度、工资构成制度、奖金制度、劳动分红制度、长期激励制度等;②明确界定单项工资制度的作用对象和范围;③明确工资支付与计算标准;④涵盖该项工资管理的所有工作内容，如支付原则、等级划分、过渡办法等。

　　10.【答案】CD

　　【解析】图中岗位与薪酬的对应关系是线性关系，A、B两条直线反映了不同的薪酬差距，直线B比直线A的岗位之间薪酬差距大，激励作用大。