优秀教研员先进事迹

优秀教研员先进事迹

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编收集整理的优秀教研员先进事迹，欢迎阅读与收藏。

优秀教研员先进事迹1

　　xxx，xxx学校副校长，语文兼职教研员，现年45岁，小学高级职称。自1985年2月参加工作以来，长期战斗在教育教学和教育科研第一线，多年来一直从事中高年级语文，担任班主任工作，20xx年4月担任学区语文教研员，工作兢兢业业、一丝不苟、深入钻研、注重实践、成绩显著，主要事迹如下：

　　一、政治素质高

　　该同志十分注重自身政治理论素养的提高，坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，以“八荣八耻”的准则严格要求自己，坚决贯彻执行党的教育方针和政策，忠诚于人民的教育事业，具有良好的师德修养。他时刻都没有忘记人民教师的神圣职责，工作务实，无私奉献，团结协作，锐意改革，具有较强的开拓进取精神和创新工作能力，工作效率高，效绩突出，为我学区教育教学及科研兴校工作作出了应尽的努力。

　　二、业务能力强

　　他长期担任学校的教育教学管理及语文课教研员工作。近几年来，我校得到了前所未有的发展，成为在四县边界享有盛誉的农村小学。在当前推行新的课程改革的进程中，我校的`教育科研工作更是生机勃勃，富有地方特色的教育教学活动，有力地推动了素质教育的开展。身为教研员，他同教导处的同事们一道，积极组织、参与课题研究，大胆实践，成功地探索出了一条适合本校特色教研教改的新路子，得到了有关专家的肯定。他经常深入课堂听课，了解和掌握本学区的现状和问题，有的放矢的指导教学，每学期深入课堂听课超过30节。能根据县局教研工作重点，结合学区实际，有针对性地展开教研活动，帮助教师钻研课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。能及时传递教研教改信息，总结推广教育教学经验，展示教育教学成果，能积极组织对学科教学的检查及质量评估，想出改进教学，提高学科教学质量的意见和建议，积极进行教育科学研究，组织本学区科研课题的申报、立项、实施、检查、评估等工作，按时、按要求完成县局教研室布置的学科教研工作任务。

　　三、工作成绩显著

　　1、20xx～20xx年辅导中心校语文教师xxx在学区上观摩课，示范课，辅导xxx老师参加语文电化课堂教学评比获片一等奖、县二等奖；参加县语文教学能手评比中获县一等奖、市三等奖。指导徐立芹老师在实小给全县语文教师上汇报课，在杨塘上片语文示范课。

　　2、20xx年12月学校教育教学管理经验载入县学校管理文集中。

　　3、20xx年4月协助古城片成功举办了“广兴学区中心学校同界牌中心学校同课异构教研活动”。其中所辅导的两节语文教研课受到与会专家的一致好评。

　　4、20xx年4月培养结对的青年语文教师胡开尧所上的视导课，受到教研室领导的高度称赞。

　　5、在中心学校的评估中，积累的教研教改资料受到学区各校的肯定。

　　6、由于重视教学常规管理，上学期在县五年级数学抽考中，广兴学区中心学校荣获片第一名，为广兴学区教育教学再添新荣誉。

　　四、默默无闻、无私奉献

　　xxx自1985年3月任教以来，一直从事语文教学，班主任工作。1995年8月从事中心校教育教学管理，担任语文教学，班主任，超负荷工作，但他不图名，不图利，默默工作，经常放弃休息日，不要学校任何报酬，把名誉让给需要的人；担任教研员以来，工作更加勤奋，勇于开拓，大胆创新，切实辅导学区教师努力提高综合素质，提升教育教学水平。

优秀教研员先进事迹2

　　该同志于20xx年3月加入中国共产党，于20xx年8月参加工作，在县教师进修学校担任信息技术学科教研员，时刻以共产党员标准严格要求自己，用真诚的工作热情，十足的工作干劲投身教育事业，在平凡的岗位中默默奉献，用实际行动书写着新时期共产党员的风采。

　　一、刻苦学习，用科学理论武装头脑。

　　该同志在思想政治方面，社会主义和共产主义的理想信念、党性立场坚定，能拥护贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持党的基本路线和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党中央保持高度一致。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践"三个代表"重要思想，认真学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，积极投入到党中央创先争优活动中，能够立足本职、联系实际，在学校工作中创先争优。注重学习的计划、针对和实效性，不断提高自身政治理论素质和教育科研水平以及业务工作能力，不断增强党性，也注重理论联系实际，能用马克思主义的立场观点方法研究分析处理解决问题；无论在党的组织生活、学习讨论，还是在其任课教学中，都能结合实际发表学习心得和融会贯通思想政治教育，与同事同学们共同提高。

　　作为信息技术学科教研员，该同志教育目的明确，态度端正，积极更新教育观念，树立正确的事业观。能够通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学研究能力。积极参加学校组织的各项教育活动，参加学校的课题研究；积极参加政治业务等学习，记录学习笔记；充分利用课余时间主动学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记；能够认真研习学科教材；教学中虚心向同行请教，学习，汲取他人的教学精华为其所用。积极撰写教育教学论文，他撰写的《“任务驱动法”在信息技术教学中的`应用》在cn刊物上发表，多篇论文在县教学研究会中获奖，其撰写的《研训一体聚焦课堂》在“农村学校研训一体有效性的研究”的市级课题结题材料中汇编，得到同行们的肯定。

　　二、爱岗敬业，创先争优。

　　该同志时刻以共产党员标准严格要求自己，用真诚的工作热情，十足的工作干劲投身教育事业，在工作中创先争优。在担任培训班班主任时，能够认真组织培训，及时收集培训资料。同时全心全意为基层教师服务，积极深入一线学校开展调研，听评课，对课堂教学提出自己的见解，在教研中发挥骨干带头作用，得到一线教师的好评。认真履行与新教师师徒协议的责任，带好徒弟。作为县英特尔未来教育主讲教师，认真负责地完成市、县分配的培训任务，力求培训质量与办班特色，在全国英特尔未来教育项目十周年表彰及应用成果展示活动获得核心课程项目“组织管理先进单位奖”。在校办公室工作中能认真做好收发文工作，及时收发文，力求准确无误。同时认真做好档案管理工作，从档案收集，归类整理，到录入，每一个环节都认真对待，同时积极配合学校查找相关档案文件。

　　该同志大局观念牢固，具较好的政治、业务素质，能坚持实事求是的作风，敢说真话实话，坚持真理，勇于自我批评，能团结关心群众，深受本校教职工的好评。

优秀教研员先进事迹3

　　xxx于19xx年7月参加工作，先后在宁陕中学初中部、高中部担任英语教师，20xx年9月至今一直在宁陕县师训教研中心从事英语教研工作，20xx年9月任宁陕县师训教研中心副主任，兼任中小学英语教研员，20xx年3月被省教育厅授予“优秀教研员”称号

　　她自参加工作以来，能够遵纪守法，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，团结同志，积极进取。一直能够严格要求自己，爱岗敬业、踏实工作，努力学习，不断提高思想水平和业务能力。她在平凡的岗位上一干就是十几年，把青春和激情挥洒于教育这片热土，通过辛勤耕耘，她成了宁陕英语教坛上的领头雁。

　　在宁中任教期间，xxx以一颗赤诚的心投身于教育，以忘我的工作作风扑到工作上。在教学工作中她虚心向有经验的老教师请教，并能潜心钻研教材、教法。精心设计的课堂教学、热情活泼的教学风格、利用大量课余时间准备的丰富多彩的教具、亲切的永不消逝的笑容、活泼热情的语言表述、生动自然的形体语言使她的课堂独具魅力，极大地调动了学生学习英语的兴趣，成为学生最为热爱的老师。她所任教的班级学生的学习成绩一直都名列前茅，连年获得教学质量优胜奖，被评为学校的优秀教师。她所指导的唐桂馨、何苗等同学在首届全国中学生英语能力测试中，成绩优异，分别荣获初中组二、三等奖。

　　教孩子首先要爱孩子，热爱学生是她的又一个特点。要让孩子们感觉到老师像朋友、像妈妈一样。在她所任教的班级的同学都很信任、热爱她。在她代课的初中的一个班级里曾有一位很内向孤僻的、非常敏感的多愁善感的女同学，因为父母离异背上了沉重的思想包袱，她对她爸爸恨之入骨，采取了极端的报复手段，自暴自弃，经常夜不归宿，结交了男朋友并染上了抽烟喝酒的坏毛病。当她得知这一情况心急如焚，她从生活上关心她，在思想上帮助她，得知她没吃早点就给她买早点，衣服穿单薄了给她找衣服，甚至陪同她的父亲在晚上出去找她，女孩把朱老师当成了知心朋友，对她倾诉了内心的话，朱老师对症下药，终于让她认识到自己的错误，也帮她从新树立起生活的勇气，在卸下思想包袱以后，她的学习成绩突飞猛进，中考中顺利考入宁中特招班，三年后如愿以偿地考上了心仪的重点大学，圆了自己的大学梦，也园了朱老师的爱心梦。

　　在担任英语教研组的组长时，作为宁中的英语学科带头人她能带头深入教研教改，坚持带领组内的教师学习外面先进的教学方法，搞好新教师的传、帮、带工作，让他们快速入门。常年坚持组织教师认真听课，研究课改，互相学习，取长补短。连年赛教中，英语组的老师都有不俗表现，先后产生了三位市级教学能手。其中英语组独具特色的“英语角”活动、英语手抄报竞赛活动、欢快活泼的圣诞晚会、英语诗朗诵深受广大师生欢迎，为宁中的英语学习营造了浓浓的气氛，也使宁中的英语教学工作步入一个新的台阶。

　　“教育是一项事业，事业的.意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于不断创新。”xxx就在这三尺讲台上，以自己的辛勤汗水诠释着这段话的真谛。

　　调入教研室工作后，xxx迅速转变角色，积极投身到新课改工作中。新一轮课程改革实施以来，广大教师普遍增强了学习意识和专业发展意识。面对一个不断变化的教师群体，作为其专业引领者的教研员，素质提高理所应当先行一步，这样才能胜任本职工作，才能不断提高教研工作的质量与水平。凭着在教学一线获得的宝贵教学经验，她认真钻研新课改理念，精心指导课改实验老师，使全县英语课改工作受到上级教研部门的肯定。她所指导的教师在市基础教育课程改革研讨会上所上的示范课被评为优质示范课，而她本人也在市级基础学科赛教活动中获点评优秀奖。她利用大量时间认真学习并研究新课程标准理论，结合自身教学体验，探索新教材的教育教学理论，坚持教研服务于教学，服务于教师的思想，努力完成好教研教改工作。充分发挥了一个资深的英语教师的作用。

　　积极参加参与各级各类业务培训和教科研活动，认真做好笔记领悟会议精神，并能在回来后做好二级培训，将培训效果尽可能扩大。

　　担任英语教研员以后，她就宁陕县小学英语开始基本情况写了调研报告，在报告中对小学英语教师师资的基本情况做了详细说明，县局就此报告做出了对小学英语教师进行强化培训的决定。根据县局会议精神，从06年起至今，她利用寒暑假时间对小学英语教师进行了四次集中培训，任何一次培训前，都精心备课，精彩教授。我县小学英语教师共计50余人，只有宁陕小学的两名教师受过专业培训，其他教师都是兼职的，有的只是参加过市上的短训，绝大部分根本没受过任何形式的培训，教学的英语也只是他们记忆当中残存的在初中阶段所积累的一点知识，教学谈不上方法，甚至读简单的单词都错误百出，面对这种刻不容缓的情况，根据我县实际，朱老师首先从小学英语教材入手进行强化训练，要求学员首先要熟悉教材，并对教材内容实行过关制，然后在后面的几期培训中，再分别从教法、语音和英语基础语法知识几方面入手，对所有小学英语教师进行培训，并且亲自和有经验老师一起给受培训老师上了研讨课，大家从培训中能够学有所得，学能致用，各自都有不同程度的收获。从连续两年的统考和上学期期末统考测试效果看，全县的英语成绩较以前有了大幅提高，无论整体水平还是个人成绩都出现大幅进步的喜人的局面，这与县局的正确的指导思想，朱老师的有的放矢的强化训练和循循善诱针对性强的培训，与我们广大的英语教师通过培训而大面积提高教育教学水平是分不开的。

　　积极响应县教育体育局号召，带头送课下乡，把新课改的教学理念传授给乡镇教师，对教师在教学中的问题一一解答，在答疑解惑的过程中，带领年轻教师共同探讨教学中的具体问题，提出改进措施。在平时的调研过程中，不但积极听课，也常年坚持上下水课，经常和年轻教师交流沟通，解决他们工作中的实际问题，和他们共同探讨教学技能，收到良好效果，得到一致好评。每学年都深入学校听课、评课100余节以上。始终能够牢固树立教研员的“三服务”意识，尽心尽力为宁陕的教育事业贡献自己全部的力量。

　　正是由于她时刻抱着一颗对学生、家长负责，对学校、社会负责的赤子之心，忠诚于教育事业，一心扑在教育上，使她连年获得众多荣誉称号。在校任教期间屡次被评为优秀教师并连年获得“教学质量优胜奖”；曾连续两年获得市级教学能手称号。调入教研室后在安康市第一届教师赛教活动中，荣获“教学点评”单项奖，所撰写的《英语教学中的听说读写》、《从教与学两方面做好初高中衔接》、《如何在初中英语课堂实施任务型教学》、《浅谈如何在英语教学中培养学生的“听、说”能力》均获在市级英语论文中获奖。在县上组织的“四优”评选活动中被评为优秀评委，在安康市首届小学综和学科赛教活动中承担小学英语学科的点评任务，被评为优秀评委。

　　她始终怀着对党的教育事业高度负责的事业心与使命感，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。目前她依然怀着饱满的热情，一丝不苟的耕耘在宁陕教育事业这片热土上，继续谱写着更加美好的篇章。