学校锅炉工岗位职责8篇
在现在的社会生活中,越来越多地方需要用到岗位职责,岗位职责是一个具象化的工作描述,可将其归类于不同职位类型范畴。什么样的岗位职责才是有效的呢?下面是小编为大家收集的学校锅炉工岗位职责,希望对大家有所帮助。
一、严格遵守锅炉操作规程,保证锅炉运行安全。
二、上班时间不得离岗,不得请非专业人员顶班上岗。
三、定期对锅炉设备进行检修和保养,发现故障及时处理,不能处理要及时向总务处报告,严防事故发生。
四、定期检查锅炉内壁情况,发现异常和积垢过厚,应及时采取措施修理和除垢。
五、节约用煤、用水、用电。
六、经常打扫锅炉房,搞好锅炉房清洁卫生工作。
七、原材料消耗要严格执行领取、登记制度,用料要精打细算,厉行节约,杜绝浪费。
八、取暖期过后停炉期,要进行锅炉检修、管道、散热器的维修工作,使其保持良好状态。
九、司炉人员应坚守岗位、加强责任心,在班前和班上禁止酗酒。
十、其本职工作完成后,服从学校领导统一调配,完成学校临时安排的其他工作。
1、熟悉锅炉使用和维修知识,上岗前必须认真检查设备部件及仪表情况,严格执行操作规程,确保安全。
2、严守工作岗位,保证按学校要求供应开水,提高司炉技术,降低燃料消耗。按照学校作息时间保证供水。不得随意延长供水时间,节假日接学校通知供水。
3、严格按照卫生标准供应开水,不供应不开的和有污染的水,不用不干净的.容器盛水,确保师生身体健康。
4、完成学校交给的临时性工作。
1、按生活锅炉操作规程进行规范化操作,做好锅炉日常维修保养,以确保锅炉的安全、正常运行。
2、按学校要求以及学生生活用水规律,确保开水的'正常供应。
3、定期检查锅炉内壁情况,发现异常和积垢过厚,应及时采取措施修理和除垢。
4、司炉人员应坚守岗位、加强责任心,在班前和班上禁止酗酒。
5、司炉工工作结束后离开工作岗位应随手关门,锅炉房无司炉人员在场时,禁止他人入内,禁止任何人拨弄有关仪表阀门、炉门。
6、经常打扫锅炉房,搞好锅炉房清洁卫生工作。
冬季取暖注意事项
1、不要直接接触供暖管道和暖气片,以防被烫伤。
2、不得覆盖或遮挡暖气片,以保证良好的供暖效果。
3、床边有暖气管道或暖气片的同学要注意自我安全保护,不要碰到暖气片和暖气管道。
4、不得在暖气管道和暖气片上放置杂物,以免造成物品损坏。
5、爱护供暖设施,不得故意损坏,不得打开暖气片跑封,发现暖气片及暖气管道漏水及时报修。
6、多开窗通风,保持室内空气清新湿润。
7、采暖管道上的各种阀门,经调试后,不要随意关闭和开启。
一、严格执行学校的各项规章制度,按时上下班,爱岗敬业。
二、严格岗位责任制度,“锅炉安全运行规则”进行操作。
三、严格锅炉保养、检查配件和附件的正确使用及维修。
四、严格水质化验制度和清洁卫生制度、安全保卫制度。
五、严格锅炉运行的`记录、水处理记录、巡查记录、交接班记录、保养记录、煤耗记录。
六、严格执行锅炉安全技术监查规程的有关规定,保证安全运行。
七、节约能源(节电、节水)确保食堂、浴室按时正常供气。
一、严格锅炉运行的记录、水处理记录、巡查记录、交接班记录、保养记录、煤耗记录。
二、严格执行锅炉安全技术监查规程的有关规定,保证安全运行。
三、节约能源(节电、节水)确保食堂、浴室按时正常供气。
1、司炉人员应坚守岗位、加强责任心,在班前和班上禁止酗酒。
2、司炉工工作结束后离开工作岗位应随手关门,锅炉房无司炉人员在场时,禁止他人入内,禁止任何人拨弄有关仪表阀门、炉门。
3、经常打扫锅炉房,搞好锅炉房清洁卫生工作。
学校锅炉工岗位职责
一、严格遵守锅炉操作规程,保证锅炉运行安全。
二、上班时间不得离岗,不得请非专业人员顶班上岗。
三、确保开饭时间的.开水供应,开水温度不得低于85℃。
四、定期对锅炉设备进行检修和保养,发现故障及时处理,不能处理要及时向总务处报告,严防事故发生。
五、节约用煤、用水、用电。
六、维持打水秩序,确保打水安全。
七、负责锅炉房和打水点的卫生。
八、原材料消耗要严格执行领取、登记制度,用料要精打细算,厉行节约,杜绝浪费。
九、做好领导安排的其他工作。
1、负责全校的水暖保养、维修、运行工作和学校电工工作和零活。
2、工作期间严格按照国家规定的的锅炉操作规程的规定,安全、文明生产,特别要注意的是工作期间不能饮酒。
3、取暖期间要尽职尽责做好取暖供热、供水、维修工作,圆满无误。 经常检查供热、水暧、供水管道设备,定期检查阀门、电机等关键部位、器件,发现问题及时维修和处理。
4、取暖期要看护学校的煤不能丢失,要节约用煤,使煤燃烧达到最佳程度,不出黑渣炭,上气快,保持时间长。炉渣堆放得当。
5、取暖期过后停炉期,要进行锅炉检修、管道、散热器的`维修工作,使其保持良好状态。
6、其本职工作完成后,服从学校领导统一调配,完成学校临时安排的其他工作。
7、交接班时一定要严肃认真,先查后接,发现问题及时汇报有关领导,把事故消灭于萌芽中。
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