描写进步的演讲稿

描写有关进步的演讲稿 9篇

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现在的社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的描写有关进步的演讲稿 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写有关进步的演讲稿 1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　今天我演讲的题目是《每天进步一点点，做优秀的为明学子》。

　　每天进步一点点，听到这句话，有的同学会不屑一顾的说：“一点点，有什么作用吗？”的确，一点点，没有冲天的气魄，没有轰动的气势，没有诱人的硕果。可是，同学们想想，每天进步一点点，它能在每天的默默中创造一个意想不到的奇迹，为成功奠定基石。

　　亲爱的同学们，其实，当我们迎着曙光走进美丽的校园，看到遍布校园的“为明学子32个教养细节”。我们就已经在让良好的教养浸润我们的行为，我们每天的点滴进步，都表现在日常的小事中。用眼睛和他人沟通，与人交流时眼睛看着对方的脸，这是你在文明礼貌上进步了一点点；不乱丢垃圾，主动捡起地上的纸屑，这是你在卫生习惯上进步了一点点；进门时，为别人扶住门，轻轻关门，这是你在公共场合行为礼仪上进步了一点点。如果你每天改善1%，一年就有好几百个1%的改善，也就是有好几倍的成长。

　　不要小看这“一点点”。灵感，就那么一点点，便使你于混沌中豁然开朗；智慧，就那么一点点，便使你于危机中有了转机。日积月累的每天一点点，给我们创造的是人生的奇迹！

　　同学们，让我们从细节入手，做有教养的为明学子！

描写有关进步的演讲稿 2

领导，老师，家长，叔叔阿姨，亲爱的同学们：

　　大家早上好。

　　我是一年级三班的崔军伟。我谨代表三班的学生，向亲爱的家长和老师致敬。

　　今天，我想邀请你听听我的故事。一开始我是一个很调皮的学生，学习成绩不好，只关心操场上玩，但是老师们从来没有放弃过我，尤其是我的班主任杨宪勋。在大家都在为我的未来担忧的时候，张本诚老师和我谈过一次，我深刻的认识到了自己的不足。在老师、家长和同学的帮助下，我开始努力改变自己。

　　我开始改变学习态度，调整学习方法，慢慢跟上老师上课的脚步。父母为我付出了很多，改变了很多。他们每天关注我的生活学习，及时和我沟通。

　　每天在妈妈的陪伴下，在台灯的照射下渐渐长大。也体会到了发自内心学习的重要性。其实每天快乐的学习也让我觉得充实。我的父母看到我的进步很高兴，我的老师们也充满了希望，尤其是我的班主任杨宪勋和张本诚。他们给了我很多能量。我当时觉得自己辜负不了大家的期望，就更加努力了。

　　就在期中考试前，我调整了一下心态，走进了考场。成绩下来后，老师说我进步很大，心里很高兴，明白了不劳无获的意思。

　　我想告诉所有没有形成良好生活习惯和学习习惯的同学，短期的努力会让我们看到希望，长期的努力会让我们成功。每天改变一点，最后总会有收获。现在人生第一天还有不到两个月，努力改变自己吧。你会有意想不到的收获。

　　也请家长在心里和孩子沟通，及时处理和纠正问题，不仅仅是满足于物质生活，更重要的是精神生活。

　　前段时间老师给我们每人发了一本书和一套CD，上面讲解了《弟子规》上的内容。教育的真正意义是“上有所为，下有所为，所采用的东西让你做得很好。”意味着在生活中更加注重做人，用实际行动教育孩子。

　　成绩固然重要，但如何做人更重要。

　　希望大家能从生活习惯和学习习惯上改变自己。一点点改变总有一天会成功的。

　　希望同学们早日成为天上飞的鹰！

　　谢谢大家！

描写有关进步的演讲稿 3

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！我是xx班的鲍学全，作为“校园之星”的代表站在这里发言，我感到非常荣幸。这学期，我被学校评为“进步之星”。我在学习、生活、工作的很多方面都取得了很大的进步。

　　曾经我也在坏学生之列，也有抽烟、赌博、打架等不良嗜好。初中的时候，我总是最后一个背着书包走进教室。到了下午，就更惨了。我和朋友们小团体一起吃饭后去了Dicos、Wallace、台球厅等地打牌赌博。我们一根接一根地抽着烟，完全忘记了自己作为学生的身份。我下午上课至少迟到了20分钟，没有任何时间感。我每次都拐进学校躲避门卫的登记。到了教室，老师不让我进去，我就在外面打架，吵得学生不能正常上课。当时年少轻狂，天不怕地不怕，以为自己都有承受能力，制造了一场自己解决不了的灾难。让我收起我的傲慢。事情发生在初二下学期。住院半个月。每天躺在病床上的时候，我都在反思。

　　现在很庆幸来到了_ _，比以前的学校严格多了。在老师的认真指导下，我保持积极的态度，总是以一个优秀学生的标准要求自己，努力成为同学们的好榜样。我现在不抽烟也不打架。也端正了学习态度，上课认真听讲，课后自觉完成作业。我也积极参加班级管理，担任副班长和心理委员。学生工作就是给自己一份责任和压力，不断提醒自己要做得比昨天更好。我非常关心我们班的荣誉。我在运动会上参加了200米赛跑。虽然没有获得名次，但我尽了最大努力在赛场上奔跑。我相信只要我努力，就不会有遗憾。

　　新的一年即将开始，明天东方将升起一轮新的红日。以后“进步之星”的称号会激励我做得更好。请监督我，让我配得上这个称号。我会拿出百倍的勇气扬帆起航！

　　最后祝全体师生新年快乐，不断上升！谢谢大家！

描写有关进步的演讲稿 4

　　在一个偶然的机会里，我进步了，我进步了，这句话一直在我耳边旋转。我经常用这句话来比较自己上一年级的成绩，来鼓励自己，安慰自己。这句话成了我的学习工具。

　　在那个机会下，我真的进步了。我敞开心扉对自己说：我进步了。

　　故事是这样的：小时候在老家，阿姨给我们买了一辆四轮自行车。只要有时间，我们就骑它，我们可以从不会骑自行车的人那里掌握所有的技巧。呵呵，又开始骑了。在诡计下，我骑得很快。从这个角度来说，我进步了。然而，我没注意的时候，两个轮子掉了。唉，真烦。骑的时候掌握了第二轮的招数。我按照第二轮的招数骑得很快。但是，我太得意了，摔倒了，脸都肿了。但我还是继续骑，慢慢的，我觉得自己又进步了。

　　但是我觉得这个进步是我最难过的进步，但是我很开心，因为我进步了。

描写有关进步的演讲稿 5

　　每个人都有缺点和优点，每个人都有缺点，每个人都有改进的余地。那么改进了什么呢？如何进步？现在，让我告诉你！

　　高一高二的时候，成绩真的很低！语文低到80，数学低到60，平均分才70多！那时候我很喜欢玩，但是因为父母的催促，我只能在玩之前完成作业。但是到了初三，长大了，也明白了一些事情，知道要认真对待学业，尽可能多做一些家务。因为，我知道父母有多辛苦，他们的白发是为我而生的，他们的汗水是为我而流的……初三上学期，我第一次考试平均83分，在班里排名第12。第二次考试前，我会把语文书背下来，记住，把练习册上的谜题一个一个想出来，反复记住经常出现的问题。先把数学书上的定理和公式读几遍，再背一遍，看是否正确或熟练，避免填空或判断失误。然后看练习册，复习常用应用题和选择题，增强记忆，争取满分。最后，当我为明天的考试准备好学习设备（笔记本、笔和橡皮擦）后，我就要睡觉了。第二次考试成绩出来了：语文92分，数学100分，平均96分，比上一次高13分，也从第12位上升到第2位！这次考试我进步了！

　　在以后的考试中，我会不断努力，不断进步，因为每一次考试都有进步的空间，即使能得满分，也能写出更好的字。现在大家都夸我：“你进步了！”我骄傲地笑了。

描写有关进步的演讲稿 6

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　我是xx班的包学泉，能够站在这里作为“校园之星”代表发言，我感到万分的荣幸！本学期我被学校评为“进步之星”。我在学习、生活、工作的诸多方面都有了巨大进步。

　　曾经我也属于坏学生的行列，我也有抽烟、赌博、打架等等不好的生活习性。初中的我总是最后一个背着书包，大摇大摆地走进已经上课的教室。到了下午更是恶劣，我和朋友三五成群结伴吃完饭后，就到德克士、华莱士、桌球厅等地方打牌赌博。我们烟一根接着一根抽，完全忘了自己学生的身份。毫无时间观念的我下午上课至少迟到20分钟，为了躲避门卫登记，每次都翻进学校。到教室时，老师如果不让我进去，我就在外面打闹，声音大到同学们无法正常上课。那时年少轻狂，不怕天，不怕地，以为自己都有承受能力，犯出了自己无法解决的祸难。让我收起那份狂妄的事发生在初二下学期，在社会上打群架，住院半个月，躺在病床上的每天，我都在反省。

　　而今我很庆幸自己来到了xxx学校，这里比以前的学校严格许多。在老师的谆谆教导下，我保持着积极向上的心态，时时刻刻以一个出色学生的标准来要求自己，努力成为班级同学的好榜样。我现在已经不吸烟、不打架了。我也端正了学习态度，上课认真听讲，课后自觉完成作业。我还积极参加了班级管理工作，担任了副班长和心理委员。学生工作算是给自己一份责任和压力，也正是这样的压力和责任不断提醒着我要做的比昨天更好。我非常在意班级荣誉，运动会上我参加了200米比赛。虽然没有夺得名次，但我在赛场上竭尽全力地去奔跑，我相信努力过了就不会有遗憾。

　　新的.一年即将开始，明日东方又有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，“进步之星“这个称号会激励我做得更好。也请大家监督我，让我配得上这个称号。我会拿出百倍的勇气，扬帆起航！

　　最后祝全体老师同学新年快乐，节节高升！谢谢大家！

描写有关进步的演讲稿 7

　　在一次偶然的机会，我进步了，我进步了，这一句话一直在我耳边旋转，经常考好的我常用这句话来比较上一次的成绩，来鼓励自己，安慰自己，这句话成了我的学习工具。

　　在那次偶然的机会下，我真的进步了，我敞开心扉对自己说：我进步了。

　　事情的经过是这样的：以前小时候在老家时，舅妈给我们买了一辆四轮自行车，我们一有时间就骑，从刚不会骑自行车的自己竟能掌握所有诀窍。呵呵，我又开始骑了，在诀窍下，我骑得风驰电掣，从这看来，我进步了。可是，有两个轮子在我不注意下掉了，唉，真烦，我骑着骑着，就掌握了二轮的诀窍，我按照二轮的诀窍也骑得风驰电掣，但沾沾自喜的我，居然摔了一跤——脸都肿起来了。但我还继续骑，慢慢的，我觉得又进步了。

　　但我觉得这次进步是我最伤心的进步了，但是我很开心，因为我进步了

描写有关进步的演讲稿 8

各位领导、各位老师、给位家长叔叔阿姨们、亲爱的同学们：

　　大家上午好。

　　我是初一三班的崔俊伟，在此我代表三班同学向各位亲爱的家长、老师致敬。

　　今天我想请大家听听我的故事。一开始我是学习成绩并不好，只顾在操场上打球的极调皮的学生，但老师们从来没有放弃过我，特别是我的班主任杨先勋老师。当大家都为我的前程担忧时，张本成老师和我谈了一次话，我也深深地认识到了自身的不足。在老师和父母、同学们的帮助下，我开始尽全力去改变自己。

　　我开始改变学习态度，调整学习方法，慢慢地也能跟上老师上课的脚步。父母也为我付出和改变了许多，他们每天都在关注我的生活和学习，及时地和我进行沟通。我每天在妈妈的陪伴下，在台灯照耀下逐渐成长。我也从心里面认识到了学习的重要性。其实每天快乐地学习也使我感到很充实。父母看到我的进步也很高兴，老师也对充满了希望，特别是我的班主任杨先勋老师和张本成老师。他们为我倾注了很多精力。我当时感觉到，不能辜负大家的期待，所以更加努力。

　　就在期中考试的前期，我调整好心态走进了考场。成绩下来之后，老师说我进步很多，我心里也很高兴，明白了一份耕耘一份收获的含义。

　　我想告诉所有还没有形成良好的生活习惯、学习习惯的同学，短时间地努力会让我们看到希望，长时间地努力会让我们走向成功。每天改变一点点，最后总是会有收获，现在初一生活还有不到两个月的时间，要努力地尝试着改变自己。你会有意想不到的收获。

　　也请父母们多与孩子进行心灵沟通，出现了问题及时地处理和改正，不能仅仅满足于物质生活，更重要的是精神生活。

　　前一段时间，老师发给我们每人一本书和一套光盘，上面讲解的是《弟子规》上的内容，其中教育的真正含义就是“上所施，下所效，养子使作善也。”意思就是在生活中更注重做人，教育孩子要用实际行动去教育。

　　成绩固然重要，但如何去做人更重要。

　　希望大家可以从生活习惯、学习习惯去改变自己，一点点改变总有一天会成功。

　　希望同学们能够早日成为天空中展翅飞翔的雄鹰！

　　谢谢大家！

描写有关进步的演讲稿 9

　　每人都有缺点和优点，每一个人都有不足的地方，每一个人都有提高的空间。那么是什么事进步了？如何进步的呢？现在，我来讲述给你们听吧！

　　在一、二年级的时候，我的成绩可真低啊！低到语文八十几，数学六十几，平均分可就只有七十多咯！那时的我贪玩，但因为有父母的督促，只能写完作业才玩。但是到了三年级，我长大了也明白一些事理了，知道该认真的对待学业了，该做点力所能及的家务了。因为，我知道父母是多麽的辛苦，他们的白发为我而生，他们的汗水为我而流……在三年级的第一学期，第一次考试我平均分八十三分，是全班第十二名。到了第二次测验前，我将语文书要背的背，要记得，将练习册里不会的难题一道一道的动脑筋想出来，将常出的题目记了又记。将数学书的定理、公式先读几遍，再背1遍，看是否正确或熟练，以免填空或判断错误。然后看看练习册，复习常出的应用题，选择题，增强记忆，争取拿满分。最后将明天考试所需要的学习用具（笔记本、笔、橡皮）等准备好了就睡觉。第二次测验结果出来了：语文九十二分，数学一百分，平均分九十六分，比上一次测验进步了十三分，也从第十二名提高到第二名！这一次测验我进步了！

　　以后的测验，我不断的努力，也不断的进步，因为每一个测验，都有进步的空间，即使能满分也能将字写好看一点。现在大家都夸我：“你进步了！”我自豪的笑了。