【推荐】工作自我鉴定模板5篇

【推荐】工作自我鉴定模板5篇

　　自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的工作自我鉴定5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

工作自我鉴定 篇1

　　忙碌的一年转眼就要过去了，我们将迎来崭新的20xx年，回顾20xx年的工作，展望美好的20xx.

　　本人在公司主管领导的指导下，坚守在保洁工作一线，作为一名保洁班长工作能积极主动，认真负责，全身心的投入在保洁工作之中，一切服从领导安排，工作任劳任怨，工作上不计较个人得失，能不折不扣的完成领导交办的各项工作任务。在领导、同事的帮助支持下，积极动员员工，在工作上最大调动员工积极性，在“三创”时期带领员工组织劳动，不给公司拖后腿。总的来说在全年的工作上取得了一定的成绩，在取得好成绩的同时，我将会一如既往加倍的努力工作，和同事们一起为小区的业主们有一个干净舒适的环境而努力工作。

　　在取得好的同时，也有许多的不足之处，我一定在新的一年努力完善，改进，克服不足，争取更好的成绩。

　　工作是靠大家辛勤劳动的结果，而不是我个人所能做到，在此也衷心的感谢领导和同事们帮助和支持。

　　20xx年x月x日

工作自我鉴定 篇2

　　大学生活即将结束了，回首校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　在思想上，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护共产党的领导。在校期间毅然递交了申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”，光荣的成为了一名共产党员。

　　在学习上，我端正个人学习目的、学习态度，大学四年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，注意各方面知识的扩展，能熟练运用电脑，掌握一定的office办公软件。广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

　　在工作上，研读了大量论著，与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。注重培养独立思考判断和研究的能力，并且有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。在校期间，积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力，能迅速的适应各种环境。

　　在生活上，我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。我不断地完善自己，提高自身素质，认真钻研，勇于创新。与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦。不仅如此，我还热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

　　作为一名大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

工作自我鉴定 篇3

　　为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到桂中纸业有限公司进行实习，在办公室担负行政文员的工作，在此我对我的实习工作做一个自我评价。

　　在实习期间，我接触了一些办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，把握了这些机器的基本操纵，了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了很多更有用的东西。

　　开始实习时，刚进进陌生的环境难免会有些紧张，不知道该怎样办。是同事们友善的微笑减缓我的为难。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。

　　作为行政文员，任务比较琐碎复杂，指导我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着轻易，做着难。天天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。固然这时候候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建，传真很多。要分主次，有条理是做好事情的关键，这次实习让我更加深了对这句话的理解。

　　实习是我步进社会前的第一课，教会我怎样待人接物，如何处理各种事情。固然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对我是非常重要的。

　　这次实习告知我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，不管大小认真踏实的完成每件事，走好每步。

　　通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下往!

　　时光匆匆，为期3个多月的实习已美满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴，有成功后的欣喜和激动，也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下，我在收获业务技能的同时，内心也经历着奥妙的成长。

　　面对新的环境，新的顾客，内心有点紧张。在看似繁忙而又紧然有绪的工作中，我开始记住了客户这个词，由于我深知客户是我们的服务对象，我开始体味微笑服务诠释的真理。

　　这一次实习主要是行政。同时，学习联行来往业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始。固然看似一句话就可以讲清的流程，但实际操纵起来却其实不是行云流水般流畅的，这其中所抱露的细节题目也决不是可以草草了之的。我从编码开始，渐渐熟习整个操纵进程。但渐渐的随着熟练程度的增加，错误减少了，从中也得出了自己的心得。正如我们主管说的：财务部工作需要的不是超凡的智力，而是一份仔细和耐心。确切如此，财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和仔细。所以我一直都在培养自己这方面的能力。刚开始时，几近每天每做一件事都要出错，但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下，我已渐渐从常出错，减轻到少出错，犯小错，并争取不出错。我把每次出错都做为对自己的一次警示，更是做为自己迈向成功的一道道关卡，人生不谢绝出错，重要的是看待错误的正确态度和以后的自省。

　　由于老板和同事的信任，不到一个月，我就有了自己固定的办公桌，固然对公业务不是很多，但是在一些简单的业务中我渐渐培养自己专注和仔细的能力。由于我觉得业务可以学，但性情是需要渐渐培养和塑造的。它需要一个进程，更需要一份恒心。

　　3个多月的时间转眼即逝，但是它留给我的决不单单是业务技能的进步，更多是一种精神的同化和感化。实习的结束同时又是一个新的开始，在新的出发点上，我将重新审阅自己，不断的给自己充电，在进步业务能力的同时，加强技能练习，使本身在原有水平上再创新高。

工作自我鉴定 篇4

　　本学期，是不寻常的一个学期。

　　课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。

　　回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。

　　在平凡的岗位上，教师们进取投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。

　　一、扎实开展教学常规管理工作

　　促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。

　　所以，我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本）》。

　　结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。

　　严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。

　　定期检查教师教学常规工作落实情景，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

　　1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。

　　本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。

　　基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有鉴定反馈、有整改意见。

　　全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

　　教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。

　　做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。

　　每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。

　　开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

　　2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。

　　在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、鉴定教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。

　　学校能准确掌握各班的教学质量情景，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的.实质性提高。

　　3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。

　　教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。

　　对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

　　同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。

　　4、各学科教研组每学期检查2次，教导处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并详细记载检查情景，写出相应的小结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励。

　　经过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。

　　二、切实转变教师的教学观念当前

　　基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。

　　作为教学改革第一战线上的教师，身系重任。

　　唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。

　　为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织教师共同学习。

　　并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得。

　　各年级教师备课正常化、规范化、个性化。

　　经过认真学习，新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里。

　　三、努力提高教师的自身素质

　　新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，教师应不断地加强自身素养的提高。

　　每学期初就制定了教学和教研工作计划，经过“走出去，请进来”等形式，切实提高教师们的业务水平和本事，教师外出听课次数日渐增多，邀请县城教师到我校进行课堂指导。

　　使得音乐教学质量有了较大的飞跃。

　　要求教师用全新理念备课，在备课中充分研究学生特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在学生的角度去研究。

　　课前有准备（资料收集），课后有拓展。

　　备课要做到两次备课检查，注重于实践后的反思，教师均有必须量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发现问题，及时指出，并进行跟踪检查。

　　每次检查，均公正鉴定，及时反馈，发扬先进，鉴定提高。

　　有力地提高了教师们的教育教学水平，取得了显著的成绩。

　　仅有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有期望。

　　四、关注学生个性差异，发展学生的潜能新课程提倡：

　　教育是为了一切学生的发展。

　　学校不但重视改革课堂教学，并且重视发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践本事。

　　本学年，促教促学活动正常开展，利用六一儿童节配合少先队大队部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有色，开展了朗读比赛、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。

　　在教师们精心、用心、耐心地指导下，在学生勤奋学习、刻苦锻炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成绩。

　　在这次全县音体美抽测中取得了好成绩并得到了领导的认可。

　　五、全面客观地鉴定每一个学生

　　新一轮课程改革倡导"立足过程，促进发展"的课程鉴定方式。

　　为此，学校组织全体教师就"如何全面客观地鉴定每一位学生"召开研讨。

　　每位教师都能结合自我的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯。

　　最终全体教师达成共识：不仅仅要关注学生的学业成绩，并且要发展学生多方面的潜能。

　　在教学过程中，我们努力帮忙学生建立自信，激发其内在的学习动力。

　　六、家校联系

　　有了新进展、新突破学校一向重视密切与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。

　　本学期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。

　　我校在六一时开展了家长座谈会，异常邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些较关心支持学校工作的热心人士等，这足以说明：村干部及家长对教育愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。

　　会议的成功召开，进取推进了村、家、校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明了方向。

　　"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"。

　　课程改革的春风以势不可挡的劲头吹进了每一所学校，在教育这方广阔的沃土上，有了我校这样一批热爱教育事业的年轻教师队伍，我们完全有信心将教学改革进行到底。

　　不久的将来，我们将看到梨花盛开的美丽风景线。

工作自我鉴定 篇5

　　现将项目工作情况总结如下： 三、主要做法

　　（一）提高认识，加强领导

　　实施“万名医师支援农村卫生工程”项目工作是提高农村医疗机构服务能力的重要途径，也是探索建立城市医院支援农村卫生事业的长效机制，实现城乡卫生事业均衡发展的重要保障。实施好这项工程，对于加强农村卫生人才培养，逐步建立一支为农民服务的医疗卫生队伍，提高农村常见病、多发病的诊疗水平，缓解农民“看病难”、“看不起病”的问题，促进城乡卫生事业全面协调可持续发展具有十分重要的作用。为加强项目工作组织领导，自治区卫生厅、财政厅联合成立了项目领导小组，下设办公室，专门负责项目的决策和实施等工作。各项目市、县（区）卫生行政部门也成立了相应的项目工作领导小组，加强对项目工作的具体组织、协调工作，为项目工作奠定了扎实的组织基础。20xx年，自治区卫生厅与五市卫生行政部门和自治区级支援单位签订了目标责任书；各市及时召开了启动会议，五市卫生行政部门与受援县卫生行政部门、支援单位、受援单位共同签订目标责任书，明确各自的职责与义务，及时派驻医疗队。并层层制定考核办法，加强考核，增强做好项目的责任意识，有效促进了全区农村医疗卫生事业的健康发展。

　　（二）管好资金，保障到位

　　（三）精心组织，抓好落实

　　为使新一轮的项目目标取得显著成效，20xx年，自治区卫生厅根据20xx年项目工作取得的成效和存在的问题，针对当地老百姓最迫切的医疗保健需求和乡镇卫生院亟待提高的相关专业技术需要，调整了项目方案，同时新增加了红寺堡开发区的两个卫生院，重新确定了对口支援关系。于7月中旬，召开了20xx年“万名医师支援农村卫生工程”启动大会，总结了20xx年项目工作，部署和推动城乡医院对口支援工作的深入开展。会议上，自治区卫生厅与五市卫生行政部门和自治区派出医疗机构签订了目标责任书。卫生厅领导提出要坚持“六个结合”。即坚持支援县医院工作与支援乡镇卫生院工作相结合、临床与公共卫生服务工作相结合、支援医疗队员职称类别及专业技术与受援单位科室类别及专业需求相结合、巡回医疗与固定驻守服务相结合、长期支援与短期支援相结合、支援单位下派人员与受援单位上派人员临床进修相结合。会后，各市及时召开了启动会议，五市卫生行政部门与受援县卫生行政部门、派出单位、受援单位共同签订目标责任书，明确各自的职责与义务。各支援单位派出的医疗队员于20xx年7月底前全部到位开展工作。

　　（四）强化措施，稳步推进 各支援医院以帮助受援医院培养医疗人才为重点，以提高受援医院技术水平为关键，开展了大量工作。一是各支援医院结合实际，协助受援乡镇卫生院，加强和规范了规章制度、岗位职责与操作规范，从而实现了“工作有制度、岗位有职责、操作有规范”。二是在医疗质量管理上，医疗队员认真规范病历与处方的书写、合理使用抗生素、强化护理质量监控和院内感染控制等，进一步提高基层卫生院的服务水平。三是向受援医院捐赠了一批适合农村医疗服务需要的设备和物品，改善了服务条件。为受援医院援助设备、药品、物资等共205408元，通过技术设备的支持和帮助，切实促进了乡镇卫生院的发展，有效的解决了当地群众看病难、看病贵的问题。四是强化培训指导，推进技术帮扶。各支援医院针对乡镇卫生院的实际情况，通过巡回医疗、组织查房、