教研员岗位职责

教研员岗位职责9篇

　　在当下社会，岗位职责起到的作用越来越大，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编整理的教研员岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。

教研员岗位职责1

　　岗位职责:

　　幼儿园、小学课程编辑

　　1、完成本项目组脚本的撰写、修改、审核工作;

　　2、完成与工作室和园所的沟通工作;

　　3、高质量完成各项目组脚本、产品的`质检工作;

　　4、参与项目组的市场调研,充分了解市场现状及需求。并深入了解一线需求,对阶段性目标的完成进行意见征集与试用;

　　5、积极配合项目组长完成项目总目标、内容、梯度的制定。

　　任职要求:

　　1、本科以上学历,学前教育、小学教育、教育学、心理学、汉语言文学专业优先;

　　2、从事课程研发工作或教学教研工作3-5年及以上;

　　3、有幼儿园、小学工作经验,教具研发经验者优先;

　　4、有阅读、思维及专注力培养课程研发工作经验者优先。

教研员岗位职责2

　　一、课程、课程标准、教材和教材分析

　　协助教导主任搞好课程，课程标准及教材的分析和研究；帮助和指导教师从培养目标的角度上全面认识课程；从掌握《课程标准》的精神实质上理解学科教学的目的、任务等；从教材体系和结构上把握情感态度、知识和能力等方面的层次；从教材的具体内容和学生的认识水平的规律上抓准教材的重点、难点和关键。

　　二、深入课堂，调研反馈

　　除完成好自己所教学科的教学工作外，应该经常深入课堂，（每周除完成现有工作以外，听5——8节课），及时发现教学经验和存在的问题，及时分析，及时反馈给教导处、教科研室。

　　三、开展教法、学法研究和教改实验。

　　结合教法、学法的内容，搞好观摩课、示范课和研究课（每学期初和学期中各上一节即可）；改革教学形式和方法，（每学期至少有一个有见地的改革思路），引导教师树立全新的.教育观念。

　　四、培养教师

　　每位教研员至少有1——2名教师作为个人直接培养对象，在教育观念，课标理解、教材体会、教学设计、教学方法以及思想、生活等方面予以指导，与之平等交流，员师互动，共同探索，以自己的知识魅力、人格魅力和学术魅力去影响教师，是年轻的教师走向成熟化，年长的教师走向风格化，骨干教师走向审美化。

　　五、做好教学方面的具体工作

　　（1）每学期初，制定本学科教研计划（包括教研主题、教学沙龙、学科建设、教师培养目标、教法改革等等），学期末对自己的教研工作做认真细致的总结。

　　（2）听课计划（按每周5节计，一个教研员每学期按16周计，听课90节，组内多少名教师，人均听课多少节，重点培养多少节都要在学期初拿出具体计划）。

　　（3）审定教学管理责任区的单元练习题和协助教导处出、审期末考试题。

　　（4）协助教导处对本学科教师教学工作的常规检查（教案书写、本簿批改、课堂教学、课后辅导等）

教研员岗位职责3

　　职责描述:

　　1、负责制定科组教学和服务标准;

　　2、负责组织科长制定科组各阶段的教学计划;

　　3、负责制定指导中心学员家长活动方案;

　　4、负责组织科组教学服务转续类的培训;

　　任职要求:

　　1、有丰富的转续思路和方案经验,负责组织科组教学服务转续类的'培训;

　　2、具备独自课程研发能力,能搭建科组教学、服务体系

　　3、具有较强的活动策划能力,能带领团队进行教学创新与改革;

　　4、熟悉佛山各地区的教学政策与教学规律,具有一年以上教育行业经验。

教研员岗位职责4

　　工作职责:

　　1、本学科题库设计与建设,包括且不限于知识架构、教学资源、题目标签等;

　　2、产品的研发与制作,包括且不限于竞品分析、用户调研、功能设计等;

　　3、以上所有工作,需与产品经理、算法工程师、研发工程师一起合作完成。

　　任职要求:

　　1、本科或以上学历、与所教授学科相关专业,3年以上班课教学(公校优先)经验;

　　2、精通本学科专业知识,精通本学科各种题型考点,对本学科试题有深入研究;

　　3、有教育理想、理念与抱负,对教学设计、课程设计有一定理解和系统化认识;

　　4、关心新的教育教学技术手段,关心教学理念的.发展趋势,了解在线教育现状;

　　5、思路清晰,良好的跨岗位跨部门的协作与沟通能力,良好的表达与阐述能力;

　　6、对在线教育产品或教研基础有实际经验的加分。

教研员岗位职责5

　　任职资格:

　　1、具备教育本科以上学历,有幼教研究5年以上工作经历。

　　2、善于沟通,具有较强的团队协作能力。

　　3、具有丰富的教科研经验,有一定的研究能力及实践指导能力。

　　工作职责:

　　1、编写、整理分管的教材教案。

　　2、参与并协助指导教师的课题研究,有指导性的研究结果。

　　3、根据课题研究结果进行教案或理论材料的整理工作,形成可供教师操作的`教育内容及教材。

　　4、跟踪教材使用情况,定期进入园所看课,了解教材的实施情况,根据教学情况调整教材。

　　5、熟悉幼儿园课程设置及课程内容,把握教学方向,指导幼儿园教学工作。

教研员岗位职责6

　　职责描述:

　　1、负责k12小学语文教研课程大纲、教材、教案、教辅材料及其他相关产品,并基于用户反馈不断优化课程

　　2、熟知课程设计方法,熟悉课程研发流程,根据公司发展战略,制定课程体系。

　　3、不断优化课程内容,根据市场需求,组织研发创新课程方案。

　　4、配合中学语文产品负责人完成市场调研、竞品课程调研工作。

　　任职要求:

　　1、本科以上学历,3年以上授课经验,1-3年的.语文教研产品研发经验。

　　2、熟悉线上或线下教育产品教研的具体工作模式,对于产品开发能够提出专业性的建议。

　　3、具有高效的执行能力和出色的学习能力

教研员岗位职责7

　　岗位要求:

　　1、教育背景:本科及以上学历;

　　2、教学经验:三年以上重点初、高中一线教学经验;(数学、物理、化学、英语、语文)

　　3、专业技能:

　　a、在国家、省、市级教学刊物或知名网站上发表过教学研究论文;

　　b、学科专业功底深厚,对教学模式、教学方法的研究兴趣浓厚;

　　c、熟练使用office等办公软件。

　　4、素质能力:

　　a、表达能力优秀,思维灵活。

　　b、有创新意识和团队合作精神;

　　c、学习能力强,乐于接受新事物;

　　5、师范院校毕业,有课改经验,对信息化教学有深刻认识者优先;

　　岗位职责:

　　1、根据公司的业务发展方向,负责公司教学模式的`实践与研究;

　　2、对公司与学校合作的课改教学项目能够及时跟进与推动,快速取得成效;

　　3、依据公司整体培训计划,对体系内教师、合作校教师有针对性地进行教学模式的培训。

教研员岗位职责8

　　工作职责:

　　1、开发初中数学课程和配套的'课件,满足不同教学场景的教学需求

　　2、根据不同层次学生研发初中数学周边配套产品

　　3、辅导培训新老师关于教学产品的使用、反馈等,以优化教学产品

　　任职资格:

　　1、大学本科学历或以上

　　2、有公立学校初中数学毕业班授课经验2年以上或教育辅导机构初中数学大班教学经验3年以上或1对1教学经验4年以上

　　3、热爱教育,具有较强的分享精神

教研员岗位职责9

　　职责描述:

　　1、教研活动的开展:

　　1)对教研活动进行规划、实施、总结、反馈;

　　2、学科教师管理及教研人才储备:

　　1)制定学科教师的培训计划、开展培训课程、制定学科教师的考核标准并对学科教师进行日常工作考核;

　　2)对优秀学科教师进行重点培养,教研人才梯队的建设;

　　3、学科资料管理:

　　1)通过试卷的分析,熟悉区域相关学科中、高考考点;

　　2)编辑学科相关教辅资料及教学内刊;

　　4、学科分析:针对区域考情学情进行分析;

　　5、学科授课:教授相应学科的.学生上课。

　　任职要求:

　　1、对本学科有深入研究,专业知识扎实,对学科的教学教研工作有着自己独特的见解;

　　2、出色的学科培训能力,具备一定的团队管理能力;

　　3、具备良好的区域考情学情分析能力、学科试卷分析能力、辅助教材的编写能力、学科资料库的组建能力;

　　4、热爱教育行业,工作认真负责、有耐心,具备良好的沟通表达能力。