小学教科室岗位职责

小学教科室岗位职责

　　在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会接触到岗位职责，制定岗位职责能够有效的地防止因为职位分配不合理而导致部门之间或是员工之间出现工作推脱、责任推卸等现象发生。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，下面是小编为大家整理的小学教科室岗位职责，希望能够帮助到大家。

小学教科室岗位职责1

　　学校教科室是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理机构。它的主要工作职责是:

　　1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研，作为教育理论和教育教学实践联系的中介，使教育理论在教育教学实践中物化，使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。

　　2、积极研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。

　　3、普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，促进活跃的教育科研氛围的形成。

　　4、根据学校教育改革的发展和课题研究的实际状况，有计划、有针对性地组织教师学习现代化教育理论，充分发挥教育理论在教育教学实践中的指导作用。

　　5、发动教师参与教育科研，加强团结群众性教育科研队伍建设，通过教育科研，促进教师素质的提高。

　　6、认真做好本校教育科研的课题规划，做到立足现实，着眼未来，统筹兼顾，合理安排，措施配套，不断推进，形成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的研究课题。

　　7、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中重要的部分，对课题管理实行程管理，包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。

　　8、认真总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。

　　9、开展优秀教育教学研究成果评奖活动，及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人、课题组。

　　10、认真做好教育科研档案管理，包括课题档案、管理档案及综合档案等管理，使之系统化、规范化和科学化。

　　11、有目的、有意识地搜集和加工能为学校教育科研、教育决策、教育实践服务的情报住处及时向教师介绍国内外教育改革动态，努力办好校刊。

　　12、合理使用科研经费，提高学校教育科研的投入。

小学教科室岗位职责2

　　学校教科室在校长和分管副校长的领导下负责教师培训、学习、教育教学科研、继续教育工作，具体职责如下：

　　1、协助教导处负责组织教学常规的实施、监督、检查、制订教育科研工作计划，组织学校的教科研工作。协助办公室编制学期校历。

　　2、指导教研组开展校本教研。实施课题管理，组织开展校、县、市、省、国家级教育教学课题研究，并做好课题的评审、选送、存档等项工作。负责学校教育、教学论文的评审、选送、交流、存档。积累学校教育科研成果及教育论著资料，定期汇编成册。

　　3、负责教师业务档案，各种教学资料的管理。

　　4、做好考试成绩统计，教学质量分析工作，有计划地深入班级听课，掌握全校教学信息，经常了解教学质量和存在的问题，与教研组长、备课组长共同研究改进办法。

　　5、协助分管校长负责学校教育理论学习，提供学习资料，组织讲座开展讨论交流，提高教职工理论水平。开展课题调查。每年进行一次《学校教学若干问题》、《课堂教学若干问题》、《学生心理若干问题》等的调查，形成调查报告，作为学校科研课题的来源。

　　6、协助教务处组织对教师进行经常的考核工作，完成教学工作的常规检查。

　　7、负责组织填报各类教学科研报表及上报工作。

　　8、负责学校教职工继续教育工作。

小学教科室岗位职责3

　　1、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。

　　2、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反愧调整、推广工作的机制。

　　3、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、盛国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。

　　4、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。

　　5、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的理论指导。

　　6、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的培训、全校教师的积极投身教育科研工作。

　　7、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验，管理制度《大学教研室工作职责》。

　　8、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。

小学教科室岗位职责4

　　教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。其主要职责是:

　　一、制定和实施学校的`教科研工作计划，收集教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。

　　二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。

　　研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料。

　　三、研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。

　　四、积极开展教育科研和教改实验，建立对教育教学有较大现实意义的课题组，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。

　　五、收集教科研成果并进入档案。

　　为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、优秀教师提供准确详实的事实材料。为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。

　　六、组织教师学习先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。

　　开展教师继续教育和校本培训工作。

　　七、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。

小学教科室岗位职责5

　　教科室是学校教育科学研究的职能机构。教科室主任是教科室的主要负责人，在分管校长领导下主持教育科研工作，教科室主任助理配合教科室主任做好相关工作。

　　1、定期组织教师学习教育科学研究理论，根据校长室提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施，及时总结。

　　2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的规划、申报、论证等工作。

　　3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为学校的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供参考。

　　4、切实抓好校内教育科学研究项目的实施、管理、总结和成果的推广工作，亲自参与、领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目。

　　5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的业务素养和科学研究能力。

　　6、负责办好校刊，检查教师教学随笔，组织教师参加各级各类论文评比并及时做好统计工作。

　　7、做好教科研成果的统计和奖励工作。

　　8、保持与市、区教科所的联系，接受市、区教科所的业务指导，完成市、区教科所下达的各项任务。