教科室主任岗位职责(集合15篇)
在现在的社会生活中，很多情况下我们都会接触到岗位职责，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。岗位职责到底怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的教科室主任岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
一.领会园务计划精神，正确把握幼儿园教科研发展方向，及时制定幼儿园教科研规划。工作计划有思想、有层次、有次序、有突破，能带动幼儿园教科研工作正常、有序、持续地开展。
二.根据计划，统筹安排幼儿园教学工作，从教学实际出发，制订《一周教学工作安排表》，帮助教师明确工作方向，完成工作任务。
三.组织做好幼儿园教育科研的征题、立项、检查、成果评选和推广工作，积极向上级教科室推荐立项课题和优秀科研成果，保证幼儿园教育科研活动正常健康的开展。
四.通过教科研促进教师的专业成长，组织教师开展各项研究，营造勤学习、肯钻研、善反思的科研氛围，注重教科研过程的管理，定期检查和评估课题研究的'进展情况，开拓思路，扎实研究，保证课题研究圆满完成；
五.组织、推广教育理论和教育科研知识、方法的学习。促进理论和实践的结合，指导研究活动的开展；
六.参与教研组教学活动的设计，了解教师日常教学工作，有计划、有目的地对教师进行指导；
七.关心年轻教师的成长，指定各方面素质较好，教学经验丰富的老教师与新教师结对，给予具体的帮助与指导，新教师实习期间，每学期进行一次公开亮相。三年内，每学年进行一次亮相，帮助年轻教师尽快成长；
八.负责教育信息的收集和管理工作，为领导的决策服务，为教师提供信息和教育研究理论资料。
1.制订学校教育科研规划，做好教育科研的学期计划和总结工作。
2.根据学校实际，制订学校教育科研的有关课题、经费、奖惩、档案、理论学习等方面的管理条例、制度和办法。
3.做好校级及校级以上各类立项课题的全程管理，包括课题的`规划、申报、立项论证、中期检查、结题评审、成果鉴定、奖励和推广等工作。从课题的申报到结题的全过程中，为教师提供信息资料和研究指导等服务工作，向上一级教育科研部门推荐课题和优秀成果。
4.组织校内的学术研讨活动。组织教师学习教育理论，普及教育科研基本知识与方法；组织开展各种学术交流；负责指导课题研究活动和成果的总结。
5.积极参与教育科研，努力成为学校教育科研的带头人。每年应根据教育改革和学校发展的需要，确立自己的课题，并承担上级教育科研机构下达的课题研究任务。
6.负责教育、教学和管理信息的收集、传播和交流,为学校行政领导决策和教师开展科研活动提供信息服务；订阅教科报刊，购置教科书籍，编辑《城关中心小学课题研究成果汇编》和《城关中心小学教育科研》。
7.做好学校教育科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作。
8.提出教育科研经费的计划和申请,管好教育科研经费。
一、制订教科室工作计划、全校教育科研工作计划以及工作总结。
二、负责制定科研课题管理办法，抓好科研课题研究的过程管理。
三、负责组织学习教育理论，抓好师培(含竞技、竞教，市、区教研活动等和继续教育)工作。
四、负责奥训特色的构建工作，抓好对奥训教师的安排、培训和考评以及奥训课的管理工作。
五、负责外教的引进和管理、监督、考评工作以及留学预备班相关管理、考评工作。
六、负责科技特色的构建工作以及科技教育队伍的建设、管理、考评工作。
七、负责心理咨询、心理健康教育的开展、管理、考评工作。
八、负责教师业绩档案的`建立工作。
九、加强与上级主管部门的联系，营造好的外部氛围。
十、负责学校网站建设、管理和考核工作。抓好学校网站建设和网上宣传工作，管好电脑网络器材设备，创建学校现代信息技术教育特色品牌。
十一、完成学校交办的临时工作。
（1）负责贯彻落实教务处计划，布置学校规定的各项教学任务，根据本组特点，制订切实可行的教研组计划；确定本学期教改专题，提出教改方案和措施；组织教研活动；组织本组教师的政治和文化业务学习；组织教师指导学生开发学科性的课外活动，发展学生的特长；组织校、市、省等各级学科竞赛。
（2）了解本组教师业务水平及教学水平，督促教师钻研教学大纲和教材，了解各年级教学进度，确定年级段教学要求。配合控制本学科布置给学生的作业量。在摸索教学规律、教学经验的基础上按时做好组内总结工作。
（3）加强组内团结，组织“新老”挂钩，耐心做好教师的思想工作，搞好与兄弟组的'团结和配合，学习外组、外校的先进经验，不断改进本组工作。
（4）定期参加教研组长会议，及时反映本组教师的思想、工作和生活情况，起到下情上达，上传下达的桥梁作用。
（5）每学期听课15节以上，并与被听课的教师交换意见，改进教学方法，不断提高课堂教学质量。
（6）安排本组室内环境布置，组织人员做好教学资料的整理积累和各种教具、图表、工具书的保管工作，充分发挥这些资料和设备的作用。
（7）带领全组教师探索本学科的教学规律，研究教材教法，根据组内教师不同情况，督促修订教改专题、进修规划和措施，积极鼓励本学科教师撰写科研论文。
（8）落实每两周不少于6课时教研活动时间，其中集体听课不少于4课时，集体教学研究讨论2课时。
（9）以身作则，带领全组同志积极争取成为教书育人的合格教研组和具有真才实学的先进教研组。
（10）期末时，认真组织本组成员的总结评比工作，并对组内教师一学期的工作质量、业务水平、工作总结作出评估。
一、在校长领导下，全面负责学校教育科学研究工作。
二、教科室负责制订学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。
三、领导教研组的教科研工作，协助校长选配好教研员，定期召开教科研工作会议，密切配合当前的教育教学工作，以研究促教育教学，在教育教学中搞研究。
四、负责管理学校各级各类科研课题的申报、立项、科研课题的实施，中期评估及结题工作，对各教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的经验和教训，提高全校的教科研水平，推动学校教学质量的全面提高。
五、负责除学科竞赛外的各级各类教科研竞赛活动，组织教师参加科研论文的竞赛与评比，以及其他各类教科研活动。
六、要求每个教研组有一个市级以上的教科研课题，每个教师有自己的研究课题，并付诸实施。教研组在学校制订教科研工作计划，期末作好总结。
七、要求每位教师每学期结合自己的教学实践写出一篇教学论文、经验总结或教科研课题实验报告。
八、办好学校教科研的理论刊物，作为学校教科研工作的'窗口，并能起到推广、示范和辐射作用。每学期出版一期《浪花》，刊登各位老师的经验总结或教学论文。
九、定期组织教育教学理论学习、对教师进行教科研工作培训，定期推荐或印发教科研学习材料，检查教师的学习和听课笔记。
十、负责全校教科研成果的登记、评定，并给以一定的物质奖励。负责制订《教科研成果奖励条例》，并以此为依据对教师教科研成果进行鉴定。
1、负责全校的教育科研工作，确定学校教育教学的研究课题并按要求进行研究。
2、负责校本课程的开发与研究，出好每月一期的《思洋教研》，探索新课程背景下的课堂教学。
3、参与拟定全校教师培训计划，提出教师进修、送培、晋级、辞退的意见。
4、组织实施教学改革活动，指导教研组开展教学研究活动，负责“先学后教，当堂训练”教学模式的'应用、研究和推进工作，为校长的教学改革决策提供意见。
5、负责教师教育教学评价工作，参与对教师业务能力的考核。
6、负责学生质量跟踪调查研究工作，及时收集、反馈信息。
7、负责招生策划、宣传与市场的开发工作。
8、定期向全体教师做专题报告，指导教师做好教育教学工作。
为进一步加强教育科研工作的科学化、制度化和规范化建设，提高教育科研工作的质量和水平，尤其是加强我校教学科研课题和管理，保证课题研究的规范实施，特制订本制度。
一、课题管理机构
1、学校科研处和现代教育技术中心负责课题研究的管理和指导工作。
2、课题组长负责本组课题研究业务指导、资料的收集、整理等具体工作，应做到年初有计划，年终有总结，并报教科研处备案。
3、科研处和现代教育技术中心每学期对课题的研究和管理进行检查评估，每举行一次教育科研优秀成果评奖活动。
4、课题组长负责课题研究的具体实施和实验情况，阶段总结、实验报告等课题资料的`汇报和总结工作做到有目的，有计划、有步骤。
二、课题管理
1、责任制。各课题组要认真实施课题研究方案及其计划。课题负责人要切实负起责任，使课题研究达到目标，强化过程，形成成果，防止走过场、搞包装、图虚名。
2、学习、研究制度。各课题组应在学校教科处指导下，由课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、研究，原则上每月膛少于1~2次。课题组的学习、研究活动应有记录。要按照课题目标、内容，运用相应的方法开展研究工作。课题组成员应自觉积极地完成以下基础工作；
①撰写计划和报告（每学期各1份）；
②参加学习与活动（每月月次理论学习，一次研讨会）；
③搜集情报与资料（做好读书和资料卡片）；
④积累心得与个案；
⑤解决矛盾与问题（适时调整计划，稳定对象，控制书面，挖掘真实学情）；
⑥健全档案与汇报（注意资料分门别类地保存，及时汇报与工作情况）；
⑦展示成果与效益（上好公开课，发表论文、成果评奖）；
⑧履行承诺与职责（言出必行，创造佳绩，力争成为课题研究的模范）。
3、课题档案制度。各课题组应有专人负责课题档案。申报书实验方案、实施计划、教案、调查、测试、总结汇报、音像资料、试卷、学生的有关情况、活动记录等等，均有存档，特别要注意保存原始资料。对课题实施情况做好记录，并备有课题研究记录。
4、成果汇报制度。各课题组应在科研处和现代教育中心组织下定期举行研讨汇报活动，向本校教师汇报（展示）课题研究的阶段性成果，每学期至少1次。
5、课题研究情况报告制度。各课题组每学期要通过校科研处和现代教育技术中心向课题管理部门报告课题实施情况。
6、结题制度。各课题组应通过校科研处相当课题管理部门提出书面结题申请，填写申请表，并撰写结题报告。
三、课题成果考核及推广制度
1、学校对在课题研究方面表现突出的教师给予一定的精神和物质奖励。
2、学校将通过评选奖励、经验交流、现场参观、报刊宣传、网上发布和参加各级各类竞赛等办法，宣传和推广优秀科研成果，做好成果转化工作，不断提高社会效益。
一、协助校长组织教师学习上级有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教研工作计划，并认真组织实施。
二、指导课题工作，审阅课题组计划，提出指导性意见；指导课题组活动，布置各阶段目标任务；检查课题组活动情况，总结交流教研经验。
三、组织课题组成员定期学习，提高理论修养；及时提供教研信息，书写读书笔记。
四、组织课题组成员定期针对研究内容上好公开课，进行集体讨论，积累研究素材。
五、组织课题组成员完善课题方案，规定教案，及时总结和书写报告，定期对各课题考核和分析评估。
六、组织教师拟定教育教学案例和论文，上交各项教科研资料。
七、协助校长抓好教科研工作。全面落实科研兴教，提高教育教学质量；针对学校实际，做到普及与提高并举。
八、做好教师业务进修和给类培训工作。
九、负责安排好学校的'宣传工作。
1．负责教科室工作。负责全校教育科研的规划、组织各协调工作，拟订、实施学校有关教育科研工作的条例和规章制度，组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广。编印教师论文集，向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。
2．组织教师学习教育理论，普及教育科研基本知识与方法，指导教师开展课题研究活动和总结研究经验，组织开展各种学术交流活动。
3．主持、参加上一级科研机构下达的科研任务，成为学校教育科研的带头人。
4．组织办好学校的科研刊物，完善学生教育科研档案管理。
5．开展“研讨课”、“观摩课”等全校性的教研活动，总结优秀教师的教学经验，并给予推广，大胆进行教学改革，提高教学效率。
6．收集各类教育科研信息，定期为校长决策和教师开展科研提供信息。
7．加强对新教师的指导和培养，落实新老教师挂钩活动，协助教导处对新引进或分配教师的考察工作。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动。负责与兄弟学校的.联络，负责材料交流等。
8．加强与上级教科研部门、各实验研究会的经常联系，争取上级领导与专家的指导。
9．负责教师继续教育和校本培训工作，并做好教师继续教育的学分登记、管理。
10．完成主管校长和校长布置的其他工作。
一、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。
二、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。
三、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、省、国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。
四、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。
五、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的.理论指导。
六、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的培训、全校教师的积极投身教育科研工作。
七、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验。
八、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。
一、制订教育科研的管理与考核、奖励制度，制定并实施学校教研、教改工作计划，对教师的科研和教改工作业绩进行考核和评估。
二、领导、指导教研组长，组织教师学习现代教育理论和科研基本知识，促使教师增强科研意识，提高教育理论水平，规范教研、教改行为，管理教师从事的教改科研工作。
三、管理学校的教改科研课题。对校级课题进行立项审查、管理、指导、检查验收，在上级教研部门指导下管理好校级以上各级各类研究课题。
四、负责一年一次的全区高考质量奖评比工作中的总结和材料。
五、搜集整理编印教学研究、教育科研、教学改革信息资料，为教师提供信息、教学研究和教改咨询服务。
六、组织管理教师参加各级公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动。
七、登记好教师、学生获奖情况，论文论著发表情况，兑现奖金发放报校长审批。收集和完成教师的'个人业务档案。
八、落实对年青教师的帮助、培养工作，使年青教师尽快成熟，成为科研能手。
九、负责教学题库的建立和不断充实，指导各种考试的命题工作。
十、完成领导分配的其他工作。
一．协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划，制订教育科学研究规划、计划，认真组织实施。
二．协助校长做好学校教育科学研究重要课题的确定，负责科研经费的落实。
三．及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。
四．切实抓好校内教育科学研究试验项目的'落实、总结成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市课题项目。（含村小课题研究的辅导工作）
五．负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。
六．负责学校教育科学研究刊物的编辑出版工作。
1、组织全体全校教师认真各学科课程标准，认真执行学校的教学科研工作，主持制定并实施学校教研工作计划。
2、有计划地开展教育科研工作，搞好各级教育科研课题的申报、立项、评审和结题工作，做好课题研究的过程性管理工作。
3、配合教导处通过教研组组织教师认真学习《课程标准》，钻研教材，制定好教学进度计划，加强备课指导。
4、组织全校教育教学论文的评选和推广活动，并向有关报刊杂志推荐。
5、经常向全校教学推广国内外教育教学研究的最新成果、教改动态及先进经验，推动本校教育、教学改革的深入发展。
6、密切与上级教研部门的联系，积极主动争取上级的.业务指导；承担上级教研部门安排的教研活动。
7每年组织一次教育科研成果交流会，编印教育论文集，总结推广教育改革和教育科研的成果。
8、指导、监督和评价教研组常规教研工作的开展。
9、收集、整理、总结本校教育科研的经验和做法。
10、协助教导处建立教师教学业务档案，并负责编辑成论文，向广大教师介绍推广。建立青年教师成长档案，注意培养青年教学骨干，有计划地实施名师工程。
11、教科室副主任协助主任做好学校教育科学研究的有关工作。
12、完成校领导临时交办的有关工作。
教科室主任是教科室工作的组织者和带头人，在校长的领导下，负责本教科室的思想政治、教学、科研及其日常管理工作，组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务。具体工作职责如下：
1、负责组织新课程教学。制定、审定学期授课计划；检查备课情况；随时了解课堂教学情况；组织教师听课；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见；审阅试题，分配教科室成员的工作。
2、负责组织开展课程建设。制定课程建设规划；制定和修订有关课程的'教学大纲和其他教学文件；审定有关的教材和教学参考书，备置各种教学资料；落实考试评价工作。
3、负责组织教研活动。制定、落实本教科室工作计划，写出学期工作总结；组织集体备课和专题教学研究；根据专业发展和社会需求，不断更新教学内容、改进教学方法；组织教学经验交流、开展观摩教学等活动。
4、抓好教师队伍建设工作，提出本教科室师资培养计划，做好年轻教师的传、帮、带工作；协助教务处组织好教师教学工作业绩年度考核工作。
5、负责教研室内部管理，拟定每学期的教学工作计划；期初、期中、期末要有检查，期末要有工作总结。
6、组织教师积极开展科研工作。
7、负责本教科室师德师风建设，树立教书育人、健康向上、团结协作的室风。关心本教科室人员的思想、生活、学习和工作，充分调动他们的工作积极性。
8、完成系（部）领导交办的其他工作。
一、贯彻执行国家关于档案管理的法律法规和方针政策，建全学校档案工作规章制度；
二、加强对档案工作的`领导，将档案工作纳入学校的整体发展规划中，促进档案信息化建设与学校其他工作同步发展；
三、建立健全与办学规模相适应的档案机构，落实档案库房、发展档案事业所需设备以及经费；
四、研究决定学校档案工作中的重要奖惩和其他重大问题。
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