优秀班主任经验介绍发言稿

优秀班主任经验介绍发言稿

　　在现实社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家收集的优秀班主任经验介绍发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　优秀班主任经验介绍发言稿1

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！很高兴在这里交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获！我今天演讲的题目是《爱的力量》。

　　寒暑易节，岁月如歌！从教二年，做班主任一年半，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是那么多学生的感恩，收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅！

　　今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程！

　　自从接任九年级（2）班的班主任工作。

　　开学第一天，当我走进这个班，我看到的是42双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠，甚至还有挑衅的眼睛，那一刻，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我一定会把这个班带好。因为我深深知道：我有这样一种力量，可以给顽劣以理智，可以给懦弱以坚强，可以给浮躁以沉稳，可以给颓唐以激昂，可以给迷惘以理想，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。

　　我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳！在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明！

　　孔子说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。

　　每天，我都会走进教室的门，我想让每一个学生看到我的身影。无论烈日炎炎的盛夏还是寒风凛冽的严冬，学生出操，我也和他们一起，我要让学生知道，他们热，他们冷，他们累，但老师是跟他们一起的！

　　我用我的爱温暖着我的学生。

　　学生身体不舒服了，我就给他们悉心的照顾、关怀。我班里的女生郝婉施身体很差，每当她不舒服时，我会问长问短，家长来了之后感激地说，廖老师，麻烦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。我告诉她，我也是学生过来的，我深知感受。

　　一次次悉心照顾，一次次细心的长谈，一次次课外活动操场上的激烈比赛，我完全融入了学生的生活，走进了学生的心里。

　　我了解每一个学生的性格，熟知每一个学生的思想，他们的任何一个表情，一个眼神，都不会逃过我的眼睛，都在我的心里，我也在学生的心里。

　　心情不好了，会有学生主动的来和我谈心，正是学生对我的这份爱的重负，让我更加爱我的学生。

　　生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。

　　爱是最伟大的教育，也是最成功的教育。

　　彭帅，他在班里就出好多的问题，上课跟任课老师顶嘴，跟同学闹矛盾，甚至想打架，他在同学们中间造成了非常不好的影响，让任课老师对九年级2班也有了不好的看法，我找他谈话，从他的眼睛里我看到了，他是一个本质并不坏的学生，没有一个孩子是不可教育的坏孩子，我从来这样认为。

　　我用我的宽容原谅了他一次次的错误！给了他无私的关心和爱护，一个学期下来，他适应了，思想有进步了，他的母亲来到学校，笑着对我说："谢谢你，廖老师，你比我更懂我的孩子啊！"

　　"知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求"也许有人不明白，我这样苦苦地工作，图的是什么呢？是啊，曾经我心里也极度不平衡过。但自从我看了一篇文章后，观念全变了。记得着篇文章其中有一段是这样说的："凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他增进你的智慧；感激蔑视你的人，因为他让你醒觉了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会你应该独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。"

　　是啊，我庆幸我选择了教师这个职业，我庆幸我做了个班主任，我在学生的身上看到了爱的延续，我在学生身上看到了自己的价值！

　　谢谢大家！

　　优秀班主任经验介绍发言稿2

尊敬校领导，各位同仁：

　　大家好，我叫黄x，现担任高三（xx）班班主任。很高兴学校提供这样平台，使我能够代表高三年级在这里和大家分享班级管理工作中点点滴滴。如何做好班级管理工作，这是摆在所有班主任面前·一个永恒命题。下面，我主要从以下几个方面和大家分享我个人在班级管理工作中心得体会。

　　一、长期、坚持不懈地抓好学生良好行为习惯养成教育。

　　曾看过这么一则新闻，一位诺贝尔奖获得者在接受采访时说了这么一句话“我成功秘诀，就是从幼儿园起就养成了良好行为习惯！”无独有偶，xx年我参加一次主题为“班主任与班级管理”培训时，专家在讲到班级管理这个问题时，建议我们要将学生行为习惯养成教育放在班级工作首要地位。这一点，给我留下了深刻影响。我所在10班是个普通班，它也具有着所有普通班所出现问题。因此，刚接手时我主要做就是常抓学生良好行为习惯养成教育。养成教育既包括正确行为指导也包括良好习惯训练·，范围很广泛。我具体做法是，要求学生严格遵守学校各项要求，讲文明、讲礼貌，尊敬老师、团结同学，孝敬长辈、完成力所能及家务等等。当然，良好行为习惯养成教育不是一朝一夕就能做到，俗话说“江山易改，本性难移”，学生很多不好行为习惯会一再反复发生。只要一发现马上要求他纠正。因此，学生良好行为习惯养成教育必须长期、坚持不懈地抓下去才能见成效，而我们学生一旦养成良好行为习惯，很多班级问题将迎刃而解！

　　二、充分利用一切载体、多形式地对学生进行情感教育，以培养学生健全人格。

　　普通班学生受学习基础限制，大部分学生在学习成绩上很难获得明显提高。而学习上停滞不前反过来又使他们很容易对学习、生活产生悲观情绪。因此，为了使他们拥有一个良好·心态，我尤为重视对学生进行情感教育，希望他们能成为一个情感丰富、具有健全人格人。关于这个问题，迄今为止，我主要采用了以下几种方式。

　　1、播放音乐

　　高二某节班会课上，我向学生播放了精心挑选《父亲》《母亲》《星月神话》《窗外》四首歌曲。然后让学生讲述他们所理解音乐所体现出来主题思想，接着引导学生在享受父母无私爱时要懂得感恩父母，心疼父母辛苦。由于当时是以音乐为背景进行讨论，很多学生都受到触动而留下了眼泪。之所以这么做，是因为·我始终坚信这么个道理一个人如果在乎、心疼父母辛苦付出，那么在很多问题上他将自觉去要求自己。而《星月神话》《窗外》这两首歌曲主要是引导学生正确面对青春期异性之间情感问题，这个年龄段学生都处于青春萌动期，也很容易受到这一问题干扰。这个大家懂！

　　2、开展“XX，我想对你说”主题活动

　　这一活动做法很简单。就是让学生将他对班里任意一位同学看法写下来，并在班会课时候随机抽取进行宣读。这么做主要有两点好处

　　（1）通过阅读这些文字，可以让我对学生有个更为全面了解，工作起来就更得心应手。

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　　（2）在班会课上宣读，可以让每位学生都听到他自己在其他同学眼里是怎么样一个人。自己有什么优缺点。而这么做在某些时候会比我们老师说教更为有用。

　　3、播放电影·

　　经过了春节放松后，本学期开学初整个班级学习状态较差。在经过一番说教而效果不明显后，我给他们播放了一一部以教育为题材印度影片《三傻大闹宝莱坞》。这是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思影片。在长达三个小时时间里，学生很认真观看了这部影片。而后所有人都交了观后感，一部分学生还写了满满三四页纸。每份观后感里，学生都谈了电影反映出来关于亲情、同学情、对教育制度反思、个人理想、如何面对高考所带来压力等等问题。看到这些，我知道设计这一活动目完全达到了。同时，我还利用一节班会课和他们分享我看这部影片感受，并对他们观后感中提出一些问题进行引导和教育。

　　4、和学生分享精彩美文·

　　在日常生活中如读到精彩或引人深思文章，我都会在班会课上和学生分享。如前个周，我就和学生分享了一篇题为《我奋斗了xx年才和你坐在一起喝咖啡》文章。这是XX年一位寒门学子写一篇文章，至今在网络上点击率仍很高。文章主要讲述其在经历从小学到大学辛苦奋斗后，才得以从一个偏僻小地方最终在上海这座大城市站稳脚跟历程。因为大部分学生都来自农村，现在也面临高考问题，而这样文章也就更容易和学生产生共鸣，从而从内心深处对他们产生深深地自我激励。而当时一位学生发言更是将整个班级气氛推向高潮，这个学生是这么说“文章很激励人，我生在农村、长在农村，体现了上学辛苦和父母艰难。

　　我无法改变我出身，我唯一能做就是靠自己个人奋斗来改变自己命运，而这期间不管过程多么艰难，我也只能默默忍受，直到成功那一天！

　　以上就是我在班级管理工作中几点做法与体会，应该说有关班级管理经验有千千万万条，再讲一天都讲不完，但我个人认为最最重要一条经验就是“用心去做”。因为只要“用心去做”，就总会找到适合我们自己方法和道路。我发言完毕，谢谢大家！谢谢阅读！

　　优秀班主任经验介绍发言稿3

各位同仁：

　　大家好！今天，只因为去年班主任月月评中略胜一筹，要我作班主任工作经验介绍的发言代表，我感到有点班门弄斧，因为在去年任教一年段时，我常回家向老婆炫耀，我是我们一年段中最年轻的。无论是教龄还是工作经验都不敢在此多言，只能粗略谈一谈班主任工作中的个人做法。不当之处敬请大家批评指正。

　　一、选好一批人

　　班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而杂。例如每天卫生打扫，遵守学校作息时间，班级文化布置，春游及听讲座等各种活动及安全责任状、评估手册、预防针、体检等文字资料的收集填写，甚至放学在途中逗留未能及时到家，家长也马上找班主任。可以说学生的大事小事事事关系班主任。因此，在中国各个部门的主任中，只有小学的正班主任都梦想着哪一天能变成副主任。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。

　　我在班级中安排“班长组”、“语文学习组”、“数学学习组”、“体育组”、“劳动组”、“安全组”，并把各班委组的职责明确告知。让同学们根据自己的兴趣特长和优点想好要参加哪个组，可以和同学、老师、家长商量，每个同学务必要参加一个班委组。然后我把各组的同学分别集中在一起，让他们选出组长，第一周由组长执周，以后的执周轮次由组长安排，我将执周轮次表张贴在教室里，并将职责附后：执周班长除了施上下课口令，还要负责全面监督管理，做好各方面的记录，在下周周会课上总结上周情况；执周学习委员负责检查各组作业的完成情况，按时收发作业本，把同学们在学习上的困惑和意见及时反馈给老师；执周劳动委员负责每天派出清洁卫生值日小组，并督促他们按要求完成任务；执周体育委员负责每天两操的集合排队及纪律，文娱委员除了每天起歌，还要负责板报宣传；执周安全员负责校内外的安全巡查，发现不安全的因素立即制止并报告老师。第一周由我亲自督阵，目的在于教会他们如何完成执周任务，以后每周由组长教执周班委，我遥控指挥，只适当提醒，这样，我就可以“偷懒”了。

　　班会课上，等执周班长小结完后，我再总结，重在鼓励表扬执周班委的执周情况和其他表现好的同学。对违纪的同学，我不当众批评，还是表扬其优点，提出希望，改正缺点。是不是这样都凑效呢？不是。还得因势利导进行个别谈心，让他换位思考：别人执周你调皮，你执周时别人不听话怎么办？这样还不放心，就把他的位置编在两个表现好的中间，让他受到监督帮助和潜移默化的影响。如果他的表现有所好转，连同帮助他的同学一起奖励。这样，我的精力就放在极少数同学的'身上，轻松多了。

　　二、搭好一个平台

　　师生之间、同学之间、家校之间的沟通非常重要。于是，我想方设法为大家搭建交流沟通的平台。一是交流。课间或在路队行进中和学生的亲切交谈，及时了解班级动态。二是校讯通。利用校讯通布置作业，顺势反馈学生在校的变化，结合班级学生实际提出可行的教育引导。在家长会前，我为班级建个QQ群，在家长会时诚邀家长加入，这样既方便老师和家长的交流，又为家长和家长之间的交流提供一个极好的平台。三是随机练笔，结合重大节日活动及班级中的突发事件，让学生以此为素材进行写话练习，让学生在学会反思、提高认识，指导实践。

　　这些沟通的方式使我及时、准确地把握了班上学生的思想动向和学习状况，因而工作上就能达到有的放矢、事半功倍的效果。

　　三、订好一个规则

　　叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”可怎样才能引导学生养成良好的习惯呢？记得在《中国教师报》上看过一个访谈，其中谈到英国教育家洛克说过，教育“可以与一些规则的提出相结合，以使儿童有章可循。但所订规则不宜过多，且应重在使规则成为人的行为习惯。”

　　于是，我决定每周只定一条班级规则，当这条“唯一规则”融入学生潜意识的深处、养成习惯后，再定下一个新规则。

　　第一周，我先从“扫好地”抓起。经过商议，我和学生从以下几个方面规定了本周的“唯一规则”：一是打扫顺序。先开窗，再分组扫干净，最后排列桌椅；二是定好时间。值日生要早到，限10分钟左右将地面扫干净；三是值日结束后，学生进行自主学习，老师负责督查、巩固和落实。

　　经过一周的训练，班级卫生状况大为改观。有几次我故意晚到，教室里也已经一切就绪，学生练字的练字，看书的看书了。

　　习惯需要经过反复地训练才能形成。“一周一个规则”通过对学生进行强化训练，促进了习惯的养成，规定也因之而最终落到了实处。太多的规则，反而虚化了养成。写好字，唱好歌，走好路，这些习惯都需要我们一周一周去落实。

　　四、学会一点幽默

　　教师除了在专业上能镇住学生之外，教师的幽默感也是学生很看重的。幽默的教师通常都很受学生的欢迎。其实，不仅学生欢迎，人民群众都喜欢幽默的人。学生每天读书也挺累的，碰到一个上课乏味的教师确实没劲，如果这教师还经常骂人，不逆反才怪。（班主任演讲稿）所以，既然学生喜欢有幽默感的教师，我们就努力培养一下自己的幽默细胞吧。

　　如果你幽默感实在太差，还有一个办法，这个办法很好，简单易行，就是多参加体育活动。要知道，几乎所有的学生都是喜欢体育的，爱屋及乌，他们对于喜欢体育的教师也是特别有好感的。所以，如果你跳绳跳得好，不妨露两手，绝对能让学生崇拜你！

　　五、拥有一颗平常心

　　虽然很多人都不愿意当班主任，但一个坑就需要一个萝卜。我认为既然被塞到这个坑了，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

　　总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

　　优秀班主任经验介绍发言稿4

　　班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

　　1、做学生的良师益友，发挥自身表率作用。

　　班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往从小事做起率先垂范。在守则规范学习月活动期间，学校政教处检查学生仪容仪表，我们班有不少学生因为衣衫不整，我在班会上表态首先做到，并且要求学生必须做到，在我的带动下我们班的学生没有在仪容仪表不整等方面的违纪现象。

　　2、做学生的知心朋友。

　　工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在教学工作中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且认真钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也愿意回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。

　　3、注重培优补差。

　　我在班级管理中，既注重了尖子生的培养，又抓好了后进生的转化工作。特别是补差作为了我教学工作的重点。为了有的放矢，提高每个学生的学习成绩，我把全班学生暗中分成好、中、差三类，每类学生都帮他们制订适合他们期望的详细学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的学生，使每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成绩一天比一天好。

　　4、做好两种沟通工作。

　　首先，积极与家长沟通，使家长参与到教学管理中来

　　班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。在孩子们融入大社会的过程中，引路人并非仅仅我们老师，更有他们的家长！作为家长与学校合作的桥梁和纽带，班主任要树立自己的自信心，积极主动地接纳家长与学校之间坦率而又真诚的交流，因为有了家长的参与才可能称得上合作。利用校信通和家长联系，告知孩子在学校期间的成绩表现，甚至衣、食、住、行等方面的注意事项。既拉近了和家长的距离也沟通了家长与学校的关系，促进学生的健康发展。

　　其次，与任课老师积极沟通，共同管理班级

　　班级工作是繁杂的，仅靠一人之力很难管理好班级，这就需要各位课任老师的帮助与支持。我很幸运。因为我担任班主任的两年里都遇见了认真、负责的老师；我很感谢这些老师们，正是他们的无私奉献，悉心指导，不倦教诲。几位老师都以高尚的人格魅力、精湛的专业知识、灵活的教育教学方法，赢得了孩子们的敬重。我相信，在全体老师的共同努力下，我班将取得更好的成绩。

　　谢谢大家！