读《我们的价值观》有感（通用20篇）
在看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，需要回过头来写一写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《我们的价值观》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人们在成长的过程中总在不断地形成自己的价值观，《我们的价值观》一书便在我心中播撒下了12颗让我受益终身的种子——富强，明主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。
《我们的价值观》中有许多许多发人深省的故事，其中，中国的功夫皇帝——李连杰，就给我留下了深刻的印象。
李连杰从少年时就有着远大的梦想，很小开始了艰辛的习武之路。1974年，年仅11岁的他带病参赛，连夺三冠，技惊四座，当时的《武林》杂志评价李连杰：一个套路五六十个动作，80秒内一气呵成，招招干净利落，节奏十分鲜明……从中可见李连杰的武术是有多么精湛，其中定是经受了常人难以想象的艰苦，才能练就这一身非凡的武功。
李连杰有个称号“拼命三郎”，因为当年拍摄的那部举世闻名的《少林寺》，正直12月，天气严寒，从黄河吹来的阵阵刺骨寒风令人瑟瑟发抖，牙齿直打架，可黄河边的打斗动作必须要穿单衣，浑身湿透，但是由于他不停地运动，体温竟又把他的湿透的衣服焐干了！李连杰就往身上浇了盆水，淋湿自己，就这样湿了又干，干了又湿，一共拍了四天，这几乎到了自虐的地步，年仅17岁的李连杰竟泰然处之！
从《少林寺》到《黄飞鸿》《方世玉》，再到后来的《英雄》《龙之吻》等，每一部电影他都做到最好，每一部电影都用自己那过硬的真功夫，向世人展示着中华武术的魅力，他成了银幕上当之无愧的“功夫皇帝”。
在生活中，他更是一位侠义之人.他创立了慈善公益组织——壹基金，用更多的精力去帮助有困难的人。2008年的汶川大地震，2010年的玉树地震……每当灾难发生，李连杰都会第一时间率领壹基金志愿者，携带着物资亲自赶到灾区救援，娱乐圈的很多人也说：没想到这样一位功夫巨星能走出自己的荣誉光环，将全部的心血倾注到公益事业中，从武术奇才到银幕功夫皇帝和慈善达人，从当初电影中的小和尚到现在生活中的智者，李连杰十分清楚自己前进的方向，他说：“其实生命就是一个过程，最后一天你什么也带不走。”在漫漫征途中，他义无反顾地前行着，他深深懂得，在前进中，还要适时调整方向，这样才走得更稳健，更有力！
由此，我想到了我自己，我的梦想是当一位科学家，因为我认为：大千世界，我们所知的科学知识肯定只是冰山一角，科学的奥秘一定远超我们所知的范畴，一定还有我们不知道的秘密。正因如此，我不断地向科学世界中探索，此外我还不停地做实验，有的实验可能有风险，爸妈也时常阻止我做这些实验，他们常常说：“淏淏，爸爸、妈妈也没希望你成为什么大家，只要你健康、快乐、积极地面对生活就可以了，有些实验有危险，不要去做了，我们只有你这么一个宝贝儿子。”我能理解父母的想法，但我坚信着：只要我有付出，就终会有成果，少年智则中国智，少年强则中国强！科学是一个国家飞速发展的一把利器，科学能创造无限的美好。因此，背着父母，我仍追求着我的理想，在科学的天地里畅游。有时，一个实验做了多少次还没成功，自己也想过要放弃，可是一想到《我们的价值观》中的李连杰，一想到书中为了自己梦想不断努力奋斗的名人们，我又重新振奋了精神。“不经历风雨，怎么见彩虹”！人，只有靠自己的努力，靠坚持不懈，才能实现自己的价值，才能拥有不悔的人生。因此，不管遇到什么困难，我一定永不放弃！
梦，在远方，只要有追求，只要能坚持，就一定能实现！拥有梦想，我们的未来才会更光明，我们的国家才会更加富强！我是这样想的，也是这样不断地努力着……
最近，我看了一本书，名叫《我们的价值观》。使我受益匪浅，明了而又重要，简简单单的几篇小故事，却深入人心。
书中，我被“雪域高原上的红蜡烛”宋玉刚他的无私奉献而敬佩；为毛丽铁面无私在交通规则面前一视同仁而致敬；也为执着追求“公义梦”的检察官周兰香她那正义而体会到职责的重要;当然，我也更为祖国越来越富强的事业而从心中油然而生的自豪之情。这本书，令我深深的敬佩不已，这些故事让我们成长，让我们感动，更让我们坚强！封面上这十二个发散着着闪光点的词语深刻的印在了我的脑海里，这不就是我们需要的观念吗？
记得那一次是晴天的午后，秋日的微风如水般音符一样灿烂地流动，使人心情愉悦。一声又一声的吆喝声一阵高过一阵。“新鲜的贡梨，又大又甜，快来买呦！”一位小贩扯着喉咙高喊道。我和妈妈闻声快步来到这家店旁观赏。这些梨个个都黄澄澄的，晶莹剔透，惹人极了，于是，我和妈妈打算买点梨。“来买点吧，可甜了。”热情好客的老板笑着说道。妈妈立刻爽快地答道：“好，那买一点吧。”“好嘞。”小贩高兴地说着，一边帮我们挑梨，“保证都是好的。”小贩表现得十分亲切，脸上堆满了笑容，和我们兴致勃勃地聊起家常，表现出来的热情令人难以推辞。我透过他的眼神总觉得有些不对劲，忽然，我发现了一丝不易被人察觉的狡猾。趁小贩和妈妈聊得挺欢时，我扭过头，仔细观察起台秤，只见小贩拿起了装梨的盆子，奇怪的是，指针依然是指向三两的位置。顿时，我好像明白了一切：原来小贩是故意引开顾客的注意力，来收大价钱，却若无其事地看着我的妈妈，既然连一点儿羞耻心都没有，依然热情洋溢地好声说道：“五斤一两，就收五斤的钱吧。”“好”妈妈竟依然没发现，我急忙摇着妈妈的胳膊，想告诉她一切，可妈妈却等小贩找完了钱，看都没看我一眼。突然，妈妈似乎发现了什么，连忙摇了摇手，“等一下！”此时，小贩脸上顿时黯然无光，慌慌张张地说“怎......怎么了？”“哦，”妈妈继续说道，“你刚刚多找了一块钱。”说着，便又把一块钱塞给小贩。小贩的神情顿时凝住了，稍定下神又接过那张钱，连身道谢。唉，我终究还是没有止住。我心里想着。“等等！”小贩叫住了我们，笑着又塞给了我们几个梨，只是这笑带着惭愧和些许不自然。我也朝他笑了笑，和妈妈回家了。
诚信，是我在这本书中学到的，它教会了我很多，虽然看完了书，那一幕依然在我的眼前浮现。
在无数前辈的努力下，中国渐渐走向昌盛，21世纪的中国，已取得无数荣耀。然而，为了使中国更加富强，我们——成长于21世纪的小学生，应该选择正确的价值观。要知道，国家和社会的状况，主要取决于这个国家公民的行为。
诚信，是社会主义核心价值观的一小部分，也是不可缺少的部分。“诚信老爹”吴乃宜的故事深深打动着我，为了还儿子们欠的债，老人省吃俭用，每天辛劳赚钱。这位身上流着道德血液的老人将“诚信”二字体现得淋漓尽致。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”，孟子的话也提醒着大家诚信的重要。诚信是一朵芬芳的花朵，可以使人收获真挚的友谊，可以使人获得他人的尊重。诚信做人，是正确价值观中重要的一笔。
除诚信外，爱国也是必不可少的。钱学森克服重重困难，毅然回国效力，为中国发展作出巨大贡献。屈原为了表达对民族命运的担忧，不惜纵身跳江……历史上爱国的人数不胜数。作为一位21世纪的小学生，虽然不用做得那样轰轰烈烈，但必须怀着一颗爱国的心。如果不爱国，一切就等于零。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。“邓小平爷爷的话足以体现出那份深厚的爱国之情。当凝视着那面被鲜血浸染而成的五星红旗，口中唱着激烈高昂的国歌，该是怎样的心潮起伏啊！
找到正确的价值观，拥有可贵的好品质，我们这群正在茁壮成长的“小芽“，将来才能接下时代的一棒，并勇往直前！
人的一生如果没有了价值观，那么就失去了人生的意义。我们每一个人来到这个世上，为是么有的人功业千秋，永垂不朽？有的人却只能悄悄的离去，并没有给社会留下许多有价值的东西？
在世界的范围内，中国的经济增长所取得的成绩也是举世目睹的，从以下数据便可以看出来了：2004年，中国的GDP在世界排行第六位；2005年，中国的GDP在世界排名上升第五名，超越法国；到了2010年，中国的名次竟然升至第二名，超越日本而仅次于美国。这是个多么成功的壮举啊！
在阅读《我们的价值观》的过程中，我认识了许多为我们的祖国做出巨大贡献的伟人。其中，我印象最深刻的是那位十分公正的女性，无论是多大的官，只要是做错了，她便开罚单，他拒绝为“特权车”开“绿灯”的做法收到了社会上的广泛赞许，而她就是被人们称之为“恒山脚下的最美女警——毛丽”。
“每个人心中都有一个梦想，有的人梦想是成为摄影师，用镜头记录美好；有的人想成为医生，为病人解除痛苦······我的梦想就是成为一名优秀的检察官，为促进社会公平正义贡献力量。”这是一名女检察官在小的时候写的一句话，而她便是执着追逐“公益梦”的——女检察官周兰香。周兰香她很努力，每当自己想要放弃的时候，这个伟大的梦想便一直支持着她。
像毛丽和周兰香一样为社会作出贡献的人还有很多，比如“成就出彩人生的乡村教师宋玉刚”、“法律面前人人平等的胡长清”、“对特权说‘No！’的李刚”······
责任感是一种信念，一种坚信，一种新的价值观。它不需要轰轰烈烈的壮举，需要的只是在那平平凡凡的岗位上脚踏实地地付出。正是这种认真的责任感，好似春雨般，润物细无声，却有力地推动了法制社会的进程，让力量和价值传遍千家万户。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这一段话深深的影响了我，每一句都有少年，我们就是国家的少年啊！我们就是祖国的未来啊！
读了这本书让我感触很多，我作为一个少年要怎么样去建设富强的国家呢今天，我懂了很多，我知道富强的国家需要每一位有志的少年去完成，而且我们要知道民主，文明，和谐是建设富强国家的重要部分。
民主是我们的共同的政治理想，是人民民主，为民做主，人民自主完成的。
文明是一个国家的软实力，它需要国家发展状态，在传承中发展，中华民族伟大复兴的重要支撑来定于的。
和谐是社会的发展必然要求，它需要发展教育事业，共享教育发展成果，健全医疗卫生体系，让中国人更健康，完善社会保障制度，保障人民生活幸福。
我们就要按照这些要求努力地去追逐去创造更美好的富强的中国而努力！
国家富强、民主、文明、和谐。社会自由、公正、平等、法治。公民爱国、敬业、诚信、友善。这句话使我永记在心里。
读了这本书，让我对中国有了许多新希望，马化腾是中国的骄傲，马化腾的腾讯公司在最危险的时刻，也能勇敢的努力着，不惜自己的生命，最终获得了一个另世界属目的地位。
社会的发展要靠最重要的四样：自由、平等，公正、法治。平等让我觉得最难懂，听了"我爸是李刚"这个故事才一目了然：那一天，有一辆车子撞伤了两名女生，一名死亡，另一名伤势较轻，我本以为这名男子会道歉，但这名男子非不道歉，反而更加冷酷了，还高傲地说出："我爸是李刚！"我觉得社会人人平等不管任何人犯错都要受惩罚。
公民是一个国家的根，只要根没了，自然会倒下，所以，我们要爱护每个公民，做到爱国、敬业、诚信、友善。
朋友们，让我们一起努力吧！
在我还懵懂无知的时候，这个世界对我而言是透明而美好的，然后长辈们用“好、对”或者“不好、不对”向我诠释了正确与错误的区别，使我有了最初的价值评判标准。
假期里一本《我们的价值观》让我进一步知道了人小不可无志，少年智则国智，少年强则国强。我们的行为对自己，对社会，对国家都很重要。世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。我们的行为根本是受价值观驱动的，价值观正确，行为便不会出错。我们每个人，不管是成年人还是孩子都需要正确价值观的指引。
最近几年，正能量一词用得越来越多。正能量主要是指有助于社会发展，和谐进步的积极因素。一个社会正能量越多，就越和谐健康，就越能压制住歪风邪气。诚信是一种非常非常重要的正能量，书中花书增和吴乃宜老人是我们这个社会中诚信的榜样，他们的存在，向社会传递着强烈的正能量，他们的存在，使我们这个社会主义国家更加温馨，更加和谐，更加美好！
作为小学生，作为新一代的社会主义接班人，我们是否发自内心地问过自己：我诚信吗？能够挺起胸膛，拍着胸脯说从没有做过有违诚信的事吗？让我从现在起，在学习和生活中坚持以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空。
同学们，诚信并不遥远，诚信就在身边。在日常行为中，不说谎，不抄袭，不隐瞒自己和他人的错误，有错就改，说实话，做实事，言行一致……这些都是诚信。让我们把诚信深入到学习的每时每刻。我希望能有更多人将诚信作为人生路标，引导自己走上一条光明大道，让诚信观念在我们的校园生根、发芽、开花。
近期，我读了《我们的价值观》这本书，书中主要围绕富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善这12个方面，通过一个个的事例阐述了我们正确的价值观。里面乡村教师宋玉刚、最美村官段爱平、最美女警毛丽等等一个个平凡而又伟大的人物深深地感动了我。
其中最让我感动的是：成就出彩的人生—乡村教师宋玉刚。宋玉刚是一位既平凡而又伟大的老师，说他平凡是因为他只是一位乡村小学教师;说他伟大，是因为他被誉为“雪域高原上的红蜡烛”，多次获得“优秀电教员”、“国家优秀教师”、“全国宝刚杯中青年杰出教师”、“杰出青年”等荣誉称号，还是全国十位“最美乡村教师”中的一个呢!他是老师，却被学生们称为“汉族阿爸”。夏天，他不顾炎热和暴晒，跋山涉水帮助学生补习功课。冬天，他不畏严寒，不顾路途遥远，踩着冰雪，到学生家里了解学生的困难，并帮助解决。在世上，有着这样精神的英雄们还是有很多。这些精神像是宽的深海，澎湃着心中的火焰，燃烧不尽的力量。他们始终坚持着社会主义核心价值观不动摇，发扬爱国精神。
看了这个故事后我深有感触。虽然我平时也是个品学兼优的学生，但是遇到一些需要帮助的人或者事的时侯，也会犹豫不决，考虑自身因素比较多。通过学习宋玉刚老师，我知道了要乐于帮助别人，无论是谁，只要需要帮助，我们都应该伸出援手，只有这样，才能实现个人的自我价值，拥有精彩的人生!
今年隆冬来临之前，我在心中深深地埋下了12粒种子，我期盼着，期盼着将来它们会在我心中生根发芽。给予我种子的是谁?它就是我最近看的一本书--《我们的价值观》。这些种子是什么种子?它们就是:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
一直以来，老师经常会提及这些词，还教导说，身为中华民族的子孙，担负着中华民族伟大复兴的神圣使命，一定要将它们铭记于心。但说实话，对于这些词我似懂非懂。直到我读了《我们的价值观》，里面一个个真实动容的故事终于让我懂得了它们的内涵。
书中，《拥有一颗公德心》这则故事深深地震撼了我。故事讲述了英国人威廉十多年来组织村民保护长城环境的事迹。11年来，威廉他们尽自己的微小的力量，捡拾了数千公斤的垃圾。他们用自己的言行艰难地维护着雁西镇内明代古长城的环境卫生。在守护长城的过程中，威廉做过小调查，结果发现只有25%的游客会把垃圾带走，而竟然有75%的游客会随处乱扔垃圾。读完这篇文章后，我感到格外惊讶!为什么我们伟大的世界奇迹--长城，竟然要一个英国友人自发组织保护?为什么有那么多的游客会随意伤害长城?文明难道真的离我们如此的遥远吗?
不，文明其实离我们很近!
你看!现在我们学校上下就在如火如荼地开展着文明活动。老师们正引领我们践行着文明的价值观。大手牵着小手，小手拉着大手，我们正一次又一次地创造着我们的校园文明。我们的文明活动不但影响了学校，甚至影响到了我们的家庭，乃至整个社区。作为一名小学生，我已经切身感受到周围的变化。所以，我要大声说:文明离我们很近!
我们是祖国的未来。我相信:今天埋下的这些种子，它们会默默地滋养、浸润着我们的心灵，也终将使我们秀于世界之林。此时，我耳畔响起了同学们大声诵读经典时的声音:……少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步……
我等待着，等待着12粒种子的绽放。
梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。
一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。
著名的武术演员李连杰，从小就开始追求梦想，刻苦练武，想要将武术传播到全世界去，让武术发扬光大。最终，通过自已不懈的努力，成了顶尖的武术演员，他创办了慈善公益金，献出爱心，为人民服务。他号召我们用双手去托起中国梦：一只手去努力完成自已的梦想，另一只手，要用感恩的心去为我们承担炎黄子孙，承担一个公民，要为社会尽到的责任和义务。
我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。有空，还给妹妹她们当老师，教她们写字画画。我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。
少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦。
通过近两个月关于社会主义核心价值观的学习，自己对党的社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个八零后的年轻大学生，我也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。通过学习我认为自己还要对以下方面进行加强。
一是学习马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，才能使全国人民有一个共同的精神支柱。当然也是我们年轻人应当充实自己的。很多时候，我们注重于文化学习，从小到大我们在优越的环境中长大，社会的高速发展和进步让我们留恋于许多的新生事物中，政治思想意识淡薄，通过学习，真觉得其中有深奥的道理需要我们进一步的理解，作为建国六十年后的年轻一代，我们有义务把这些思想传承下去，为我们的祖国和人民做出我们的贡献，做一名有社会主义信仰的年轻一代。
二是树立中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。在当代中国，只有走中国特色社会主义道路，才能实现国家的富强和人民的幸福，也才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结和凝聚起来，我们年轻人更应当树立这个理想。有很长时间我们周围的年轻人有着各种各样的理想，我也是画家、音乐家、经济学家等等都是一个有一个小思维在自己脑海中不断涌现，通过学习我觉得自己过去的思维比较狭义，所有的理想许多时候是为了自己个人的价值体现及家人，很小家子气，今天我感到我们还有一个社会主义大家庭需要我们年轻一代去做贡献，中国特色社会主义的明天需要我们去描绘，国家的富强和人民的幸福应当成为我们伟大的理想，年轻就意味着未来的责任。
三是有爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉，是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神，是推动时代发展进步的强大精神动力，是在当代中国人民的伟大奋斗中不断创造新的辉煌的力量源泉。当我们有了信仰和理想是不够的，我们需要时代精神，我们的党的前辈不管是老红军、八路军、解放军、志愿军和新时代的先锋模范已经给我们留下了宝贵的精神财富，需要我们去发扬光大，想到这些真感到肩上的担子很重，我要不懈的努力。
四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的重要组成部分。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合，反映了社会主义道德的基本要求，为在社会主义市场经济条件下判断是非得失、确定价值取向、做出道德选择提供了基本准则。只有树立正确的荣辱观，分清是非荣辱，明辨善恶美丑，才能形成正确的价值判断和良好的道德风尚。
《核心价值观》是江西省“辉煌六十年”读书教育活动的主题书。这本书分为12个方面：理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求实务实、改革创新，并用100个小故事像我们阐述了什么是核心价值观。其中，读了“诚实守信”的《“乐义”牌商标》后，我想了许多。
文中主要讲了山东寿光这个中国最大的“菜篮子”，是由一个叫王乐义的人创造的。当选上任三元朱村支书之初，他郑重地向村民许诺：“我是个老实人，除了会种菜，也没什么别的本事请大伙放心，我会带领大家致富的'。”为了兑现诺言，1992年，王乐义带领群众成功开发了无公害蔬菜生产技术，荣获国家质检局颁发的无公害农产品标志书，而且在每个包装箱内都有一张信誉卡，昭示着“可追究蔬菜”的诞生，菜出了问题可以一追到底，“乐义”牌蔬菜实现了对社会的承诺，乡亲们也获得经济回报，很快脱贫致富了。
导致三元朱村致富的原因是什么？是诚信。因为有王乐义的一声承诺，三元朱村才会富有；因为有对商业界的承诺：无农药残毒放心菜，才会生意兴隆；因为有对顾客的承诺，有了一张信誉卡，顾客吃的放心。能做到这些，是因为他们把诚信作为立身之本。
“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”我曾经遇到过一件对方不守信的事。有一天上午，我和同学去打篮球，玩得十分开心。到了吃中午饭的时间，我们要分开的时候，约好下午2点继续来打。到了2点，我拿好篮球，来到操场。等了好久，也没见来。上学时，我一问，才知道是父母不让来。虽然是父母不让来，但这样做也不对啊！别人在这苦苦等，你好歹也要来说一声，要么就不约好下午要来。失信的滋味是很不好受的，做人要讲诚信！
人人以人为本，打造美好世界！
通过我观看社会主义核心价值观“心讲堂”巡回讲座，对“24字”有了更深刻的认识，自己感受颇多，传道受业解惑 践行社会主义核心价值观 周萍。作为一名教师，“传道授业解惑”这一特定的职业性质，决定着教师必须是社会主义核心价值观的忠实践行者、模范遵守着。
做到友善。教师是具有良好素质和行为规范的公民，应当是友善的公民。“忠厚传家久，积善有余庆”，友善是我们中华民族最优秀的遗传基因。一个人，只有心怀坦荡、友好善良，善待他人、善待社会，才能获得他人的理解和社会的信任，建立起良好的人际关系和社会关系，从而心情愉悦地生活和工作，实现自己的人生价值。友善作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，在全社会褒扬友善之举、吹动友善之风，让友善成为净化社会风气、密切人际关系、建设和谐社会的强大道德力量。
做到敬业。“功崇惟志，业广惟勤。”勤奋工作、爱岗敬业，是我们中华民族的优秀传统。人生的价值，只有在平凡岗位上踏踏实实地敬业奉献才能实现；远大的目标，只有在各自岗位上兢兢业业工作，一步一个脚印地前进才能达到。敬业作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，引导和激励每一个公民把实现中国梦的远大理想融化到自己的工作岗位中，辛勤劳动、扎实奉献，在辛勤劳动中创造幸福，在扎实奉献中实现梦想。
做到诚信。 “人无信不立”。诚实守信是我们中华民族最优秀品德，是我们的先人留给我们的最珍贵精神财富。一个人只有诚实，才能获得别人的信任；只有守信，才能获得别人的支持。公平正义的社会环境，需要每一个公民用诚实守信共同营造；积极向上的社会风气，需要每一个公民用诚实守信共同维护。诚信作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，把诚实守信作为基本道德元素，通过每一个人对诚实守信的自觉坚守，共同建构起中华民族伟大复兴中国梦的道德支撑。
做到不办班补课。不利用学生转学、插班、分班、评优、评先、选拨干部或借节日、生日之机，接受家长宴请或向学生家长暗示索要财物。不利用教育工作之便收受学生家长礼品。不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不擅自立名目乱收费。不以任何理由参与社会办班或从事有偿家教和第二职业，对学习有困难的学生进行义务辅导。
无数事实表明，一个人具有什么样的价值理念，不仅直接决定着他自己的生活方式、处事行为以及社会效果，而且直接影响着一定范围乃至整个社会的风气状态，甚至有可能影响到国家行为；培育和践行社会主义核心价值观，不仅要注重国家层面价值目标的确立和社会层面价值取向的定位，而且要注重公民个人层面价值准则的养成。相对于国家层面价值目标和社会层面价值取向来说，公民个人层面的价值准则，更具有广泛性、渗透性和大众性；在广泛的社会领域深入开展涵养公民个人优良价值观的实践活动，不啻是培育和践行社会主义核心价值观的基础工程。
这本书我花了半个月的时间，终于把它看完了，很多正能量的事迹让我倍感振奋。
通过这本书的知识让我认识到，一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的人不懈努力，需要更多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和私扬我们的民族精神和传统美德。
我们现在还是小学生，会随着年龄和知识不断增长，会明白更多，在成长过程中要多结合学习和自己的成长经历，记住曾经经过的一切，不断理解，严格要求自己。还要有心中的榜样和学习英雄事迹的人物。
做事要从小做起，从自己做起，从小事做起一点一滴积累，养成“好思想，好品德”的一个优秀学生。我们要做到听得进意见，受得了批评，要在知错就改，越改越好的氛围中健康成长。有些事没有做好，这不要紧，只要自己意识到愿意改就是进步。我们要养成严格要求自己，虚心接受批评的习惯。
还有一点及其重要，就是要做到诚信，友善，爱国，敬业。诚信就是要做到表里如一，言行一致，诚信很简单，真诚待人，履行诺言，但做到诚信也不容易，不管在任何情况下都能坚守，这是一个人的品格，这是社会的良知。与同学之间待人热情，友好，与人为善，我们希望自己碰到的人都是友善的，待人心平气和，谦虚有礼，在生活上关心长辈听从长辈的教导，不给长辈耍脾气，不顶嘴，尊敬老师，虚心接受老师的教导，与同学和谐相处。
每个人都有自己的人生目标，有对人生价值的理解：有为权力的，毕生目标是“囊括四野，并吞八荒”;有为利益的，终生目标是“封妻荫子，金银满箱”。当然，也不乏“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”的慷慨忠歌，以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。
人的一生如果没有价值体现，那么就失去了人生的意义。我们每一个人来到这世上，为什么有的人功业千秋，永垂不朽?有的人却只能悄悄而去，没有给社会留下些许有价值的东西?我想，这其中固然有着天时、地利、人和等客观因素的作用，但每个人自身的价值观绝对是其中一项决定性的因素。
当我们呱呱落地，成为这个世界的一份子，价值观也伴随着我们的出生而萌芽了。从懵懂孩童到莘莘学子，从大学新鲜人到社会打拼者，我们的价值观渐渐变得丰富多彩，却也独一无二。当我们穿上这身制服，成为一名光荣的税务干部，我想我们每个人都有过这样一个自省的时刻。我们渴望知道，作为新时期的税务工作者，我们的人生价值是什么?我们工作的意义又是什么?
日复一日，朝九晚五，我们的工作看似平凡而琐碎，难有轰轰烈烈、惊天动地的壮举。但勤勤恳恳、脚踏实地，却是我们每一个国税人不懈的追求。在我们办税窗口，有这样一位受理金税业务的干部，每当纳税人前来处理故障的金税卡，不管是在吃饭还是午休，她总是会急匆匆地回到岗位上为他们办理。她常常挂在嘴边的一句话就是：我牺牲一分钟的休息时间，纳税人就能少一分钟的焦急等待;在我们出口退税岗位上有这样一位干部，在最繁忙的时候，她会连续几天独自加班到晚上，只为了加快每一户企业申请的审核进度，尽力帮助企业缓解资金压力。若把绚烂的烟火固然璀璨，但谁也不会忽视点点如豆的灯火，所释放出的温柔而持久的力量。试问，这份爱岗敬业、乐于奉献来源于何处?我想，他们都来自于一个共同的前提，那就是：责任感。
国学大师季羡林在论及人生的意义和价值时曾以接力赛来作比。他说，在人类前进的极长的历史过程中，每一代人都是从前一代手中接过接力棒，跑完一棒后再把棒递给后一代。这就是人生。接好棒、跑好棒，需要的不是多么迅猛的速度，充沛的体力，而是高度的责任感。
责任感是晶莹的露珠，折射出人的精神光芒，责任感是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能;责任感是凝重的砝码，真实地称量出人生的价值，责任感是坚硬的磐石，为你铺好面向理想的光明大道。责任感是一种信念，一种坚守，更是一种历久弥新的价值观。它不需要轰轰烈烈的壮举，需要的是在平凡岗位上脚踏实地的付出。荀子在《劝学》中有云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”正是这份执着的责任感，好似春雨般润物细无声，却有力地推动了法治社会的进程，让税收的价值和力量传遍千家万户。
正如战士站好每一班岗，司机开好每一趟车，作为一名国税人，在漫长的国税生涯里，我们将落实好每一条政策法规，服务好每一位纳税人作为自己工作的信条。在其位，尽其职，以踏实的工作为国出力，以优质的服务为民解忧。
人们时常说，岁月如诗、岁月如歌，岁月如画，而对于我们这些平凡的税务干部来说，肩上庄严的税徽又为我们的青春赋予了不平凡的含义。岁月之于我们，也是一种“税月”。所以我说，税月如诗，写出税收工作的光荣;税月如歌，唱出纳税服务的深情;税月如画，绘出社会和谐的美景。在漫长的峥嵘税月里，我们必将秉承税务干部的核心价值观，忠诚、为民、公正、廉洁，像水手一样，以高度的责任感，坚守岗位、抓牢舵盘，为了百姓的期许奋力前行，用共同的努力使国税这条大船驰骋于时代浪潮之下，乘风破浪，一往无前!
有一本书告诉我们这样一个道理：一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，离不开文明的滋养；一个公民的成长，离不开价值的引导这本书就是《我们的价值观》，从书中让我感觉学到了很多让人深思的知识。尤其是自己的价值观的正确定位。当学校发下这本书时，我一开始觉得这本书不怎么好看，可是，当我看到第九组——“爱国故事”的时候，瞬间被一个个生动而发人深思的故事吸引住了。
当我看到《我是中国人》和《艰难回国路》时，我深深的被吉鸿昌和钱学森对祖国的忠诚与热爱所打动。吉鸿昌为了抗议帝国主义者对中国人的歧视，用他的铁骨铮铮捍卫了祖国的尊严；用一首感天动地的绝命诗：“恨不抗日死，留作今日羞；国破尚如此，我何惜此头!”来寄托他毕生的遗志，这种民族的骨气，就是爱国主义精神的生动体现。《艰难回国路》中钱学森与妻子时隔多年经过千难万阻回到他们梦寐的祖国，激动地对着天安门和五星红旗说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了。”这简短的几句话，饱含着对祖国多么深沉的爱啊！
读了这本书，让我领略到了：国无德不兴，人无德不至。现今，中华民族正走在民族复兴的道路上，我们不仅要在经济建设奋起直追，更要在精神文化上焕发出新的气象，对于我们每一个公民而言，爱国、敬业、诚信、友善，就是我们的价值观和人生追求。
作为广大教师的我们，应当以强烈的使命感和责任感，在教育工作中深刻理解并自觉践行社会主义核心价值观，成为当前我们学校教师义不容辞的责任，为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高多发一份光，多发一份热。
在这项与心灵相关的职业里，小事也是大事，一个民族的强大，一个国家的兴盛和教育息息相关，作为个人来说，对学生无声的关爱，对教育事业的默默奉献也许显得非常渺小，但如果每个人都在自己的本职工作中发扬爱岗敬业、无私奉献、诚信友善，这些精神就如同涓涓溪流，必定会汇成一片汪洋，成为铸就中华民族复兴的脊梁！
无疑，这也是一种爱国的生动表现。
寒假里，我读了《我们的价值观》这本书，里面的一个个小故事深深地感动了我。
最让我感动的是其中一篇《成就出彩的人生——乡村教师宋玉刚》。宋玉刚，是一位既平凡又伟大的老师。说他平凡，是因为他只是一位乡村小学教师；说他伟大，是因为他被誉为“雪域高原上的红蜡烛”，多次获得“优秀电教员”、国家优秀教师、“全国宝钢杯中青年杰出出教师”、“杰出青年”等荣誉称号，还是全国十位“最美乡村教师”中的一个。
他是老师，却被学生们称为“汉族阿爸”。夏天，他不顾炎热和暴晒，跋山涉水帮助学生补习功课。冬天，他不畏严寒，不顾路途遥远，踩冰踏雪，到学生家里了解学生的困难，并帮助解决。学校每年有风季，孩子们容易感冒。每天晚上，宋老师都要仔细检查完每间学生寝室才能安心休息。学生感冒发烧，他连夜冒着刺骨的寒风把学生送到卫生院。他为了学生，为了藏区的父老乡亲，放弃了去教育局工作的机会……
在我身边，也有像宋玉刚一样的老师。为了让我多吃蔬菜而想尽办法的顾老师，经常鼓励我让我一次次充满自信的陈老师，利用休息时间为我补课的吴老师……
他们为了学生无私奉献，实现了个人的价值，拥有了出彩的人生。
第一次读潘石屹的书，以前也看过任志强的《任你评说》、冯仑的《伟大是熬出来的》、王石的《王石说》等地产届精英们的作品，总的感觉是积极向上的，这次刚刚读了这一本，共鸣最多的应该是对诚实的看法。
想起我小孩尚在孕育阶段时，我就在思考，尽可能给予他（当时应该再加上“或她”）一个自由成长的空间，而这个自由的空间就是要给他底限，在底限之上，都可以由他自己做主，而我思考了很长时间，也与很多长者、同龄人交流，但是一直未能提炼特别多，我当时唯一提炼出来的就是“诚实”，不说谎话，包括“white、lie”，如果情非得已，可以沉默，但不能撒谎。因为，这一条，已经对家长提出了很高的要求，首先，我不能说谎，言传身教，我如果满口谎言，又怎能要求自己的儿子呢；第二，要有包容错误的勇气和能力，孩子在成长的过程中不可能不犯错，但是如果犯了错就一味惩罚他，估计不会有太好的结果，对于犯错的时候，要求他能够诚实的承认自己的错误，勇敢的面对错误，可能对他一生都很重要，这就要求，孩子说实话的时候，哪怕他犯了再大的错，也要和他一起想办法解决问题，而不是责罚，者既需要勇气，也需要能力。
此外，还对作者在书中所提到的，对于孩子的教育重在精神方面、灵性方面和人文方面，而非工具性的一些知识，深表赞同。我也早就想过，孩子在学校教育的过程中，我绝对不以他的成绩来评价他，而应该从精神方面、人格的养成、好习惯的培养、探究知识方法的熟练掌握等方面去着手。突然联想到一个与潘似乎不搭嘎的另一位作者——周国平所说的“现代家长的重要责任就是保护孩子免受应试教育的戕害。”
应该说，对潘的书有的一些共鸣，应该是对自己孩子的关注所引发的，这样最好，与儿子共同成长，为了他更好，我要努力提升自己作为父亲的素质、形象。
潘的书中还有一段话，值得我思考，“如果人的自我意识开始膨胀，就觉得他是在这个领域里面的权威，是真理的化身、正义的化身，就非常危险。”而现实当中，人往往会随着年龄、经验的增长逐渐走入这样的误区，潘能够在目前的地位上仍有这样的清醒认识，不易，对于我这样刚刚起步的年轻人来说，更是应该警钟长鸣，这段话，其实让我想到工作当中，其实有很多人还是很清醒的，一起开会的一位副处长，我和她的观点基本一致，但是她不仅很谦虚的听取与会者的意见，在她有自己意见的时候，还在反思，她的这种理解是不是有误，会不会造成什么不良的后果，会不会有什么不确定性因素会导致她即使理解正确仍然可能造成不必要的麻烦。她是作为行政部门定调子的，能有这样的见地，的确又给我上了一课。
之前只知道潘石屹是大房地产商，被传喜欢作秀，和老婆闪电结婚，同时“不务正业”，除了做生意外，还拍电影，是房地产商里最有娱乐气质的一位。他还做天气预报—微博上每天播报PM2·5、而这本这本书加强了对他的了解。《我的价值观》不是说教，而是一次平实的诉说，通过和大家分享自己的出身、创业、家庭、慈善等，来分享他的生活理念。
潘石屹出生在甘肃农村，童年艰苦的生活环境对他至今影响巨大。在“要简单”和“要温暖”这两章，他写了不少童年故事，也写了这些事件对他现在的影响。这两天他的微博几次写到甘肃老家农村的事，看了书后我更能读懂他为什么微博里写这些。人少时的经历往往对一生有很大影响，因此为人父母者，得尽量想想此时所给予孩子的，是不够还是太过。
在“要有情意”这一章，他提到了海南创业和几位朋友，如冯伦、王石、任志强。不过我最喜欢的是学佛这段：当时在海南的朋友圈子里有人学佛，于是他也跟着念佛。他说这段学佛经历对他以后为人处事都有影响，比如有一段他提到去日本的二条城，原文写道：“京都有个二条城，对日本人来说，那就是他们的故宫。我在二条城看到，人们脱了鞋，安安静静坐着，没有烧香，没有拜祭，就那么静静地坐着，一坐两个小时。前面是特别著名的一个园子，墙很低，破破烂烂的。后面的院子里面有泉水，人们都安安静静地从那里取水喝。从二条城出来后，我明白了所有的东西都应该是简简单单的，如果掺杂进太多外在的东西，比如烧香，献花，反而把你心里面的这种美好、这种爱、这种感动都拆淡了。”我特别喜欢这段说简单的文字，因为有共鸣。无论工作和生活，人们都倾向于把简单的事想或做得太复杂，反而失去了本真，我前段时间由于感触太深，写了篇《简单一点》。
学佛的经历拉开了他信仰的门，他读了不少经书以及其他宗教的著作，所以看到他在书里能反复提及美德、诚实、奉献等词汇，这也能理解为什么他时至今日一直在微博上呼吁PM2·5的治理——-至今一提到PM2·5，人们都可以联想到潘石屹。而相对不为人知的潘石屹所做的公益项目，比如农村幼儿教育，书里也有提及。
他还提到了和张欣的爱情以及子女教育理念。和张欣快速结合，说明他有很强的自我推销能力，张欣出身很好，这两位并非门当户对。子女教育这段印象很深：可能是人对自己未曾经历过的总抱有期望，总想尝试，张欣自小在国外接受教育，因此想让孩子上北京的普通学校，接受传统教育，而潘石屹则希望孩子接受国外的教育。潘石屹没有执意反对张欣，待张欣在为孩子办理入学的过程中慢慢发现了中国教育的现实后，他们选择让孩子上国际学校。我前两天还和Lucy说，将来要是有机会，咱也努力让孩子上国际学校。
而后面提到的房子质量、房价、文明和民主，都和他个人谈到这些价值观（自省、奉献、诚实）有关。虽然全书涉及很多话题，但都可以用价值观将其串起，所以也能明白起这个书名的用意。
最后提一个感触：只言片语无法完全了解一个人，比如读他的微博和读他的书，会对这个人有不同的印象，而后者带来的是相对更真实和全面的。因此想要深刻了解一个人，得尽量多接触。平常不要轻易给人做判断，不要太草草，否则会得出肤浅的结论。
我叫林卓锐，是南宁市西乡塘区桃花源小学一（5）班的一名少先队员，我能按照社会主义核心价值观的要求，用自己的一言一行，在德、智、体、美、劳等方面发展自己。
在学校里，我认真完成学校交给我的任务，我爱钻研，勤思考。在课堂上，总能见到我那高高举起的小手。我目不转睛地看着老师，生怕错过老师的一字一句。在课后，我的作业本上字迹工整，那一个个A是我每天认认真真的结果。除了学好课本上的知识，我还阅读各类课外书，天文地理、历史文学、童话故事等等，书本可以丰富我的知识，是我的好伙伴。
在家里，我是个乖孩子。每次吃完饭，我都主动洗碗；做完功课，我会自己整理书包，不用妈妈操心；奶奶身体不好，我经常陪她聊天，逗她高兴。
我最喜欢帮助别人，同学有不会的题目问我，我会热心地帮助他们解答；做值日生时，我用手仔仔细细地捡足球场的垃圾。
我希望成为一个全面发展的少先队员，在老师和家长的关心爱护下健康快乐成长。
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