职业精神演讲稿

职业精神演讲稿

　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的职业精神演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　职业精神演讲稿 篇1

　　在新的社会环境里，医疗行业传统的职业观念经受着巨大的冲击，正发生着变革。在商业风横行的时代，医生产生职业道德失衡、失范等不良现象，这是社会日益关注的焦点、热点。但是，医生首先要平等对待病人，始终坚持患者至上，将病人的利益放在自身利益前面，这是医务人员的职业良心，是他们职业精神的内核。所以新时期的医务人员在行医时要树立职业理想、端正职业态度、承担职业责任，做到大爱无疆！

　　一、树立职业理想

　　行医不是交易也不是行业，而是一种艺术、一种使命！在这个使命里，医生要坚持用心如同用脑的理念。医生的职业目标不仅是消除死亡、治疗疾病，还要帮助病人维护健康、预防疾病。医生是一种十分特殊的职业，它的职业理想跟社会价值联系紧密。作为医生的职业精神，我们医务人员要站在哲学的高度去诠释这一职业的真谛，将体现爱心作为我们的职业理想，以行医为人生一大乐事，将得到社会的尊重。

　　二、端正职业态度

　　医生要集理智和热情于一身！态度决定成败、态度决定行为。今天，职业态度得到全社会的普遍关注，如果医生缺少职业态度，将对整个医疗行业的社会声誉带来影响。但是，今天的唯技术主义陷医生于困境，偏好于高端技术，并逐渐将技术演变成双刃剑，人本化在功利化的冲击下得不到凸显，商业化无情地吞噬着大众化，不仅忽视患者的感受，巨额的医疗费用也使患者不堪重负。所以，医学技术越发达越需要医生端正自己的职业态度，保持行医的尊严感，用一副科学脑和一颗人文心去端正自己的职业态度，弘扬以人为本的职业精神。

　　三、承担职业责任

　　在病人面前，医生永远是小学生，要以如履薄冰、如临深渊的心情小心诊断，避免出现差错和误诊。历代优秀的医生都始终奉行患者至上、敬畏生命的行医理念，笃行向病人学习、以病人为中心的行医准则。所以作为当代医务人员，我们要充分尊重患者，努力打消患者的顾虑，在面临呕吐物、血污、病毒等威胁时做到从容应对、泰然处之！在对待危重病人时要用高尚的职业精神去感化病人、帮助病人战胜病魔，从不轻言放弃，在信守职业操守的同时努力让患者带着尊严离开世界。医生的`职业责任是服务于人类健康，以维护健康、治病救人为己任，它的增强主要依靠医务人员内心的职业信念，在深刻认识医学职业时无比敬畏生命，视病患如亲人，承担起保护人类健康的职业责任。

　　医生崇高的职业精神不仅是行业最宝贵的精神财富，也是行业持续发展的内驱力。作为医学文化的精髓，医生的职业精神要求他们自律、慎独，培养自己行医自觉、行医自行，促进医学事业可持续发展，塑造崇高的职业精神，树立医疗行业新风尚！

　　职业精神演讲稿 篇2

　　职业，我因你而美丽。

　　在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。 其实，职业赋予我们很多美丽的东西。

　　1、 职业赋予时间更多的意义。

　　人们在任何时候，都希望有充寄语感。在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。 我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。

　　2、 职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。

　　当人们每一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名木工。”“一名管理者。”或“一位打工仔。“这里的木工、管理者、打工仔，“就是我们的社会角色。当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认可；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。

　　3、 职业可以满足我们重要的生活需求。

　　当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的`。也从来不会有真正的成就感。虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。

　　美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求，这五种需求像台阶一样依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一种需要得到了满足，下一步的需求就变得重要并渴望满足。第一步，生存需要，是我们工作求生存，即挣钱购买生活必需品，如食物。第二步，安全需要，我们得到足够的收入以保障安全稳定的生活，让我们有职业安全感。第三个需要是爱和归属的需要。简而言之，即知道我们的才能、兴趣和职业愿望是可以与他人分享的，并对他人来说是意义重大的；它提供与人交往机会，帮助我们与他人建立友谊和职业联系。第四个工作的理由是工作的成功使我们感到自尊，自信，和心理上的充实感，知道自己有所事事的感觉也会带来精神上的满足。通过工作，我们获取成就感，熟练掌握某种技能，实现自我价值，得到他人尊敬，赢得声望。第五个，也是最后一个需求----自我实现----是最为复杂的，它指表现出创造能力，体会到生活的目的性，感觉自己属于某个更伟大的实体。

　　职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。因此，我们说：职业，我因你而美丽。

　　职业精神演讲稿 篇3

　　在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。 其实，职业赋予我们很多美丽的东西。

　　1、 职业赋予时间更多的意义。

　　人们在任何时候，都希望有充感。在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。 我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。

　　2、 职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。

　　当人们每一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名木工。”“一名管理者。”或“一位打工仔。“这里的木工、管理者、打工仔，“就是我们的社会角色。当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认可；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。

　　3、 职业可以满足我们重要的生活需求。

　　当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。也从来不会有真正的成就感。虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。

　　美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求，这五种需求像台阶一样依次排列在梯子上，一旦梯子底部的`第一种需要得到了满足，下一步的需求就变得重要并渴望满足。第一步，生存需要，是我们工作求生存，即挣钱购买生活必需品，如食物。第二步，安全需要，我们得到足够的收入以保障安全稳定的生活，让我们有职业安全感。第三个需要是爱和归属的需要。简而言之，即知道我们的才能、兴趣和职业愿望是可以与他人分享的，并对他人来说是意义重大的；它提供与人交往机会，帮助我们与他人建立友谊和职业联系。第四个工作的理由是工作的成功使我们感到自尊，自信，和心理上的充实感，知道自己有所事事的感觉也会带来精神上的满足。通过工作，我们获取成就感，熟练掌握某种技能，实现自我价值，得到他人尊敬，赢得声望。第五个，也是最后一个需求----自我实现----是最为复杂的，它指表现出创造能力，体会到生活的目的性，感觉自己属于某个更伟大的实体。

　　职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。因此，我们说：职业，我因你而美丽。

　　职业精神演讲稿 篇4

　　“四个为荣”即“爱校如家、以爱校为荣；爱生如子，以爱生为荣；爱岗如命，以爱岗为荣；爱书若渴，以爱书为荣。”

　　一、爱校如家，以爱校为荣

　　我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。

　　提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。

　　二、爱生如子，以爱生为荣

　　我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。

　　Ａ、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。

　　教师要理解学生就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面的情况。这是基础，也是教育的前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子——不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育”。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活（病痛）。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。

　　Ｂ、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。

　　“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。

　　Ｃ、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。

　　这也是素质教育条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。尊重学生就要和学生建立民主、平等、亲密的关系。充分地相信学生，尊重学生，首先是要尊重学生的人格。所谓尊重学生人格，说到底就是把学生当作与自己地位平等的人看待，尊重他们的权利与义务，尊重他们的意愿和情感（评三好、选干部、犯错误等时候……）尊重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说教师无论在学识上还是思想上，都不可能十全十美，完全可以从自己的教育对象身上吸取营养。如，信息技术的发展使我们获取信息的渠道更广泛，获取知识的手段更便捷，在视听环境中长大的学生，可能与教师在同一起跑线上，甚至比教师跑得更快，教师觉得可能有很多东西不如学生学得快、学得多。所以教师要和孩子一同成长，诚心诚意地向学生学习。

　　尊重学生就要信任学生。尊重出于信任，信任是一种无形的教育力量。学生的心灵是很敏感的，教师对学生持什么态度，他们是非常清楚的，他们不仅观真容，而且重真行。如若教师只是口头上说要尊重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不尊重学生。特别是学生犯错误时教师要给予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的勇气。

　　三、爱岗如命，以爱岗为荣

　　爱岗如命：我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄托，因此，我们从心里热爱我们的岗位，凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是伟大的。每一个教职工要从心里热爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。爱岗如命，要求我们爱本职岗位，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。教师要做到爱岗如命，首先要有正确的理想信念，教师树立了正确的理想信念，就能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会勇敢地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断改变自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种积极的心理因素，能催人上进，但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就容易斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。教师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的报酬，在社会上没有四通八达的关系网，有的则是默默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。如果功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为教师这个职业永远满足不了个人的名利要求。教师职业是一个特殊职业，教师的.精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是教师职业精神的具体体现，因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。

　　四、爱书若渴，以爱书为荣

　　书是万善之源。如果说教师也要索取的话，教师最大的索取就是要读书。作为教师，如果从业以后没有书的滋养，注定心灵会走向荒芜。因此，我们教师一定要如饥似渴地学习，在学习上成为学生的榜样。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向成功，走向快乐，走向幸福。因为教师只有掌握广泛的文化科学的基础知识，才能为学生获得多方面的知识提供机会，才可能及时发现和培养具有特殊才能的学生，才可能做到“无所不知”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，教师从事工作的初期，所掌握的知识与教给学生的基本知识的比例是１０∶１，那么到了１５－２０年后的时候，这个比例应当为２０∶１、３０∶１、５０∶１。这就是说教师自身的知识应该像一个不断蓄水的湖泊，而且应该随着教龄的延长不断扩充，不断增长，而且，人类知识在不断丰富，新知识增长的速度在加快，知识更新的周期在缩短。在这种精神下，虽然我们中小学教科书的内容有相对稳定的一面，但内容也在不断更新，新知识在不断扩充，教师仅靠原有的知识功底是远远不够的。因此，无论是年轻教师还是从教多年的老教师，都不应该觉得有个稳定的职业和岗位就可以高枕无忧，无须进取。家长也在选老师，应坚持边工作边学习，活到老学到老，朝着学者型教师的目标努力。

　　同时教师要通过学习，培养自己的能力，因为能力素质是教师素质中的一个重要方面，它是靠多种知识和智能综合而成的，也是教师顺利完成教育教学任务的基本条件。现代教师只有具备多种能力，才能培养指导出适应社会发展和经济建设的复合型人才。一般来说，教师应具备以下１０种能力，即教学组织能力、掌握教材的能力、驾驭课堂教学的能力、语言表达能力、组织和开展活动课程的能力、实际操作能力、调查研究能力、心理疏导能力、生活指导能力和社会交往能力等。教师只有具备了多种能力，才能卓有成效地搞好教育教学工作，同时也为学生能力的形成和提高提供必要的学习条件。所以教师在教书育人的过程中，应该以学而不厌，勤奋进取的精神，不断总结自身的经验和教训、学习和汲取他人的成功经验，并把它提到理论的高度进行思考和剖析。只有相信实践出真知，并且具有持久的耐力、毅力、才干就能提高，事业就一定会有成效。苏霍姆林斯基从１７岁开始从事教育活动，先后当过小学教师、中学语文教师、教导主任、校长等职位，在他改革的教育教学生涯中，始终没有放弃学习，与此同时，他结合实践进行教育改革和探索，一生中写了４１部著作，６００余篇论文，１０００多篇供儿童阅读的童话故事和短篇小说。其实，他的功底并不十分深厚，是一个七年制学校的毕业生，还上过一年师资培训班后来以出授方式从师范学校文学系毕业，可是他充分利用终生都在教育岗位的条件和优势，坚持在实践中刻苦学习，努力提高自己的能力，成了闻名世界的教育家。

　　职业精神演讲稿 篇5

　　职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。当下，随着社会分工的细化、专业化程度的增强、市场竞争的日趋激烈，对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风提出更高的要求。

　　我们要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励每一个从业人员发扬主人翁的责任感和敬业精神，脚踏实地，尽职尽责，始终保持高昂的热情和干劲，真正做到干一行、爱一行，干一行、专一行，切切实实提高自身职业素养，切切实实提高工作水平。

　　恪守职业道德，弘扬职业精神，首先要加强从业人员的思想教育。思想教育是职业道德建设的基础。这就要求我们扎实开展形式多样的学习和教育活动，不断提高从业人员的思想认识。要大力加强爱国主义、集体主义、艰苦创业、廉洁从政等内容的宣传教育，把职业道德教育与社会公德、家庭美德教育相结合，把学习国内先进人物与学习本系统、本单位先进典型相结合。通过丰富多彩的教育学习活动，提高从业人员的思想道德修养，进而转化为自觉遵守职业道德的行动。

　　恪守职业道德，弘扬职业精神，必须全面提升从业人员的职业素养。无论是哪一个行业，从业人员素质的高低，直接反映了职业道德水平。良好的职业道德，其前提条件是良好的职业素质。眼高手低，这山望着那山高，甚至出现“门难进、脸难看、话难听、事难办”等现象。究其原因，在于没有忠于职守，没有认真履行职责，没有较高的`职业素养。

　　恪守职业道德，弘扬职业精神，还要求相应的制度作保证。职业道德离不开规章制度的约束，制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。这就要求全市所有部门单位和企业，必须结合本行业、本部门、本单位特点，建立健全学习制度、管理制度、竞争上岗制度，不断完善岗位责任制、首问责任制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制、失职追究制等，切实做到以制度管人，以制度规范从业人员的行为，以制度保证工作效率。通过以制度管人，以制度管事，促使从业人员把遵规守制内化为自身的道德要求，渗透到思想和行为中去，转化为爱岗敬业的实际行动。

　　XX正处于加快发展、实现奋力追赶的关键期，对每一个市民来说，只要自觉恪守职业道德，积极弘扬职业精神，在他人心中树立良好形象，就是所在行业的旗帜，就是文明XX的榜样，就为改善XX发展环境、推动家乡发展作出了贡献。

　　职业精神演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、各位评委、在座的同仁们：

　　大家好！我叫**，是支行的厅主任。在**银行工作的4年里，从主管柜员到厅主任，我在成长，更在见证，见证着**银行的发展壮大，见证着什么是职业精神。

　　作为**支行的一员，今天，面对领导、面对评委、面对所有目光的关注，就象是面对一期亲情栏目的采访，总想迫不及待说心声、道感受、畅谈肺腑之言，说一说**支行这个大家的团结和谐、戮力同心，说一说兄弟姐妹的满腔激情，说一说所有员工对职业精神的诠释与挥洒！

　　听，噼里啪啦，键盘声声；看，纸币捻动，十指如飞，那是我们高速高效、热诚娴熟的服务着每一名客户。为了将高速高效的职业精神在岗位中尽情挥洒，我们练点钞、练录入、练速度，因为所有的人都知道，只有轻车熟路、游刃有余，才能让客户少一些等待、少一些焦急；多一些快捷、多一些服务更优！拆把、捆扎、点数、业务办理，一次次的手指捻动，一回回的数字录入，一天下来，十指累麻了、脖梗累酸了，眼睛瞪直了，但我们却是快乐的，却在收获着，收获着形象的树立，收获着顾客的`满意！

　　“您好，请问您要办理什么业务？”“请您稍等，稍候为您办理，”“大爷，您的存款单填错了，来，我告诉您应该怎么填”，“您的密码不对，您按键的时候要使点劲，要连续按，不能停顿”，在大厅，每天都洋洋溢着一声声此起彼伏的温馨、都传递着情在**的职业精神。为了年老的大爷能够早点办完业务，我们一回回延迟下班；为了那颤巍巍的手指能够正确按下密码，我们可以一遍一遍的重新程序；为了周边商户的零钞、小票可以顺利存入，我们可以不厌其烦的一张一张捋顺平整；为了能够让客户能够理解我们的规章要求，我们可以一次一次的和蔼解释！

　　情系发展、情系龙行，有你有我，有**！面对竞争，面对转型，需要我们满腔激情去做事。想想这些年来，为做好宣传、为了推广新业务，多少人曾头顶烈日、顶风冒雪，一项业务、一个客户，不知要跑多少次，不知要说多少好话；为了做好营销，吸收存款，多少人放弃了休息日，节假日；多少人起早贪黑，踏碎了一轮星辰；多少人舍小顾大，不顾妻儿老小！员工们都说，为了推动转型，为**银行的辉煌，为了业绩的争创，多少疲惫烟消云散，多少委屈化作乌有，多少辛酸化作了甜蜜！

　　一颗星，只有融入星空，才会更加光彩夺目；一滴水，只有汇进大海，才会有波涛澎湃的壮美；一粒砂，只有化入山脉，才会有穿空裂云的宏伟；一个人，只有把自己的全身心献给自己的企业，他的生命才会在奉献中发出耀眼的光辉！各位同仁，让我们共同融入到**银行的发展中，爱岗敬业、无私奉献、弘扬职业精神，凝成发展巨大力，共促**银行扬龙威！

　　谢谢大家！

　　职业精神演讲稿 篇7

各位领导，各位姊妹们：

　　今日，我演讲的题目是《立志巾帼建功助推医院进展》，以此共勉，盼望领导和伴侣们指正。

　　100年前，哥本哈根妇女代表会议的呐喊余音犹在，用民主和公平推动着全社会对于妇女的敬重；时间如梭，100年后，我们高举着先驱们的火把，用无可辩驳的成果回应着历史的呼唤。在我们即将迎来第100个"国际劳动妇女节'之际，我心潮澎湃，感慨万千。

　　女人是宏大的，由于没有母亲就没有人类，就没有社会。世界文豪高尔基赞言道："没有女人便没有英雄'。他的经典名著《母亲》传遍了全世界。

　　沿着历史的印记向上追溯，巾帼女杰仿佛跃然眼前：遥想（已故女英雄的例子）。历史长河浩浩荡荡，看当今世界，巾帼不让须眉。

　　此时此刻，我也想起了占医院员工总数70％的我的前辈大姐和姊妹们，在医院60年进展的历史中，是你们，用无私的奉献奠定了医院进展的`基石，是你们，用坚毅的目光给群众带去信念，带来盼望。如今，历史把接力棒交到了我们手中，是我们，连续用柔弱的肩膀，坚韧地扛起了救死扶伤、造福人民的使命。

　　我没有遗忘，那些深夜里行色匆忙的姐妹，身着白衣，步伐坚决，目光坚毅，由于，她们心里装着神圣的使命，牵着患者的健康；我没有遗忘，那些无影灯下手术器械拍打在塑胶手套上的啪啪声，这声音，是对生命的撞击，对盼望的守候；我没有遗忘，那些回家之后疲乏的眼神，面对丈夫和孩子的期盼，淡淡一笑的释然。

　　我的姐妹们，此时此刻，我们应当为自己的付出傲慢，我们应当为医院的进展鼓掌，我们应当为存在的价值骄傲。

　　我不想用"妇女能顶半边天'来形容我们的社会地位，我不想用华美的辞藻来堆砌属于我们的节日。为什么？由于我们努力了，我们做到了，我们理解了。当丈夫的埋怨化作悄悄的支持，当孩子的埋怨融作暖暖的关怀，当公婆的不解融为家庭的和谐，当我们的皱纹换来医院的进展，我们的胸怀变得宽大起来，心境变得从容起来，那种油然而生的自信，让我们这群医院的姐妹摒弃了小女人的琐碎，更加成熟和漂亮地工作和生活在当下。

　　在座的大家都是全院的优秀女人，都是共同走过炎炎的夏，走过萧萧的秋，走过那漫漫寒冬，一起走到了花开的今日的女人们，青岛市胶州中心医院因有我们而精彩，医院事业因有我们而阔步向前。在全面实现医院进展目标的今日，大到爱院敬业，小到家庭和谐，都有我们的舞台。

　　姐妹们，巾帼不让须眉，让我们携手并进，共铸中心医院的美妙明天！

　　职业精神演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、各位同事:

　　大家好！今天很荣幸能站在这里给大家演讲。

　　作为一名刚进入卫生行业工作的初职者，我结合自己的经历给大家谈一谈我的感受。

　　小时候，医生在我的眼中是那么的神圣，那么的崇高。在我脑海里深深的刻着一个感人的故事，我大伯曾是患肝硬化晚期的病人，在住院治疗期间，一名姓张的医生对他非常贴心，时常过来嘘寒问暖。伯父大出血、肝昏迷很多次，每次抢救，张医生都会赶到医院亲自治疗，遇到紧急情况，只要我们一个电话，他就会立刻敢过来。有一次他值完夜班后一直工作到第二天下午，因为过度疲劳，昏倒在住院病房。手术的成功让大伯获得了“第二次”生命。从此，他珍惜活着的每分每秒，就连平常走路，在他眼里都是一种别样的幸福。回忆漫长求医路，最让他感动的就是张医生对他无微不至的关照。医生是病人危难时候的救命稻草，是患者值得以性命相托付的白衣天使，那圣洁的种子就从小埋在了我的心里，能穿上那一袭洁白、纯洁的白衣就是我的追求！

　　还记得我刚进入医学殿堂，怀着满腔热血庄严地诵读希波克拉底誓言，心潮无比澎湃，老师们的谆谆教导犹在耳畔响起：凡为医者，性存温雅，志必谦恭，动须礼节，举乃和柔，无自妄尊，不可矫饰。从此，儿时的梦想正一步一步的实现，我誓为医学事业奉献终身，立志做一名受人爱戴的医务工作者。

　　短短的一个多月的时间里，我从学生转身成为一名了医务工作者，理想变成了现实，我才真正的理解到作为医者的辛酸，他们起早贪黑，没有双休日，没有节假日，没完没了的考试、晋升，在这个不言休息不言苦、不言累的环境里，三班倒的紊乱作息，催老了多少青春的面孔？在抢救病人的日夜，折磨着多少健康的身心？在手术台上的坚持，消耗了多少难补的精力？只为那生命得到挽救。即便这y样的紧张忘我地工作，他们都不能有丝毫的马虎和慌乱。可是，这么多的付出为什么换来如此紧张的医患关系？从砍杀医务人员事件看，仅2011年全国就发生几十起血案，2012年至今又发生了多起。是什么原因让曾经的天使变成了人们心中的白眼狼，是急功近利的现实？还是浮躁的社会？思想，是人与人缺乏真正的沟通和信任？或是患者对医疗需求的不断提高？或许兼有之。因此，我们有必要静下心来，认真做一做学问，回想一下我们最初的誓言，秉承医者仁心的思想，用真心、爱心医治患者，换个角度，从患者的立场，从他们的出发点来，与患者好好沟通，患者

　　对医疗领域的陌生感，对疾病知识的'茫然，他们是担心医生不认真看，他们是担心会多花钱，甚至是他们看不懂他们的钱都用在什么地方。所以，多一点关爱，多一句问候，及时、必要的沟通，尽可能地消除他们的担忧，换个角度看，其实他们也挺可爱的。古希腊医学之父希波克拉底曾有一句名言：“医生有三件法宝，第一是语言，第二是药物，第三是手术刀。”在医疗服务中重视语言的作用，也正说明了医学也是一门人学。真诚地与人交往，才能取得彼此的信任，医生与患者亦是如此。

　　一段刻在特鲁多医生墓志铭的铭言“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰“越过时空，久久地流传在人间，至今仍熠熠闪耀着人文之光。它告诉我们，我们不仅仅是要治疗、治愈疾病，更多的是要去帮助和去安慰病人。也许一个鼓励的眼神，一张温柔的笑脸，一个嘘寒问暖的话语，就可以温暖打动他们。

　　在医技科室，虽然我们与病人沟通的机会相对较少，但每当患者来检查，我们会亲切的说，请您稍等一会，登记好了就给你检查；当遇见步履缓慢的年长患者，我们会真诚的说，老人家您慢慢来，不用急；当病人疼痛难忍时，我们会给予鼓励，奶奶您坚持一下，一会儿就好了；当不清楚临床病史时，我们会仔细耐心地询问；当听见病人感激地说一声，你们的态度真好，真是好医生时，一种自豪感油然而生，那是一种发自肺腑的喜悦！！，每每遇见困难病例，我们为之，我们积极讨论，发表各自意见，并查阅相关资料求证。这样的氛围、这样的精神我很欣赏，并希望它继续发扬下去。

　　遥想我们青春少年、初入医学校门时，都怀揣着一颗仁爱的心和远大的梦想，然而，几年、十几年、几十年后，我们最初的梦想依然萦绕在胸吗？

　　其实人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的，流出来后，海绵才能吸收新的源泉。每经历一次痛苦，代表着我们收集着一滴的能力精华。白衣天使的桂冠不是轻易可以被承载的，它是用荆棘编就，它需要一代又一代众多医护人员用心灵呵护，用血汗灌

　　溉。我们只有不断努力再努力，才无愧于这一神圣称号!让我们用速度、人文、关怀来换取和谐医患关系的蓝天吧！

　　谢谢大家！

　　职业精神演讲稿 篇9

　　生长在这片美丽的大地上，呼吸着草地上散发的清晰空气，凝望着属于我们的蓝天白云。不知不觉，我在血站已经度过了五个春秋，于很多前辈相比，我依然是个新人。在近期的“医疗卫生职业精神大讨论”活动中，我结合了他人和自身的实际工作，获得很深的心得体会。

　　血站是联系群众最紧密、服务群众最直接的窗口行业之一，也是职业道德要求很高的行业。而我

　　来自血站的供血服务科，作为临床与血站枢纽的供血科，承担着极其重要的责任。这里，我的主题是“心连心”。在大力弘扬卫生职业精神的讨论中，根据血站与临床及病患之间的关系，我个人将该精神总结为“仁、和、精、拓”四点。此次学习讨论中，我更是不忘深化卫生系统的“三好一满意”，以提升自身的服务水平。

　　以下，我将自己理解的的四点卫生职业精神分层进行陈述。“仁”，即仁心，在我单位，或多或少都接触着不同的病患家属，这些家属为了自己的亲人到处奔波，他们焦虑、紧张、彷徨、愤怒甚至不知所措的的心情，带动着所有人的心。记得，有次我值班，一位病人家属要rh阴性稀有血液，而我库里除了一袋其他医院已预订的，无其他新鲜的稀有阴性血液，并建议她用冰冻的。但病人情况比较紧急，要冰冻的时间来不及，医院的医务人员也是积极的联系血液，这时，我主动向已预订的医院协商，在不影响其使用的前提下，终于将这袋血液调剂给了这位紧急患者使用。相信在这样紧急的情况下，不论是任何在此岗位上的同事们，都会像我这样做，用我们的的医德，用我们的真情，用我们的仁心，将病患的心紧紧连在一起，尽己所能的帮助病患早日康复。

　　“和“，即和谐，在一个大的环境里，只有一个和谐的景象才能推动各种事业的发展，才能促进人与人之间更深的交流，才能营造更美好的未来。在我科室里，同事们工作都很井井有条，就算在忙碌的时候，”大嗓门“也是我们科和谐的象征：”，有人来取血啦，你先发一下，我走不开。“”好的，我马上就来。““有洗涤下来了在电梯里，麻烦你接受一下。”“，有没有时间帮我打印一下血液标签，我一个忙不过来了。”“好的，来啦。”这些都是在忙碌的时候发出的“大嗓门“，因为我科室冰箱冰柜太多，机器声音大，渐渐的大家都成和谐的“大嗓门”了。当然了，也就是在这些“大嗓门”的`带动下，大家干得更起劲，效率也更好更快。和谐，成就了可持续发展之美；和谐，促成人性之美；和谐，造就了美妙的生命。就让我们用爱、用心去构造这和谐的世界。

　　“精”，即精益求精，在我科室，各种电脑出入库，都严格要求要精确，避免出错，仔细核对。在我们的标准操作规程及岗位职责中，仔细核对医院预约的血液数量、品种、两联取血单，及电脑出库单都是否一致，严格要求自己做到尽善尽美，避免不必要的差错。以及血液的各种成分，在贮存时，严格定时检查冰箱温度，监控贮血冰箱的安全状态，在取血，存放血，送血的各个环节中严格将血液保持在“冷链”的状态下。从而才能保证血液质量，才能保证病人在用血时的血液安全，才能保证病患的生命安全。此时就要求我们在工作中有一颗“精准”之心，时刻将病患放在首位，在严以律己的同时保护用血患者的安全。

　　“拓”，即拓展创新，如果说昨天是奋斗，那么今天的我们就不能仅满足停留于现状，而应跟随着时代改革的呼声，与时俱进，开拓创新。李大钊先生曾说过：“人生最有趣的事情，就是送旧迎新。因为人类的欲求，是在时时创造生活，时时开拓生活。”只有求新求变，事物才会有生命力。在我行业，时时加强医德医风教育，严厉遵守行业纪律，不断进步自身的职业道德修养，在现今社会，病种越来越多，而我们应该时刻学习着，解放思想，不断发展开拓我行业的新动力，让我们带着一颗勇于前进的“拓展”之心，争取让病患早日脱离病魔，走向健康。

　　在医疗服务行业里，我认为坚持以上四点，就能够做到与病患心连心，与同事心连心，与社会群众心连心。在大力弘扬卫生职业精神的同时，我亦不忘监督自己遵从“三好一满意”，即服务好、质量好、医德好及群众满意。积极将“三好一满意”精神融入到思想和工作中，紧密结合实际，统筹兼顾，通过优质服务，尽可能满足广大群众的要求。

　　立足自己的岗位，仍要坚持爱岗敬业。有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用自己的双手去温暖别人的双手，却是一种奉献。我们时刻把南丁格尔“燃烧自己、照亮别人、无私奉献”的精神牢记在心，把爱心、温暖更多地献给人民群众。我会努力坚持“仁、和、精、拓”之心，从患者角度出发，尽己所能与同事们一起营造一片爱的天空，让我们心连心帮助患者绽放出灿烂的笑容。

　　职业精神演讲稿 篇10

　　在全面贯彻和认真落实医疗卫生职业精神主题实践活动的今天，我作为一名护理工作者，感悟更深，面对当前形势，在医疗市场不断变革的今天，如何更好地履行一名医务工作者的职能，让自己的工作不断的更好的升华，是摆在每个医护人员面前的使命与责任。

　　自从南丁格尔那站小马灯照亮无数伤残战士生命的那一刻起，便有无数巾帼志士受到那生命光辉的感召，纷纷放弃优越的生活来到各个需要帮助的人们身边，承担起守护健康的神圣使命。她们用勤劳的双手和博大的爱心，将人类的至真、至善、至美发挥到了极致，一如春风吹遍世界的每个角落。

　　作为一名产科护士，我一直都觉得非常骄傲和自豪。因为我的工作是迎接新生命的到来，双手托起的是明天的希望。看着一个个活泼可爱的小天使降临，内心会感到无比的开心和喜悦。妇幼护理事业是我所热爱的工作，在产科工作三年多，我已经记不清迎接过多少个小生命，护理过多少位产妇。我深知：以积极的心态对待工作，工作也会积极的`回报与你。

　　面对激烈竞争的医疗市场，面对飞速发展的护理学科，对护理工作提出的更高要求，产科工作的内涵是母婴安全，要求护士必须具有高度的责任心，精湛的护理技术，贴心的护理服务，有专家讲：产妇不是病人，是一生中特殊的生理时期，这一特殊的生理时期需要医护人员共同为她提供特殊的医疗、保健、心理支持等。走进来是圣洁的孕妇，走出去是伟大的母亲。目前大批独生子女陆续步入母亲的行列，这些孕妇都从小没受过苦、受过累，她们不了解分娩的知识，害怕分娩的疼痛，往往视正常的分娩过程为受苦受累，没有任何异常却要求剖宫产，给我们的工作带来了困难。我们必须不断总结经验，掌握多元化文化知识，最终达到护理技术零失误，护患之间零距离，护理服务零投诉。

　　曾经就有一位年轻的孕妇，是个独生子女，从小娇生惯养，进入临产后，因为疼痛而大喊大叫。当时我值班，我给孕妇细心的讲解产程的经过，耐心的劝说她坚持下去，告诉她这是临产的正常表现，却没想到孕妇的丈夫一点都不理解，认为妻子痛成这样，护士却说是正常的，认为我不负责任，甚至气势汹汹，挥起拳头想打。面对这种情况，当时心里觉得很委屈，但我还是沉着冷静的面对，在随后的时间里，我一直陪伴她左右，耐心的指导孕妇如何放松自己，经过漫长的几个小时的产程，孩子终于平安降临了。事后，产妇的丈夫觉得非常愧疚，连声说道歉。

　　产科的工作虽然辛苦，但是付出的汗水中会得到回报，每当看着一个又一个家庭幸福的从这里走出去，我会感到无比自豪，有些孕妇第二胎入院生产，看到我，会高兴的拉着孩子的手，告诉孩子这就是当年把你迎接到人间的护士阿姨，每当在商场、公园或是街上，在每一个公共场合，年轻的妈妈抱着孩子，亲切的叫着我阿姨。我会感到无比的骄傲，这些都是我作为一名产科护士快乐的源泉。

　　作为一名护士，很为自己的工作而自豪。是医院给了我们展示技能的平台，是病人给了我们实现价值的机会，是工作让我懂得了更多，我会更加珍惜来之不易的工作岗位，提高自己的职业修养，增强自己的业务水平，更好的为患者服务，更好的感恩社会，回报社会，为医院的快速发展贡献自己的一份力量！

　　职业精神演讲稿 篇11

敬重的xx、xx，各位主管同事：

　　大家晚上好。

　　劳模精神是航道品质的闪光，航道是劳模成长的沃土，将来需要我们人人弘扬劳模精神，个个争当时代先锋!

　　弘扬劳模精神，我们要立足岗位实践，把肩上的职责履行好;弘扬劳模精神，我们要学会淡泊名利，绝不能一味沽名钓誉;弘扬劳模精神，我们要乐于吃苦奉献，利益面前不患得患失;弘扬劳模精神，我们要做到持之以恒，让劳模精神潜移默化。

　　地处长江中游的黄石大桥航道维护基地，这里是全国劳模李汉成退休前长期工作的地方，由于有了传承与弘扬的行动，劳模精神始终在连续和闪光

　　在黄桥基地45公里的航道上，双桥并跃，一山横锁，洲滩密布，船舸如梭，洪水期激流汹涌，草渣流木铺天盖地，枯水期浅情频出，航道狭窄凶险难行，新一代黄桥人团结拼搏、细心维护、克服困难、苦中作乐，始终维护着辖区航道的畅通。

　　戴家洲直港水道演化猛烈，边滩不断向河心淤积，航道条件日趋恶化，园港水道虽水深相对足够，但航道狭窄弯曲，维护难度大。每到枯水季节，这里就成了黄桥人的"主战场'，他们要在此打上近半年的"长久战'。量水，时刻把握淤变动态，调标，向河床寸水必争，驻守，不让一灯一标消失特别，改槽，千方百计也要开拓通道。

　　黄石大桥建在转弯河段，桥轴线与主流夹角过大，洪水期，江水裹挟大量的草渣流木冲击而来，航标钢缆上聚集的浪渣往往达到数百公斤之重，标志船在激流中岌岌将倾。黄桥人实行地毯式作业对桥区标志反复清除浪渣，头顶着毒辣的烈日，强忍着腐殖的恶臭，挥洒着淋漓的汗水，拉、扛、挑(3声)、砍站着不行趴着干，一人不行多人上，再苦再难也要确保航标无虞。

　　20xx年6月，一场罕见的九级大风暴席卷了辖区航道，狂风暴雨过后，航槽标志毁损严峻，流失殆尽。黄桥团队在第一时间出航追寻，来往奔波未言累，饥饿困顿打精神，经过19个小时的连续作战，终将全部标志船全部找到，为国家挽回了巨大损失，也以最快的速度恢复了航道的正常通行，为此，武汉航道局为他们颁发了通报表扬的'嘉奖令。

　　20xx年1月，戴家洲下口航道实施挖泥疏浚，现场驻扎的黄桥基地汉道2403艇接到通知：一艘总吨位57000吨，空载吃水达4米，历史上最大的出口海轮即将通过辖区。寒风凌厉中，黄桥团队快速对戴家洲园港水道进行全程量水，优化航标设置，并为海轮导航始终到顺当通过黄石大桥。随行采访的黄石电视台记者看到航道维护工作的艰辛，对航道人服务、奉献的职业精神表示由衷地敬佩。

　　近年来，从黄石大桥航道维护基地先后走出了严格管理、以身作则的航道局文明建设标兵王春华;敬业乐业、悄悄奉献的航道局抗震救灾先进个人万振波;多次在航道局、武汉局技能大赛中制造佳绩的技术能手王小青等一批传递劳模精神的火炬手，他们以扎实的工作、显著的业绩践行着长江航道的精神理念。

　　在中游航道，在整个长江航道，像黄桥基地这样的团队和个人还有许多许多泥沙俱下，岁月不堪消逝;大浪淘金，英雄永立潮头。

　　让我们连续弘扬劳模先进人物的珍贵精神，沿着他们的脚印

　　坚毅地向前迈进吧，在长江航道新一轮大建设大进展的洪流中，我们必将制造崭新的辉煌。

　　职业精神演讲稿 篇12

　　教师，有人说它是太阳底下最光辉的职业；也有人说它是人类灵魂的工程师；是辛勤的园丁；是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，…等等。这些美好的比喻都体现出我们教师的敬业精神和奉献品格。在我国，正是有成千上万像这样默默无闻，无私奉献，爱岗、敬业的教师们。他们用自己的智慧、人格魅力和对教育事业的热爱，谱写出师者绚丽、精彩的人生；他们用自己的言传身教，在学生的心灵深处形成了一股排山倒海的内化力，铸就其高尚灵魂，为我们的教育事业，为我们的社会作出了巨大贡献。

　　教师的职责是培养合格的人才。所谓十年树木，百年树人。没有什么生产劳动比培养人更为复杂，更为神圣。正因为如此，教师又是太阳底下最艰巨的职业。要肩负这样光荣而艰巨的职业，没有与之相应的敬业精神是不行的。教师的职业精神就是把自己融入教育教学，用自己的激情与能力育好一代又一代的新人，为教育事业的辉煌奉献自己的一切。

　　那么，爱岗敬业对于教师来说有什么重要意义呢？

　　一、只有爱岗敬业，才能奏出快乐进取的音符

　　回顾自己三十多年的教育生涯，我能始终保持不断进取的高昂斗志与蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己对教育事业的热爱，源于自己“干一行，爱一行，干好一行”的信念。

　　记得我是xxx年8月踏上这三尺讲台的。当时由于出身不好，大学毕业后被分配到蕲春县株林高中，成为这所高中唯一的英语教师，承担两个年级共八个教学班的英语课，同时还带高一四个班的唱歌课，每周课时量28节。除此之外，还要我负责一个宣传队的工作。我是白天上课，晚上则和学生们一起排练节目。作为队长，要做学生的思想工作；又是指挥，指挥学生乐队演奏；还是导演，给学生说戏、做示范动作。那种辛劳是可想而知的。特别是在教学生48个音标的那段日子，为了让每个学生掌握好英语语音入门这把金钥匙，我不辞辛苦地将五百名学生一一叫到面前进行音标口试，并纠正他们的发音。我一遍一遍地示范，告诉他们发音部位，直到教会为止。我的舌尖都磨起了泡，每发一个音都钻心地疼，特别是把泡咬破了的时候，那种疼痛更是难以忍受，苦不堪言。但当我看到学生那一双双认真和求知的眼睛时，强烈的责任感顿时油然而生，我告诉自己要坚持下去。当看到学生的黄梅戏《园丁之歌》在全县中学生调演会上荣获二等奖，听到学生高考英语成绩在全县名列前茅时，我由衷地感到从师的乐趣，为师的自豪。这也不断鼓舞我在教学道路上不断默默奉献。

　　xxx年，我被调到武汉市汉南区教研室任英语教研员。当时汉南的英语师资较差，水平较低，学生的素质也很差，条件就更不用提了。英语教学处在无人问，无人抓，信息不通，无人管的状况。上岗后，我一方面和武汉市教研室英语科取得联系；另一方面到全区15所初中，3所高中深入调研，听课了解情况。同时，我还组织“初中英语教材教法疑难讲座”，亲自授课。从而解决了某些教师不能正确地传授知识的困难，提高了部分教师的教学水平。我组织部分教师编写了一套适合汉南地区学生使用的初中英语复习题集。在我的呼吁下，全区英语教师基本上每人有一台收录机，使英语教学条件有所改进。另外，我还是英语教师的贴心人，他们不管是教学，还是教材，或是生活上的困难，都愿意与我交谈。我也力所能及地为他们解决一切困难，解除他们的后顾之忧。我在那里的三年期间，基本上改变了英语教学落后的状况，使全区学生的英语成绩普遍得以提高。

　　现在，我作为一名年级组长，虽然已年届50多岁，但仍然充满工作的热情与干劲，对工作始终一丝不苟。上传下达，组织好组内各项事务，科学运作教育工作的过程管理。工作中事无巨细，自先士卒，要大家做好的，我永远先做到最好。经常与组内教师交心谈心，从不摆架子，待人处事公正、民主、宽厚仁和，使组内气氛和谐 、团结进取，在这样的状况下，使得整个初三年级组在稳中不断朝良好态势推进。

　　通过这些工作经历，我深深体会到教师只有爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺放在首位，始终兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺讲台上，才能以师为荣，品出从师的乐趣。只有爱岗敬业，教师才不会在平凡的工作中沉沦，不会在琐碎的工作中因烦躁而懈怠，而是会认真对待教育、教学工作中的每一个环节，于细微处显精神。只有爱岗敬业，教师的生活才能于平凡中得到快乐、满足，并激励其不断地奋发进取。

　　二、只有爱岗敬业，才能闪出成就之光

　　教师能否做到爱岗敬业，是决定教师是否有工作成效，能否更好地教书育人的主要因素，也是决定其个人能否有所成就的关键。

　　首先，只有爱岗敬业，教师才能自觉的不断的完善自我。

　　三十多年来，作为一名教学一线教师，我踏踏实实地教书育人，不断钻研教材，研究教法，注重自身素养的提高。作为备课组长，我经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，我很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，坚持集体备课，互相切磋疑难，取长补短，教学之余我还经常与同行一起探讨教学科研方面的问题，学习新大纲，研究教材，讨论新的英语教学思想，教学方法及教学手段，了解教学改革的新动态，并以此指导本组的教学工作，在教学上，我本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，坚持教学改革，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习。1988年，我开始跟着区教研室蒋金庸老师在我班搞学习方法实验，91年成为区学习科学研究会会员，95年成为市学习科学研究会会员。多年来，我坚持将学法指导渗透到整个英语教学中，注重分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的'课堂氛围。

　　爱岗敬业塑职业之精神教师演讲稿，

　　多年来，我在教学道路

　　上不断探索，不断完善自己，教到老，学到老，这些都源于自己对教育事业的热爱，都是本着对学生、对社会负责的态度。也正是因为如此，我也不断成熟，取得了一定的成绩。我所授公开课，所撰写的论文多次在市区获奖，受到一致好评；论文、试题多次在大型报刊、杂志上发表；更让人欣慰的是自己两年所任的教学班，多次在校、区名列前茅，获得教学质量奖，记得95年我已是初二年级的班主任，又带两个班的英语课，但中途又跨头接下两个毕业班，可以说是超负荷。经过三个月的努力，学生成绩有大幅度提高，中考成绩均分上扬10多分。

　　这些成绩微不足道，但它是对我多年来不断努力、不断完善自身的一种肯定。教师只有有了爱岗敬业的精神，才能对自身的素质水平有一个理性认识，才会不断完善自身，实现个人的腾飞，在平凡的岗位上有所作为。

　　其次，爱岗敬业能以情动人，事半而功倍 ，有效地促进各项工作的开展。

　　作为教师，面对着各种社会关系，面临着各种矛盾，教师要有所成就，必须有社会的理解、同事的支持、家长的配合、学生的自觉努力等等。你只有倾之以情，才会回馈以爱，才会事半功倍，巩固并不断发展教育事业。作为年级组长，我深刻地认识到“别人站得远，我就走近，距离便会缩短；别人若冷漠，我待以热情，就会逐渐热络，唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。”人世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报，这就是我心中始终不变的信念。

　　总之，教师只有爱岗敬业，才能有所收获，否则碌碌一生，一事无成，只落得一个“教书匠”的头衔。

　　一个人无论从事什么职业，首先必须热爱自己的职业，只有这样才会全心全意投入，才会积极热情地进行创造性的工作，才会于平凡中显伟大。教师是人类灵魂的工程师，肩负着学生的未来，国家、民族的未来。为此，这个职业更需要敬业的职业精神。希望每一个教师都能爱岗敬业，提高自身的职业道德修养，教育好我们的学生，使之成为社会有用的人才！