2017英语专业大学排名
英语作为当前社会上的通用语言,有不少学生在进行填报志愿时会填报该专业,那么在2017年英语专业的大学排名是怎样的呢?下面是YJBYS小编分享给大家的英语专业大学排名,希望对大家有帮助。
英语专业大学排名 | 学校名称 |
1 | 北京外国语大学 |
2 | 北京大学 |
3 | 上海外国语大学 |
4 | 南京大学 |
5 | 厦门大学 |
6 | 复旦大学 |
7 | 南京师范大学 |
8 | 山东大学 |
9 | 大连外国语学院 |
10 | 华东师范大学 |
11 | 四川外语学院 |
12 | 西南大学 |
13 | 湖南师范大学 |
14 | 北京师范大学 |
15 | 华中科技大学 |
16 | 中国政法大学 |
17 | 北京语言大学 |
18 | 西南财经大学 |
19 | 湖南大学 |
20 | 北京第二外国语学院 |
21 | 山东大学 |
22 | 中南财经政法大学 |
23 | 华南理工大学 |
24 | 重庆大学 |
25 | 吉林大学 |
26 | 广东外语外贸大学 |
27 | 中南大学 |
28 | 天津财经大学 |
29 | 东北财经大学 |
30 | 宁波大学 |
31 | 天津大学 |
32 | 武汉理工大学 |
33 | 西南政法大学 |
34 | 大连理工大学盘锦校区 |
35 | 南京航空航天大学 |
36 | 北京邮电大学 |
37 | 中央民族大学 |
38 | 兰州大学 |
39 | 湖南师范大学 |
40 | 山东大学威海分校 |
41 | 西南交通大学 |
42 | 汕头大学 |
43 | 华中农业大学 |
44 | 华中农业大学 |
45 | 中国药科大学 |
46 | 西北工业大学 |
47 | 华侨大学 |
48 | 东北大学 |
49 | 中国民航大学 |
50 | 华北电力大学保定校区 |
51 | 郑州大学 |
52 | 大连海事大学 |
53 | 河海大学 |
54 | 华南农业大学 |
55 | 北京体育大学 |
56 | 大连理工大学 |
57 | 江西财经大学 |
58 | 北京工业大学 |
59 | 中国矿业大学 |
60 | 云南大学 |
61 | 南京农业大学 |
62 | 武汉科技大学 |
63 | 中南民族大学 |
64 | 湖北大学 |
65 | 中南民族大学 |
66 | 广西大学 |
67 | 合肥工业大学 |
68 | 湘潭大学 |
69 | 西北农林科技大学 |
70 | 广州中医药大学 |
71 | 浙江理工大学 |
72 | 南方医科大学 |
73 | 南京邮电大学 |
74 | 海南大学 |
75 | 天津外国语大学 |
英语专业的学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。英语 (English)是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言。
英语(文字称为英文)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的词汇从一元变为多元,语法从“多屈折”变为“少屈折”,语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算,英语 是世界上最广泛的第二语言,但它可能是世界上第三大或第四大语言(1999年统计为380,000,000人)。世界上60%以上的信件是用英语书写的,50%以上的报纸杂志是英语的。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。英语也是与计算机联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着互联网的形成,使得英文的使用更普及。与英语最接近的无疑是弗里西语,这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用,大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言,而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人于11世纪征服英格兰,带来大量法语词汇,很大程度地丰富了英语词汇。
培养目标
本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的`良好的技巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
知识技能
1.了解我国有关的方针、政策、法规;
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;
3.具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力;
4.了解我国国情和英语国家的社会和文化;
5.具有第二外国语的一定的实际应用能力;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。
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