兼职教师岗位职责（精选18篇）
在现在社会，我们每个人都可能会接触到岗位职责，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。一般岗位职责是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的兼职教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。
岗位职责:
负责带领孩子参加学校组织的各类活动,关注学生的`安全及管理工作;
任职资格:
1、大学专科以上学历,管理/教育等相关专业毕业优先考虑;
2、具备管理或培训工作经验者优先考虑;
3、工作地点在北京、江西、南昌等城市。
4、富于责任心、敬业精神及团队精神,具有客户服务导向理念及较强的沟通能力;
5、自信,具有较强的适应性、影响力以及学习能力;
5、平时周六、日兼职长期招聘。
工作时间:
周六、周日及暑假1到2个月兼职
职位要求
1.具备教育的专业知识。
2.热爱教育行业,关心学生的学习情况。
3.性格开朗、语言标准。
岗位职责
1.负责交代的一些教学范围的.知识。
2.制作教案以及辅导学者相关的各项知识。
3.编制知识考试事项,对学习所学的东西进行测试。
4.对学生的学习情况进行分析以及汇报。
岗位职责:
1、配合教学中心主任,负责教学的所有事务
2、本着认真负责的.态度,配合专职教师,关心关爱学生,完成教学教育工作;
3、积极配合家长,与家长沟通;
4、积极提出工作有效建议。
任职要求:
1、大学本科及以上学历; 学习优秀者优先考虑;
2、熟练运用电脑,擅长使用word,excel软件和电子邮件等各种办公软件;
3、注重细节,极佳的团队合作能力,良好的沟通能力。
工作职责:
1、针对学生情况制定个性化教学方案;
2、分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效。
3、熟悉各年级、学科的'重点、难点和题型,能根据学生学习进度调整教学方法。
职位要求:
1.大专及以上学历,热爱教育,能够因材施教,启发教学;
2.普通话标准,有亲和力,良好的沟通表达能力
3.熟悉中小学教材及考点;讲课条理清晰,有互动、
4.有1对1和班级课教学经验;有教学或其他课外辅导机构工作经验者优先考虑。
岗位职责:
兼职服务中国统一教育网会员,微信在线答疑,线下进行一对一辅导中小学生功课。
任职要求:
1、 有爱心、责任心,有较强语言表达能力和沟通能力。
2、 有家教经验,热爱教育
3、 学生干部优先。
1.同保持政治上的高度一致,勇于开拓,严于律己,做好学员的表率。
2.努力提高自己的政治理论水平和教学业务能力。
3.认真备课,熟悉教材内容,根据培训任务特点写出讲课提纲。
4.在教学中,贯彻理论联系实际的原则,抓好培训、注重实践,保质完成分配的`教学。
5.按教学要求,有培训计划和教研记录,做好试卷的统计分析。
岗位职责:
1)针对学生情况,因材施教,提供专业、高质量个性化教学服务;
2)通过辅导,因时制宜分阶段组织测验活动,以检测学生接受辅导的成效;
3)进行课程的`前期准备和后期学员学习状况的分析与追踪;
4)与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,提高业务水平;
任职要求:
1)热爱教育事业,有爱心,活泼开朗,喜欢小朋友,有强烈的责任心与稳定性,乐于学习,懂学生心理学
2)普通话流利、耐心辅导;熟悉小学、初中、高中学生的生活及学习特点,熟悉各学科教材,对小升初及中、高考考点有一定认识;
3)较好的文字功底和语言培训能力
4)表达能力强,思维灵活,富有亲和力,有责任心,服从安排;
5)有团队意识,善于与学生、家长交流沟通;
6)具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;
7)熟悉课程设置,有相关授课、辅导经验优先,
8)年龄不限,男女不限
工资福利待遇:
时薪,面议
岗位职责:
1、本学科辅导成绩突出,有丰富一对一辅导经验者优先;带过小学、初、高三毕业班者优先;
2、爱岗敬业,工作认真,极富责任心;
3、普通话标准,熟悉当地中学各科教材及版本,熟悉当地中、高考政策;
4、思维敏捷,语言表达生动流畅,答疑解惑要善于提纲挈领,又能深入浅出;
5、与学生沟通能力良好,能迅速把握学生的学习特点,并制订相应的教学安排,给学生恰当的学习方法指导;
6、一经录用,待遇优厚、课时费高。
任职要求:
1、热爱教师工作,熟悉本职教学领域学科知识设置,知识功底深厚,有一线教职经验或课外辅导经验者优先考虑;
2、熟悉学生的心理和学习特点,善于因材施教灵活教学,根据学生的`不同特点制定相应的学习计划;
3、普通话标准,思维灵活,口齿伶俐,有耐心有责任心,擅长与学生进行沟通;
4、要求语言表达能力优秀,思维灵活,口齿伶俐,富有亲和力;
5、有良好的团队合作精神。
1．按时到岗、佩戴好标志并做好签到，负责维持校门口的秩序；
2．对各班清校状况进行打分：队伍整齐，有礼仪，人数满2/3为10.1分，请备注扣分及不加分理由；
3．负责登记大队干部检查记录单，并装订保存其原始记录单，以便查询；（如遇大队干部未检查项目或未交单现象，请用红笔标注10分）
4．将当天的.记录公布在“日常行为规范日况表”中；
5．学生捡到财物不加分，请登记在当天备注栏中，以便值周领导晨会表扬；
6．做好与明天值日教师的移交工作。
1、承担物理、化学、生物、地理等相关学科的教学任务工作（包括教案公示的书写、教具及教学PPT的'准备等）；
2、积极参加教研会，完成相关课程教学内容标准化，完善及课程研发升级等；
3、对教学区内部的管理进行充分的了解，按照教学教务管理人员的要求配合管理人员的工作；
4、通过教学，对教材、师资培训、教学过程提出建设性的建议；
5、完成上级交办的和同事要求协办的其他工作。
一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。忠于党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育三面向，全面实施素质教育。
二、深入细致地做好学生的`思想政治工作。关心队、班组建设。教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌，将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。
三、发扬民主，联系群众，富有独创精神。认真做好家访工作，把学校、家庭、社会教育有机结合起来。
四、以身作则，胸怀坦荡，严于责己，团结同志，诚恳耐心，按原则办事，遵纪守法，严格执行学校各项规章制度，督促学生执行小学生守则、小学生日常行为规范，遵守校纪校规。
五、关心爱护学生，不体罚和变相体罚，建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。关心学生健康，搞好文体卫生工作，管理好学生的日常生活。
六、努力学习业务知识，积极参加文化进修，掌握正确的教育理论和教育技巧。刻苦钻研教材，全面了解学生。认真组织管理课堂教学，精心传授知识，不断扩大学生的知识面，提高学生的能力。
七、认真制订教学工作计划和班队工作计划，按教学大纲和上级教育工作意见，定期自查教学效果和活动效果，不断改进教学方法和工作方法。
八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核，严肃认真地做好评比、评定工作。
九、服从组织分配，积极主动工作，当好领导参谋和助手。
十、完成领导交办的临时性工作。
第一章总则
第一条教师是高校办学的主体，教师在教学工作中占主导地位。为了使教师更加明确在各项教学活动中的职责和工作规范，激励和督促教师在学院实施的人才培养过程中发挥关键作用，特制定本职责规范。
第二条本规范适用于在大庆石油学院华瑞学院从事教育教学工作所有相关教师。
第二章教师基本职责
第三条遵纪守法，服从政令，恪尽职守，注重师德修养，为人师表，以身立教，文明执教，以严谨治学的态度，强烈的事业心和责任感，教育和影响学生。
第四条贯彻党和国家的教育方针，遵守学院的规章制度，执行教学计划，履行教师聘约，克服困难创造性地认真做好本职工作。
第五条以学生为本，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，严格要求学生，注意规范学生的学习行为，促进学生德、智、体、美全面发展。
第六条刻苦学习钻研学科知识和专业技能，努力提高学术水平，不断提高自己的文化素养。
第七条努力学习教育教学理念和先进教学技术，不断总结和研究教育教学规律，促进教学水平提高。
第八条加强政治理论学习，不断提高政治修养和理论水平，要以高尚的师德风范、端正的品格行为、严谨的治学态度和渊博的学识技艺潜移默化地影响学生，做学生的楷模。努力做学生的良师益友。
第三章主讲教师职责
第九条主讲教师应具有讲师以上职务或硕士以上学位，且应通过岗前培训并取得合格证书。主讲教师对课程教学质量负责。
第十条主讲教师的主要职责
(一)负责制订该课程的教学基本文件(主持或参与教学大纲、考试大纲的制订或修订，独立制定教学日历)，能够独立或指导教辅人员安排本课程的习题、实验、作业、课程设计、实习等教学环节。
(二)负责该课程的主讲，担任部分或全部(无助课教师的情况下)辅导、答疑、批改作业等工作，对课程教学的组织、秩序、质量全面负责;若课程含实验内容，主讲教师应至少参加一轮实验指导工作。
(三)检查辅导教师备课、讲课、答疑、批改作业等教学环节的执行情况，严把质量关。
(四)主持该课程的考核工作，科学、规范公平公正的核定平时成绩，严格认真地进行结业考试，并做好试卷或成绩分析工作。要严格学生考勤。
(五)负责指导、帮助辅导教师不断提高业务水平和教学能力;负责与学生所在系主管领导、辅导员、班主任、系秘书交流教学信息，处理教学活动中出现的各种问题。
(六)主讲教师要注重为人师表，以身示教，认真做好教书育人工作，自觉地通过各教学环节对学生进行思想、人格、品行、作风等方面的教育。
(七)能客观地进行评学和教学自我评价，课程结束时要对教学全过程进行认真总结分析，并提交文字材料。
第四章辅导教师职责
第十一条辅导教师(包括辅导理论、实验、实习等)即是主讲教师的助手，也是有关教学环节的执行者。
第十二条辅导教师的主要职责
(一)必须跟班随堂听课，了解学生学习情况，及时向主讲教师反映学生的意见和要求，并认真做好辅导工作。
(二)应在主讲教师指导下试做学生作业等并提交主讲教师审查。
(三)应根据主讲教师的要求提前准备好课堂上使用的教具、挂图、实验仪器等。
(四)要通过答疑、批改作业、深入学生班级，掌握学生学习状态，并与主讲教师共同研究改进教学工作，提高课程教学质量。
(五)必须虚心向主讲教师学习，认真完成主讲教师安排的各项教学工作，共同研究教学方法和教学内容的改革，提出改进教学工作的意见和建议。
(六)辅导教师应通过辅导工作提高自己的业务水平和教学能力。担任两年以上助教职务，初步掌握拟开课堂的教学方法和手段，了解各教学环节的工作程序，并陆续讲授过部分章节内容且效果较好，在写出课程全部讲稿，经系主任审查，学院批准后可担任主讲教师。
(七)学期完成教学任务后，要认真进行总结分析，形成书面材料。
第五章实习指导教师职责
第十三条实习指导教师由各系选派有实践经验、责任心强的教师担任。
第十四条实习包括课程实习(认识实习、生产实习)学年实习、毕业实习、社会实践等各类实习活动。校外实习指导教师对实习点负全面管理责任，其他实习指导教师应按分工负责相应的责任。
第十五条实习指导教师的主要职责
(一)校外实习指导教师要按实习大纲和实施方案要求，提前与实习单位有关人员安排实习日程和具体工作，包括：
1、实习岗位;
2、实习内容和要求;
3、实习程序和时间分配;
4、实习报告内容及时间安排;
5、参观的内容和要求等。
(二)实习前做好学生动员和安全教育工作。
(三)指导实习期间不得擅离岗位从事其他工作，不得私自找人顶替指导，特殊情况须请假并经系主任批准后，报教务处备案。
(四)负责组织和指导学生完成实习任务，解答学生在实习中遇到疑难问题，要严格遵守实习单位的有关规定，要主动帮助学生解决实习中遇到思想和生活困难，严格执行考勤制度，对违纪情节严重的学生要及时向院、系汇报，及时处理。
(五)审阅实习报告，进行成绩考核，评定实习成绩。
(六)实习结束后要做好实习总结工作，形成文字材料，填写相关表格分别交院、系留存。
第六章课程设计指导教师职责
第十六条课程设计指导教师一般由具有讲师以上职务的教师担任，助教一般不能独立承担指导工作。
第十七条课程设计指导教师的主要职责
(一)根据教学大纲要求，选择题目、编写课程设计任务书，做必要的资料准备，并对课程设计进行试做。制定指导计划，向学生发放课程设计指导书，说明工作要求、评分标准等管理规定。
(二)认真指导，严格要求，督促每个学生独立完成设计任务，注重培养学生独立分析和解决问题的`能力，及时解答和处理学生提出的问题。
(三)有计划地对学生进行辅导，指导学生撰写规范的课程设计报告或计划书。
(四)审查学生完成的课程设计的资料与文件，根据学生设计成果、独立工作能力、平时表现以及创新与发挥情况，综合评定学生的课程设计成绩。
(五)协助系(部)组织设计检查并及时处理出现的问题，参加院、系(部)关于探索课程设计管理途径和方法的研讨活动。
(六)课程设计完成后形成书面工作总结材料。
第七章实验教师职责
第十八条实验教师需根据教学需要和科学技术的发展，开展教学研究，不断改革实验教学方法，开发引进新技术、新器件，促进实验教学水平不断提高。
第十九条首次指导实验的教师必须经系认可后方可有指导资格。
第二十条实验教师的主要职责
(一)对于新开实验项目或首次指导的实验，教师在实验课前必须先试做，并写出完整的实验报告。
(二)实验教师根据实验教学大纲、实验计划制定实验教学日历，执行过程中不能随意更改或减少实验项目。
(三)对首次进入实验室的学生宣讲学生实验守则、有关规章制度及注意事项，对学生进行遵规守纪教育，对破坏规章制度、违反操作规程或不听指导的学生，应责令其停止实验。
(四)实验前要重点讲清每项实验的目的、要求、内容、仪器设备性能及操作规程，系统讲授实验中涉及的基本理论。
(五)实验进行中不得离开实验室，要不停地巡视指导，及时指导学生分析和解决实验中遇到实际问题，着力培养学生的实践能力和创新精神。
(六)实验前抽查学生预习情况，实验后及时批阅实验报告，将实验报告中出现的普遍性问题及时反馈给学生。
(七)将不单独列课的实验部分成绩折算后提交给该课程的任课教师。
(八)在完成教学任务的前提下，积极开展大学生课外科技活动。
(九)对实验中发现的问题及时向专业负责人提出改进建议。课后形成书面总结材料。
第八章上机指导教师职责
第二十一条计算机上机指导教师负责计算机基础类课程，计算机专业类课程和其他形式学生的上机指导工作。
第二十二条上机指导教师的主要职责
(一)严格按照课程教学大纲要求或培养计划中实践性教学规定及时安排上课内容，不得随意增减上机学时数。
(二)有上机操作的课程须在开课的上一个学期放假前的3周将排课情况报教务处，课表排定后一般不再调整。
(三)需使用专业软件和特殊软件的课程，指导教师须在开课两周内自带软件，联系机房负责人协助安装。
(四)严格按照上机课表上课，不得私自调课;不能按课表上课，须按教务处调课规定办理相关手续，调后课程安排由本系或指导教师通知选课学生。
(五)上课期间指导教师必须在场指导，为学生解疑排难，不得随意离开机房从事其他工作或脱离对学生的指导和监管。
(六)要严肃课堂纪律，维护正常秩序，及时制止上机人员玩电子游戏或其他与教学内容无关的行为。严禁上网聊天或浏览不健康网站。
(七)遇有突发问题，应及时与机房工作人员联系，并服从机房人员安排。协助机房人员排除非预见性干扰，避免实验中断。
第九章毕业设计(论文)指导教师职责
第二十三条毕业设计(论文)指导教师原则上要由具有主讲教师资格的教师担任，如情况特殊，也可由助教担任，但应有副教授以上教师协助指导。
第二十四条毕业设计(论文)指导教师主要职责
(一)按培养计划要求拟出毕业设计(论文)题目，填写题目申报表。
(二)根据题目性质和要求，编写(论文)任务书，经系主任批准后下达给学生。
(三)指导学生依据任务书的要求填写毕业设计(论文)工作进度计划表，审核学生拟定的设计方案。
(四)要严格执行工作计划，认真负责地对学生进行辅导和指导，每周不能少于10小时，并作详细记录。
(五)指导学生正确撰写毕业设计(论文)。
(六)要按华瑞学院提出的撰写规范和任务书的要求，审核学生毕业设计(论文)的完成情况，指导学生修改、定稿，并指导学生参加答辩。
(七)按要求写出毕业设计(论文)指导教师评语，指出存在问题，写明是否同意答辩，同时根据各系具体评分细则给出成绩。
(八)校外指导教师应按我院对指导教师的要求进行工作，应与专业负责人经常保持联系，每周定时定点对学生毕业设计(论文)工作情况进行检查、指导，记录检查情况。
(九)将学生毕业设计(论文)资料整理交系(部)归档。
第十章监考教师职责
第二十五条监考教师肩负着严肃考风考纪、维护考场秩序，保证考试顺利进行的重要任务，必须认真规范地组织所在考场的考试活动和考务工作。
第二十六条监考教师的主要职责
(一)应提前15分钟进入考场进行考试前清场，所有相关资料(书、笔记本、纸、手机等)通讯设备一律放在讲台或窗台上，学生座位上只留笔、计算器等文具。
(二)要宣读考试纪律，指导学生规范应考。要检查考试证件，并要求学生将相关证件放在桌子左上角。
(三)监考教师除要按主考教师规定回答学生问题外，不对试题内容作任何解释，更不准启发学生答卷。
(四)要认真负责，严格维护考场纪律。要实行站立式监考，将全体考生考试情况纳入自己的视野之中，发现违纪的考生，要将其清出考场，并按考试违纪处理程序填写好监考记事。
(五)监考教师不准在考场内吸烟，不准做与监考无关的事(如看书、看报、扎堆说话等)，不准接听电话，不准擅离考场。
(六)监考教师不准在考场内议论考题和学生答卷情况，不埋头解答试卷，不得干扰、影响学生正常答卷。
(七)要认真准确地掌握考试时间，不得提前或拖后。考试结束后要立即清点答卷份数，并按规范要装订成册，做好密封。发现问题及时报考生所在系和教务处。
(八)对不负责任、监考失职的监考教师要按学院关于教学事故、教学差错处理中与之相关的条例进行处理。
第二十七条本规范由教务处解释
1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的.各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
3、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
4、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
5、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
6、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。
7、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
8、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
9、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
岗位要求：
1，按照学校的课程体系要求，完成阅读与写作教学任务；
2，负责班级日常管理工作，与学生家长保持顺畅沟通；
3，不断提高教学是水平和优质的服务质量，提高学员满意度和续班率。
岗位要求：
1文科相关专业毕业，良好的`中文表达能力；
2热爱教学，喜欢孩子，愿意从事教学工作；
3责任心强，有耐心，积极，热情，虚心接受教学方法培训优先4热爱教育事业，一年以上教学经验者优先。
为了进一步规范教师值日工作，促进学校常规管理更规范、更有实效，现将值日教师职责明确如下：
一、值日教师职责
1．值日教师工作时间为上午7：00至下午教师下班，必须戴好值日标志，履行好自己的岗位职责。
2．值日教师值日时间内要在指定区域内巡视，主要职责：
（1）制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，督促学生做到不拥堵，不奔跑，防止学生发生伤害事故，及时制止学生攀爬等危险性活动。
（2）制止学生在教室打闹和损坏公物现象。
（3）禁止学生随意进出其它班级教室。
（4）课间、午间指导学生在安全区域有序活动，制止不良行为的发生。
（5）处理突发事件并在第一时间向值日组长汇报。
（6）督促学生搞好所辖班级的卫生工作。
（7）关注所辖班级公共区域卫生，教育学生勤俭节约，不开无人灯扇、不浪费水电。
（8）下班前检查所在楼层各教室电器设备、门窗关闭等情况。
3.值日教师如因病、因事、因公不能参加值日，应向值日组长说明且请人代替值日，代值日者应认真做好该岗位的值日工作。
二、值日组长职责：
1．负责值日教师的.考勤工作，认真做好对值日教师的值日工作考核。
2．及时处理校内偶发事件，重大问题立刻向校长室报告。
3．每节课间、午间加强巡视，并检查值日教师的到岗情况。全校园巡视不少于两次，检查各班及保洁区卫生、教师上课、学生课间活动情况。
4．值日组长不得擅自离开学校，如有要事外出需事先请假并请人代岗。
5．值日组长认真填写《学校日志》，下班前交校长室审阅。
岗位职责:
1、编制小学二至六年级作文教案及课件。
2、授课:为小学生授课,为小学语文教师授课。
3、建立培训资料库,对教学过程各环节进行分析并优化。
任职要求:
1、本科以上学历(若非统招本科,而是后期进修本科学历亦可)。
2、教育类、汉语言文学(中文)类或相关专业优先。
3、有教师资格证。
4、普通话标准,语言表达能力强。
5、执行力强,良好的团队协作精神。
岗位职责:
1、根据初中科学核心知识点对科学课程进行教研、创新、编写;
2、根据教学大纲要求制定授课计划,系统准确地完成课程的教案、备课、授课、辅导等系列工作;
3、按照课程计划进行在线授课,保质保量完成教学任务;
4、给学生进行评估,为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高成绩,提高学习兴趣,掌握学习方法,养成良好的学习习惯;
5、制定及参与设计体验课等活动课程,为转化率和续保率负责。
岗位要求:
1、985、211本科及以上学历,物理、化学、生物相关专业,有教学经验者优先;
2、普通话标准,相貌端庄,有亲和力,视频表现力强(上镜),可以和学生进行高效的互动;
3、头脑灵活,反应速度快,应变能力强,做事严谨、学习能力强、抗压能力强,有责任心,执行力强;
4、具有良好的'教师职业操守和服务意识,热爱教育教学教研工作,热爱学生,为人师表;
5、熟练使用office办公软件、xmind等思维导图软件。
岗位职责：
1、协助主教老师教授3到12岁儿童
2、配合学校的市场等其他活动
3、做好学生监护工作，有目的、有针对性锻炼学生的生活自理能力
4、配合学校完成校区的`各项工作
任职要求：
1、具有统招本科（含）以上学历，主修英语
2、英语基础功底扎实，口语标准、流利
3、开朗热情，富有爱心，热爱教育事业，认同素质教育理念
4、有少儿英语教学长期发展意愿
5、有助教经验者优先考虑
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