竞聘“董事长”演讲稿

竞聘“董事长”演讲稿

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在的社会生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的竞聘“董事长”演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　大家好！

　　我们学校的第五届文化美食节就要来临了。通过我们的社会调查，我认为在整个资金和物质调配中，董事长起着重要的作用。所以要想身为一名领导，就要“深得民心”，耐心的对员工进行指导，并且需要一种不怕苦、不怕累、永不服输的.精神。

　　开店，就像是一场战争，董事长只有勇敢地冲锋在前，员工才会有斗志，有精神。那么，身为一名领导，我不会舒适地坐在椅子上，一下命令就让员工愁眉苦脸地奔东奔西。我会一直陪在他们身边，给予他们力量，给予他们勇气。因为董事长是他们最坚实的后盾。

　　再者，董事长需要学会欣赏和宽容，要尽力把员工的长处发挥得淋漓尽致，并帮助他们改掉自身的缺点。店里的生意处于冷清状态时，董事长需要沉着冷静，更需要一种智慧，不能让员工垂头丧气，灰了心。

　　下面，我想就“员工培训”这一问题，谈谈自己的看法。我准备采用以下方法：

　　1、视听技术法：

　　通过学校的视听技术（如投影仪、dvd、录像机等工具），对员工（我们班的小职员）进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。

　　2、讨论法：按照职位的高低又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。优点是信息可以多向传递。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力。

　　3、案例研讨法：通过向培训对象（我们班的小职员）提供相关的背景资料，让其寻找合适的方法经营本店。这一方式反馈效果好，可以有效训练学员经营销售的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。当然，光说不做的领导只是一种摆设，所以我一定会把自己的话做到位。

　　希望大家能支持我！谢谢。