实习总结三之学习篇 -实习学习总结

实习总结三之学习篇 -实习学习总结

在高级，很多老师都问我，你学到东西了没?我是经常这样回答的，"嗯，可以说，来到这里一个半月甚至比在大学三年学的专业知识还要多…"。一开始，我就遇到了个难题，来到了真实的高中，我从一个学生摇身一变就成了人民教师。我该如何尽快适应这种生活和要用什么样的礼仪和态度对待老师和学生呢?见到学校的老师，还用大声的叫句"老师好"吗?所以实习的第一个星期我都是在思考和适应中度过的，度日如年，完全陌生的环境让我缺少安全感。渐渐地，我就暗示自己，万事开头难嘛！相信自己的能力绝对能扛得过去的。幸好第一周我只是去听课和熟悉学生，还没需要为上课而紧张。每天上课前我都拿着凳子，跟着其他实习生到处跑，跑去听课。听课也是很随便的，想去哪个班听提前跟老师大声招呼就行了，而且大部分老师都很热情，课后还为我们评他们自己的课。我的听课记录是很简单的，只是把教学过程简单的记录下来，对于一节课的优点和缺点只是自己在脑海中思考讨论一下，极少数是写下来的。最后我才发现，我的懒造就了更多更繁琐的事。在抄听课记录时，我必须把整堂课回忆一下，才带很强主观色彩的写下自己评课建议。对于学生，很遗憾，到了差不多一个月了我还没有完全记清楚全班同学，有个别比较文静的少露面的，我要拍拍脑袋，想很久才可以叫出名字。原因只有一个，我没有下意识下功夫到记住他们的名字。很多人都说，对于学生，一个新老师可以在短时间记住他，叫出他的名字，就说明老师重视他，这样就能够给到他们足够的信心和荣誉感去学习。但在学生方面我也下了很大的功夫，为了亲近他们，无论多累、天气多坏我都会去看他们晚自修和课间操；平时也不停地创造机会跟他们聊天，偶尔也会跟一些同学一起吃午饭。期间，我发现，每个同学都有自己的优点和不足，只是他们并不敢理直气壮的承认自己的优点，而是有意识的放大自己的缺点。对于一个普通学校的普通班学生，他们没有足够的信心去考上大学，而是把多余的时间放在质疑自身上，质疑自己是否可以考到大学，怀疑自己能否努力学习了就能考到好成绩。对于这个问题，我采取了积极鼓励法，用积极上进的话语去鼓励他们，给他们阳光，希望他们通过光线可以闪亮自己。但最后，我觉得这样做没有成功，因为只是说说就等于开口说白话，必须教会他们自己去学习，有有效的方法去学，有足够的动力去学，这样才能事半功倍。再来谈谈上课吧。实习期间，我总共上了10节课，有《归园田居》《乐府诗两首》《孔雀东南飞》《我与地坛》《冰心散文两篇》，还有一节作文评讲课，一节抽查诗歌背诵。其实，我最先上的课就是抽查同学的诗歌背诵。那天，原是任课老师要上的，但她感冒了，就临时要我来顶替。突如其来地说要给学生上课，我怔了一下，就马上答应了。还记得那天我一进课室，全班学生都用很新鲜很好奇的眼光望着我，那时，完全没有上课经验的我，紧张的直哆嗦。但我还是用最高的音量自豪的说：上课。慢慢地，我淡定下来了，一个学生一个学生地叫名字起来背诗，勉勉强强完成了任务。最后，指导老师是这样评价我的：第一次上台算可以的了，其实你说的普通话是很好听的，只是发音有点不标准和讲得不够大声：其次是，你太仁慈了，对学生要严格一点，提问时可以不用走近学生，而是要他们尽量加大声音：最后，因为把时间控制好，尽量让全班同学都有机会起来背诗。我自己来评价，毕竟是第一次，给点鼓励自己，来个合格吧~哈哈~唉，普通话啊，我的死穴，我何时才能攻克你啊?待续…