保研面试中的常见问题及回答
保研面试的时长一般为5—10分钟,以往情况下分为单面和群面。包括自己所报考的老师,面试的问题大多都是围绕你的个人简历、专业知识开展的,问题一般都会由浅到深,这就要求你在准备的时候适应面广,在面试时摆正心态从容应对,一切都会有好结果的。以下是小编为你整理的保研面试的常见问题,希望对你有用。
保研面试中的常见问题及回答1
请先介绍一下自己
各位老师好,我叫xx,我是xx,来自xx大学xx学院xx专业。接下来,我想从以下三个方面介绍一下自己。
首先,在学习方面,我的成绩是xx,其中比较突出的专业课是xx,在xx学习能力强,同时掌握xx。
另外,在科研项目上有很大热情,我在本科阶段参加了xx项目。其中,对我影响最大并给我带来最大收获的课题是xx,因此xx成为我的的科研方向,我希望未来也能在这个领域继续探索。
最后,在竞赛/实践/学生工作方面,在课余时间,我曾经参加过xx,其中我所担任的职务是xx,我负责xx方面问题的处理,这锻炼了我xx能力。
你最近还有参加过其他学校的夏令营吗
A和B学校我都已经通过初审等待面试了。我是学xx的,也能发挥我的专业特长。据了解,贵校以及A和B在该领域都是佼佼者,师兄师姐评价都非常高,所以目前只关注了这3个院校,而这里可以说是我的首选。
你觉得你最大的优点是什么?
我个人认为我最大的优点是逻辑思维能力强,并且勤奋踏实。这是我取得所有进步的最大原因。比如在xx比赛中,面对xx情况时,我善于分析和推导,通过xx的努力帮助比赛有了进一步的发展。当然这些能力也是一点点积累锻炼出来的。
你为什么选择这个专业?
通过本科阶段的学习,我具备了专业所需的基本素质,培养了浓厚的专业兴趣,并且我勤奋,自信,有坚持不懈的毅力,具备了继续深造的能力和素质。想更深入学习专业知识继续深造。将来为社会做出更大贡献。而且我还受到xx老师的影响,你们在课堂上的讲授和所做的科研项目大大吸引了我。在我刚上大学的时候,就耳闻xx教授很厉害,对教授们在学术方面的建树很是崇敬,所以我想继续学业。
你对于未来有什么打算?
说实话,我目前的职业规划还不是特别清晰,毕竟我还是个未走出校门的学生,以后的工作和学生生活有很大不同,所以说,我还没有给自己指定一个明确的计划。如我要成为项目经理等。不过,我有一个很清晰的自我发展计划,我希望在专业和人际交往上都能够有所突破,成为一个优秀的人。专业上来说我希望自己勤奋刻苦学习,夯实专业理论基础,涉猎相关知识简历合理的知识结构,掌握科学的方法技能,为开展研究做好准备。
研究生阶段有什么计划?
倘若能顺利保送硕士研究生的话,从今年十月中旬起,我将开始执行我研究生阶段的'学习计划:
首先,我会了解熟悉老师课题,积极阅读相关论著,勤于思考,在深入理解的基础上提出问题,并尝试着想出方法解决问题。经过与导师讨论协商,从而确定自己的研究课题。同时进步学习统计软件,为将来的统计分析做好准备;
其次,在自己的研究课题实施阶段。我会通过请教师兄师姐们,适当熟悉实验, 本着科学的、实事求是的态、度,认真完成自己的数据调查和数据处理工作。
最后,我开始着手发表论文,通过对实验数据的深度分析,写出有深度有影响力的文章,最后是积极准备论文答辩。
总之,在研究生阶段我会继续自己的认真求实的态度,勤奋进取的作风,在工作中不断进行反思和自我总结,并不断提升自己,为自己的研究生生活画上一个圆满的句号, 让自己成为一个对社会有责认心有担当、有能力的合格的研究生。
最后分享几个应对面试的小技巧
如果老师提问的问题较难,尽自己所知道的且正确的知识去回答,发散性思维广一点,在回答中尽量涉及到自己熟悉的领域。一来可以巧妙避免高难度问题,二来可以可以便显出自己较为均衡的能力。
面试时学会化被动为主动。老师提问后在你回答的时候主动反问老师,学会给老师“挖坑”,让老师说出他们的研究进展等,会让老师感到你思维及个人能力很强。
学会调节面试气氛。对于老师的提问要深入浅出的回答,在有限的时间内可以加入一些你知道的有趣的知识。
其实面试也不难,主要考察你的综合实力和临场应变能力,提前做好准备,面试中正常发挥就可以啦。
保研面试中的常见问题及回答2
为什么选择我们学校?
从“为什么要选”以及“为什么能选”这两个角度作答。
“为什么要选”:重点强调院校在自己报考专业的优势,适当结合自己未来规划和择校倾向,突出该院校特别的地方;
“为什么能选”:需要从自身条件出发,展现出对方院校为什么可以选我的理由(“胜任力”)。
以时间或者专业领域问题为主线,将自己的学习、学术科研以及学生工作串联起来;而且可以结合目标院校的研究生培养目标,突出自己符合的一些方面,并适当表表自己的决心;
同时还要注意的一点就是不能暴露海投的心态。
为什么选这个专业,有无心仪导师
选择专业的原因需要从以下几个方面作答:兴趣使然;自己在这个专业上有着超群的某种优势;专业未来发展前景与自己未来规划一致;专业对于社会的现实意义;
至于有无心仪导师,建议在面试之前去学院官网了解一下报考专业对应的教研室分别有哪些导师。他们分别是研究哪些专业方向的,有没有导师的研究点与自己感兴趣的方向或者科研项目以及代表性论文涉及到的研究点一致的。此时基本上就能够确定心仪导师了;
回答的建议是:首先肯定对方院校导师个个都很出色,但是如果让自己选择最心仪的一位,是xxx(前期了解到的和自己更为契合的导师)。
优缺点
回答优点的时候,要注意显示出自己特别的点;
因为提及优点,说来说去也就是自己专业基础扎实、创新能力强、能坐冷板凳(学硕)、动手实操能力强……但这些所谓的“优点”是放之很多人身上都能够说得过去的;
因此,我们可以思考一下:自己身上有没有什么特别一点的优点?
同时,要举出能够支撑的事例,比如用“本科期间所有案例改善大赛均取得二等奖以上的好成绩”的事例来支撑“具有较为丰富的案例大赛参赛经验”的优点。
回答缺点时,要注意不踩雷;
踩雷的情况有哪些呢容易焦虑(单纯说自己容易焦虑可能让老师联想到心理素质不好;因此如果准备这样说,一定要在后续补上类似于“善于将压力化为动力”的表述);
在回答出不踩雷的缺点后,一定要表现出自己“意识到不足开始努力改变”的动机和初步成效;
大家需要记住:老师问缺点并不单单让我们陈述一个事实,更想看到我们身上改善缺点的决心及行动。
未来规划如何
建议提前参照目标院校学院官网对应自己报考专业的培养模式,进而定下自己“未来规划”部分应该回答哪些内容;
一般的模板是“研一”“研二”“研三”分阶段的打算,实际上,这种规划很有可能与其他同学雷同;
建议分领域进行规划,如“在专业知识上”、“在科研上”、“在外语能力方面”、“在学位论文规划方面”、“在学科思维的培养方面”……
科研项目经历
围绕科研项目的提问无外乎以下几个方面科研选题的契机、在项目中负责的工作、通过该项目有何收获;
在准备之前,我们要对自己的科研情况进行一个系统的梳理
重点突出自己所做的部分,以及这个科研带给我们未来研究领域上什么样的经验,锻炼呢,我们与此相关。哪方面的能力
个人代表论文情况
涉及以下内容:研究背景、论文创新点、研究方法、主要观点、分论点及其联系、后续还可以进行什么样的研究;
需要足够了解自己论文的内容,与论文相关的内容要有延伸性的认识,比如关于一个论点,相关的研究成果有哪些,研究者有哪些,都需要有非常深刻的认知;
如果能将自己的论文与对方院校导师的研究成果联系起来,更加分。
读过什么书
这是经管文法专业推免生面试经常被问及的问题,理工类专业也可能面临类似问题。我们要注意以下几点
首先,首先所选的书应该是自己确信熟悉的,不要为了过分的标新立异,显示出自己与众不同,而选一些比较难读难懂难啃的书;
其次,我们也不能选那种概论型、或者是教材之类的书,这样只能显示出我们所掌握的知识层次太过浅薄;同时,以这种概论以及教材类型的书作为我们的代表性阅读书目,能够展开的话题也并不多;
除了陈述该书的主要内容和思想以外,老师们更侧重的是我们对于其中一些部分的看法,因此在准备自己阅读书目的过程当中,就应该去思考并形成自己的观点。
印象最深的科目
前提是高分(90分以上,最好95分以上)、且和专业相关的科目;
老师可能会就这门科目问其中比较具体的问题,如主要内容、我们所掌握的知识点、以及对于报考研究生阶段将要产生的影响等各个方面。因此,大家务必做好充足的准备。
毕业论文设计
一般情况下,无论推免生本科院校是否在面试之前已经开始准备毕业论文相关工作,面试时老师还是少不了问这方面的问题。
一方面,面试老师们是想了解我们的撰写学术论文的能力;另一方面,面试老师也能通过这一问题,了解到我们对于未来研究的规划,以及对学术前沿的了解情况。
因此,我们也应当有针对性地去做充分的前期准备工作(如阅读知网相关文献、进行可视化分析、围绕该选题多查一些研究综述类的文章),尽量做到对自己所选的题有深入且全面的认识。
有没有参加其他学校夏令营/预推免面试
回答没有”是不真实的,相信大家也很难采取“孤注一掷”的投递策略(迟早得投好几个院校啦)~
一般情况下,选择1~2个档次与目前参考院校差不多或者更低的院校夏令营/预推免即可;
并且,需要补充如果有幸同时取得这几所院校“优营”/offer的话,一定会首先考虑贵校。
如果被录取会不会来我们学校
这看似是一道送分题,但学姐列在这是提醒大家不要小看这个问题。
事实上,根据去年学长学姐们的面试经验,就算被问及这个问题,也不代表录取几率相较其他同学更大;
因为我们不知道是否其他同学也被问及这个问题(可能就是该院校面试的一个流程,每个推免生都会被问这个问题);而且即使被问及,可能也是老师临时起意。
如果被反问“同学你有没有问题问我们”
刚刚面试过的问题再深入(慎选),很有可能把自己绕进去,被提问到难以应付的层面;
也可具体问某位老师他研究方向的内容(事先联系过这位导师更好);
如果想不起有什么比较有建设性、个性化的问题,不如不问(真的,千万不要问大白话的问题,很有可能让老师们对我们印象大打折扣)。毕竟,什么样的人提什么样的问题,言多必失。
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