护士临床实习证明

护士临床实习证明

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过证明吧，证明就是用可靠的证据证明有关人员或事情的真实情况的书面材料。那么相关的证明到底怎么写呢？以下是小编精心整理的护士临床实习证明，仅供参考，欢迎大家阅读。

护士临床实习证明1

领导小组办公室：

　　兹有昆明市卫生学校护理（助产）专业学生刘小洁

　　于_______年_______月至_______年_______月在我院进行了为期8个月的实习活动，成绩合格。

　　特此证明

　　教学（实习）医院（盖章）：_______

　　审核人：_______

　　____年____月______日

护士临床实习证明2

　　今有xxXXxxxxxx学校护理专业xXXxxx年级xxxXXxx班学生x林XXxx在医院完成x9个xx月临床实习。实习临床专科如下：

　　特此证明。

　　实习单位考核意见：

医院(签名盖章)

　　20xx年xx月xx日

护士临床实习证明3

　　今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：

______________________________________________________________________________特此证明。

　　实习单位考核意见：

　　医院（签名盖章）

　　xx 年 xx月 xx日

　　备注：须在教学综合医院完成8个月以上护理临床实

护士临床实习证明4

　　姓 名

　　性别

　　出生年月

　　籍 贯

　　民族

　　身份证号

　　拟毕业学历

　　专业

　　在读学校

　　实习机构名称、地址、邮编及登记号

　　实习时间

　　年 月 日至 年 月 日

　　实习期间学

　　习工作基本

　　情况

　　实习期满

　　考核情况

　　实习机构

实习机构公章

　　负责人签字： 年 月 日

护士临床实习证明5

　　今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习.实习临床专科如下:

　　特此证明.

　　临床实习专科

　　实习时间

　　证明人

　　内科

　　外科

　　妇科

　　儿科

　　其他:

　　实习单位考核意见:

　　医院(签名盖章)

　　二oo 年 月 日

　　备注: 须在教学综合医院完成8个月以上护理临床实习

　　一.如何定位自己

　　从学校跨入实习医院，我们实现了角色的变换，再也不是老师时刻教导的学生了，我们已经是半个“社会人”了，虽然在医院里，我们不用负任何医疗责任，但是要开始为自己负责任，我们是将来的医生，实习只是“预热”，在这里，面对一个全新的环境，每个实习生都是从零开始，拥有同等的机会，不少同学在学校学习不是很突出，但在实习中却有很好的表现，因为理论学习和动手实践还是有很大的差距的，只要率先端正好自己的心态，你就会比其他人略胜一筹。

　　二.如何和周围的人相处

　　无论处于什么地位，与人相处始终是个关键问题。在医院里，我们要做到尊重别人，包括老师、护士、患者，老师、护士都是我们的先导，不懂的地方多问，不会的事情多学，都是一种尊重，尊重他们，我们才能从他们身上学到的东西，带着一种谦卑的心态，能够避免许多矛盾的产生。我们的言行举动都必须“三思而后行”，尤其是面对患者，我们要树立良好的医务工的形象，尽心尽力为病人服务，为促进良好医患关系而努力，病人满意，我们也会有成就感。例如我们所能做到的：为病人查看检查结果，尽我们所能解答病人提出的关于病情的问题，多点去病房走走，问候一句或体查一下也会让病人觉得很受重视。为医院提高满意度的.同时，也提高了患者对咱们医务人员的评价。

　　三.如何学习

　　1、首先要主动。如果你希望将来成为一名合格的医生，必须掌握的临床知识，大部分的老师都不知道你什么地方没有弄懂，学习的主体是我们自己，这就要求我们自己主动去学，只要你主动去问，老师是很乐意讲解的，而且老师会更加器重你，因为任何老师都会喜欢好学的学生。

　　2、书本与实践结合。也许你也会有这样的烦恼，看了很多遍的课本，没几天就忘得一干二净，这是因为我们只是单纯的看书，而忘记了要与临床结合。在临床上遇到一种疾病，还没有弄懂的时候要翻翻书，看书的时候不能满足于临床表现或治疗上，对我们初学者来说，基本的理论知识更为重要，扎实的生理、病理、病生知识才是培养临床思维的基石，也是帮助我们理解临床知识的重要“引子”，趁着现在实习的时间，学好“三基”是明智的。

　　3、善于思考。遇到每个病人，每个病例，应该多一份思考，即使是同样的一个病，也不是都“照书生脖的，看书的时候对比一下，病人的哪些临床表现符合课本上的，哪些不符合，有“共性”，也有“个性”，通过思考，归纳“共性”，通过思考，研究“个性”，渐渐的，临床思维就这样形成了，既可以培养严谨的作风，也可以避免“一张处方治百脖的现象。

　　4、勤于总结。“好记性不如烂笔头”，随身带着一本小本子，随时记下有用的东西，尤其是主任查房时对于某个病种或某个症状的分析，这往往是主任自身经验的总结，都是书上学不到的东西哦，然后记得要好好整理，最好用另外一本笔记本，结合书本，有条理的总结，实习完了，最宝贵的东西非它莫属了。

　　总之，医院处处有学问，处处有学习的机会，希望全体实习同学，在这一年中好好把握每一个学习的机会，在我院这个团结向上的大家庭中，好好充实自己，为自己将来的工作打好基础，在这一年中好好表现，站好最后一班岗，为自己的大学生涯交上满意的答卷。

护士临床实习证明6

　　今有______________学校护理专业______年级_____班学生_______在我医院完成__ _月临床实习。

　　实习临床专科如下:

　　特此证明。

　　实习手册查验：

　　护理部(签名盖章)

　　年 月 日

　　实习证明

　　兹有________ 学校__________学院______专业_________ 同学于 _________年___月____日至_____年 ______月 日在 实习。

　　该同学的实习职位是 _____________。

　　该学生在实习期间工作认真，脚踏实地，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考,能够举一反三。善解人意，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人意 见。在时间紧迫的情况下，能够加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格 遵守我公司的`各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处。与其一同合作的员工都对该学生的表现予以 肯定。

　　特此证明。