医学专业大学生消化内科实习周记

2016医学专业大学生消化内科实习周记

　　实习就是把学到的理论知识拿到实际工作中去应用，以锻炼工作能力。那么，大学生在实习期间的实习周记怎么写呢?下面是YJBYS小编为大家整理的2016医学专业大学生消化内科实习周记，希望对大家有帮助!

　　2016医学专业大学生消化内科实习周记

　　实习一周了，回想起来觉得收获挺大的。7月16号我开始了正式的临床实习。第一天到消化内科的时候，觉得一切都那么陌生，不知道自己该干什么。不过还好，我的带教老师人很好，告诉我开始的时候是有些迷茫，慢慢就好了。后来每天的第一件事情就是跟着师父查房，贴化验报告单···

　　7月17号，上午依旧跟着老师查房，然后向超哥学习了正确的测血压的方法。

　　18号第一次听到有病人称呼我为医生，这是我最开心的。晚上加班，收了一个脑出血的病人，到病房的时候已经昏迷了。和老师一起忙绿着，那一晚我觉得医生这个职业我没有选错，让我有一种成就感。就像心术里说的一样：人这一生有三样东西是最不能缺少的，那就是信、望、爱，在那晚我看到了。看到那个病人的家人泣不成声，我哭了。

　　19号，早上查了房过后，便和老师去做了胃镜，了解了做胃镜的全过程，自己还亲自尝试了。我想说，师父人真的很好，躺在病床上她看出我很害怕，一直在旁边鼓励我。下午我自己到了病房查房，第一次向病人问病史，其中还有一个阿姨夸我很细心，让我乐呵了半天。

　　20号，看到一个腹水的病人，接着看另一个老师做了腹腔穿刺。

　　21号老师让我尝试自己给病人腹腔穿刺，她在旁边看着。做了常规消毒后，拿着针我的手有点抖，毕竟是第一次在真人身上扎针。老师手握着我的手交我应该从哪个方向进针，什么时候转换角度。学会了腹腔穿刺，这是我当天最大的收获!一周的学习，让我深刻的感觉到，当我穿着白大褂在病房与办公室出入的时候是那么的神气!我会继续努力的!

　　来消化内科已经两周了，对这里也慢慢的熟悉了。现在的我可以说一口重庆话向病人询问病史，自己记录。我发现我喜欢上了这里。喜欢这里的人、这里的事。每天早上来到科室，医生们都会闲聊几句，聊八卦，聊琐事。总之，笑声不断~

　　25号，又是一个难忘的晚上。那晚，我和师傅值夜班。8点多的时候，老师说急诊科来了一个上消化道大出血的病人，叫我一起去会诊。到急诊后，首先看到的便是地上一大滩血，那是我第一次见。随后便转到了我们科。推入病房的时候，他已经休克了。师傅让我们去血库取血，我们风风火火的跑来跑去，都很着急。我深刻的体会到，在生命即将终结的时候，即使那个人和我们一点关系都没有。

　　作为一个医生也一定会尽全力抢救~一个多小时过后，那个人还是走了。谁都没有想到，他起初任何症状都没有，在短短的一个下午便因为失血过多休克死亡了。他54岁，他的妻子22岁，这让她以后该怎么过?那晚，我在病床边亲眼看着他闭上了双眼。

　　2016年最新大学生实习周记

　　这个周一开始的时候，我就给自己简单的定了一下自己的 工作计划

　　首先在试教方面：用心的备好课，讲好课。

　　在试作方面：重点了解部分学生，关注全班学生，并开始具体的行动。

　　在听课方面：认真的做好听课笔记并精听一些课程，每周至少五节课。

　　在学习方面：增加自己的知识面。在体育锻炼方面：加强身体锻炼。

　　工作日差不多要结束了，因为差不多白天的整天都呆在了 学校里面，因此在学习方面做得不太好，但是在其他方面还可以吧~~加油!!!下面就是这个周的一些总结吧：

　　首先，在试教方面，从这个周开始我就全权负责两个班的教学了，上他们的课，改他们的作业，了解他们的日常的学习和生活。

　　他们两个班的表现都还不错，只是在气氛活跃的`时候，有极少的学生在那里捣乱(其实他们也不是不好，只是他们的问题扯的有点远，而我的教学内容又十分的多，他们的存在就会让我的 教学计划打的很乱，如果指导老师不存在还好，毕竟现在我还不能完全的安排自己的教学课程，请原谅老师对你们的不理解吧)。

　　这周的课上的还一般吧，有两节课有指导老师去听了，一次是我支教学校的老师，她的评价比较少吧，因为她给的要求比较低，只要他们能对生物感兴趣就可以了，同时课贴近生活就可以。

　　另一堂课是我们学院的指导老师听的，她可以说是那种比较挑剔的那种老师吧，不过她给我的评价还可以，只是在开始的时候因为她的存在让我紧张了不少，最后又因为时间的关系，在一个知识点上讲解的让学生可能还不太懂，然后就是我的普通话了(在那里除了上课，我几乎不会说普通话的，一学期后，我的普通话可能真的会变得很难懂的啊~~)虽然她们都对我的课比较满意，但是我觉得自己还是需要在备课上下功夫，要丰富且设计要有创新性，最重要的是要让学生对我的课更感兴趣，且学起来轻松。

　　这周给他们布置了两次作业，不多，很简单，但是我代 班主任老师那班总是有些人不交，当听到有人不交作业的时候他们的班主任老师脸色不太好。我想或许为了他们不受班主任老师的批，或者说是减轻他们的学习负担，我应该让他们精做一些题才是。

　　在试作方面，我有了一定的提高。至少他们的班主任老师已经有两次发短信让我帮她看管学生了，虽然说那些事情本来就该我以及我的另一个搭档做的，但是她还是……不知道为什么?

　　我感觉还是很好的~~呵呵。因为和他们相处的时间并不是很多，我只有牺牲自己下课和午休的时间，给他们讲题(当然了，很多都不是生物题)，和他们聊天，甚至有时候教育他们，和他们交流……通过交流发现，他们有的上学其实是很辛苦的一件事情的，但是他们都还是做的很不错的，虽然有的家很远但是仍然没有迟到过。

　　也知道了在他们心中其实都有那么一个高于现实中的他们的目标，只是他们现在并不是很明白应该怎么去实现。也发现他们的数学和英语普遍都很差，这是我今后需要努力解决的问题。

　　他们十分贪玩，有点担心他们~~去家访了两个同学，感觉很好，家长很配合，也很热情的~~(试作中最不爽的事情是：每天几乎都会在我们班外面和我们学校的一领导对视。

　　因为他只想我好好的上好生物课，专研好自己的课程，可是没想到我比他 想象中的还要关心和了解我的班级得多，所以很多时候面对他的时候都觉得很尴尬。真的不好意思了，我的领导，我想我会好好的上好自己的课的，谁叫我那么爱着自己的学生呢??哈哈)

　　在听课方面，我听了五节课，不多不少，呵呵。两节我指导老师上的课――这是我每周都必须的，仁老师的课的特点就是和生活比较贴近。一节实习伙伴上的课，值得学习的是，如果上一节课如果因为一些原因影响了教学效果的话，在下一节课的时候需要重新来回顾和温习一下。