退休老干部孙应德同志关心下一代工作先进事迹

退休老干部孙应德同志关心下一代工作先进事迹

　　在日复一日的学习、工作或生活中，要用到事迹的地方还是很多的，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的退休老干部孙应德同志关心下一代工作先进事迹，希望能够帮助到大家。

　　孙应德，现年71岁，中共党员，退休老干部，1953年参加工作，1990年3月退休于县政协，曾担任过元谋县委副书记、政协主席等领导职务。退休后，孙老“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于建昌镇关心下一代工作，在镇关工委健全组织机构、壮大工作队伍、抓好督促检查等工作中做出了显著成绩。

　　一、勤于学习，深入调研

　　学习可以使人保持年轻。孙老从领导岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老干部学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等，密切关注镇党委政府作出的重大工作决策和部署，时常把地方经济社会的发展和群众的冷暖放在心上。担任镇关工委副主任以后，他尤其注意有关关心下一代方面知识的学习，经常到镇关工委办公查看室学习中央、省、市、镇关工委的重要文件和会议精神，认真阅读，写读书笔记。另外，孙老还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、基层，深入到家长和青少年中间，全面了解全镇青少年的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并主动与教育、妇联、共青团等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。

　　二、甘于奉献，务实工作

　　孙老年事已高，本该在家颐养天年，享受儿孙绕膝之福。2005年镇关工委成立，镇党委领导邀请孙老担任镇关工委副主任之职，孙老本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情，欣然接受这一重任，积极发挥好余热，全身心投入到镇关工委各项工作中去。一是积极争取支持，健全关工委机构。镇关工委成立之初，一直存在着组织机构不健全、人财物不到位等困难，导致关心下一代各项工作很难顺利开展。孙老看在眼里、急在心里，他积极同关工委其他几位老同志向镇党委政府汇报情况，争取支持，在有关领导的关心支持下，镇关工委组织机构进一步健全，办公设备、工作经费得到保障，为全面开展好关工委工作打下了较好的物质基础。二是积极动员老同志，壮大关工队伍。按照上级关工委的要求，要建一支以“五老”为主体、人数较多、覆盖面较广的一支未成年人思想道德建设队伍。但关工委成立后，许多离退休老同志由于不了解关心下一代工作或其他原因，没有或不愿意加入关工队伍，造成“老人才”队伍的闲置和浪费，形成关工委队伍中在职人员多、老同志少、力量薄弱的状况。针对这种状况，孙老充分利用人缘好、威望高、善交际的优势，走街串巷，主动上门，与离退休老同志交心谈心，宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、必要性和紧迫性，深入分析老同志做好此项工作的“五大优势”，鼓励并动员“五老”按照“就近就地、发挥特长、量力而行”的原则，当好“十大员”。对部分思想上有顾虑，未加入到关工队伍行列的老同志，孙老以“三顾茅庐”的精神积极做好思想动员工作，在孙老等老同志的极力邀请和感动下，有大批老同志纷纷加入各级关工委组织，进一步壮大了关工队伍。三是不辞辛劳、深入基层检查调研工作。为了深入了解全镇各级各部门关工委（小组）工作开展情况，督促检查镇关工委安排布置的工作任务，镇关工委以“走出去”的工作方式深入镇直属部门、村（社区）、学校等地检查调研关心下一代工作。今年10月下旬，镇关工委组织人员到全镇30个村（居）传达上级关工委关心下一代工作现场会会议精神，并检查一年来的工作。当时天阴下雨等情况，请孙老在家休息，但孙老说：“机会难得，自己身体还撑得住”，执意参与此次检查工作，最后检查组同意了孙老的请求。孙老与关工委其它4位同志一道连续5天共到30个村（居）传达会议精神、检查工作，并与村（居）班子、村（居）关工委成员座谈，在听取村（居）关工工作汇报后，孙老按照分类指导的原则，对各村（居）关工委下步工作讲了指导意见，并对各村（居）过重视抓好自身思想、组织、作风建设，坚持讲学习、讲政治、讲正气，努力提高关工委工作水平。

　　学校党支部、校委会高度重视，切实加强了对这项工作的领导，多次召开党政联席会议研究部署关心下一代工作，并建立充实了关心下一代工作委员会成员，主任由学校支部书记、校长陈鸿鸣担任、副主任由闫长勤、李文艳担任，委员包括校内外离退休老干部、离退休教师和学校处室主任，政教处王相菊、刘张利兼任办公室正副主任，由老同志主持日常工作，从而形成一个党政工团齐抓共管的工作格局。负责办理学校关工委日常事务。并在财力十分困难的情况下，解决了关工委开展各项活动所需经费，做到了人员、经费、场地“三落实”，为做好关心下一代工作提供了良好的保证。

　　根据学校的实际，校关工委设立了心理咨询、家庭教育、党课教育、传统教育、教育教学视导等五个工作小组对学校工作进行督导与检查，以老同志为主体，充分发挥老同志的作用。，同时争取到学校党政领导的重视支持和有关科室的密切配合，保证把工作落实到位。

　　我们还建立健全一系列工作制度，使学校关工委工作逐步走向规范化、制度化。学校关工委工作有计划，有检查，有总结，有表彰，活动有记录。

　　我们坚持关工委例会，传达上级关工委指示精神，学习文件，交流工作计划，分析研究问题，汇报工作情况，研讨工作新途径，总结经验，评选关工委工作先进个人，坚持走访制度，对于高龄、重病、特困和孤寡老人，形成相应的探访慰问制度。每年春节前夕，学校领导和关工委同志组成慰问小组，慰问老同志、离退休教师、病重的教师。几年来，我们拜访慰问的教师多达几百人次，我们还连续四年组织学生在教师节、敬老节或春节期间到每一位离退休老师家中慰问，并且送上鲜花，这一活动受到离退休老师的热烈欢迎。

　　几年来，由于我们充分依靠学校党总支的领导，在职与退休教师形成合力，工作不断由被动变为主动，取得了较大的成绩。

　　二、积极探索，搭台让离退休老教师参与培养青年教师，为学校创造教育整体改革提供帮助

　　为适应教育新形势的发展要求，充分调动老同志积极性，发挥老同志特长，使关心下一代工作落到实处，学校关工委根据实际，组成一支精干的队伍，有计划、有步骤地开展各项专门活动，以此为载体，组织离退休教职工广泛参与关心下一代工作，实现整体推进。

　　为充分发挥离退休教师对青年教师“传帮带”的作用，校关工委根据离退休教师和学校的实际，不断拓宽离退休教师培养青年教师的渠道。

　　一是组织离退休教师从政治上关心青年教师的成长。学校关工委领导，尤其夏智标同志，特别重视引导青年教师向党组织靠拢，经常找个别青年教师交流思想，鼓励他们端正入党动机，争取入党。他们多次参加各党支部发展新党员讨论大会，对到会的党员和青年积极分子提出了殷切的期望，使到场的党内外青年教师深受教育。

　　二是组织离退休教师从师德、教学业务、管理等方面培养青年教师，参与学校创造教育整体改革，全面实施素质教育。为了帮助刚走出校门的新教师尽快适应学校的工作，学校组织离退休教师与新教师订立传帮带合同。每学期分别召开一至两次青年教师座谈会和离退休教师反馈会，重视传帮带活动的过程管理，抓好检查工作，并进行学期总结，评选出传帮带工作先进个人。几年来，这一项工作在不断地扩展和延伸，传帮带对象由刚走出校门的新教师，扩大到从教不到三年的新教师、从聋初中升上聋职高任教不到三年的教师以及后备干部，并且已经形成规范化，制度化。在这个基础上，2005年12月，我们举行了全校青年教师基本功大赛，对青年教师的业务提高起了很大的推动作用，青年教师纷纷展示了自己的才华。近几年，几位老教师还分别对职高年级和初中年级段做了认真、全面、深入的视导检查，他们深入课堂，听课100多节，与教师、学生个别谈心、交换意见60多人次，并及时向校领导反馈，为校领导抓聋职高毕业班工作提供了帮助。连继五年聋生高考取得好成绩，凝聚着老教师的心血。

　　三、开拓创新，积极让离退休老教师参与学校德育工作，为培养“四有”新人贡献力量

　　面对国内外形势的新变化，学校关工委加强学习，统一认识，进一步增强搞好学生德育工作的紧迫感和责任感。突出爱国主义这一主旋律，积极参与组织开展适合青少年特点的、内容丰富、形式多样的活动,在青少年教育中发挥积极作用。

　　（1）参与实施革命传统教育。请学校离退休干部、老革命工作者等同志为学生上革命传统课，特别是在初中年级学生讲烈士生前事迹，爱国主义乡土教材；

　　请李文艳老师给初中学生上团课，讲《钢铁是怎样炼成的》，坚持五年；近三年来，每年请市教育工会、关工委同志为职高学生上党课，讲《怎样对待入党》；通过报告、讲座、家访等方式,开展革命传统教育，培养学生的爱国主义和集体主义情感,使学生深受启迪,同时也促使后进生不断战胜自我,克服缺点,健康成长。

　　（2）参与实施心理健康教育。校心理咨询室自2002年开始,坚持每周四下午第三节课开放,接受学生咨询,学校关工委邀请退休的孙爱兰老师,对学生进行个别咨询或小团体辅导。2003年校心理教育中心成立后，坚持以全体学生身心和谐发展为重点,以预防为主要任务,培养学生良好的心理素质。在关工委的关心帮助下，开展群体性、普及性心理教育和面向部分学生的心理辅导。2004年分别对聋初中部,聋高中部男生进行大型和小团体辅导。还用16PF量表对全体学生进行问卷调查,统计,分析,筛出心理健康有偏差的学生名单,为全校学生建立心理健康档案，开展网上咨询，有针对性地对学生进行心理健康教育。

　　（3）参与家、校、社三结合教育。学校关工委重视搞好家校协调,参与协调小组会议,帮助家长树立正确的教育观,为家长提供科学的教育方法。如多次请来了本校退休教师孙爱兰同志、市关工委、市教育工会同志，为家长作“如何教育好子女”的报告；

　　王相菊老师还组织讲师团，对青年教师进行师德教育。有5位离退休老师与问题学生开展“结对子”活动，深入社区做家长、学生的思想工作。

　　我们还满腔热情，资助贫困生，有几位老教师表现尤其突出。王相菊老师分管助教助学，她牵头组织，赞助了大量贫困生；张慧芬、王桂金、薛爱香等老师，长期资助本校或外校贫困生，她们当中，有的本身并非十分宽裕，如薛爱香老师，丈夫已经下岗，女儿读大学，儿子读高中，但她仍坚持为两位贫困生提供赞助，实在让人感动。被资助的两位贫困生全部考上了高等院校。

　　近年来，我校关心下一代工作从实际出发,积极探索，创造性地开展工作,始终充满活力。我们根据新形势、新情况、新问题，不断拓宽关心下一代工作领域，有针对性地开展了各项活动，大大地丰富了关心下一代工作内容，取得了明显的成效，促使关心下一代工作不断上新台阶。

　　由于离退休教师的广泛参与，有力地加强了学校的德育工作，2004年学校被教育局评为“中小学德育工作先进单位”。离退休教师传帮带促进了青年教师的健康成长，对尽快提高青年教师素质起到了积极作用。许多青年教师获得各级优质课教师称号。仅2005年就有五位青年教师分别获得省、市优质课教师称号；许多青年教师在创造教育实践中取得可喜成绩。在关工委配合教育培养下，有多名青年教师被吸收为中共预备党员，仅2005年就有三位年青教师入党。

　　我们一直在探索实践中发展，在探索实践中收获。我们之所以取得一定成绩，离不开在职领导的关心，我们十分感谢学校领导、感谢教育局领导，他们把关工委工作摆上了议事日程，工作落到了实处；我们十分感谢离退休教师，他们不为名利，忘我工作；新的形势对我们提出新的更高的要求，我们也将面临一个又一个新的课题。我们的工作还有许多不足之处，我们要虚心向兄弟单位学习，与时俱进，不断求索，把关心下一代工作做得更好。