创新管理演讲稿

创新管理演讲稿

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在日新月异的现代社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编精心整理的创新管理演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　创新管理演讲稿1

尊敬的各位领导，职工同志们：

　　大家好！今天，我作“管理创新提升工作绩效”的演讲，介绍我们一些管理创新项目，目的是和大家一起分享，互相交流，共同勉励，促进工作又好又快发展。

　　一是建立日清日结制度。公司实行早会制度，每天举行一次早会，听取情况汇报，解决存在问题，布置当天工作，做到一日事一日毕。建立早会制度，对每人每天每事进行清理控制，形成人人都管事，事事有人管的管理体系，避免工作的积压、拖延和推诿，提高工作效率，调动职工工作积极性。

　　二是推行及时生产、动态调控。结合各排水公司的处理工艺，在特定的时间内，根据水量、水质的变化，及时对处理工艺、设备运行方式等作出调整，以达到较大限度地增加水量，改善水质的目的。这种及时生产、动态调控的方式，减少了CASS池闲置时间，提高污泥活性，使出水TN、氨氮持续稳定达标。

　　三是创标工作倒推双创工作。在创标过程中，通过对水质、设备、工艺和现场等规范管理，发现其中存在的问题，鼓励职工多动脑筋解决这些问题，从而推动双创的进展。创标工作倒推双创工作，充分展现出创标与“双创”之间的紧密联系，推动了创标工作与“双创”共同进行。

　　四是“创建标准化企业”与“创建学习型企业”相结合。这种相结合方式做到把思想观念的提升与统一，作为组织跃升在动能，提出“忠诚、严谨、创新、高效”的企业精神；以6S管理为契机，创建标准化企业、以职业化职工队伍为重点，创建学习型企业。这种相结合方式的实行，使干部职工目标明确，路径清楚，措施具体，调动了积极性，提高了精气神，有利于公司标准化运作。

　　五是建立全工种轮岗培训制度。打破岗位、工种设置限制，对一线职工实行全工种轮岗，对机关青年管理人员、基层管理人员和一线职工之间实行多向和双向轮岗培训，使职工掌握多个岗位的操作技能和工作要求，都成为“全能”职工。

　　六是巡检线路标准化。以推行6S标准化管理为契机，结合管网和厂区工艺实际情况，定重点，定路线，制作目视巡检牌，详细标注巡视线路中的重点核心设备技术参数及巡检要求。巡检线路标准化使现场巡检管理规范、有序、实用性强，实现对巡检员标准化、科学管理，确保线路巡检计划实施有效，既提高工作效率，又能够及时发现设备、工艺运行中存在的问题，得到尽快解决。

　　管理创新能够提升工作绩效，促进各项工作的发展。今后，我们要更加重视管理创新，在管理创新上多用脑筋，多化力气，力争取得更多的管理创新项目，促进我们公司健康持续快速发展，创造更加良好的经济效益和社会效益。

　　我的演讲完了，谢谢大家！

　　创新管理演讲稿2

尊敬的各位校领导、同志们：

　　大家好！

　　感谢领导给我这次学习的机会，非常荣幸站在这里跟大家交流教务工作经验，我本着提高自己的想法参加这次苍南县中小学教务科研处主任论坛活动，通过这次活动学习使我受益匪浅，下面我就今天演讲的主题“规范管理，务实创新”来谈一谈在我校的教务管理工作中的几点措施，说得不对的地方还请领导和各位同志们批评指正。

　　在我国教育事业飞速发展的今天，要实现学校跨越式、可持续发展，必须靠全校教育工作者同心同德、全力以赴。作为教务科研处主任，要主动提高管理理念，创新管理思路，确保管理规范。在工作中我主要从一下几点出发，打造出教务教研工作的特色，谋求学校新的发展。

　　一、转变管理思想

　　作为我校教务工作者，我们首先认识到了学校的性质是由学生决定的，学校的各项教学工作都是围绕学生来开展的。学校包含了学生、老师、管理人员，我认为管理人员是为教师和学生服务的，而管理人员和教师一起又都是为学生服务的。教务工作以人为本，就是要以学生为本，以学生为工作的中心和出发点，在日常教务工作中中，我校要求教师做到充分尊重学生，尽可能满足学生的正当要求。因为教育和教学管理的特点在于育人，规范化教学管理才能公平、高效、文明。

　　二、坚持自我学习，提高管理水平

　　主动开阔自己的眼界，更多了解国内外中小学教务教研管理的发展变化动向。教研处定期组织教务人员到兄弟单位尤其是国内知名中小学，学习先进的教务管理思路及创新举措，从对比和学习中找到了自己工作中的.问题和不足。同时怀着开放的心态，虚心学习，博采众长，积极向各兄弟学校、处室、同事学习交流，努力加强各部门之间的合作沟通；教务教研处提倡教师努力学习钻研，提高自身业务水平，形成思想和思路，为教务工作积极提出意见和建议。我校教研处积极参加各种研究、汇报、竞赛等活动，通过交流学习来切实提高自己的管理水平。

　　三、师资力量创新，打造高水平的教师队伍

　　我校始终坚持打造一支教育教学素质高、能力强的师资队伍，教研处是通过以下几个方面来实现这一目标的。

　　（一）加强师风师德宣传，我们利用学校广播站、宣传栏等阵地，定期大力表扬教职工中的先进模范，通过树立榜样，弘扬正气，在整个学校营造出一种爱岗敬业、奉献光荣的氛围，形成一股争当模范、学习先进的良好风气。

　　（二）强化师德教育，我校定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规内容，通过学习之后的经验交流、定期检查表彰、优秀代表发言等手段，使我校教师师德师风明显提高，做到了依法执教，教书育人。

　　（三）组织我校教职工中的党员发挥带头作用，在他们中提出敬业奉献、敢于吃苦的要求，以此来带动身边教师形成优良教风。

　　（四）培养青年教师，鼓励教师在职继续教育。我校积极支持教师参加各种培训班及继续教育，树立教师活到老学到老的观念；同时大力培养青年教师，加强对青年班主任的培养力度，每年都组织新任教师进行岗前培训，以适应新任工作的基本要求。

　　四、创新教学思路，优化教研管理

　　教学管理应该创新，建立符合新课程理念的管理体系。新课程改革既要注意自身教学管理的完整性和层次性，也要让教学管理成为整个学校管理的一部分，有机联系起来促进学校各项工作和谐有序进行，这就需要我们教务工作者在管理内容的各个方面下功夫。我校注重优化教务科研的管理。优化教学研究，抓好教学研究，有利于促进教学改革，促进教学质量的提高。多年来我校重视教研工作，把教研作为教学管理的重要环节来抓。主要是从以下几个方面开展科研工作。

　　（一）加强教研工作，教研教改逐步走向规范化、科学化。学校要求各科组每学期确定1到2个教研专题，举行教研公开课2次以上，并通过集体备课、听课到集体评课等活动，把实践上升为理论，再通过理论提高实践能力。

　　（二）召开教研年会，促进教学教研水平的提高。为更好的推动教师开展课题研究，学校要求各科组、备课组通过定期的教研活动进行有关新课程的研讨，不断反思、总结经验和教训，我们鼓励教师从每天的教学个例入手，加强教学个例的研究，认真撰写教育叙事和教学反思，及时调整实验工作的方法和措施。学校也收集了教师的优秀教育叙事和教学反思、教学案例，进行评比奖励。

　　（三）我校实施科组外出听课取经制度，每学年有计划地安排各科教师到其他先进学校听课。同时，邀请专家、学者或教研人员来我校讲学。通过学习和推广先进教学经验，提高教师的教学水平。

　　通过教学教研管理规范化和创新方法，我校教育工作必将取得持续进步。今后的工作中，我将继续坚持规范管理和创新管理，为促进教师的专业成长，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量献出自己的一份力，积极配合学校高层领导抓好教务教研工作，更上新台阶，让学校有特色，教学有特点，学生有特长，把我校办成人民满意的学校。