2017年师范专业就业前景分析
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传统习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样,将中小学教育的科研基础性学科,如教育学、心理学等也称为师范类专业。
在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下,师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此,高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多,师范院校招生的录取线也在不断提高。
首先,由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。
在相当长的一段时间内,教育的地位、教师的地位还比较低,许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作,千方百计想离开教育口,师范毕业生流失现象比较严重,给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
其次,教育事业的迅速发展,给师范毕业生带来广阔的就业市场。
教育事业的迅速发展,一方面增加了对师范类毕业生需求的数量;另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。
再者,教师作为光荣而又稳定的职业,越来越受到大学毕业生的青睐。
随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善,教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革,人员裁减分流,大中型企业重组改造,大批职工下岗分流的情况下,相当一部分用人单位人才需求逐年减少,教师行业却既有较大的需求量,又有工作较稳、生活有保障等明显的优势,所以受到越来越多毕业生的青睐。不仅师范类毕业生很少流失到其他行业,而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的`一次问卷调查。94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己理想的职业,而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。
随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大,近些年,我国高校大规模扩招,大学生就业市场出现了新的形式,为了更好的了解当前的就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见,我们特别组织了这次“大学生就业前景问卷调查”调查对象包括大一,大二,大三,大四以及刚离开校园走向工作岗位的师哥师姐,被调查的四十人中,根据他们所选择的答案,主要反映出了几个问题:1图高职位,2薪酬障碍,3选择地域,4眼高手低,5缺乏主见没有明确的目标。
针对师范类专业,我们调查了就业形势以及国家政策,并调查了师范类学生就业前景和就业状态。
一、图高职位
应届毕业生刚离开校园,常常被许多公司在招聘中美其名曰的“销售经理”,“客户主任”所吸引。有些学生往往被这样的观念束缚:“我是学管理的,是管理人的,怎么甘心从基层做起呢?”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。其实一般而言,大学毕业生就业也应该从基本做起。在一两年工作期间,表现出你的天分和前能,被管理曾认可,才会把你 放在爱管理岗位。事实上,专业技术人才从事管理,往往更加到为。凡事要从基本做起,如果脱离了企业运行的过程,变得浮于表面,难以忍受平淡,那对个人的职业成长是非常不利的。
二、薪酬障碍
大学生付出的劳动该值多少钱?调查中,本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。与以往的应届生应聘要求起薪2000元以上的状况在招聘会上不复存在。但在校学生中一般要求1500~3000元。其实,即使学校的毕业生,能在短时间内转换成员工的人也很少。心态不正确。异想天开,甚至有严重的幼稚病,是毕业生的一大通病。
一个刚刚毕业的走入社会的年轻人,应该带着学习的态度去对待工作,专业在好,经验你总缺乏吧,看不起试用期是不对的,时期使用期不是你吃亏。而是公司给你发工资培训。即使是经过比较系统的培训在上岗,也是以服务质量为代价的。而那些求过职的同学,面对一个月的试用期800元转正1000元,面对合租住房,伙食费,交通费,通信费,水电费,等必要的开支每月至少700元。明知着点工资难过活,也只能接受,毕业声太多,就业压力大,走出校门,生存位,什么远大志向,专业对口,发展前景暂且顾不得。 了,很多大学生接受低薪、无社保、无合同的工作,为此,不少大学生坦言:“寒窗数十年,耗尽父母血汗钱换来的只是读书无用。”低薪普及化不仅使我们难找自信,也让更多的企业陷入用入误区,人才浪费形成恶性循环。
三、选择地域
有的同学表示,十几年寒窗苦读,好不容易来到省城,如果还要回到县市,心里觉得憋屈,去了农村,人生地不熟,要在农村干一番事业实在太难了,甚至不知道去了那里能干什么该干什么,也不想在农村待一辈子,毕竟读书这么多年,在城市发展也许更有作为,有的说;如果有机会到社区当干部或者去农村大半个村官倒是愿意试一下,如果是一般的办事人员的职位就没兴趣了。梦想在城市也是一大问题。
四、眼高手低,缺乏工作效益
某一艺术设计学生,本科四年,实习期月薪600元上班没几天就要求加薪,老板问为什么,他说钱不够用,可是在一个月中,他创意的五件作品都没有被客户采纳,而同时入职两年的一位中专学历的毕业生的作品被客户全部采纳。
企业用人的目的是什么?是为自身创造价值,我们无奈所做的一切都应当满足企业的要求,符合企业的标准,而不是首先满足自己的愿望一位的追求职位提升,工资增长,没有考虑到表现,老板欣赏做事到位的人,凡事得过且过,从不努力把自己的工作做好那么永远无法达到成功的顶峰
五、缺乏主见,没有明确的就业目标
我们作为师范类专业的学生,对于未来的就业有着当老师和不当老师两种可能。目前,我国教育政策的调整,民办学校和职业学校大量兴起。这使得师范生就业机会增加,从国家免费师范生政策的实施也可以看出,中西部对师范人才的需求很大,很多非师范类专业应聘教师职位的情况也逐年递增,对于其它高校毕业生而言,师范类毕业生就业形势一直较好。致使一些师范类毕业生主动择业意识淡薄,缺乏危机感,就业观念陈旧,热衷于条件好,收入高,工作环境舒适的大城市和发达地区,这种就业观念需要转变,更多的注意力投放到中小城市和中西部地区,在那里展现风采,实现人生价值。
面对非师范生可以考取教师资格证,虽然他们竞争力不一定比师范类毕业生强,师范类毕业生凭借着专业背景,四年科班训练与未开职业有一个明确的规划和目标,扎扎实实学本事,打基础,此外,“先就业,后择业”的前提应该是大学毕业生对自己在学术水平,个性特点,人际沟通等方面素质有全面有全面客观认识,并对自己的职业选择有科学,长远规划的基础上,从大形势出发做出明确选择,然后在自己认同并且适合自己的工作岗位上努力工作。
排名 | 学校名称(可查分数线) | 全国排名 | 地区排名 | 总分 | 2017办学类型、等级和层次 | |||
地区 | 排名 | 办学类型 | 星级排名 | 办学层次 | ||||
1 | 北京师范大学 | 19 | 北京 | 4 | 71.94 | 中国研究型 | 5星级 | 世界知名、中国一流大学 |
2 | 华东师范大学 | 28 | 上海 | 4 | 67.91 | 中国研究型 | 4星级 | 世界知名、中国高水平大学 |
3 | 华中师范大学 | 36 | 湖北 | 3 | 65.73 | 中国研究型 | 4星级 | 世界知名、中国高水平大学 |
4 | 东北师范大学 | 38 | 吉林 | 2 | 65.58 | 中国研究型 | 4星级 | 世界知名、中国高水平大学 |
5 | 南京师范大学 | 46 | 江苏 | 5 | 64.54 | 区域特色研究型 | 4星级 | 世界知名、中国高水平大学 |
6 | 湖南师范大学 | 61 | 湖南 | 3 | 63.72 | 区域研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
7 | 陕西师范大学 | 67 | 陕西 | 7 | 63.42 | 区域特色研究型 | 4星级 | 世界知名、中国高水平大学 |
8 | 福建师范大学 | 75 | 福建 | 2 | 63.23 | 区域特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
9 | 首都师范大学 | 81 | 北京 | 14 | 63.02 | 区域特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
10 | 浙江师范大学 | 92 | 浙江 | 3 | 62.83 | 区域研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
11 | 天津师范大学 | 98 | 天津 | 3 | 62.68 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
12 | 安徽师范大学 | 107 | 安徽 | 4 | 62.57 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
13 | 山东师范大学 | 108 | 山东 | 4 | 62.56 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
14 | 江西师范大学 | 126 | 江西 | 2 | 61.97 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
15 | 西北师范大学 | 128 | 甘肃 | 2 | 61.95 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
16 | 云南师范大学 | 138 | 云南 | 3 | 61.83 | 区域特色研究型 | 3星级 | 区域一流大学 |
17 | 广西师范大学 | 148 | 广西 | 2 | 61.73 | 区域特色研究型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
18 | 杭州师范大学 | 151 | 浙江 | 7 | 61.69 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
19 | 河南师范大学 | 157 | 河南 | 4 | 61.65 | 区域特色研究型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
20 | 河北师范大学 | 161 | 河北 | 4 | 61.61 | 区域特色研究型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
21 | 江苏师范大学 | 177 | 江苏 | 19 | 61.44 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
22 | 四川师范大学 | 187 | 四川 | 7 | 61.34 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
23 | 哈尔滨师范大学 | 193 | 黑龙江 | 8 | 61.31 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
24 | 辽宁师范大学 | 199 | 辽宁 | 9 | 61.3 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
25 | 曲阜师范大学 | 204 | 山东 | 11 | 61.27 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
26 | 内蒙古师范大学 | 224 | 内蒙古 | 3 | 61.09 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
27 | 贵州师范大学 | 235 | 贵州 | 2 | 61.03 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
28 | 重庆师范大学 | 240 | 重庆 | 7 | 61.01 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
29 | 新疆师范大学 | 244 | 新疆 | 4 | 61 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
30 | 山西师范大学 | 256 | 山西 | 4 | 60.96 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
31 | 沈阳师范大学 | 265 | 辽宁 | 15 | 60.91 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
32 | 海南师范大学 | 289 | 海南 | 2 | 60.82 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
33 | 吉林师范大学 | 293 | 吉林 | 9 | 60.81 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
34 | 青海师范大学 | 293 | 青海 | 2 | 60.81 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
35 | 西华师范大学 | 307 | 四川 | 13 | 60.75 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
36 | 信阳师范学院 | 334 | 河南 | 12 | 60.66 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
37 | 赣南师范大学 | 356 | 江西 | 11 | 60.58 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
38 | 广东技术师范学院 | 356 | 广东 | 16 | 60.58 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
39 | 天津职业技术师范大学 | 356 | 天津 | 12 | 60.58 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
40 | 广西师范学院 | 361 | 广西 | 7 | 60.57 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
41 | 河南科技学院 | 384 | 河南 | 15 | 60.51 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
42 | 丽水学院 | 384 | 浙江 | 17 | 60.51 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
43 | 绍兴文理学院 | 391 | 浙江 | 18 | 60.49 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
44 | 湖州师范学院 | 397 | 浙江 | 20 | 60.47 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
45 | 安庆师范大学 | 402 | 安徽 | 15 | 60.46 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
46 | 江西科技师范大学 | 405 | 江西 | 12 | 60.45 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
47 | 闽南师范大学 | 405 | 福建 | 10 | 60.45 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
48 | 唐山师范学院 | 405 | 河北 | 13 | 60.45 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
49 | 盐城师范学院 | 405 | 江苏 | 29 | 60.45 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
50 | 商丘师范学院 | 421 | 河南 | 16 | 60.43 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
51 | 洛阳师范学院 | 428 | 河南 | 17 | 60.42 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
52 | 长春师范大学 | 428 | 吉林 | 14 | 60.42 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
53 | 衡阳师范学院 | 443 | 湖南 | 15 | 60.39 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
54 | 湖北师范大学 | 443 | 湖北 | 21 | 60.39 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
55 | 淮阴师范学院 | 443 | 江苏 | 31 | 60.39 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
56 | 安阳师范学院 | 464 | 河南 | 19 | 60.36 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
57 | 黄冈师范学院 | 474 | 湖北 | 23 | 60.35 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
58 | 南阳师范学院 | 474 | 河南 | 21 | 60.35 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
59 | 天水师范学院 | 474 | 甘肃 | 10 | 60.35 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
60 | 乐山师范学院 | 480 | 四川 | 20 | 60.34 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
61 | 韩山师范学院 | 495 | 广东 | 24 | 60.32 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
62 | 河北科技师范学院 | 495 | 河北 | 16 | 60.32 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
63 | 泉州师范学院 | 495 | 福建 | 13 | 60.32 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
64 | 贵州师范学院 | 508 | 贵州 | 8 | 60.31 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
65 | 南京晓庄学院 | 508 | 江苏 | 36 | 60.31 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
66 | 长江师范学院 | 508 | 重庆 | 12 | 60.31 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
67 | 阜阳师范学院 | 519 | 安徽 | 20 | 60.3 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
68 | 廊坊师范学院 | 519 | 河北 | 18 | 60.3 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
69 | 西安文理学院 | 519 | 陕西 | 21 | 60.3 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
70 | 伊犁师范学院 | 519 | 新疆 | 8 | 60.3 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
71 | 肇庆学院 | 519 | 广东 | 29 | 60.3 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
72 | 宝鸡文理学院 | 535 | 陕西 | 22 | 60.29 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
73 | 甘肃民族师范学院 | 535 | 甘肃 | 12 | 60.29 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
74 | 湖北第二师范学院 | 535 | 湖北 | 26 | 60.29 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
75 | 吉林工程技术师范学院 | 535 | 吉林 | 17 | 60.29 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
76 | 牡丹江师范学院 | 535 | 黑龙江 | 17 | 60.29 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
77 | 曲靖师范学院 | 535 | 云南 | 11 | 60.29 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
78 | 喀什大学 | 547 | 新疆 | 9 | 60.28 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
79 | 宁夏师范学院 | 547 | 宁夏 | 4 | 60.28 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
80 | 上饶师范学院 | 547 | 江西 | 17 | 60.28 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
81 | 遵义师范学院 | 547 | 贵州 | 9 | 60.28 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
82 | 楚雄师范学院 | 556 | 云南 | 12 | 60.27 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
83 | 淮南师范学院 | 556 | 安徽 | 25 | 60.27 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
84 | 太原师范学院 | 556 | 山西 | 11 | 60.27 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
85 | 许昌学院 | 556 | 河南 | 25 | 60.27 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
86 | 内江师范学院 | 569 | 四川 | 23 | 60.26 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
87 | 湖南第一师范学院 | 578 | 湖南 | 27 | 60.25 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
88 | 绵阳师范学院 | 578 | 四川 | 25 | 60.25 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
89 | 忻州师范学院 | 578 | 山西 | 13 | 60.25 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
90 | 玉林师范学院 | 578 | 广西 | 14 | 60.25 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
91 | 玉溪师范学院 | 578 | 云南 | 13 | 60.25 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
92 | 周口师范学院 | 578 | 河南 | 27 | 60.25 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
93 | 白城师范学院 | 598 | 吉林 | 18 | 60.24 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
94 | 凯里学院 | 598 | 贵州 | 11 | 60.24 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
95 | 保定学院 | 615 | 河北 | 23 | 60.23 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
96 | 集宁师范学院 | 615 | 内蒙古 | 10 | 60.23 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
97 | 宁德师范学院 | 615 | 福建 | 19 | 60.23 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
98 | 黔南民族师范学院 | 615 | 贵州 | 14 | 60.23 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
99 | 渭南师范学院 | 615 | 陕西 | 25 | 60.23 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
100 | 广东第二师范学院 | 628 | 广东 | 30 | 60.22 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
101 | 通化师范学院 | 628 | 吉林 | 22 | 60.22 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
102 | 榆林学院 | 628 | 陕西 | 27 | 60.22 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
103 | 大庆师范学院 | 638 | 黑龙江 | 24 | 60.21 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
104 | 邯郸学院 | 638 | 河北 | 26 | 60.21 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
105 | 河北民族师范学院 | 638 | 河北 | 26 | 60.21 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
106 | 江苏第二师范学院 | 638 | 江苏 | 40 | 60.21 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
107 | 齐鲁师范学院 | 638 | 山东 | 35 | 60.21 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
108 | 咸阳师范学院 | 638 | 陕西 | 28 | 60.21 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
109 | 长沙师范学院 | 638 | 湖南 | 28 | 60.21 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
110 | 成都师范学院 | 657 | 四川 | 29 | 60.2 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
111 | 铜仁学院 | 657 | 贵州 | 15 | 60.2 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
112 | 兴义民族师范学院 | 657 | 贵州 | 15 | 60.2 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
113 | 郑州师范学院 | 657 | 河南 | 32 | 60.2 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
114 | 鞍山师范学院 | 667 | 辽宁 | 34 | 60.19 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
115 | 沧州师范学院 | 667 | 河北 | 29 | 60.19 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
116 | 衡水学院 | 667 | 河北 | 29 | 60.19 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
117 | 岭南师范学院 | 667 | 广东 | 32 | 60.19 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
118 | 新乡学院 | 667 | 河南 | 33 | 60.19 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
119 | 南昌师范学院 | 675 | 江西 | 19 | 60.18 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
120 | 萍乡学院 | 675 | 江西 | 19 | 60.18 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
121 | 邢台学院 | 675 | 河北 | 31 | 60.18 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
122 | 重庆第二师范学院 | 675 | 重庆 | 14 | 60.18 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
123 | 六盘水师范学院 | 682 | 贵州 | 17 | 60.17 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
124 | 商洛学院 | 682 | 陕西 | 29 | 60.17 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
125 | 陕西学前师范学院 | 688 | 陕西 | 30 | 60.16 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
126 | 张家口学院 | 688 | 河北 | 32 | 60.16 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
127 | 普洱学院 | 692 | 云南 | 18 | 60.15 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
128 | 南京特殊教育师范学院 | 699 | 江苏 | 42 | 60.07 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
129 | 阿坝师范学院 | 703 | 四川 | 32 | 60.04 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
130 | 滇西科技师范学院 | 709 | 云南 | 19 | 60.03 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
131 | 昭通学院 | 709 | 云南 | 19 | 60.03 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
132 | 琼台师范学院 | 715 | 海南 | 5 | 60.01 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
133 | 汉江师范学院 | 715 | 湖北 | 32 | 60.01 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
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