心理岗位职责
在学习、工作、生活中，人们运用到岗位职责的场合不断增多，制定岗位职责可以减少违章行为和违章事故的发生。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？以下是小编帮大家整理的心理岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
岗位职责:
1.对所管辖的区域和行业h-eap市场进行市场分析并实施项目拓展;
2.评估客户需求,配合销售团队提供heap解决方案,并为团队参与商务谈判及竞标提供必要的.支持;
3.承担所负责的heap项目有关调查报告、评估报告、总结报告的撰写,并与客户方h-eap项目负责人定期沟通互动;
4.承担中等以上规模eap项目的管控和实施,与相关客户经理保持及时沟通,并定期反馈、调整、处理项目中各情况及进度等问题;
5.协调支撑部门和项目团队成员进行其它项目管理工作。
岗位要求:
1、本科以上学历,心理学、教育学、社会学尤佳;
2、3年以上企业服务或心理咨询、培训教育行业等相关经验,至少1年以上中型项目操作经验;
3、能独立管理eap项目,如商务沟通,方案设计,课程规划等;
4、良好的沟通协调能力和项目执行能力,具有较强的学习能力及文字概括表达能力,对问题的敏锐、洞察、思辨能力;
5、良好的职业道德和敬业精神,希望在健康管理行业有长足发展;
6、熟练掌握office、excel、powerpoint等现代办公软件,具备一定的数椐分析能力;
1、热爱心理咨询工作，在分管副校长的领导下，积极认真地负责学校心理咨询室的工作。
2、互相信任，真诚友善，热心接纳来访者，保持平等关系，给来访者以安全感。明确自己的地位与身份，保持中间立场，不把个人观点外加给来访者。
3、对个案资料要绝对保密，有关来访者的资料只在咨询室存档。但对有自杀念头或动机者，不得保密，必须及时向学校领导或有关负责人报告。
4、心理咨询时间一般为50分钟/次，不宜延长时间。
5、危机干预：在心理咨询的过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询员有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。
6、心理辅导中心建立值班服务制度，辅导员必须严格遵守值班制度。但是在辅导员自身处于极度的.情绪波动状态时，应避免接待来访的咨询对象。
7、进行学生心理问题与心理健康教育的调查研究，为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。
岗位职责:
1.对公司教学材料整合、研究、梳理并能转化为产品。
2.根据公司要求对课程进行研发。
3.心理咨询以及心理矫治课程编写及产品应用。
4.具备小学教育专业学习和教学经验，搭建小学教育系列课程。
5.研究设计心理测评量表以及测评系统开发。
6.编写婴幼儿课程教材、教辅。
7.编写培训大纲，培训教材及相关内容。
任职要求:
1.研究生学历，心理测量与评估、心理咨询等相关专业。
2.出色的学习能力、沟通能力、表达能力，富有团队精神，有亲和力和极强的责任心。
3.热爱教育行业，知识面宽。
4.口齿清晰，普通话标准，有讲课或培训经验者优先。
5.熟练使用办公软件。
职责描述:
1.根据教研组要求进行课程教学、评估及报告;
2.能够与教研组及所在年级组进行良好团队协作;
3.善于使用移动教学促进学生个性化学习;
4.为学生布置作业并及时进行评估及修改;
5.监督学生的学习进展,安排必要的定期考试和相应的'教学活动。
任职要求:
1.硕士以上学历,专业相关;至少有两年的相关教学经验;
2.有过出国留学或工作经验者优先;
3.有教师资格证或英语教学证书者优先;
4.有团队合作意识;对教育有热情;有责任感及耐心。
职责描述:
1、协助完成儿童团体辅导类课程,参与活动设计、课前准备、课堂观察与记录;
2、协助完成家长沙龙活动,参与策划、组织,主持引入、结尾等部分环节;
3、 整理个案与团体咨询的相关文档;
4、未来能独立带领儿童个案咨询/儿童团体辅导/家长咨询/家长沙龙活动中的至少一项;
5、积极参与公司组织的培训,积累扎实的adhd&asd相关知识体系,精进咨询技术;
6、能完成专业科普类文章或研究类文章的撰写;
7、完成公司安排的'其他工作。
任职要求:
1、性格开朗,积极坚韧;
2、有爱心、耐心、同理心,亲和力强,有较好的表达与沟通能力;
3、工作认真负责、灵活主动;
4、热爱学习与思考,渴望不断进步,有较好的学习能力,有刻苦钻研的精神;
5、心理学、教育学等相关专业;
6、有国家心理咨询师证书者优先,有咨询经验者优先。
岗位职责：
1.参与幼儿特色心理课程的研发、设计和编写工作
2.配合相关的课程策划，研发相应的`培训体系及教学方法
3.负责公司课程的讲解、培训
4.配合市场部进行课程的宣传推广
5.深入一线指导教学活动，收集反馈课程信息
6.完成上级交办的其他工作，协助完成本部门的工作任务
职位要求：
1.学前教育、教育学、中文、心理学等相关专业大专以上学历
2.1年以上幼教或早教培训经验，有幼儿园教研及管理经验优先
3.有沙盘游戏辅导经验者优先
4.有较强的亲和力，良好的书面及语言表达能力、沟通能力及人际关系处理能力
5.熟练使用word、exceld等办公软件
岗位要求：
学历要求：不限
语言要求：不限
年龄要求：不限
工作年限：不限
1、希望您热爱心理健康教育和心理咨询工作，具备良好的职业道德；
2、希望您表达流畅，能够胜任心理健康教育教学工作；
3、希望您具有心理咨询2年以上经验，胜任学生心理咨询工作，心理学本科以上，获得国家二级心理咨询师证书者优先；
4、希望您能够开展学生心理研究工作。
为了心理咨询行业的有序发展，为了更好的.服务于广大市民，平顶山市鹰城心理健康与发展中心根据工作需求，现面向社会公开招聘见习心理咨询师、签约心理咨询师，任职条件和岗位职责如下：
一、助理心理咨询师：
岗位职责
1.协助咨询师做咨询接待，心理测试，回访等；
2.协助咨询师进行培训安排，课程安排与陪同助理；
3.协助咨询师进行心理咨询与培训；
4.在督导安排下进行心理咨询与培训；
5.根据需要参加相应公益活动或宣传；
任职要求:
1.大专以上学历 ，热爱心理事业；
2.普通话标准，亲和力强，善与人沟通；
3.善于团队合作，综合素质较高；
4.心理专业与热线接听志愿者条件适当放宽；
5.助理心理咨询师必须具有心理咨询师三级资格证书。 待遇：
1.享受免费督导；
2.享受中心的成长培训计划。
二、签约心理咨询师
岗位职责:
1.根据中心安排进行日常心理咨询或培训工作；
2.根据需要参加相应公益活动或宣传。
任职要求:
1.具备二级心理咨询师资格证书；
2.有一年以上的心理咨询、个人成长或培训工作经验；
3.熟悉三种以上心理咨询疗法，并能熟练掌握使用一种疗法；
4.能独立完成个案的咨询或培训工作；
5.普通话标准,善于沟通，亲和力强，善长团队协作；
（ 注：同等条件下鹰城心理热线志愿者优先 ）
待遇:
1.咨询费：个人60%，中心40%管理费。（注：个人带来个案： 个人80%，中心20%管理费。）
2.享有中心成长培养。
岗位职责:
1.教授ap物理、心理学和英语等课程;
2.积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动;
3.服从学校和部门的`工作安排。
任职要求:
1、物理、心理学和英语等相关专业;精通学科专业知识,专业技能熟练,教师基本技能扎实。
2、专业英语水平;全英文授课/双语授课;有全职教学经验者优先。
3、海归教师:具有国外大学教育背景、研究生为主,具有丰富教学经验、熟知国内外教育特点,同时了解中国学生学习特点。
4、国内优秀本科生、研究生:英语水平高、了解国外教育体制、教学经验丰富、综合能力强。
5、具有强烈的事业心和高度责任感。
6、善于学习、沟通,勇于探索、创新,富有团队协作精神。
7、沟通和应变能力强。
辅导教师岗位职责
一、每学期必须制定教学计划，并严格按照计划组织教学，做好学期教学情况总结。
二、依据教学计划，编写切实可行的辅导方案。不上无准备的课，坚决杜绝上课随意。
三、严格按照教学要求所规定的有关内容及规范要求，完成教学任务。
四、积极组织学生参加各类比赛、汇报演出活动，以提高学生素质和能力，办出学科特色。
五、积极配合，认真完成部门安排的公开课、研究课等，接受领导随堂听课。
六、遵守活动中心各项管理制度，严格遵守教师职业道德。
七、结合本学科的特点，有针对性的'对学生进行思想教育，培养学生的自觉性。
八、遵守活动中心的财产保管、使用制度，加强财产管理，管好本部门个人负责的财产和用品。
九、搞好教室美化、净化工作，建立文明、整洁的教学环境，活动期间负责学生安全，活动后应整理好教具，打扫干净教室卫生。
1.完成教研组长的基本岗位职责，组织开展心理健康教育的探索研究。
2.每学期初制订学期工作计划，每学年结束向校长室、教导处提交下学年学校有关心理健康教育的总结报告和发展设想报告。经常了解其他学校或单位心理健康教育的发展情况，并根据本校情况及时提出建议与意见。
3.做好兼职心理辅导教师的选聘、培训,组织心理健康教师进行心理教育的理论学习，探讨教学科研，督促和组织教师参加市、区、校级组织的教研活动。
4.组织和落实学校心理健康教育的课程建设，并指定心理辅导教师具体负责各年级团体心理辅导课的备课、开课工作。
5.组织和落实学校心理辅导站的个案记录、积累与研究,安排好心理辅导站个别咨询的值班表。
6.组织心理健康教育的课题研究，组织人员对学生进行科学心理测试，建立学生个人心理健康档案并进行分析、研究，做好档案的'管理。为教育、教学提供相关的信息。
7.组织人员进行心理健康教育的科普宣传,做好心理网站的修改、补充、拓宽、完善，办好心理健康教育小报。
8.负责聘请专家对全校教职工进行心理健康教育，提高全体教师教育科研水平。
9.对兼职心理辅导教师在聘任期间的工作给予考核与评价。
10.完成主管领导和校长布置的其他工作。
岗位职责：
1.依据设备仪器等相关检测数据，对包括青少年儿童等来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及生活事件等进行全面评估，概括心理和生理测查;
2.通过系统心理咨询，帮助来访者走出心理困惑，收获心灵成长和人格健康;
3.根据公司业务需求搭建人力资源体系，招聘、培训以及日常管理;
4.培训新员工熟悉心理咨询业务技能，提升销售能力;
5.开展心理咨询公益讲座;
6.全平台前台客服运维管理，做好店内销售管理与培训;
7.参与市场部的`课程设计与推广，定期进行咨询案例研讨与分享，加强擅长咨询领域的深入研究与发展;
8.完成日常网络推广任务和销售任务。
任职资格：
1.熟练掌握心理咨询、心理治疗相关方面专业知识，掌握国内外本专业最新发展方向;
2.良好的职业形象，较强的沟通能力及交际技巧;
3.熟悉心理及教育培训行业，有良好的行业资源人脉网络;
(一)、在德育处主任领导下,规划学校的心理健康教育与辅导工作。
(二)、积极开展心理健康知识的宣传与普及工作。
(三)、承担学生的心理健康教育辅导课,切实提高教育教学质量。
(四)、帮助有需要的'学生作团体或个别的心理辅导。
(五)、指导和培训教师,提高其心理健康教育的能力。
(六)、根据学校的实际和需要,逐步建立心理偏差学生的心理档案。
(七)、协助德育处开展活动,为家长提供家庭心理健康教育的指导和培训。
(八)、在教科研室主任的领导下,积极参与教科研工作。
职责描述:
1、负责所属区域内服务管理工作,制定区域内的业务目标,不断完善和优化区域内的服务工作流程
2、负责所属区域内客户服务节点的有效监控,并能不断挖掘客户需求,并带领所属的服务团队给予客户提供针对性的服务方案,不断提升客户感知,确保客户服务质量,有效降低客户的.不满和投诉,维护公司品牌。
3、负责对所属区域的门店进行风险预警和防控,对于门店所出现的突发事件,能及时进行处理和反馈,以确保所属区域门店的正常运营
4、定期进行技能的研发、研讨,不断完善和强化区域内服务技能,并有效对区域内人员进行培训和复制,帮助区域内的服务人员更好的服务客户
5、带领所属服务团队,进行团队建设、激励、融合,保持团队人员的保持团队人员的稳定和服务的高效
6、协助和配合其他部门,以保证需要服务支持类事项能得到很好的开展
7、临时安排的其他事项的处理
任职资格:
1、行业不限,男女不限,年龄在27周岁以上
2、形象气质佳
3、具有较强的成就导向和执行力;
4、有三年以上大型服务团队管理经验,且服务管理业绩优秀
5、能接受出差和调配
6、有优秀的沟通影响力、抗压能力和自我学习发展的能力
7、需要具有心理咨询经验(国家心理咨询师二级、三级婚姻家庭咨询师、婚恋咨询师等证书者优)
一、熟练掌握心理咨询、心理治疗相关方面的专业知识，掌握国内外本专业最新发展动态。
二、坚持保密原则，对来访者的有关资料、档案应予以保密（危害自己生命及违法者除外）。
三、从来访者及家属等信息源获得有关来访者的心理问题、心理障碍的资料。
四、对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行全面评估，概括心理和生理测查。
五、对来访者作出心理诊断，制定心理治疗计划，并指导实施。
六、定期进行咨询案例研讨与分享，加强擅长咨询领域的深入研究与发展
七、努力保持与来访者之间的客观的咨询和治疗关系，一旦这种关系超越了这种客观界限，应立即中止咨询或治疗。
八、应了解自己专业职能的局限性，在诊断、咨询、治疗及心理测量方面，对来访者提出的'超出自己职能范围的要求不能予以满足。
九、在心理咨询中发现来访者有精神障碍或躯体疾病时应及时请求会诊或转住其他专科。
十、在心理咨询与心理治疗过程中，如发现来访者有危害其自身生命或危及社会安全的情况，有责任立即采取必要的措施，防止意外事件发生。
十一、定期为媒体专栏采访提供专业心理文章
十二、协助完成领导交代的其他工作
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