重视员工培训让医院发展更好

重视员工培训让医院发展更好

　　培训是一种有组织的管理训诫行为，为了达到统一的科学技术规范化、标准化作业，那么如何通过员工培训才能让医院更好地发展呢?下面YJBYS小编为大家解答一下，希望能帮到您!

　　一、培训的解读和“误解”

　　专业的来讲，培训是一种有组织的管理训诫行为，为了达到统一的科学技术规范化、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目的。

　　通过以上对培训的解读，我们就可以看出管理者实质上只解读了第一部分，面对新员工的入职大费苦心，设计周详的计划，只为了新员工对工作能尽快了解并上手，却忽视了老员工的培训，培训不仅是对工作技能的熟练上手，更重要的还有信息传递的功能，管理者可以通过信息的反馈，及时的修正培训的内容，提高了团队发展的速度，也减少了很多不必要的支出。

　　二、培训的目的

　　1.适应外部环境发展变化

　　医院的发展是需要“内”、“外”两个因素共同起到作用的结果，医院要发展就需要抓住外部环境所给予的各种机会和条件，抓住时间，并且通过自身的改变去适应外部环境的变化。比如，17年2月卫计委下发的政策，公立医院加快建设现代医院管理体制改革，医院管理者就需要通过这个政策，看到未来医院经营发展的方向，并对医务人员进行一个有针对性的培训，加快发展的速度。

　　医院不是一个封闭的世界，是一个不断与外部环境互相适应的，这种适应是需要管理者主动的。想要适应外部环境，就需要通过内在来起作用，医院发展的核心还是人，通过具体的培训内容提高医务人员的职业素质，提高员工的能力，医院发展才能跟上时代，适应这个社会的需求。

　　2.员工的自我成长

　　医疗行业是充满挑战的，如果医务人员的职业素养一直得不到提高，面对出现的越来越多难题，会开始感觉到以自己的能力已经解决不了了。医务人员自身也希望学习新的知识和技能，希望能够接受更有挑战性的工作，这些都离不开培训，通过培训，提高医务人员的`能力，可以增强他们的满足感。并且为了实现自己的价值，接受培训时，会更加认真，培训的效果也更佳。

　　3.提高工作效率

　　医务人员通过培训，在工作中减少失误，降低因为工作的失误造成的损失。比如新入职的护士，为病人打点滴时，总是要花两三次才能完成，这样工作效率不仅低，还容易遭到病患的投诉。医务人员经过培训后，随着工作技能的提高，减少这种现象，提高了工作质量和效率，也提高了医院的效益。

　　4.提高医院素质

　　医务人员通过培训，提高自己的工作技能水平这只是培训的目的之一。培训的第二个目的是通过培训，使医务人员从心里接受医院的经营理念，对医务人员进行医院文化的教育，形成统一、和谐的工作集体，使得工作效率得到提高，工作质量得到改善，要提高医院的竞争力，医院一定要重视文化的建设和医务人员教育的培训，培训的第二个目的也正是为了这一点。

　　三、实施培训的四原则

　　1.参与培训设计

　　在接受培训时，如果受训者只是保持一种只听不参与的状态，就不可能达到培训的目的。这种培训是被动的。医院管理者可以让医务人员自己私下沟通，然后申请想要学习的内容，管理者再制定专门的培训计划。

　　这种方式比管理者通过自我的判断，制定培训内容多了一个好处，提高了医务人员的工作“自主性”和对医院的主人翁地位，疏通了上下级的思想交流渠道，利于促进集体协作。

　　2.激励学习欲望

　　只有自己有想学习的渴望，才会真正的去学习。这种行为学习渴望被称之为动机，产生这种动机更多的是来自于需要，所以在培训过程中，运用多种激励方法，使医务人员因为实现自我价值的满足从而产生想学习的渴望。

　　3.符合实际需求

　　医院管理者在制定培训计划时一定要有一个明确的观点，培训是有针对性的，不是学习教育。如果医院想开展提升医疗服务的培训，内容就要是关于这一方面的。不要搞形式主义，要符合医院发展的实际需求，需要什么就培训什么，讲究实效，医务人员也能学以致用，而不是培训完就像上了一堂课一样。

　　4.因人施教

　　上一点也提到了，培训不是上课，不需要一堆人一起培训，管理者要对自己的下属有所了解，明白自己下属的兴趣、经验、技能等方面的情况。

　　每个人之间都是有差异的，只有制定不同层次的培训内容，培训的效果才能得到最大的体现，甚至有时候要针对一个人指定培训计划。

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